2023年浅谈如何布置教室环境 如何设计和布置自己的教室精品多篇范文

(作者:shitno1时间:2023-06-27 10:44:11)

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2023年浅谈如何布置教室环境 如何设计和布置自己的教室精品多篇

浅谈如何布置教室环境 如何设计和布置自己的教室 篇一

浅谈如何布置教室

教室的布置能营造一个温馨舒适的学习环境,发挥环境对学生思想品德的教育与熏陶作用。教室的布置具有无形的教育力量,往往会起到“随风潜入夜,润物细无声”的作用。因此,我认为在教室的布置方面应做到:

一、教室的布置应充分发挥师生的合作精神:

通过教师与学生的共同参与,不但能缩短师生间的距离,而且能融洽学生间的气氛,更能提升班级的向心力,激发学生的学习意愿。

二、教室的布置应体现班级的特色:

教室布置要体现班级特色。一般各班可以根据自己地特点选择主题来体现班级特色,比如有自己制作的班徽,自己设计的班训,自己设置的艺术角等,用环境来熏陶人,感召人。

三、教室的布置应注入一种浓郁的文化气息:

“让墙壁说话”,把教室的每一面墙都变成营造文化氛围的阵地,让一面面“文化墙”使学生时时感受着高雅的艺术气息,引领学生去发现美、追求美、展示美。如在墙壁上张贴的名人名言,谚语格言,培养学生高尚的情操,催人奋进。张贴学生自己优秀的手工、摄影、书法作品,来展示学生的创造才能,展现出学生的精神风貌。

四、教室的布置应注重对学生的激励:

教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。教室布置同样应注重激励性。如将教室布置成一个充满生活情趣的小天地,能够激励学生创作艺术的愿望。

浅谈如何布置教室环境 如何设计和布置自己的教室 篇二

一、意义

教室布置是美化育人环境,建设班级文化的重要手段,是开展素质教育的渠道之一 ,对于学生的身心发展,道德品质的形成以及品德情感的熏陶起潜移默化的作用。

二、目标

让教室内的每一块墙壁、每一个角落都会说话;让每一项教室布置设计活动都能收到教育的效果。

三、基本原则

(一)教育性和引导性

要以思想性强、启迪性强、激励性强为出发点,选择那些催人上进、发人深思、富有号召性、激励性的形式和内容。要把教育的意向、教育的目标等通过具体物化的环境设计和布置充分表现出来,从而达到教育人、熏陶人的目的。

(二)阶段性和发展性

教室布置要根据学生的年龄特点和知识能力水平,力求体现班级的阶段性要求。

随着年级的变化和班级目标、任务的变化适时变换教室布置的内容,即可引起学生注意,使学生时时刻刻有一种新鲜感,又可为学生的发展提供新的动力,从而使教室布置不间断地起到较好的熏陶作用。

(三)主体性和参与性

班主任应带领全班同学,师生共同参与,充分发挥学生的主体性作用,让每一学生都有机会和責任参与,在用自己的智慧和双手来布置教室的活动中得到锻炼、收获体念、受到教育。

(四)安全性和审美性

教室布置的各种材料要安全,学生在布置教室的过程中要加强安全意识教育,确保学生的安全。

教室布置要有美感,甚至应经得起一定程度的鉴赏。要风格鲜明,美观大方,标语要醒目,图画要精美,装饰要得体,前后左右要对称,栏目大小要相等,字体规格要统一,色彩搭配要适宜。

四、内容和具体要求

(一)教室前面黑板上方

1、国旗:黑板上方中央布置国旗

2、班训:师生共同确立能体现各班风格与追求,并具有激励作用的班训,分列国旗两侧。

(二)教室前面黑板右側墙面

班级公约:统一布置在教室前面黑板右侧位置;统一尺寸。

(三)教室前面黑板左側:

