初二班主任第一学期工作计划范文

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第1篇：初二班主任第一学期工作计划

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初二是初中阶段关键的一年，有人把初二喻为“分水岭”，可见它的重要性。初二年级的学生正值“青春叛逆期”，加上学科负担加重因而，狠抓常规教学的同时，学生管理的矛盾显得尤为突出。在明确了此阶段的'症结所在之后，我们班级的管理思路也即应症而出。

本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际情况，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育。

工作目标和要求：

1、培养、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

本学期班级工作的重点是继续对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，更好的与他人合作，以创更好的成绩

（一）常规教育方面：

1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，请班干部加以督促并帮助他们及时改正。

2、要求学生不断增强自我保护意识，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。

3、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

4、在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作，再次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识。

（二）学会学习方面：

1、良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用，教师和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。

2、充分发挥小干部作用，继续开展一帮一活动充分调动学生的学习积极性以争取得更好的成绩！

总之，班级管理需要突破口，班主任尽量用细心，耐心，爱心去培育学生。不求最好，但求更好！

第2篇：初二班主任第一学期工作计划

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八3班经过上半学期的全体师生共同的努力，已经形成了民主、团结、稳定、感恩的学生责任感强、学风浓的和谐班集体。本学期是八年级的一个分水岭，是关键的一学期。所以为了使学生能够在这一学期里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，争取地生中考的最大成功，特制定如下计划：

一、指导思想

以学校德育工作计划为准绳，坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级安全卫生建设，增强集体的凝聚力。坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

根据指导思想确立本班治班理念依旧为：用爱唤醒爱，用情温暖心，让教育走进学生心灵，将海洋文化精神融入学生生命，形成教育习惯。

二、工作目标

以海洋文化为底蕴，让学生在民主、关爱、自觉、和谐的班级氛围中实现分层与自主管理、快乐学习、幸福成长，争取地生中考的圆满成功。

三、重点工作

（一）、良好班风的创建

让良好的班风建设开始于班主任的预见萌芽中。常言道：“凡事预则立”。充分说明了预见能力的重要性，作为班主任必须捕捉每个学生在开学第一天的所言所为，并有针对性的预测，可以针对性的采取果断措施，防患于未然。善抓时机，做一个有预见型的班主任。

1、座次表的重新编排。

2、学生招标自选班级管理职务（班委会、科代表、宿舍长、小组长）。

3、卫生值日招标竞选。

4、班级博客的创建与使用。

5、班委会的分层管理与培训。

6、以海洋文化为底蕴的班级口号的改编。

（二）、良好学风的形成

通过英语课的把握；通过小组长的培训；自己课堂的反思；与任课教师的交流；与问题学生及家长的交流；对学生作业及方法、合理充分利用学习时间等方面的指导、督促；地生中考的动力教育，促进良好班风的形成。

（三）、特殊学生特殊教育

1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心（连心桥、回音壁）、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

3、对他们进行前途理想教育。

4、对他们进行文明礼仪、安全、卫生教育。

5、为其课间活动时间搭建快乐成长的平台，减少其没事上厕所、上超市等不良现象。

6、捕捉学生的闪光点，及时汇报给家长，帮助家长树立自信，为教育争取强有力家教力量。

7、阶段性的注意学生的思想动态变化，做好心理疏导和耐心教育。做一个懂“读心术”的班主任。

（四）、常规管理工作的狠抓落实

以合学小组的创建为载体，将纪律、卫生、宿管、就餐、文明等各方面的养成教育纳入合学小组的量化评比中，实现对学生的全方面评价，实现德育与教学的完美结合。

1、第一周学生招标自选班级管理职务（班委会、科代表、宿舍长、小组长）及卫生值日招标，形成班级管理核心力量，并召开班委会议和小组长会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。

2、第一周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶。

3、继续沿用值日包干安排，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。

4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。

6、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

7、加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。

8、充分利用地生中考的杠杆作用，要求每一位学生写出自己的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和本学期的学习目标。

9、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

班主任作为班级德育工作的组织者，应当走进学生内心，力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。

第3篇：初二班主任第一学期工作计划

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班主任工作计划

本学期我担任初二四班班主任。初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，在这一年级的学生，经过初一一年的成长，已经基本上脱离了小学的单纯中可爱，慢慢的变得叛逆。从心理学的角度看，处于这个年龄阶段的学生已经开始有了自由的意识，所以会有一些学生开始试着违逆学校的规章，已经老师的教化。

所以，这一年是很重要的一年，如果这一年没有使得学生有一个正确的认识，树立正确的人生观和价值观，将会给学生的未来带来很大的影响。所以，经过向学校老教师请教，以及自己对学生的调查，我做一下几点计划：

一、深入了解学生，关心学生学习，以及生活

刚接手的班级，对我来说是非常陌生的，那么多的学生我不可能一下子就认识，这对将来的管理会造成很大的影响，所以了解学生的首先要做的。

我将从学生的个人资料，以及去年班主任的评语中初步了解学生，并找时间向去年的班主任请教班里的基本情况，从整体上把握整个班级。再者，将从每个学生出发，在尽可能短的时间内记住所有学生的名字，而后基本了解每个学生的性格特点。有可能的话可能向部分家长了解情况，比如一些成绩较差，比较调皮的学生。

在了解学生的基础上，用心去关心每个学生，不管是学习上还是生活上，让学生感受到班级的温暖，从而把班级甚至学校当作一个家来看待，好好去爱这个家，好好去团结家里的每一个成员，相互帮助，共同进步。

二、制定班规，建立班干部集体

从学校的规章制度出发，根据本班学生的实际情况，制定可行的班规，力求在班规的明文规定下管理好班级，做到每一件事情都“有法可依，有法必依，违法必究”，当然也得根据实际情况而定，有些时候有些事情，可以灵活处理。

再者，根据对学生的了解，以及去年班主任的建议，建立以班长为主导的班干部集体，分清每个班干部的职责，并定时召开班干部会议，了解班干部的管理心得，引导班干部集体从良好的方向去带领班级走向辉煌。

三、建立正确的舆论，集中全班力量

让学生明白班集体的重要性，有一个集体荣誉感，做到走出外边，无论到哪都有初二四班的精神存在，做任何事情都能够为班级着想。

集中整个班的力量，做好没意见事情。

四、做好学校和家长的沟通桥梁

联系好家长，做到上传下达，有事情及时向学校领导和家长反映，做好这个桥梁的工作，力求能够很好的集中家庭和学校的力量，共同教育学生，为学生的未来负责。 做好家校通工作。

五、建立良好学习氛围

注意带动学生情绪，建立良好的学习分为，为了学生的全部，经历去做完，做好所有的事情。

做到每周总结自己的工作。

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