毛 泽 东 诗词：《沁园春·雪》原文【新版多篇】范文

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《沁园春 雪》 篇一

《沁园春雪》是一首气势磅礴的诗词，上阙写景，下阕抒情，词人的豪情壮志不难读出，可要让学生明白作者是如何来表现这一点的，因此，再学习这首词时，我主要通过读这一手段。

课前通读，让学生将这首词多读几遍，从整体上把握这首词的内容，力求能背诵。

课堂上，通过播放朗诵视频，激起学生的朗读热情。通过朗读技巧的点拨，是学生学会朗读。通过男女生分组朗读比赛，调动每一个学生的学习积极性。并进行了三分钟背诵比赛，学生们热情高涨。在学生掌握了内容后，我引导他们对这首词的内容进行细读，先自己默读，圈点勾画自己喜欢的字词句，再小组内朗读、赏析，最后再在班级内交流，看着同学们积极地举手，我想，他们对于词句的理解还是不错的。再课堂的最后，我让学生们起立，配着背景音乐和画面，齐声朗诵这首词，在学生们慷慨激昂的朗诵声中结束了这节课

遗憾的是，我在时间的把握上做得不好。由于给了学生们展示自己理解的机会，对于这首词的表现手法，没有来得及进行讨论，使得我预设的内容没有能够全部完成，这还是我课前对学情的分析不够。虽然我将它放到了课后的作业中去，但还是要再花一节课的时间来与学生讨论。

在今后的教学工作中，我将多注意课前的分析，避免类似情况再出现。

诗词赏析： 篇二

《沁园春·雪》这首词，是毛泽东于1936年2月所作。“沁园春”为词牌名，“雪”为词名。当时，毛泽东和彭德怀率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，开赴抗日前线。为了视察地形，毛泽东登上海拔千米白雪覆盖的塬上，当“千里冰封”的大好河山和这白雪皑皑的塬地展现在他眼前时，不禁感慨万千，诗兴大发，欣然提笔，写下了这一首豪放之词。

毛泽东作为政治家、军事家和诗人，其诗词中大都写及历史与战争。学者王克煜通过深入研究分析认为，《沁园春·雪》可谓写得最为出色的一首。它既不像有些篇什直抒胸臆，也不是一般地运用中国诗歌传统的比兴手法，而是“比”“赋”得体，善于将“赋”的陈述方式融于“比”之中，从而形成了比较雄浑的词风与宽阔深厚的境界。

历来诗词咏雪的很多。“雪”，是富有诗意的自然景物，不少诗人对“雪”都成功地作了新的发掘。毛泽东这首词因“初到陕北看见大雪时”而起兴。1958年12月21日，毛泽东又作过批注：“雪：反封建主义，批判二千年封建主义的一个反动侧面"。

1945年8月28日，毛泽东从延安飞重庆，同国民党进行了四十三天的谈判。其间柳亚子屡有诗赠毛，十月七日，毛书此词回赠。随即发表在重庆《新华日报》上，轰动一时。

本词作于1936年2月初，当时毛泽东同志在陕西清涧袁家沟，正准备亲率红一方面军（1935年11月，红军北上抗日先遣队与红十五军团会师后，恢复此番号）渡黄河东征，开赴河北抗日前线。毛泽东同志1945年10月7日致柳亚子先生书中说：“初到陕北看见大雪时，填过一首词。”即谓此阕。1958年12月21日又批注道：“雪，反封建主义，批判二千年封建主义的一个反动侧面。文采、风骚、大雕，只能如是，须知这是写诗啊！难道可以谩骂这一些人们吗？别的解释是错的。末三句，是指无产阶级。”本篇首次正式公开发表于《诗刊》1957年1月号。1945年10月，毛泽东同志在重庆曾手书此词赠柳亚子先生，11月4日，重庆《新民报》晚刊据传抄件刊出。其后，一些报纸相继转载。但多有讹误，不足为据。1951年1月8日，《文汇报》附刊曾将毛泽东同志赠柳的墨迹制版刊出。