每日一句:富有教育意义的名人名言

(四)教室的两侧墙柱 张贴标语:班级口号或名人名言等;老师或学生书画作品

(五)教室后面黑板上方

班级荣誉栏:张贴班级各类奖状。

(六)教室后面黑板

1、班务栏:张贴课程表、作息时间表、各类文件、各类通知等。

2、黑板报:板报做到主题鲜明、色彩和谐、文字规范等。

3、成长园地:展示学生的荣誉、学习心得等

4、学习园地:展示学生的优秀作业和试卷、张贴各种答案、各类学习信息

(七)教室后面黑板右侧墙面: 班主任寄语: 家长寄语:

八、教室后面黑板左侧墙面: 视力表:

九、环境整洁,摆放有序,保持良好

1、课桌要求:学生课桌凳摆放要科学整齐,做到横平竖直,间隔要合理。学生桌面不乱涂、乱刻、乱画。

2、黑板要求:黑板要随时保持整洁,槽内无粉笔灰。

3、讲台要求:随时保持讲台的卫生,桌面上做到无杂物、无灰尘、粉笔放入盒内;桌面下物品摆放整齐,保持卫生。

4、墙面要求:保持墙面整洁无污迹、无球印、无脚印;前门外墙面做到无粉笔灰

5、地面要求:保持整洁,无纸屑,少灰尘,无痰迹,无污渍。

6、墙角要求:各班卫生工具要放入卫生工具室,墙角做到无杂物,保持整洁。

7、门窗要求:爱护窗帘布,定期清洗,不张贴任何东西。

8、报架、书架的摆放:统一摆放在教室后面黑板右侧墙角,架上物品摆放整齐。

9、电风扇的摆放:四个墙角。

10、安全井的要求:不往里面乱扔垃圾,保持清洁干燥 其他注意事项:

1、不往窗外乱扔垃圾

2、“温馨杯”活动

3、教室墙壁不能钉钉子、抹糨糊,更换、调整、去除时不可污损墙壁!

4、适当摆放室内花卉和绿色植物。

5、教室环境布置要注意整体协调,防止胡里花俏、杂乱无章和喧宾夺主,分散学生的注意力。

浅谈如何布置教室环境 如何设计和布置自己的教室 篇三

教室布置方案

(一)一、指导思想

具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性,关注孩子的全面健康成长、长远发展。

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都“说话 ”,形成班级良好的物质 文化环境。

3、建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

6、建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书积极性,鼓励学生制作读书卡片,写好读后感,让全体学生“感激书籍,享受阅读”。

二、具体内容:

班级名字 : 追赶太阳077

班魂 : 优、雅、勤

班级形象 :

面必净,发必理,衣必整,纽必结;

头容正,肩容平,胸容宽,背容直;

气象勿傲、勿暴、勿急,颜色宜静、宜庄、宜和。

班级公约 :

学风严谨 奋勇拼搏

优雅大方 文明守信

心胸宽广 表里如一

尊师爱友 团结互助

自立自强 知恩图报

静净敬竞 永不言弃

班级口号 :扬帆摆舵 奋勇拼搏 看我七班 气势磅礴

三、形式内容:

公告栏:课程表、班级考核分数、报刊杂志名单,临时通知等。

生日栏:张贴每月的小寿星照片。

追赶太阳077班:班级整体面貌,班级口号、班级形象,班级公约。

雏鹰争章:孩子们在学习生活各个方面(劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等)取得的一些成绩和进步。

荣誉榜: 孩子在课外取得的一些成绩,展示出来给大家,营造一个竞争的氛围。

心语心愿:孩子的心愿卡。

读书驿站:孩子们读过文章,书,电影等之后写出自己的感受,或者给大家推荐好书等等。

书画天地:孩子自己满意的字、画、作业展示。

(一些板块的内容会不定期的更换,让更多的孩子都有展示自己的机会。)

四、具体内容安排 :

1、每月主题 :4月,自信月,组织活动开展,提高学生自信心

5月,目标月,根据考试成绩,制定人生、长短期目标

6月,练字月,开展各种活动,促使学生把字迹写好,洗好自己的脸,为假期练字做准备

7月,冲刺月,结合期末考试,让学生品尝冲刺后的喜悦,为假期的继续学习做准备

2、主要抓手 : ① 抓阅读教学,用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和络中引出来;

