全国一本大学排名2022新版排名榜通用多篇范文

(作者:wah时间:2023-07-05 10:09:26)

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全国一本大学排名2022新版排名榜通用多篇

反复做高考真题有什么作用 篇一

1反复做高考真题效果好吗

刷高考真题肯定是有用的,会有效果的,因为高考题展现了每年出题的趋势,质量也很高,但是在刷题过程中需要明确目标,不能盲目刷题,否则只是浪费真题。在刷题过程中需要总结高频考点,如果是不会的或者做错的题目,要重点注意,是哪些知识点没有掌握,然后弄明白,下次再做的时候可以用正确的思路做题,而不是仅仅只记住答案。

老师告诉我要做只做高考真题,因为我们是要应对高考,这些天反复刷高考真题,绝对在高考时有效果。至于平时测试,也许成绩并不能提高,因为平时的试卷水平是不能和高考相比的,我们要做的是决胜高考,而不是决胜平时,感觉老师说的有一番道理,剩下这些天就刷高考真题吧!反复刷,但也要记得刷过后总结高考的规律,和命题难度。

2刷高考真题有什么作用

做高考真题是很有意义的,毕竟你可以根据自身的能力去分配做题的时间,但是这也不是必须的。我们在这段时间要做的就是查缺补漏,调整自己,以得到的效果为目的去复习。如果你觉得自己的基础知识很欠缺,那你最需要做的应该是多看一些课本和笔记,以此来加强自己的基础。如果你感到紧张,有一定的压力,那你需要做的就是调整自己,适当降低学习的压力,多与老师交流,多做一些运动,让自己拥有更好的考试状态和心理素质去参加高考。

高三如何合理备考 篇二

一、通栏全卷,迅速摸清“题情”

刚拿到试卷,建议拿到卷子以后看一下,看看考卷一共几页,有多少道题,了解试卷结构,通览全卷是克服"前面难题做不出,后面易题没时间做"的有效措施,也从根本上防止了"漏做题"。

二、答题顺序:从卷首依次开始

一般地讲,全卷大致是先易后难的排列,所以,正确的做法是从卷首开始依次做题,先易后难,最后攻坚。有的考生愿意从卷末难题开始做,他们认为自己前面的题没有问题,好坏成败就看卷末的难题做得怎么样,开始时头脑最清醒,先做最难的题成功率高、效果好,想以攻坚胜利保证全局的胜利。这种想法看似有理,实际是错误的。一般卷末的题比较难,除了个别水平特别高的学生,都没有做好该题的把握。很可能花了不少时间,也没有把这个题满意地做完。你这时的思绪多半已经被搅得很乱,又由于花了不少时间,别的题一点没有做,难免心里发慌,以慌乱之心做前面的题,效果也会大打折扣。

但也不是坚决地"依次"做题,一份试卷,虽然大致是先易后难,但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的,执着程度适当,才能绕过难题,先做好有保证的题,才能尽量多得分。

三、答题策略

先易后难、先熟后生。先做简单题、熟悉的题,再做综合题、难题。应根据自己的实际,果断跳过啃不动的题目,从易到难,可以增强信心,但也要注意认真对待每一道题,力求有效,不能走马观花,有难就退,伤害解题情绪。

先小后大。小题一般是信息量少、运算量小,易于把握,不要轻易放过,应争取在大题之前尽快解决,从而为解决大题赢得时间,创造一个宽松的心理气氛。

先局部后整体。对一个疑难问题,确实啃不动时,一个明智的解题策略是:将它划分为一个个子问题或一系列的步骤,先解决问题的一部分,即能解决到什么程度就解决到什么程度,能演算几步就写几步,每进行一步就可得到这一步的分数。

四、学会分段得分

一般阅卷评分办法是"分段评分",或者"踩点给分"--踩上知识点就得分,踩得多就多得分。所以对于难度较大的题目采用"分段得分"的策略实为一种高招儿。对于会做的题目,要解决"会而不对,对而不全"这个老大难问题。会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学,防止被"分段扣点分"。

如果遇到一个很困难的问题,确实啃不动,一个聪明的解题策略是,将它们分解为一系列的步骤,或者是一个个小问题,先解决问题的一部分,能解决多少就解决多少,能演算几步就写几步,特别是那些解题层次明显的题目,或者是已经程序化了的方法,每进行一步得分点的演算都可以得分,最后结论虽然未得出,但分数却已过半,这叫"大题拿小分",确实是个好主意。

解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时,我们可以先承认中间结论,往后推,看能否得到结论。如果不能,说明这个途径不对,立即改变方向;如果能得出预期结论,就回过头来,集中力量攻克这一"卡壳处"。

由于考试时间的限制,"卡壳处"的攻克来不及了,那么可以把前面的写下来,再写出"证实某步之后,继续有……"一直做到底,这就是跳步解答。若题目有两问,第一问想不出来,可把第一问作"已知","先做第二问",这也是跳步解答。

