我心中的桃花源【精品多篇】范文

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心中的桃花源优秀作文七年级700字 篇一

桃花源，4百年来，都是中国人心目中的乌托邦，是神圣的世外桃源，但也是虚幻的，无法到达的远方。但实际上，桃花源一直都在我们身旁。

小时候，桃花源是那小区中间长着藻林的草甸。多少个秋日里，我们踏着落叶玩着捉迷藏；多少个艳阳下，我们并排躺着晒太阳。我们追逐着飞舞的蝴蝶，玩着小时候才会玩的游戏，幻想着将来会发生的事。这片土地上承载着我们宝贵的回忆，装满了我们对未来的憧憬。我们的思想是那么天真美好，从未经过后天的加工，毕竟，我们的世界也就只有那个小草甸那么大而已。这里是我们的桃花源，梦想汇聚的地方。

长大了些，桃花源变成了那学校的操场，多少个清晨，我们倾听着国旗下前辈们对世界的认识；多少个下午，我们打闹着，忘记了一切，任由汗水滴落在地上。我们在那里放下烦重的学业，抛开人际交往中渐渐形成的隔膜，释放真我，尽情运动，尽情流汗。衣服被汗水打湿粘在身上，却让人尤为舒服；放下那日渐沉重的负担，尽情去跑，让人感到很久没有的轻松。在这里，每个人都回归天真，笑得像个孩子一样。这里是我的桃花源，汗水汇聚的地方。

到了现在，桃花源变成了诗词歌赋中的那个世界。我常遨游于此，穿梭在不同的时代里，感受不一样的人文情怀。有李白“天生我才必有用”的豪放自信，有杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀。我向行着陶渊明“采葡东蓠下，悠然见南山”和“种豆南山下，草盛豆苗稀”的田园生活，也无奈孟浩然“欲楫无舟济，端居耻圣明”入仕无门。闭上眼，脑海里便能浮现出一幅幅当时生活的情景图卷。看看那一张张写满人生风雨的脸庞，我仿佛经历了一次一次人生。在这里，我褪尽铅华，与大师对话，他们将带我走向人生新的高度。这里是我的桃花源，诗词汇聚的地方。

看吧，桃花源一直都在我们身旁。只要我们用心去发现，用心去感受，用心去创造哪里都是我们的桃花源。

我心中的桃花源的作文600字左右 篇二

有一个偶然的机会，一个桃花源人来到了外面的世界，看到了21世纪人们富足而幸福的生活。对此，他惊讶不已，感慨万千。

首先，桃花源人来到了农村，看到了一片焕然一新的景象。村庄里建满了坚固整齐的砖子屋，屋子前面栽满了鲜艳迷人的奇花异草。树上、花丛里、田野上，到处都有新鲜的空气，各种各样的小鸟在欢快地唱着歌。这一切都是那么的和谐、美好，到处洋溢着和平的气息。

桃花源人面对这一切，心中充满了疑问：怎么桃花源外都没有战争了呢？这儿的环境怎么会变得如此怡人了呢？正当他疑惑不解的时候，他发现田野上有几只“大怪物”，他便迫不及待地跑到田野上去瞧瞧。在那里，他见到了一位穿着整洁的农民，便走过去问个清楚。农夫友善地望着他，耐心地为他解说着：“您看，在这边收割稻谷的是收割机，在那边的机器是浇水机，而那是松土机……现在，农村也渐渐发展起来了，各式各样的粗重活都有相应的机器去做。我们这些当农民的现在也不必很劳累了，只需要操纵好机器就好！

接着，农民就带桃花源人来到了公路上。水泥铺成的公路平坦而且笔直，交通非常方便。桃花源人对公路上井然有序地行驶着的车辆感到十分惊奇，他觉得这是多么有趣啊！过了公路，他来到了一座学校，学校宽敞明亮，里面栽满了花草树木，建了好几栋教学楼。校长领着桃花源人参观了整个学校，学校里的学生都坐在明亮的教室里快乐地学习，从里面传出了朗朗的读书声。桃花源人看到了学生的学习环境这么好，觉得桃花源外人们的生活出现了翻天覆地的变化。