② 抓班级考核,利用班干部的力量,做好班级考核,定期和家长结合,促进学生上课思考、回答问题的积极性,促使课下养成良好行为习惯;

③ 充分利用好家长学校这个招牌,使家长、学校拧成一根绳,合力对学会上进行教育,促使学生良性成长;

④ 和各任课老师紧密结合,多表扬,扬良好行为习惯,多关注,发现并和学生中不良行为斗争。

教室布置方案

(二)一、项目背景

作为新型的教育、培训模式,学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段,计算机教学、视音频教学、视频展台替代 黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容,带给学生更加生动的课堂感受,是改革教学手段的必然 发展方向。随着科学技术的发展,演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节,正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现 如下多种功能:既能进行丰富的多媒体教学,又能进行传统教学,同时可作它用,力求教室资源达到最大限度的有效利用。

保靖县迁陵镇xx中心 完小地处保靖城东,距县城1、3公里。学校布局合理,环境优美。学校占地总面积13340平方米,建筑面积2809平方米,教学用房1128平方米,学校 有14个教学班,在校学生总数713人,学校共有校级领导3人,中层领导4人,专任教师37人,本科学历5人,专科学历23人,中师学历9人,学历合格率 达100%,教师年龄结构合理。20**年秋季,在香港郭氏基金会的大力资助下,学校教师电脑室已经建成并投入使用,教师充分利用15台电脑上学习。为 了尽快提高教师的电脑水平,先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训,使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当 中去,学校花5000多元为每个教师配备大容量u盘,以便存放教学资料。从2009年春季开始,我校开始集体备课,全部使用电子教案。为教师方便教学,学 校和郑州厂家联系,花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台,充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班,仅此一台远远不能满足教学的 需要,为适应新形势的发展,急需建设学校多媒体教室一个,添置6台便携式多媒体数字教学展示平台,(一个年级一台)方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。

二、项目目标与策略

(一)充分提高教师的信息化应用意识。

目标1-1教师能利用络教学资源,进行电子备课。

策略:学校行政规定每位教师必须电子备课,教导处和教研组进行督促和检查。

目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯,提高信息化应用的效率。

策略:学校要求教师课堂开放,不定期地进行听课。

(二)加强行政管理。

目标2:学校保证信息化应用环境的正常运行,学校逐步实现无纸化办公。

策略2-1:经常对络设备进行检查,维修要及时,保证络的正常运行。

策略2-2:利用校园络实现无纸化办公。

(三)加强教师的信息化应用培训。

目标3:通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能力。

策略3-1:学校信息技术教师对教师的培训。

策略3-2:邀请州信息中心专家对教师进行培训。

策略3-3:组织部分教师外出听讲座。

(四)改变学生的学习环境。

目标4:通过教师信息技术的应用,扩大信息量,开阔学生的眼界,帮助学生形成自主、探究的学习方式。

策略4-1:规定教师应用信息技术上课的次数,开展信息技术课堂整合的教学评比。

策略4-2:通过各种活动,提高学生应用信息技术的能力。

三、项目实施内容

1、学校计划 建设一间,能容纳100人左右规模的多媒体教室,用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。

2、添置6台便携式多媒体数字教学展示平台,(每个年级一台)

实施时间:20xx年10月

多媒体教室所需设备:100套桌椅,投影机一个,电动屏幕一幅,实物展示台,电脑一台,交换机一个,音箱2个,功放一台,话筒两个,电子显示屏一个,数字中央控制器,操作台,投影机吊架,dvd,线材,延时稳压器等。共需资金约217300元。

3、学校参与工作:学校在**年9月25日前,负责安装好多媒体室的防盗窗,防盗门,装好窗帘。**年9月26至30日由基金会检查验收。

4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。

四、项目的资金预算和来源

资金预算:xx(单位元)