五、答题速度:以快为上

数学考试时间一般为两个小时,平均每题约为5.5分钟。为了给解答题的中高档题留下较充裕的时间,每道选择题、填空题应在二至三分钟之内解决。若这些题目用时太长,即使做对了也是"潜在丢分",或"隐含失分"。一般,客观性试题与主观性试题的时间分配为4:6。

六、立足中下题,力争高水平

平时做作业,都是按所有题目来完成的,但考试却不然,只有个别的同学能交满分卷,因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目,所以在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的80%以上,是试题的主要构成,是考生得分的主要来源。学生能拿下这些题目,实际上就是打了个胜仗,有了胜利在握的心理,对攻克高档题会更放得开。

七、确保运算正确,立足一次性成功

考试时间很紧张,所以理科的一些题目不允许做大量细致的解后检验,所以要尽量准确运算(关键步骤,力求准确,宁慢勿快),立足一次成功。但是不能为追求速度而丢掉准确度,甚至丢掉重要的得分步骤。假如速度与准确不可兼得的说,就只好舍快求对了,因为解答不对,再快也无意义。

试题做完后要认真做好解后检查,看是否有空题,答卷是否准确,所写字母与题中图形上的是否一致,格式是否规范,尤其是要审查字母、符号是否抄错。

八、要学会“挤”分

试题一般是"题题设防,题题把关",试题每一道题目都"长牙",每一道题目都"咬人",只有这样才达到区分的目的。另一方面试题是分步赋分,做对几步就会得到几分,因此考生在答题时要学会"挤"分。

挤分的主要方法有:理科把主要方程式和计算结果写在显要位置,作文尤其主要开头和结尾,文科一般都按要点给分。所以每一道题都认真思考,能做几步就做几步,考试是按步赋分,千万不能产生定势,试题为了达到理想的压分度,住住是难度逐步加深,对于考生来说就是能做几分是几分。这是考试中的策略。

因此考生在考试时,不急燥,不气馁,要学会用"挤"的办法提高自己的得分率。

九、顺手记下该检查

检查是答卷的一个环节,检查时最忌从头到尾一题题地检查。因为在短短的时间里看许多题,自然不会很细,而轻易地更改常会把本来做过的题改错。正确的检查是只检查应该检查的题,一个题该不该检查,应当在做完这个题时给出判定,并在演草纸上记下该检查的题号。

一份考卷上该检查的题不应当多,有经验的考生知道答完题后要面对的题无外乎四种,一是解题过程顺利且很有把握,这类题就不需要检查了。二是解题过程不顺利,自己觉得在某一点上没有把握,还需再斟酌,这类题就是需要检查的题。三是感觉难做,但一时理不清头绪,无从下手,只好暂时放下的题。第四种题是完全不会,估计再花时间也没有希望做出来,不如放弃此题,如果是选择题,就选一个最像是正确的答案了事。这类题就不必再做检查了。

检查时首先要注意有没有漏题。此外检查时仍需审题,因为在审题环节出问题是考生最常犯的毛病。检查时不要轻易改选择题的答案。到检查时,大脑已经连续工作很长时间了,轻易以疲惫的头脑去*头脑清醒时的答案,结果是把做对的题改错了。

十、检查后的涂改方式要讲究

1、要划掉重新写,忌原地用涂黑的方式改,这会使阅卷老师看不清。

2、如果对现有的题解不满意想重新写,要先写出正确的,再划去错误的。有的同学先把原来写的题解涂抹了,写新题解的时间又不够,本来可能得的分数被自己涂掉了。

3、新的答案写出后,不要忘记把原来的答案划去,如果出现对的和错的两个答案并存的情况,按规矩是不能给分的。

十一、字迹一定要清晰

考生答题时,字迹不清晰或者涂选择题的时候涂得太轻,都容易造成答案扫描后不清楚,影响老师判卷。另外,考生万一答错只需要在错误答案上划条斜线即可,并在指定位置写上正确答案。

十二、根据分值多答要点

评卷时,解答题是根据考生的答题要点“踩点给分”。建议考生根据分值多回答一个要点,因为阅卷是“不写不得分,多写不扣分”,所以三分的题目能回答四点,这样避免出现“踩分点”不全。

全国一本大学排名2022最新排名榜 篇三

1、全国一本大学排名(理科)

全国一本大学排名第1名:清华大学;

全国一本大学排名第2名:背景大学;

全国一本大学排名第3名:中国科学院大学;

全国一本大学排名第4名:上海交通大学;

全国一本大学排名第5名:复旦大学;

全国一本大学排名第6名:浙江大学;

全国一本大学排名第7名:中国科学技术大学;

全国一本大学排名第8名:中国人民大学;

全国一本大学排名第9名:南京大学;

全国一本大学排名第10名:北京航空航天大学。

2、全国一本大学排名(文科)

全国一本大学排名第1名:北京大学;

全国一本大学排名第2名:清华大学;

全国一本大学排名第3名:上海交通大学;

全国一本大学排名第4名:复旦大学;

全国一本大学排名第5名:中国人民;

全国一本大学排名第6名:南京大学;

全国一本大学排名第7名:浙江大学;

全国一本大学排名第8名:北京师范大学;

全国一本大学排名第9名:武汉大学;

全国一本大学排名第10名:南开大学。

高考最后冲刺需要注意以下几点 篇四

埋头题海战术,忽视思考总结

题海战术是大家最容易落入的“陷阱”,很多同学认为成绩提高不了,是因为题目做得不够多!