桃花源人与校长共进了美味的一餐后，就辞别了校长，依依不舍地返回了桃花源。

我心中的的桃花源 篇三

“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷……土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种做，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”

陶渊明描绘的桃花源是一片风景秀丽的地方，桃园中的人都十分热情、纯朴。表达了陶渊明想要寻找一个与世无争、安静祥和的地方生存下去。

我心中的也有一个这样的桃园，他的样子是这个样子的……

一觉醒来和平常一样洗漱、吃早饭，但走出家门准备上学那一刻我却被眼前的事物震惊到了，我仿佛是打开了哆啦A梦的任意门，门后是一座五彩斑斓的赛博朋克城市，周围都是霓虹灯装扮的大厦，只见眼前停着一辆红色的炫酷跑车，我打开了车门坐在里面，坐垫很软，一阵机械合成音打断了我的想象，“您好主人请问是要去学校吗？”我沿着声音寻找过去，原来是坐在驾驶位置的一个机械人，不过她看上去像是一个女孩子，我连忙问道：“请问你是谁？这又是什么时间”她回答道：“这是2077年11月，我是你父亲设计的机械人，我叫艾米丽”我恍然大悟：原来我穿越到57年后了，我连忙看向窗外，霓虹灯的建筑几乎遍地都是，数不尽的机械人走在大街上，可是我由始到终没看到一个人类，只看到一些很像人类的机器人，我连忙问艾米丽为什么大街上没有一个人，她回答道：“人们都有专属的机械人，有的可以用来帮自己工作、有的可以帮自己喂食、有的则可以用来探索未知领域。就是因为机械人的过于发达，所以人们都在家中休息，只有少数人会在街上。”不一会我们到了学校，我和艾米丽告了别就进入了学校，学校内部也有许多机械人，都是用来扫地拖地的清洁机械人，上课是在一间专属的教室中，我们戴上VR眼镜，十分真实的讲课，正当我听得入迷时，耳边突然传出了妈妈的声音，她大叫着起床了，我突然起身，才发现刚刚的是一场梦，好真实的一场梦啊！

这场梦让我记忆犹新，虽然科技发达引领了社会的进步，但也造就了人类的懒惰，因此科技的发达也不是一件十全十美的好事啊，科技是把双刃剑——有利也有弊啊！

我心中的桃花源 篇四

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

——题记

自武陵人发现桃花源，再现村中人与世无争的幸福生活之后，后世之人心中便都有了一片桃花源。而我心中的桃源叫做“友善”。友善能生美，友善能让生活温暖，友善更能使社会安定。

友善，源于大爱的凝聚。这是每个华夏儿女都该有的“民族魂”。

2020注定是不平凡的一年，由新冠病毒引发的疫情由武汉席卷全国。“患难见真情”，当我看到奋战在一线的医护人员们奋不顾身的背影，当我看到坚守在每个坚守在小区的志愿者们忙碌的身影，当我看到军人们冲往前线众志成城的神情，我心中那种作为华夏儿女的自豪感陡然而生。

我不禁会想，是什么让他们如此坚定不移？每当祖国有难时，他们总是冲在最前线保护我们为我们遮风挡雨，他们是我们最坚强的后盾，是最美的逆行者。是他们的赤子之心，爱国之情，更是那份人与人之间的无私和奉献。那份对同胞们赤裸裸的友善，源于中华民族的核心价值观，源于华夏儿女的民族凝聚力，源于他们对祖国和生命那份大爱的凝聚！友善，源于大爱的凝聚。这是每个华夏儿女都该有的“民族魂”。