五、资金提供方式

1、学校和供货商联系,谈好价格后上报香港郭氏基金会核实审批。

2、多媒体室安装完成后,由县教育局仪器站和香港郭氏基金会检查验收,同意投入使用后再由厂家开出正式发票,由学校持发票到基金会报帐。

六、项目管理方法

1、项目建成投入使用后,学校派专人负责管理,学校按学期写出多媒体室使用工作总结 上报基金会。

2、学校对损坏的配件及时开出清单上报基金会,并和供货商系,及时修复。

3、另附管理制度如下:表略

教室布置方案

(三)一、系统结构图

图略

二、系统组成

1)视频、数字展示台。

它可以进行实物、照片、书本资料的投影,是一种非常实用的设备。它不单独使用,只能输出视频、数字信号,由多媒体投影机来投影。

2)多媒体投影机。

多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备,它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台,承担视频、数字信号输出成像的重任。

3)多媒体计算机。

多媒体计算机是演示系统的核心,大多数数学软件都要由它运行,而且在很程度上决定演示效果的好坏。

4)视频输入系统。

它包括录像机、dvd机等,其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。

5)音响系统。

包括麦克风(有线或无线)、功放、音箱等,用以输出音频信号,其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。

6)中央控制系统。

由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备,要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法,把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上,所有的设备的操作均可在这个平台上完成,使用者无须对单个设备进行操作。

三、系统功能

1)本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示:

a、计算机信号(校园络)、cai教学软件及制作好的课件;b、实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片;c、dvd,影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。

2)快捷智能中央控制系统全图像的监视,简单易用的单层控制界面可以让您灵活的控制以下设备:投影设备,音响设备,计算机,环境灯光,屏幕,窗帘等,具有预监、播放、控制等功能,帮助您节省更多的时间,人力和物力,有效的提高工作效率。

3)举办各种多媒体会议

4)在周末播放电影等文艺娱乐节目,并可以举办中小型的文艺演唱会,充分利用资源,丰富学校的课余文化生活。

5)教师用高保真无线话筒授课,减轻授课中的疲劳,特别是在上集体课时更为突出,可以在课堂的任何地方进行授课,使教师和学生溶为一体,对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用。

浅谈如何布置教室环境 如何设计和布置自己的教室 篇四

“月牙儿文学社”活动教室布置策划书

一、活动背景

为了加快文学社精神文化建设,营造良好的学习生活环境,提高浅溪文学社活动教室的美化度,推进社团文化建设,规划和完善各社团活动教室的管理,增强社员们的道德修养和综合素质,塑造良好的文学社社员形象,培养当代高中生积极向上的精神,促进良好校风的形成,月牙儿文学社于2014年2月重新对社团活动教室进行布置。

二、布置原则

1、组织健全:全体社员高度重视,对本次活动组织有力,认真参与。

2、布局文明:教室布局设计有本社团特色,彰显青春,创新,文明健康,积极进取。

3、节约务实:教室布局设计装饰要对学习生活有一定促进和帮助作用,各项费用应维持在一个范围内。

4、倡导环保,可循环利用。

5、有整体感:避免杂乱无章。

6、互助共进:提倡全员互动,在活动中互相帮助,互相了解,增进感情。

三、具体工作安排

1、总负责人

社长:王伟刚

指导教师:郭芳芳

2、展板制作

a文学社章程、组织架构图

负责人:王伟刚

指导教师:乔静

b文学家画像及名言

负责人:李军民

3、文学社名称制作

负责人:郭芳芳

4、花卉盆栽装饰

负责人:王母利

5、文学类书籍陈设

负责人:贺宝玉

指导教师:李兴胜 指导教师:刘玲

月牙儿文学社文学社

2014年2月18日

“月牙儿文学社”招新策划书

在学校团委、党委宣传部的领导和指导下,月山中学月牙儿文学社于2012年2月正式成立。文学社以“培养兴趣,拓宽视野,广结良友,思想自由”为宗旨,面向学生,突出特色,以持之以恒为行动指南,致力于促进和谐校园文学文化的建设和完善。

一、招新背景:

文学社的成立,是为了更好地整合社团资源,发掘文学人才,调动更多有文学爱好同学的积极性,更好地师资和资金资源,管理和分配更加的科学化和人性化。在过去的一年里,我文学社都在学校有关部门和领导的支持指导下,全体社员共同努力策划了一系列活动,活动成果得到了广大师生的认可和学校的重视,并圆满的完成了所属的各项任务。勇于求索,不断进步,文学社以其独特的关注视角,大胆的创新思维,在全校社团中表现突出、影响深远,深受广大师生好评。

