初中记叙文【精品多篇】范文

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初中优秀记叙文 篇一

每当我看到那弯如月，浑身疙疙瘩瘩，摸一摸就能按摩手心的苦瓜，总会情不自禁的想起第一次吃亏他的情景。

那是我小的时候，外公生日，餐桌上一道青不青黄不黄的菜闯入了我的视线。外公见了笑眯眯的说："雨嘉，这是苦蝴蝶蝴蝶hi各回各家几个国管公积金林俊杰瓜，能清火，可有用哩！要多吃点！〃一听说苦瓜二字，一股苦涩的味道就莫名其妙的涌进我嘴里。我看了看苦瓜，又看了看外公，只好皱着眉头尝了一小口。"呸！呸！好苦好苦，一点也不好吃！〃我立马吐了出来，大家笑呵呵的，可外公却一脸严肃，他语重心长的说："这是成长菜，你们这些宝贝衣来伸手，饭来张口，长大了了怎么办？现在就应该多吃些苦！〃说着外公又给我夹了一筷子苦瓜。天啊！外公你这是要整死我！

看着外公期待的眼神，我只好唯命是从，强忍着把苦瓜塞进口里，一开始还是苦的，后来渐渐的我感觉不那么苦了，而是一种久违的——甜！像哥伦布发现新大陆似的，我一连吃了几块苦瓜，咂吧咂吧，苦瓜的清香融入我口中，也融化在我的心里。

外公笑着说："这才是我的好孙女！〃从外公的笑容里，我看到了老一辈人所受的苦，能够经得起生活的磨练。说真的，每天泡在蜜罐里，总有一天会吃厌的，然而，只有能吃苦的孩子，才会感受到生活的甜，才会珍惜生活的甜。

说来也奇怪，我一个毛头女孩会喜欢吃苦瓜，的确，我和苦瓜有不解之缘。

备注：这篇文章是我们班王雨嘉的作品，她拜托我帮他上传作文，但我又不知道他的密码，所以我只好用自己的，请谅解。中间有几个字打错了，或多加了几个字。

初中优秀记叙文 篇二

这件事情是好久以前发生的了，可是想起来还是令我十分难堪。

那天学完英语回家有点迟了，天也渐渐暗了下来。路上，我看到了一个熟悉的身影在前面晃动，黑白夹间的上衣，一条黑色的裤子，一条短短的辫子，骑着一辆红色的自行车……分明是下班回来的妈妈。于是，我奔上去大声喊：“妈妈，妈妈！”可能是距离太遥远的缘故吧，还是路上的行人太多太嘈杂。妈妈无动于衷地继续向前骑着。我急了，边跑边喊，“妈妈——妈妈——”越跑越近，终于被我赶上了。

妈妈听到了，停下车来。转过身来——啊，竟是一张陌生的脸！不是妈妈！我的脸腾的一下子就感到火辣辣的。那位被我叫唤成“妈妈”的妇女显然莫名其妙，用惊诧的目光打量着我，好象看到了什么怪事发生了。我下意识地摸摸自己的脸蛋，不用说，已是滚烫滚烫的。“怎么办？怎么办？好尴尬啊！”真想立刻能让自己变成隐形人。但我连忙勉强装做一幅若无其事的样子继续向前急走，硬着头皮轻声继续喊着“妈妈……妈妈”。企图让那个妇女产生一种错觉，根本不是在叫她。走出三五步后，头也不回逃命似地向家里跑去……过了好一阵子，心情才慢慢平复下来，但脸上的热潮丝毫没有腿去。

晚上，妈妈问我是不是太热了。咳，连妈妈都会认错，我都不好意思向她提起这件事情。

初中记叙文 篇三

在过去的很多个夏天，我最常做的动作就是抬起头咕噜咕噜喝下一大瓶刚从便利店冰柜里拿出来的雪碧，以此逃避夏日快要让人发疯的高温。

消耗的雪碧和气温成正比，和心情也成正比，唯独和钱包的重量成反比，买了好看的书就不能买好听的CD，买了好看的衣服就不能买漂亮的笔记本，买了漂亮的笔记本就不能喝大量的冻出冰渣来的雪碧。

听说现在很多高级中学里，已经有空调了，所以我在想，可能再过几年，当小孩子们看见小说里描写的“头顶的风扇带起的热风吹在通红的脸上”，是不是就是我们现在看见小说里写的“父亲在文章里经历的共难”一样，完全没有现实感呢？