友善的会带来一个个奇迹，心中有爱才会衍生友善，才会找到心中的那片桃花源。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”我想，当疫情结束后，当我们摘下口罩时，长吸一口气，我们每个人脸上定会浮起一片安谧而又舒展的笑。那笑容背后的友善付出，那从未被打垮的民族战斗力会随着疫情的烟消云散而更加坚毅。

我心中的桃源，是幅正在勾勒的板画。伴随着春天如丝的小雨，伴随着随风飘动的花瓣，那些花雨飘落在那布满岁月痕迹的青石板上，落在一座名叫“友善”的桥上……

我心中的桃花源 篇五

一道刺眼的阳光下，慢慢的睁开了双眼，站起身环顾四周。绿色作文网慢慢的感觉越发熟悉，好像在哪里见过。我仔细的一看，不就是我学习的《桃花源记》里的景象吗！我躺在一个山洞口，我往后走看到下面是小溪，小溪的前面还有密密麻麻的竹子，这分明就是竹林啊。这一壮观的景象把我惊呆了，我这是穿越了？原地徘徊许久，却不得而知。

我只好怀揣着疑惑的往山洞里面走，里面的场景就和书中一样，最后走到山村我看见了老女老少的衣着跟书中描绘的一样。我本来不想留下，但村民们好客我拧不过只好留下吃饭。在吃饭时我问村民这是什么地方，他们的脸色突然巨变，我意识到不对劲便没有问下去。她们见我没有非要问的意思就又变得热情起来。傍晚他们把我带领到一个房子里让我休息。我躺在床上想为什么我会来到这里，为什么问她们这是哪里的时候脸色会巨变。怎么想也没想出来。到了半夜迷迷糊糊的就睡着了。

清晨迷迷糊糊的睁开双眼却发现我已经不在村子里了，我吓坏了便赶快环顾四周正好看见一个农民坐在马上悠闲的走着，我便大跑的跑到他的面前问他能不能把我带到太守府。他很爽快的答应下来，到了城门检查很顺利的通过了很快就到了湖南太守的府上。我把事实如实禀告，他说我讲的跟陶渊明讲的很相似，便不信。但还是他派了一个风水先生来跟着我，让我带领风水先生去我那个村子。

快到了村子所在的大概的地方他掌上的手指快速的动了起来。手指停下他告诉我这里其实都是这个世界上死去人的魂魄他们所在的世界是他们所向往的生活。据他所说这个世界里不止存在一个这样的村子而是每个地区都有。我便问道：可为什么皇上会坐直不理呢？他沉默了许久……

我心中的桃花源的作文600字左右 篇六

如果说酉阳山水甲天下，可如果你去过桃花源，就会有新的感觉：那就是桃源山水甲酉阳。暑假，我去了闻名遐迩的桃花源，目睹了它的美景。

我们进去，首先映入眼帘的是一个硕大的山洞。山洞有石桌和石凳。有一些老爷爷和老奶奶闲来无事就坐在凳子上面促膝而谈。旁边有一条很浅很浅的溪流，溪流清澈见底。斑驳的灯景映照在水中，若隐若现、流光溢彩，漂亮极了。

接着我们去了美池。美池里里面有很多的鱼儿。路过这里的游人都会情不自禁的给那些可爱的鱼儿喂食。美池旁边有许多桃树，当一阵阵微风吹来，桃花的花瓣会到处飘起，就像降了一场花瓣雨，花瓣在空中像一只只粉红的蝴蝶，落到美池里就成了鱼儿们的小伞了。

然后，我们去了陶公祠。陶公祠的左后两方都有一栋小巧玲珑的房子，房子雕梁画栋、飞檐翘角，颇具古风。陶公祠的前方有一尊陶渊明的石像，石像正襟危坐，栩栩如生，看起来凛然不可侵犯。