二、招新目的:

社团的招新活动是关乎其兴衰的重要活动,是社团可持续发展和不断壮大的“源泉”,同时它也影响着全校的社团文化氛围,为了文学社正常的管理和工作需要,扩大文学社的影响,以及完成社员新老血液交替的交替,定于2014年2月进行第二轮招新,希望借此达到以下效果:

1、宣传文学社的核心文化,让广大新老同学认识了解我们社团。同时也借此机会让同学们了解我们社团的一些基本情况,也真诚希望同学们能够加入我们的队伍,向共同的文学志向,一起携手,一起奋斗!

2、吸纳一些有才华、有能力的同学到文学社,为社团的发展注入新的活力,同时也给大家提供一个自由发挥的舞台,让大家能够尽情展示自己的聪明才智,物尽其用,人尽其才,以承担起本届建设好社团的重任。

3、为个别能力较弱却积极进取,想得到锻炼的同学创造机会,在社团活动中学习,提高自己的独立策划、集体合作、动手和交际等多方面的能力,让他们更好地适应初中生活,完善自我,同时也丰富了他们的课余生活。

4、另外也吸纳一些有共同志趣的同学走进文学社共同学习,本着“同心、辛勤、温馨、追求卓越”的宗旨共同进步。

三、招新对象:

月山中学在校全日制学生。主要面向2014级同学。

四、招新要求

文学社现设立三个部门:文学社设社长,副社长;编辑部、宣传部、记者团三个部门,每个部门又设一名部长。

需要符合以下要求:

1、热爱文学,乐于奉献,不计报酬者。

2、服从安排,以集体团队利益为重者。

3、工作积极,勇于创新,有理想者。

五、招新形式

1、通过贴海报的形式宣传“月牙儿文学社”的招新报名时间、地点。

2、在招新地点,我们将安排人员现场介绍和指导同学报名,同时也会利用展板来宣传我们的社团。

3、招新地点设在学校“月牙儿文学社”活动教室,以及通过联系各个班级负责人来协助招新。

六、前期准备

1、在社团大会后拟定本社员的招新方案。

2、进行协会干部会议,确定招新现场人员及招新工作安排。

3、尽快做出招新海报。

七、招新流程

1、印发宣传单和海报:制作“月牙儿文学社”的宣传单和本学期的活动预告,发动社员直接与其他学生接触,散发宣传单和张贴海报。在正式招新时选派积极的会员参加现场招新会。

2、招新: 采用轮换制招新,保证现场任何时间有两位会员在场为新生答疑。并用相机记录纳新场景。

3、展板和横幅:制作文学社的相关简介,并挂起本协会的横幅和旗帜。

4、新会员入会:我们将根据会员的报名建立会员档案以及会员特长档案等。具体内容将比以往更详细、清楚,对每个会员的特长做到了如指掌,以便于以后开展活动。

5、详细分工如下:

a、展板(包括抬展板、桌椅及活动地点的布置)负责人:王伟刚

b、资料保管、分发宣传品和海报张贴负责人:郭芳芳 c、登记会员表及档案建立负责人:刘玲 d、现场指导员负责人:王伟刚 e、现场秩序维持负责人:吴钟平

八、人员安排

招新活动负责人:社长、副社长。主要统筹规划全局人员安排,保证活动圆满顺利进行。

九、招新用具

1、展板一张,稿纸一本。

2、桌凳三副,音箱一套。

3、宣传单若干,海报若干。

4、注册登记表、文件夹三个。

月牙儿文学社文学社

2014年2月1日

“浅溪文学社”自荐选拔干部大会策划书

一、大会选拔指导思想及原则

以素质教育为指导思想,以选好干部为更多的同学进行服务,实干优先,踏实能干为宗旨,以公平、公开、公正为原则。

二、大会选拔前期准备

1、邀请参会人员

校团委老师,指导教师王琰、周凤娟、王蕾,校学生会主席,浅溪文学社社长及副社长。

负责人:王雁云

2、自荐人材料

负责人:张思远

3、确定主持人以及主持词、礼仪引导

负责人:侯月红

4、制作评分表

负责人:马妍

5、后勤保障组

秩序维持及物品摆放

负责人:张天宇

6、选拔大会时间、地点:

