党支部党史学习教育盘点及检视问题报告范文

党支部党史学习教育盘点及检视问题报告

按照厂党委召开党史学习教育专题组织生活会的要求，***党支部在认真组织学习研讨的基础上，深入开展交心谈心，从开展党史学习教育、联系服务党员群众、力戒形式主义官僚主义等3个方面，对存在的问题进行检视。现将党支部学习工作及检视问题报告如下：

一、上半年支部工作情况

***党支部紧紧围绕“当好标杆旗帜，建设百年油田”，以大庆精神、铁人精神育人铸魂，凝聚思想共识，带领干部职工砥砺奋进，不断创新，扎实推进党建基础工作。

一是坚持政治引领，把政治学习放在首位，把学习贯彻党的十九届五中全会精神和学党史作为重要政治任务，紧紧围绕维护国家能源安全这一首要职责，自觉扛起“当好标杆旗帜、建设百年油田”这一历史重任。

二是深入围绕“四有”党建持续探索实践，发挥党员模范带头作用，通过党员攻关小分队、党员义务服务小组、党员红色“一帮一”等形式，提升党支部战斗能力，用“有成”党建助力高质量发展。

三是深入开展“奋力上产攻坚、建功百年华诞”主题实践活动，围绕数字油田多系统视频融合技术研究和管道防腐监控技术等技术攻关，重点解决技术瓶颈问题，以“示范六好党支部”建设为着力点，把基层党建思想政治工作迈向新台阶。

二、党史学习教育开展情况

自开展学党史活动以来，仪表室党支部认真组织，领导干部亲自带头，以“学”为方法，以“会”为标准，以“干”为目的，扎实开展学习工作。

一是领导干部包干制。每名支委委员严格落实岗位责任制，对自己分管的岗位班组党员学党史情况进行正确督促引导，每周进行一次总结和交流。

二是发扬红色帮扶传统。对于一些年龄偏大的党员和情况特殊的党员，发扬团结友爱精神，支部指定“专人”帮扶，每日一起共同学习答题。

三是开展竞争机制。为了保障学习质量，每天以班组为单位，开展答题竞赛，党员在一起交流和学习，互相提问，互相帮助，既掌握了知识又提高了学习的兴趣，保证每名党员不松懈不掉队，参与率达到100%。同时鼓励大家积极参与各类活动，完成学习体会21篇、青年征文4篇、参加厂党史答题竞赛2人、“永远跟党走 对党说句心里话”主题宣传教育活动作品3篇。

三、检视存在的问题

1.组织开展党史学习教育方面

一是学习形式单一，基本采用自学和集中学习的形式。自学的效果无法有效的监督，集中学习也是以授课或讲述的方式，其他党员在做记录，缺少互动和交流，更缺少学习后的反思。

二是学党史没能有效的和实际工作结合在一起。因学习而学习，真正的“开新局”做得不够，在“建设百年油田”方面创新不足，理论联系实际不够紧密。

三是学党史缺少长效性。除了组织正常的安排学习或者活动外，支部自由发挥的少，没有持之以恒。同时缺少必要的考核，没能很好的发挥监督考核职能。

2.联系服务党员群众方面

一是党支部对党员教育管理力度不足。部分党员在发挥党员先锋模范作用方面，安于现状吃老本，没能很好的发挥表率作用，缺乏“大义为公”的信念，不能深入群众中了解情况，服务于群众的决心有所降低。

二是支部组织作用发挥得不够突出，存在事事都自己扛的想法，没有充分调动大家的积极性和创造性。对待一些重要决定思想上认识不足，没能引起足够的重视，也就对党员没有提更高的要求，影响了决策的落实。

3.力戒形式主义官僚主义方面

一是发展创新思想过于保守，创新性开展工作的力度不大。自主开拓精神不足，有时存在依赖思想，组织让干啥就干啥，闯劲不足，担当不够，支部战斗堡垒作用还需进一步加强。

二是政治理论学习方面抓得不够紧，下功夫不够，推动工作有追求形式和声势的现象。

四、改进提升措施

党支部针对检视问题，围绕提升党支部建设水平，促进中心工作开展等方面，进一步明确整改方向、制定整改措施。

1.针对学党史形式单一的的问题，党支部将安排人人讲党史，由原来的党员干部讲党史，改为普通党员讲党史，可以通过座谈、谈话等方式进行，促进每名党员都在学习前自主思考，提高党员的自主性。平时多开展社会实践性学习，走出去请进来，走进老党员家，与兄弟单位交流等等，给学习形式多一些可能性。

2.针对学习与实际联系不紧密的问题，党支部将积极开展大讨论，明确目标，统一思想，加大数字化油田建设的技术攻关力度，打破技术瓶颈，大胆引用新技术，驱动企业生产力。

3.针对学习缺少长效性的问题，党支部将学党史形成常态化，除了正常的政治理论学习外，将党史学习纳入到正常的管理考核机制中去，做到日常有安排，年底有总结。

4.针对党员教育和支部组织作用发挥得不够突出的问题，党支部将加强思想意识形态的跟踪和监督，认真落实谈心谈话制度，围绕党性教育充分调动党员的先锋模范作用，牢固树立“我为人民服务”的宗旨，激发党员的责任心和活力。

5.针对发展创新思想过于保守和政治理论学习抓得不够紧的问题，党支部要积极解放思想，卸下包袱，敢于发扬责任担当，党员干部要敢于管理、敢于尝试，大胆探索数字化改革发展之路。