学生心理辅导方案范文

(作者:水墨流年时间:2022-11-26 14:02:58)

学生心理辅导方案

一、个案背景资料

这是我班三年级的一个学生,她喜欢和老师聊天,也都喜欢帮老师做一些事情,引起老师的关注与表扬,下课后她经常会在办公楼附近转达等待着“巧遇”老师。但她的热情只针对老师一个人,她在班上很少和同学说话。问了一些本地老师她家的情况,我才知道这个女孩子的爸爸坐过牢,前几年刚出狱,现在家里靠经营一家奶茶店为生,家庭条件应该是很一般的。慢慢的,我发现这个孩子自卑,不自信。

二、辅导方案

1、心理问题及成因分析

我们班这个小女孩的心理问题是极度自卑,不够自信。周围的同学都是本村人,大家都知道她家的情况,所以即便大家没有因为她父亲入狱一事对他另眼相看,她也会敏感的避开大家,从而无法融入集体。但是,没有人是一座孤岛,她内心深处是渴望交流的,所以,老师就成为了她唯一的交流对象了。要想树立她的自信就应该打开她的心结,让她不在纠结父亲当年的事情。

2、心理辅导方法

1、谈心

这次谈心我主要围绕一下几点展开:一是先说了说我小时候的事情,主要是外地农村家庭背景。我告诉这个小女孩,她所喜欢的老师,出生在外省一个农村重男轻女的家庭,成长环境和学习环境与他相去甚远,老师小时候也很自卑,但是,由于周围人的善意,慢慢变得自信,最后考入大学,成为一名人民教师。二是提了她许多优点,对她多加肯定,树立她的自信。三是表达了同学们的善意,告诉她其实同学们都很喜欢她,很期待跟她一起玩。希望她能尽早客服自卑的情绪,融入集体。四、向她肯定父母对她的爱,让她明白无论父母曾经犯过什么错误,但只要改过自新了,一切就是美好的开始。父母对孩子坚如磐石的爱,是孩子自信的来源。

2、帮助融入集体生活

没有人喜欢孤独,这个小女孩也很想融入集体的,所以这方面,我主要从两点着手:一是安排了班里几个活泼外向的孩子,让他们平时多找这个小女孩一起玩。二是班级活动上有意安排小女孩参与,比如让她当小组长,负责收发作业,运动会上安排她参加接力比赛,以及一些文娱活动,我都尽量让小女孩参与进来。

3、家访

解铃还须系铃人,要想小女孩克服自卑情绪,还得从父母着手。所以我进行了家访,跟孩子的父母说了孩子学校的情况,同时也了解了孩子在家里的情况。并提出让家长多关心孩子的心理状况,多陪孩子聊天,平时有空多带孩子出去玩,多进行些亲子互动,让孩子感受家庭的温暖。

三、结语

接手这个孩子两年多了,现在这个孩子已经开朗了很多,在班上也有自己的小伙伴,各方面都表现的自信很多。上次运动会,该小女孩的家长主动提出为班里每个孩子提供一杯西瓜汁,当孩子们从运动赛场回到班上喝着西瓜汁,并真诚对小女孩说谢谢的时候,我看到小女孩自信的笑容。

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