但是在现在的学生时代里，确实都会有闷热的午后，头顶生锈的三叶电扇呼呼转动时的情景，混合着窗外发白的日光与聒噪的蝉鸣，黏黏糊糊地笼罩在身上。

每个学生都像是端午节时候的蛇一样，挪动着半停的躯体，寻找着各种阴凉的地方。

青春如同悬在头上面的点滴瓶，一滴一滴的流逝干净，漫长的时光像一条黑暗潮湿的闷热洞穴。

窗外是一望元际的绿色树冠，偶尔有风的时候，会响起一阵一阵的树林涛声，这是夏天闷热夜晚惟一让人觉得安慰的事情。

油墨的试卷在发烫的温度里永远干不了。

手上永远都是一块黑黑的墨迹。

试卷分数混合着眼泪，染亮年轻的瞳孔。

无数咬牙切齿时深夜，廉价咖啡的味道。

镶钳进青春的年轮，装裱我们青春窗棂的还有无数张密密麻麻的试卷，它们幅员辽阔地铺展在我们的世界里，有段时间，它们就是我们的世界。

当我把日历中8日时那一页翻过的时候，我就知道，这个夏天已经回不来了，无论是喜是忧，是笑是泪，它们都随着这本日历整页翻过，原来，这就是成长，唯有夏天，才能成就成长。

初中记叙文 篇四

每当看到陈大婶那完整无缺的铁窗，一股得意之感从心中油然而生。刹时，吱的一声响，记忆的大门打开了。

那是一个盛夏之夜，我偷偷搬来椅子，躺在月光下闭眼偷凉。清风悄悄从脸上拂过，发现我睁开眼睛，忙慌乱地撩起裙角逃得无影无踪。再望四周，只见一切全笼罩在绞洁月光中，月亮妈妈温柔地给大地盖上一层薄薄的透亮的羽绒被，一切显得格外的寂静安宁。突然在寂静之中响起一阵悉稣声！我轻轻站起身，寻声向下俯瞰，一眼就看到一个黑影正鬼鬼祟祟的攀着梯子爬向陈大婶的铁窗，手缓缓举起一只电锯。

小偷！啊！这要怎么办？陈大婶一家正在外面度假，要是真让小偷破窗而入&&我不敢再想，麻梨地爬下楼梯，告诉正在客厅的大人。

呀！这可得了。这，这要咋办？奶奶有些慌。

还说怎么办。直接喊小偷不就行了。我说。

不行。要是让小偷知道，改日到咱家倒大霉。弟弟说。

可是我欲言又止。

这时，电锯声隐隐响起，容不得我再思考，我一下子溜出后门。来到陈大婶家的背后，捏住鼻子，怪声怪气地喊：小偷来了，小偷来了，就在陈大婶这边。没等我说完，邻居们早已跑出来了，一眼就看到了正举着电锯的黑影。抓贼呀！邻居们喊了起来，围住那个小偷，我便趁这打乱之势溜之大吉，倒头呼呼睡去。

那一夜，我梦见我转身一变变成一名大侠同世界不法分子激烈奋斗。

第二天，眼皮刚刚上演了生离死别，就听到大人们在讨论昨晚报信的女孩儿，邻居奶奶说：&要是能知道那个孩子是谁家的孩子，多好啊！&而我听了，总是笑而不言，心里别提有多高兴，多甜。

现在每当走过陈大婶的窗，我就会忆起那一幕，得意之感不禁从心中冉冉升起。

初中记叙文 篇五

“人生不如意之事十之八九。”这不，说起来真丢人：那天，我竟然走丢了。

10月5日，我们两家人去西湖玩，吃了饭就准备回家。当天早上，西湖边汽车限号，我们只能把车停在了附近的一条马路边。为了记住停车点，妈妈还用手机拍下了附近的路牌呢！眼看着就要到停车点了，爸爸和叔叔走在了前面，我和妹妹走在中间，妈妈和阿姨走在最后。我们一行人兴冲冲地往前赶。

走着走着，我突然感觉有些不对劲：刚刚还在叽叽喳喳说话的妹妹怎么没了声音？太不像她一贯的风格了！我赶紧抬头四下里张望。“不看不知道，一看吓一跳。”大人们都不见了，连妹妹也没了踪影。我惊慌失措起来，心“扑通扑通”地跳得厉害。不过，很快，我就冷静了下来。仔细一想，几分钟前我还和妹妹讲话，刚才想了一会儿心事，人就不见了，那么，我肯定没走远。想到这儿，我的心平静多了。当务之急是找到大人，他们如果发现我不见了，肯定也很着急。

