《最美丽的眼睛》教师节教师朗诵稿【精品多篇】范文

【前言】《最美丽的眼睛》教师节教师朗诵稿【精品多篇】为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

《最美丽的眼睛》教师节教师朗诵稿 篇一

九月的阳光纯净透明，

九月的校园五彩缤纷，

敬礼！伟大的教师节，

敬礼！亲爱的老师们，

请接受少先队员深深的崇敬！

我们遨游在知识的海洋，

走进智慧的迷宫，

我们感谢老师，

忘不了那一幕幕动人的情景：

当星星眨着困倦的眼睛，

您在灯下批改作业，

像辛勤的园丁；

那天放学时下着小雨，

您为留守儿童打伞，

撑起一片晴朗的天空；

夏令营之夜，

您和我们点燃篝火，

照亮一颗颗童心中国梦；

漫步在兴海湾，

您给我们朗诵《海燕》，

看蹦跳的浪花跑来聆听。

有谁的作文获奖，

您露出父亲般的微笑；

有谁不慎摔倒，

您送去父母一样的叮咛。

啊，在我们幸福的记忆里，

将永远留下——

老师明亮的眼睛……

老师是参天的大树，

我们是枝头的百灵；

老师是深邃的天空，

我们是那闪烁的星星。

老师的爱，

老师的情，

滋润多少美好的心灵；

老师的心，

老师的梦，

编织多少灿烂的人生。

亲爱的老师请放心，

您培育的一棵棵小树，

明天会长成茂密的森林。

我们将用智慧和汗水，

把祖国打扮得如花似锦。

教师节诗歌朗诵稿 篇二

我爱我师

我爱我师

老师就象红烛，

燃起了学生心中的火把，

却燃烧了自己，

直到红烛成灰。

老师就象园丁，

养育着我们这一株株花朵，

却辛苦了自己，

直到体力耗尽。

我们长大了一定要成为国家的栋梁，

啊！老师就是这么无私！

啊！老师我们爱您！

教师节诗歌朗诵稿 篇三

献给教师节的诗

九月果香

九月菊黄

九月我们想起是谁还在播洒着希望

九月我们收集阳光

九月我们深情颂唱

九月是一个感动的季节被求知的眼睛一生珍藏

九月有祝福在秋叶间飞扬

九月诗人谱写着不朽的诗章

九月我们都没有忘记是谁在默默给我们做出嫁的衣裳

九月让我们从此不敢遗忘

九月我们不敢遗忘是谁教会了我们思想

九月我们不敢遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅

九月我们不敢遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂

九月我们不敢遗忘是谁在迷茫里指引方向

九月我们守着丰收的麦浪

九月我们依然在课本里成长

九月我们不会遗忘 用感动铭记的那份敬仰

有一种东西

有一种东西叫神圣

是天边拂晓时启明的星辰

默默地 照着先来的后来的

一起走向梦里无数次闪现的光明

有一种东西叫永恒

是海边守望潮归的岩石

在风雨里将生命逐渐耗尽

成为无数朝圣者膜拜的图腾

有一种东西叫真诚

是毫无修饰洁白的云

用自己的疲惫背负太多

想要飞翔的小鸟儿渴望的眼神

有一种东西叫爱叫朴实叫奉献 或者

还可以叫作别的赞美 因为她太美丽

是的 有的人用自己写着一首伟大的诗

就像无言的麦穗 成长丰收再孕育希望

教师节诗歌朗诵稿 篇四

女A独：用语言播种，用彩笔耕耘。

女B独：用汗水浇灌，用心血滋润。

女A齐：这就是我们崇高的劳动！

女A独：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。

女B独：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。

女B齐：这就是我们崇高的事业！

男A独：园丁的汗水，在绿叶上闪光；教｛BAIHUAWEN.CN｝师的汗水，在心灵中结果。

男B独：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫；

男齐：花的芳香，叶的浓荫。

男A独：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。

男齐：甜甜的笑脸，朗朗的书声。

男齐：这就是我们执著的追求！

女A独：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点；

女B独：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。

女A女B合：日历上只有春天，生活中只有播种。

女 齐：这就是我们无私的奉献！

男A独：用灵巧的手，栽种永吐芳香的桃李；

男B独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。

男 齐：这就是我们宏伟的志向！

女 A：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉；一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间；一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活；一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。

女齐：这就是我们精神的支柱！

男A：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下；读书万卷，情思育人。

男A独：用灵巧的手，栽种永吐芳香的桃李；

男B独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。

男 齐：这就是我们宏伟的志向！

女 A：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉；一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间；一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活；一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。

女齐：这就是我们精神的支柱！

男A：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下；读书万卷，情思育人。

男齐：这就是我们快乐的源泉。

男女齐：这就是我们精神的支柱！这就是我们快乐的源泉。

第二篇章

男A：有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。

男B：在孩子们心中，我们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”

女A齐：真的种子，

女B齐：善的信使，

男 齐：美的旗帜。

女A;有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下

的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。.。.。.

女A齐：叮咚的山泉女

B 齐：潺潺的小溪。男齐：奔泻的江流

男A独：师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以时时走向深沉；正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求；正因为

为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。

女合：我们一生清贫，越是清贫志越坚；

我们精神富有，桃李芬芳满人间；

合： 三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。

一代师表千秋业，巍巍师魂万世传！

你也可以在好范文网搜索更多本站小编为你整理的其他《最美丽的眼睛》教师节教师朗诵稿【精品多篇】范文。