拟定于2013年10月16日16时在浅溪文学社活动教室进行。

三、大会选拔流程

1、抽签

2、宣讲

3、评分

4、公布

5、公示

名单经公示三天无异议后,上报学校团委。

西飞一中浅溪文学社 2013年10月16日

浅溪文学社活动记录

时间:2013年11月20日

地点:文学社活动室(励航楼二楼西)主持人:侯月红

活动内容:文学社讲座——《红楼梦》中黛玉形象之我见(主讲人:社员金荔媛)

活动过程:

1、社员金荔媛专题讲座。

2、全体社员交流心得体会。

3、马妍同学做集中发言,主要内容就是“文学的魅力之所在”。

4、主编汪盛悦同学总结。

5、社长王雁云布置下次活动的任务:拟出第二期刊物,各社员都积极思考一下,有好的想法记录下来,以备讨论。

浅溪文学社活动记录

时间:2013年12月4日

地点:文学社活动室(励航楼二楼西)主持人:汪盛悦

活动内容:浅溪文学社出版第二期社刊的筹备会 活动过程:

1、由宣传部长组织各机构的负责人对上期刊物的优缺点进行讨论,大家踊跃发言,提出了很多宝贵意见,比如封面需要修改,应增加条形码;应该增设诗歌板块,因为诗歌最热情洋溢,能为刊物增添活力;应有老师的创作,师生同成长;内封可以征集摄影作品等,编辑部长都做了详细地记录。

2、由社长安排征稿事宜:以张贴海报,约稿形式,面向全校师生,记者组和编辑组、宣传组分头行动,力争在两周内征齐稿件。稿件可以为小说、诗歌、随笔、摄影作品,编辑部的同学要分门别类地整理好稿件。下次活动时请大家带好纸笔准备审阅稿件。

3、各部长带领相关社员筹划征稿方案。

浅溪文学社活动记录

时间:2013年12月25日

地点:文学社活动室(励航楼二楼西)主持人:王雁云

活动内容:浅溪文学社第二期社刊稿件审理 活动过程:

1、由记者部将收来的稿件分门别类整理好,并向社员作介绍,有四类稿件:散文、诗歌、随笔、小说,摄影作品(数量少,质量不高,有几张模糊不清)五类。

2、编辑部根据稿件特点研讨刊物板块设置。最终结果是散文板块(设置“中华美谈”“随笔小品”两个小板块)、诗歌板块、小说板块。因为摄影作品质量不太好,内封改用高一年级书写大赛和朗诵比赛的相关照片。

3、全体社员分为四个小组审阅稿件。

浅溪文学社活动记录

时间:2014年1月3日

地点:文学社活动室(励航楼二楼西)主持人:王雁云

活动内容:浅溪文学社第二期社刊稿件审理 活动过程:

1、继续审理稿件。

2、社员就设立中出现的问题进行交流(主要是对有争议的稿件的处理意见)。

3、由于此次稿件数量少,所以有些同学同时有两篇被录用。编辑部提出,这样是否合适,大家讨论后觉得是优秀的稿件就录用吧。

4、定稿。

5、稿件交由主编王雁云、汪盛悦,由她们带领编辑部的同学进行后期的编辑工作。

浅溪文学社活动记录

时间:2014年1月10日

地点:文学社活动室(励航楼二楼西)主持人:汪盛悦

活动内容:浅溪文学社第二期社刊的校对整理 活动过程:

1、全体体社员分为四个小组校对稿件,包括文字的编排,插图的配匹,页码顺序等所有的问题,尤其是汉字的书写,坚决杜绝错别字。请各组长做好详细的记录,如哪一页那个地方什么需要修改,一定要明确。

2、编辑部部长征求大家的建议。

3、四小组组长根据讨论的情况在电子版上做校对修改。

4、编辑部长和社团负责老师再次校对。

5、交由学校相关领导印刷。

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