我一边快步往前走，一边默默在心里喊妈妈。为什么我没有大声喊呢？告诉你们吧，我怕被坏人听到，知道我走丢了，把我抓走呢！走了一阵，没有找到他们，我转念一想：妈妈他们肯定在车子旁等。于是，我又拼命回想停车场的位置，可惜，找了好久也没找到。这下，我只能用“必杀技”----打电话了。真是“老天有眼”，这时，在我的眼前出现了一家“二盅饭店”。想起以前老师曾跟我们说过：“如果迷路了，可以找附近的酒店或饭店，打电话求助。”于是，我三步并作两步，急匆匆地走进了饭店。我看到前台有一位阿姨，就彬彬有礼地说：“阿姨，这里的电话能借我打一下吗？”阿姨很客气，微笑着说：“行。”我赶紧拨了妈妈的电话，结果，没打通，原来拨打外地号码前要拨零，我只好又拨打了一次。铃声才响了一下，电话就打通了。我焦急地对妈妈说：“妈妈，你们在哪？我在二盅饭店，你快来接我。”可是，妈妈不知道这个饭店在哪儿，热情的服务员阿姨又帮了我的忙。为了让妈妈尽快找到我，我站在了饭店门口，很快，妈妈的身影出现在马路对面。她飞一般跑了过来，我也忍不住向她跑去，一下子扑到了她的怀里。

回家的路上，妈妈对我说：“碰到走丢了的情况，你可以选择在原地等待，也可以像今天一样，到饭店或者酒店打电话。儿子，你做得很对，妈妈感到很欣慰。”听了妈妈的话，我其实很惭愧：要不是我走路开小差，怎么会走丢呢？不过，这次的经历让我懂得了：遇事不慌张，总能想到解决的办法。这也算是“吃一堑长一智”吧！

初中记叙文 篇六

他——海拔1880mm，为人轻俘，狂妄，喜欢出风头，但常以一记强有力的灌篮，振撼场上的所有观众。是个能够创造奇迹，充满激情与活力的单细胞动物。

而他——帅气，冷酷。常独自沐浴在缓缓的阳光中，用完美的姿势将球抛向半空，划出一道金色的弧线。是个除了篮球，对其它事物都不屑一顾的怪人。

他和他便是日本漫画《灌篮高手》中的主角——樱木花道与流川枫。相信看过这部漫画的人一定不会忘记当樱木花道因为与海南比赛的关健时刻传错球而深深自责；当藤真健司败给湘北后在球场上落下英雄泪；当流川枫与仙道对峙时，流露出无比坚定的目光；当三井寿浪子回头，跪拜在安西教练脚下的感人场面都深深地牵动读者的灵魂，给人以极大的震撼。

从他们的身上都显示着一种难能可贵的精神——那是一团结、积极、友爱、无私、拼搏的篮球精神。当比赛哨声一响，这种无形的精神就支配着整支球队，乃至每一名观众！球员们在场上奔跑，呐喊，挥洒汗水，尽情渲泻着篮球精神的魅力。球队因为这种精神而精力充沛，英姿勃发，显得如此耀眼。队员之间的那种友谊和默契，无论是在球场上还是在生活中都是那么的深厚。对于他们来说，球队不仅仅是一个球队，更是一个大家庭；队友不仅仅是赛场上并肩作战的战友，更是生活中可以相互依赖的兄弟；比赛不仅仅是球技的较量，更是一段人生的特殊经历！在这种美丽的篮球精神之下，比赛的输赢就显得那么功利，而只有这种精神能够超然物外，成为决定一切的唯一因素！

所以，让我们记住这精神吧，这伟大的篮球精神，无私、不屈、顽强、不达目的誓不罢休，让这清雅的精神随风面飘，在社会的上空净化出一片人类奋斗祥和的天空。

初中记叙文 篇七

吃了十四年的饭，睡了十四年的觉，呼吸了十四年的空气，从这里可以知道，我已经十四岁了。

跟小时比起来，我更喜欢现在。理由：不为什么。

人们看了，肯定会问，你一定很喜欢青春期这个阶段吧。喜欢？谈不上。在我看来，十四岁，孤独的十四岁。

我是个喜欢做梦的女孩，每天，晚上的梦和白日梦都多得数不胜数。在小时候更为突出。记得姐姐考上大学时，我也就八岁吧，因为姐姐考的是普通大学，我年纪小小的，什么也懂，也扬言道，等我十八岁时考的是北大！也可能是这个梦的支持吧，我总是处于一种盲目的状态里。

等到我上了初中，这个梦也就慢慢破灭了。我对着高高的山峰望而兴叹，不是我不想爬，而是我没有力气去爬。可能是我做梦用的力气太多，原本精心策划好的，最后却是竹篮打水一场空。

