学习教育工作专班阶段性总结和下一步打算计划范文

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X委XX学习教育工作专班作为县委开展XX学习教育的直接组织者、实施者，坚决扛牢政治责任，切实履行职责任务，确保我县XX学习教育开展得有力有序。

一是全面对标对表，确保学习教育方向不偏。

第一时间学习研究、吃透X和X、X有关XX学习教育的会议、文件精神，加强与市委XX学习教育工作专班的对接联络，参照上级做法，及时草拟县委工作安排、理论中心组学习、专题读书班等文件方案，为县委决策部署做好参谋助手。及时组织各地各单位党委（党工委）分管领导召开会议，定期下发工作提示，对XX学习教育各项重点工作进行解读提醒，引导各地各单位聚焦主责主业，锚定目标任务，扎实推进本单位学习教育工作。

二是坚持从严从实，确保规定动作落到实处。

结合县委理论学习中心组学习安排，邀请专家讲授专题讲座，教育引导党员干部严格遵守党的纪律，县四套班子领导和各地各单位党委（党组）主要负责同志参加。县级党员领导干部带头加强学习教育，在参加县委学习研讨的基础上，同步在组织关系所在支部参加学习活动。全县各地各单位基层党组织共计X余党员，结合“三会一课”、主题党日等场合原原本本、逐字逐句学习《XXXX》。各地各单位党委（党组）书记和基层党支部书记讲授纪律党课X余场。依托X、X、X等阵地，组织党员干部现场参观学习，紧扣“XXXX”开展交流心得体会。

三是强化把关指导，确保工作氛围营造到位。

严格按照X、X、X和X的部署要求，落实信息发布“三校三审”，严防“低级红”和“高级黑”现象，坚决反对形式化、套路化、表面化，确保学习教育健康有序平稳开展。加强宣传引导，充分运用各类媒体平台及宣传教育平台，多层面、立体化宣传学习教育工作，营造浓厚氛围。截至目前，依托X发布、X党建微平台等媒体，开设X学习教育专栏，转载刊发中央媒体《XX》解读文章和省级媒体有关评论文章X篇。

四、存在问题和不足

XX学习教育开展以来，我县严格按照上级要求有序推进重点举措，取得了一定的成效。但全面评估审视，离高标准、严要求还存在一些差距和不足。

少数单位、干部作风不够严实。少数基层党组织还存在思想认识不够、压力传导不够的问题，开展工作存在应付心理，在组织集中学习、交流研讨体会等环节上成效不够明显。工作方式方法比较单一。一些基层党组织在落实理论中心组学习、讲纪律党课、开展廉政教育等重点任务的过程中，做法比较单一陈旧，如空洞的说教，没有结合实际情况进行创新，未能充分引起党员的共鸣，影响了教育效果。打造特色亮点不够有力。在充分挖掘各地各单位开展XX学习教育的特色亮点方面成效不明显，较多满足于“规定动作”，在总结提炼经验做法还有欠缺，宣传形式相对单一。

五、下一步工作打算

下一步，我县将继续严格贯彻上级要求，结合实际抓好重点任务的落实，推动XX学习教育取得新的成效。

压实领导责任。坚持县委示范带动，压实各级党组织的领导责任，督促各级党组织书记切实履行第一责任人职责，亲自谋划、靠前指挥、督促指导，不当“甩手掌柜”、不当“二传手”，对各项重点任务举措不折不扣抓好谋划落实。县级党员领导干部率先垂范，带头履行“一岗双责”，带动各地各单位党员领导干部深入分管领域、挂点支部指导督促XX学习教育。

突出重点群体。及时梳理市委主题教育办下发的各项文件和任务部署，抓住关键岗位干部这个重点群体，督促各级领导干部严于律己、严负其责、严管所辖，在遵守和执行纪律上走在前、作表率，促进广大党员干部真正把纪律严起来、把规矩立起来。重视对新提拔干部的教育，将纪律教育与党性教育、廉洁教育、警示教育、家风教育等贯通起来，促进党员干部增强纪律意识，防止干部成长“黄金期”变成贪腐“危险期”，扣好廉洁从政的“第一粒扣子”。

加强宣传引导。充分发挥X发布、X党建微平台等宣传主渠道作用，宣传XX关于XX学习教育的重要讲话和重要指示精神、上级部署要求等。正面引导网上舆论，注意防止“低级红”、“高级黑”。创新方式方法、及时总结成功经验，对外宣传全县XX学习教育的重要举措、进展成效。

坚持学用结合。坚持两手抓两促进，把开展XX学习教育同巩固拓展主题教育成果、推进经济社会高质量发展结合起来，同落实XX重大决策部署、完成本地区本部门本单位重点工作紧密结合起来，与激励干部担当作为、整治形式主义为基层减负等重点任务有机融合、协同推进，突出实践实效，弘扬严实作风，用工作实绩检验学习实效。

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