最后，我们到了伏羲洞。他们都说刚进去伏羲洞的时候很冷很冷，可是我却没感觉到，也许是伏羲洞的景色太迷人的原故吧。一路上我一直在拍照。看都五颜六色的灯光想起了曾度过的三毛的书，看到她与荷西，在夜的海边看烟花的情形，空阔无人黑暗的海面上，仰望夜空，看那绚丽的烟花，瞬间散发灿烂光华，生命的狂喜与刺痛，顷刻间宛如烟花，该是何等的壮观与凄美？伏羲洞不仅景色美丽，而且景色的名字更有特色，如：将军帽、藏宝小洞、仙人脚、仙人手等等，真是五花八门、活灵活现、不奇不有。

桃花源真是迷人的人间仙境啊！正如洞外所说的标语一样天上美瑶池，人间桃花源。

我心中的桃花源 篇七

“后遂无问津者……”读完这句，只觉身后凉风阵阵，眼前慢慢变成一片淡粉色，再到视线清晰时，却看到自己坐在一只小船上，眼前是一片桃花林，花瓣随着微风轻轻飘落，再被碾进泥土。

顺着狭窄的河道划到岸边，穿过桃花林，质检眼前一派繁荣景象，如文中描述的一般，整齐的房屋，一片片金黄的土地，清澈的池塘上落着朵朵花瓣。三月的天气算不上热，适合用温暖来形容，风也不再像冬天般刺骨。此时一位老妇人走过，却没有因为我的存在而像文中一样惊讶，于是我试图叫住这位妇人，却惊奇的发现妇人轻而易举的穿过我的身体。

于是我悄悄跟随这位妇人，走过一条条田间小路，来到了一座青山前，其实可能不能称作为山，称作小丘也许更为合适，慢慢爬上小丘，一片黄色的蒲公英映入眼帘，蓝色的天空因阴沉的天气染上了一抹灰色，与青绿色的野菜形成冷色调的渐变，黄色虽然做为暖色调却因天气的阴沉显得不那么活泼温暖。老妇弯腰轻轻捏起蒲公英的枝茎，再掐断放入身后的小娄，仔细端详一下面前的一小颗野菜，便展露出欣慰的笑来。

黄昏降临，街市上的生活才刚刚开始。

各式各样的彩灯亮起，小贩的吆喝声此起彼伏，有香甜可口的糕点，令人眼花缭乱的把戏，散发香味的小吃以及各种样式的手提灯笼，只见一个六七岁的小朋友左手拿着一支鲜红透亮的冰糖葫芦，右手提一只莲花样式的灯笼，快乐与幸福满到要从眼中溢出来。这时我想起文中所说，这里的人们远离战乱，独守这一片幸福的天地，所以才能这样乐得自在吧。

我就这样想着，盯着一个淡黄的灯笼发呆，逐渐感觉光晕与隐隐约约的火光在我面前一点点变大，知道最后视线模糊……

“这是，一个梦？”

我心中的桃花源 篇八

水静了，波也淡了，偶有的也只是风拂起的涟漪，要说这静谧事件的“惊涛骇浪”，也莫不过于小舟的缓行了。

白墙黑瓦，黑瓦白墙……总也是“违”和的。是桃花源？作为一个江南人，总流着江南温润的血，怀着江南绵长的情。

甚好似陶渊明作《桃花源记》时，也有的无奈叹息了。桃花源早以不为世人所念，都淡了，静得似水了，逝得无波了。可试问南阳刘子翼寻此无果后还有人问津了？大多是留作心中念想，用来宽慰自己或是世人。江南乡情也快逝去了，消失得无影无踪。只能抓住这最后一丝光阴一丝回忆，紧紧不放，紧紧不放了……