没有什么可骄傲的，差点连老本也赔掉了。

好象到最后才发现一样，任何成功都是经过努力才得来的。不！突然发现，现在不是最后，以后也不是。梦虽然破灭了，但生命还要继续。灰心没用，丧气更没用。我应该挺直腰板向前冲才对，不能因为什么原因而在半路停下来。生，不能；死，不能。

我很穷，除去梦外，我一无所有。世间万物都是好的，但一样都不是我的。在这个硕大而空洞的宇宙里，梦在是我的归宿，我毕生的归宿。

我常常想问，梦是什么？它是金钱，还是别墅？不，都不是，它是我身心都需要的一种物质。很干净，没有受到半点污染，很纯净，透明。

我现在的梦到底是什么，我不知道。但我知道，它是一种使我身心都受益的东西，引导我走向光明，走向成功。

永远。

初中记叙文 篇八

作为一名人民教师，我知道教育需要教师与学生面对面的交流；作为一名班主任，我知道教育需要教师与家长心灵与心灵的碰撞；作为一名教育工作者，我知道时代到处是惊涛骇浪，我们不能只埋头课本、困身教室，做沉默的教书匠。我们必须走近学生，并告诉他：我懂你！于是，在“千名教师进万家”大潮的引领下，我走出教室，放眼校外，积极家访。

家访——教师教育的延伸，家庭教育的补充。学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，正所谓“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”，其中最主要的是教师教育。但教师教育能否有效，与家庭和社会的`配合及支持程度，特别是家庭教育对学生的影响作用有密切的联系。

本班总人数47人，我和英语老师共对30名学生进行了家访，通过家访，我们感受到家访带给我们的好处：

家访，可以切实地加强学校与家庭、教师与家长的联系，了解学生成长环境、思想动态。班上有一名女生，性格孤僻，行动迟缓，衣着邋遢。我曾找她谈过几次话，对她进行批评教育，但效果并不佳。她成了我家访对象的第一人选。当我到了她家，我震撼了，一间房，一张床，真的是家徒四壁啊！我不想细谈那次令人心酸的家访，我只想质问我自己：她该为她的沉默寡言负责吗？她该为她的性格孤僻负责吗？她该为她的行动不自信、服装没朝气负责吗？这个时候，我们是不是应该负担起更大的责任来呢？家访后，我对她少了批评，多了关怀；没了指责，只有爱护。她呢，则性情大变，干净多了，活泼多了。正是家访，让我了解了她的生活状况，更好地转变了她的思想。

家访，能及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，帮助家长掌握教育子女的科学方法。班上有个小男孩，经常违反课堂纪律并偷别人的东西，屡教不改。家访时我说明来意，家长很吃惊。原来，这个孩子经常弄丢文具，所以妈妈故意没有给他配足学具。我告诉他家长，这种做法不仅没用，还会助长他的坏习惯。如果我们定期帮助孩子检查学习用品，再根据他的表现采用适当的奖励，就会转变他们。男孩的妈妈很是后悔。现在这个男孩课堂能遵守纪律，也没

再乱拿他人东西了。正是家访，男孩妈妈意识到自己教育方法的不恰当，及时地帮助孩子改掉了坏毛病。

家访，能征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高家长和学生对学校教育的满意程度。班上有一对双胞胎姐妹，经常性地不完成作业。家访中，家长对这个问题甚是头疼。他们反映两个女儿基础太差，课堂上很多知识掌握得不好，加之家长对作业的具体要求不太清楚，所以他们无从指导。家访后，我和其他两个主科老师都特别留意这两个孩子，课上要求她们认真听课，做好作业登记，一些具体的抄写，我还给她们在作业本上起了字头。课后，经常询问她们一些课上的知识，进行查漏补缺。一段时间后，她们不完成作业的情况越来越少，成绩也有了起色。她们的爸爸到办公室来跟我道谢，并希望以后能继续配合，共同提高孩子成绩。正是家访，让家长和老师交换意见，达成共识，找到解决问题的办法。

真心交流，几许收获；真情碰撞，几许反思。家访是一次心灵的旅程，它让我走进了孩子们的故事，被故事中的人物感动着。也许一分辛劳不一定会换回一分收获；也许一份真情不一定会换回更多感动，但我依然要做一个坚定的麦田守望者，撑起一把爱的绿伞，跟孩子们牵手走过童年岁月。因为只有这样，我才能用坚定的眼神看着他们说：“孩子们，老师懂你！”

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