选自《毛泽东诗词集》（中央文献出版社1996年版）。沁园春，词牌名。

沁园春·雪 篇三

（1936年2月）

毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；

大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；

唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

注释： 篇四

1、塬：我国西北黄土高原地因流水冲刷而形成的一种地貌，呈台状，四周陡峭，顶上平坦。

2、莽莽：词中指无边无际的意思。

3、顿：立刻。

4、须：等到。

5、妖娆：艳丽多姿。

6、折腰：鞠躬，倾倒。词中有称颂、赞美之意。

7、输、逊：都有差、失的意思。

8、风骚：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。词中概指广义的文化。

主要作品 篇五

《毛泽东选集》：毛泽东的主要著作集。

《毛泽东文集》：中共中央文献研究室编，人民出版社1993年起陆续出版，编入了《毛泽东选集》以外的毛泽东重要文稿。

《毛泽东诗词》：毛泽东创作的旧体诗词作品。

《沁园春 雪》 篇六

导语：相信大家对《沁园春·雪》这首词不陌生，那么这首词的创作背景和时间大家有是否了解呢？

《沁园春·雪》这首词，是毛泽东于1936年2月所作。“沁园春”为词牌名，“雪”为词名。当时，毛泽东和彭德怀率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，开赴抗日前线。为了视察地形，毛泽东登上海拔千米白雪覆盖的塬上，当“千里冰封”的大好河山和这白雪皑皑的塬地展现在他眼前时，不禁感慨万千，诗兴大发，欣然提笔，写下了这一首豪放之词。

《沁园春 雪》 篇七

一、积累与运用

1．给加黑的字注音：

沁园春（ ） 莽莽（ ） 红装素裹（ ） 折腰（ ）

略输（ ） 稍逊（ ） 成吉思汗（ ） 今朝（ ）

2．根据下列词中的注音写汉字：

红 zhuāng 素裹（ ） 顿失 tāo tāo（ ）

江山多 jiāo（ ） 一代天 jiāo（ ）

3．给加黑的字选择正确的解释：

（1） 惟余莽莽（ ）

ａ．只有我 ｂ．只剩 ｃ．只有

（2） 惟余莽莽（ ）

ａ．景色迷茫 ｂ．草木茂盛 ｃ．无边无际

（3） 顿失滔滔（ ）

ａ．立刻 ｂ．停顿 ｃ．安顿

（4） 须晴日（ ）

ａ．必须 ｂ．须要 ｃ．等到

（5） 引无数英雄竞折腰（ ）

ａ．弯腰 ｂ．折服 ｃ．鞠躬倾倒，这里是称颂、赞颂

（6）稍逊风骚（ ）

ａ．文学才华 ｂ．妇女举止轻佻 ｃ．指“国风”《离骚》

4．填空：

（1）《沁园春·雪》的作者是________，“沁园春”是__________，“雪”是____________。

（2）在上下阕之间起承上启下作用的词句是____________，____________。能揭示全词主旨的句子是____________，____________。

5．指出下列各句所采用的修辞手法：

（1）望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 （ ）

（2） 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 （ ）

6．《沁园春·雪》中评价历史人物的用意是（ ）

ａ．批评他们武功有余，而文学才华不足。

ｂ．歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。

ｃ．否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。

ｄ．肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。

7．下列诗句朗读节奏有错的一项是（ ）

ａ．望／长城内外 ｂ．数／风流人物

ｃ．山／舞／银蛇 ｄ．欲／与天公试／比高

8．下列关于《沁园春·雪》分析有错的一项是（ ）

ａ．上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。

ｂ．这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。

ｃ．不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。

ｄ．这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。

二、阅读与鉴赏

（一）课内阅读

江山如此多娇，

引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，

略输文采；

唐宗宋祖，

稍逊风骚。

一代天骄，

成吉思汗，

只识弯弓射大雕。

俱往矣，

数风流人物，

还看今朝。

9．诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指________，句中指________。

10．“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指_______，全句表达的感情是________。

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