还曾记得春风吹拂着记忆的鬓角，挑动那软绵的柳条，掀起无纹的水面拍打那白墙一角。探访“桃花源”的印象不会随风刮去，留下那一地沧桑。

不然，桃花源却要随春风一去不回了，留下的或是工地的废址，还是趁它为完全逝去前，紧紧不放了，紧紧不放了……

少见记忆中的畅游也能如此清晰，盘坐在舟头，水面要与船身相平了。宛似坐入水中，行入水乡，白墙黑瓦早已司空见惯，却还有一种说不出的韵味，满分作文网两侧的都投入水中，说是单调但也是说不出的平整美丽。打破这意境的几枝黄花，叫不出来的名字，横跨在水道上，甚有几只长的张狂的深入船中，连身都无需挪挪就可享受那股清香了。虽是无名的花，但好似比那些无名亦有名的花更让人铭记了。再一转头，两旁的白墙根有许模糊，大概是岁月的水波浸润侵蚀了罢；又一回首，那白墙黑瓦都不尽清晰了。船也行出了，眼前的一切也都暗淡，那些景，那些情也都快飞升而散了……

罢了，桃花源总是活在人们的心中的……再在一探头，清晰了，些许清晰了，探破了“迷雾”。江南水乡算是桃花源又与此差得大相径庭，那可是真实存在的，能梦里见得真切，手能抓到的实物啊！

趁它，趁它还未散去，紧紧抓住了，紧紧抓住不放了……

我心中的桃花源作文1000字 篇九

王老师

“连雨不知春去，一晴方觉夏深”吟咏时，忽闻百啭千声，自在啼鸣。抬眼处，见阴阴夏木，浓阴覆窗。一时恍惚。

恰有客至，忙洗盏更茗，置于花下。客曰：“今有一文题，试问君：昔陶潜有‘落英缤纷’、‘鸡犬相闻’语志桃源，志士仁人以‘大道之行，天下为公’为桃源。如或知尔，则何如？”

局促间惶惶然曰：“小院深深，微风鸟鸣。独坐南窗，清茗一盏。一卷在手，稍有会意，见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有喜。似此，可谓桃花源乎？”

客颔首曰：“愿闻其详。”

余遂指卷中句曰：“书中尤爱诗词，如王右军‘但去莫复问，白云无尽时’，含不尽之情味，引悠然之遐思。再如，孟襄阳之‘微云淡河汉，疏雨滴梧桐’则幽谧清绝，宛如天籁。诗中有四时，有烦忧苦乐之情，有浩然之气，有超然之哲思。此皆书中之胜景也！可与‘落英缤纷’相媲美。”

“诚然，书中自有桃花源，别有天地非人间。然君不食人间烟火乎？”

“余寻常女子，不善耕植，三尺小园。草盛豆稀，偶有新蔬，如获至宝。腾挪于庖厨厅堂之间，闻小儿散学归来，叩门大呼：‘牛排，吾来也！’吾则孜孜然端盘添食，任其差遣，此一乐也。阅时文，一教授妻告夫曰：‘吾二人琴瑟失调，鸡飞狗跳。非不堪其穷，惟不堪其穷则振振有辞。’极尽揶揄之能事。心有灵犀，传乎吾夫。其曰：‘吾知之矣！身担教职。为父不仁，且愧且疚。’酸苦之状盈于屏端，不禁哑然失笑。再者，春服既成，童子六七人，于疏影微香中，读书作文。凡此种种，皆可名之‘人间值得’。亦吾之桃源也。”

“君所言之桃源，确乎寻常事迹，人皆可有。然人常曰：‘长恨此身非我有，何时忘却营营！’竟不知桃源即在此时此地。”

“岂无俗虑尘怀？然暂居桃源，千丝万缕，爽然顿失，施施然犹烟火神仙也！”

“你我之桃源，陶君视为世外，复寻无路。皆因吾中华盛世，四海承平，居者有其屋，劳者有其食。幸何如哉！”

余喟然叹曰：“近天下有恙，有瘟君者，兴风作浪。幸我中华壮士，合力退贼，还我海晏河清。然夷狄寻衅，天下扰扰，令人心忧。愿天佑中华，春复春兮桃花开，人人可驻桃花源！”

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