初中数学教研组春季学期工作计划范文

(作者:xingni1999时间:2023-06-28 11:08:19)

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初中数学教研组春季学期工作计划

初中数学教研组春季学期工作计划1

一、指导思想

以数学课程标准的精神为指导,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,提高教学质量为目标,加强教学研究,提高教师的教学水平,推进数学教学改革,促进学生的全面、持续、和谐地发展。

二、本学期的主要工作

1、组织全组教师加强理论学习。以东阳市教研市组织的初中数学教师教学能力考试为契机,通过对《数学课程标准》进一步的学习,组织全体数学教师把较好的理念贯穿“浙教版”的数学教材中,通过解数学题的训练,强化自身的专业知识水平。

2、继续落实数学教学常规。各年级数学教师因材施教,提高提高学生的解题能力和数学表达能力。特别是九年级数学教师要在巩固前一轮“北师大版”教材使用中取得的成果的基础上,以20xx年中考考纲为指导,不断调整数学策略和方法,寻求最佳的课堂教学实施途径,提高教学质量。

3、认真开展公开课

创造条件,培养年轻教师。我校数学教师共5人,而35周岁以

下的青年教师4人。以公开课为契机,调动青年教师参与的积极性,使年轻教师脱颖而出。

(1)4月份下旬由王枫英、姚亮亮、马俊海老师上“同课异构”的公开课;

(2)5月份上旬由马俊海、楼红霞、单芳兰老师上“同课异构”的公开课;

(3)5月份下旬姚亮亮上一堂复习公开课。

初中数学教研组春季学期工作计划2

一、指导思想

以数学课程标准的精神为指导,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,提高教学质量为目标,加强教学研究,提高教师的教学水平,推进数学教学改革,促进学生的全面、持续、和谐地发展。

二、本学期的主要工作

一、组织全组教师加强理论学习。以东阳市教研市组织的初中数学教师教学能力考试为契机,通过对《数学课程标准》进一步的学习,组织全体数学教师把较好的理念贯穿“浙教版”的数学教材中,通过解数学题的训练,强化自身的专业知识水平。

二、继续落实数学教学常规。各年级数学教师因材施教,提高提高学生的解题能力和数学表达能力。特别是九年级数学教师要在巩固前一轮“北师大版”教材使用中取得的成果的基础上,以20xx年中考考纲为指导,不断调整数学策略和方法,寻求最佳的课堂教学实施途径,提高教学质量。

三、认真开展公开课

创造条件,培养年轻教师。我校数学教师共5人,而35周岁以下的青年教师4人。以公开课为契机,调动青年教师参与的积极性,使年轻教师脱颖而出。

(1)4月份下旬由王枫英、姚亮亮、马俊海老师上“同课异构”的公开课;

(2)5月份上旬由马俊海、楼红霞、单芳兰老师上“同课异构”的公开课;

(3)5月份下旬姚亮亮上一堂复习公开课。

初中数学教研组春季学期工作计划3

一、指导思想:

认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线,以新课程标准为指导,以教法探索为重点,以构建“自主学习”课堂教学模式为主题,以提高队伍素质,提高课堂效率,提高教学质量为目的。深化课堂教学改革,努力改善教与学的方式,使我校数学教学、教研质量进一步提高。

二、工作目标

1、加强组风建设,狠抓教学常规,更新教学观念,提高教师实践能力。

2、构建“自主学习”课堂教学模式,努力改善教与学的方式。

3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

4、抓好培优补差工作,努力解决厌学问题。

5、继续抓好培养青年教师工作。

6、进一步加强科研力度,树立科研兴教思想。

三、重点及主要措施

1、加强组风建设,把数学组建设成师徳形象好,教研风气浓,协作意识和团体凝聚力强,特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论,与领导交流,师生沟通及自修师德,听专家讲座等形式,增强教师的责任感和使命感,同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理,以抓"课堂常规"为突破口,抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。

2、更新教学观念,构建“自主学习”课堂教学模式

⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念,武装自己,指导平常的教学工作,提高课堂教学效率。

⑵、强调智力因素和非智力因素的结合,创造愉快振奋的学习情绪,调动学生智力活动的积极性,积极实行启发式和讨论式教学,培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识,切实提高教学质量。废除"注入式"、"满堂灌",挣脱阻碍学生主动发展的束缚,构建充满生命活力的“主动发展型”新模式,还学生主体参与的权力,实现学生主体、主动,创新可持续发展。

⑶、继续树立学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和“对话”中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。,

⑷、强化基础学科和学科基础知识,在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养,加强课程与学生生活和现实社会的联系,实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。

⑸、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的.活动,并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。

3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力

加强信息技术学习,不断提升数学教师的信息技术素养,增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源,提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。

4、继续抓好培养青年教师工作

加强对新、青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,通过参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助他熟悉教学业务,提高教学业务水平。

5、抓好培优补差工作,努力解决厌学问题

数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一,从促进学生发展出发,教师助学生建立自己的数学学习记录,分析,通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状,可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试,允许部分学生进行补测,让学生及时体验成功,增强学习信心,自我激励,改进学习现状。

6、抓好常规管理,认真落实教导处的各项常规要求

认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间,以确定的时间和不确定的时间相互合为主,每周确定的时间集体备课,平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法,本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。

7、进一步加强科研力度,树立科研兴教思想

进一步加强教科研力度,树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实践,加强教学研究,积累撰写教学论文,提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学经验,期末每人上交一篇论文。

8、组织好数学组成员做好申报“星级学校”各项准备工作。

9、认真,负责的准备数学会考、中考工作。

10、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系

要积极开展校际之间的交流与合作,积极参加市镇公开课教学和经验交流活动,并积极参与研讨。

四、工作具体安排:

二月份下旬:

1.学习学校的工作计划,讨论制订教研组计划

2.制订个人的教学工作计划,检查作业的开展情况

3.理论学习,组织讨论有关问题

三月份:

1.新教师公开课与评课活动

2.学习、讨论新课标的有关教育理念;学习教改经验,教改课堂试行;

3.找差距,查原因,落实整改措施;

四月份:

1.组织观摩课,教改课堂听课情况反馈、讨论、小结;

2.课堂教改模式确定推广实施

3.参加九年级数学学科总复习研讨会

五月份:

1.期中质量分析后分析回顾

2.学期中期教师备课检查与交流

3.九年级适应性考试分析及后阶段复习建议;<莲~山>

六月份:

1.教学设计比赛

2.教学常规检查,各项指标验收量化计分统计

3.XX届毕业生会考、中考;九年级备课组准备好工作经验交流的材料

七月份上旬:

1.七、八年级制定复习计划,并着手思考假期作业、假期的研究性学习等内容

2.教研组成员每人上交一份本学期工作总结,教学反思、论文各一篇

3.期末考试及试卷分析;工作总结学期结束

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