高三最后的备考阶段,各学校会停止知识授课并开始紧张的复习查漏补缺阶段,几乎是天天都会有考试,时时都会有练习,课上的时间不是做题就是讲卷子,每天的工作几乎是周而复始,同学们的心态也逐渐从开始的兴奋,转变成疲惫,并最终走向麻木。所以刷题要因人而异,不是所有的同学都适合鏖战题海的!

盲目做题没有针对性,更不会有全面性。一定数量的题目是需要做的,但做题的同时也要思考出题者的意图,如何通过其他方式考到同一知识点等等。

如何弥补

在有了一定题量的基础上,你已经通过做题发现了自己的薄弱环节,此时就可以通过刷错题针对原来的薄弱环节不断强化。如果去做新题,可能要做数倍的题量才能找到相应的薄弱点,因此,从弥补知识点漏洞的效率而言,刷旧题远胜刷新题!

当然,刷错题也不能一点新题都不做,仍然需要保持一定的新题来保持做题的“手感”(速度、准确度),因此需要合理安排刷旧题与做新题的比例,在复习阶段,可以旧:新在1:1左右,而在最后冲刺阶段(如考试前两周),旧:新安排在2:1或3:1左右。

如何刷错题?

首先,单独“抄题”到一本本子上是没有必要的,因为这样会浪费很多时间,因此抄题(特别是选择题的题干)本身对你没有什么帮助,利用原来的习题册做记号的方式更为高效合理。具体操作如下:

1、第一次答题,用铅笔。以方便擦去答案,以后重复做。

2、对答案。

3、错题或蒙对的题需要做三件事(注意不仅仅是答案错的题,还包括自己做题时吃不准的或蒙对的):

a.做好记号。

b.写下心得(为什么错?漏看了什么条件?中了什么陷阱?计算失误?如网上题库可记下题号,另作笔记记下心得)。

c.擦去答案(为下次做题做准备)。

4、下次复习的时候,先不看上次的心得直接重新做题。

5、如果第二次再错,做一个新的记号(表示错了2次,需要重点关注),并再次书写心得,并再次擦去答案。

6、在下次刷旧题,先做错了两次的,再刷错了一次的。

7、如果一道题重复做了2到3次后,可能已经对这道题很熟悉了(甚至一看到题目的前三个字你就知道答案了),那么就没有必要完全重新做一遍,而是改成更节省时间的“看”,看什么?一看这道题的考点是什么?二看你当时的错题心得,回忆当时为什么错。

否认老师,忽视课堂

尖子生很容易犯这个错误,因为尖子生已经于很多人,而老师的课堂讲解多针对绝大多数学生的学习进程,所以尖子生理所应当地认为老师的讲解已经不适合自己了,其实不然!据调查发现,90%以上的高考状元最注重的都是课堂的听讲,而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。

为什么呢?因为老师的授课有明确的目的和策略,既可能在引导你联系不同的知识,也有可能在反复强调易混易错的知识点。

如何弥补

在课堂45分钟内要时刻保持着跟老师的思想交流,同时听课过程中不要好高骛远眼高手低,对于自己在预习过程中已经掌握的知识也应该仔细听老师讲一遍,也许老师的理解更到位,或者你自己的理解有出入。

高效率的复习方法是紧紧抓住课堂,积极开动大脑主动思维,带着质疑听老师的讲解:

老师推理严密吗?

还有更简单的方法吗?

老师是怎么想到的?

要大胆参与课堂讨论,勇敢说出自己的想法。只有经历了自己的深度思考,才能对一道题目的来龙去脉了如指掌,才能以不变应万变,出什么题都会做。

熬夜补时间,忽视零碎时间

熬夜是每个高中生都不可避免的,白天要上课,晚上回到家写完作业还要自学到很晚。有些同学高效率地完成了作业、预习,然后及时睡下了;但有的同学学习熬夜到很晚甚至凌晨。可是你知道吗?熬夜并不可取,不仅影响睡眠,容易疲劳,也会导致第二天上课精力不集中,反而得不到你想要的结果,成绩也可能会下降。

如何弥补

既然一天24小时的时间不能变成25小时,那么就只能把琐碎时间善加利用,比如乘坐地铁、公交车时,无法安静地思考一些问题,这时可以借助MP3、手机等工具听些英语听力或其它音频资料(曾经听过一位学长的考研经验,把需要背的知识点自己录在手机中,利用零碎时间反复听,跟着自己的声音背诵以及思考,效果会更好)。

往往那些成功的学霸,或者是逆袭的学渣都是抓住了那零零碎碎的“1分钟”。但是1分钟能从哪里来呢?1分钟能做什么?如何利用好你发现的这1分钟?

在高三的学习生活中,我们需要吃饭、睡觉、学习、娱乐等等,而这些我们看似饱和的状态下,其实还有隐藏的极其有用的零碎时间,比如睡前、洗漱、走路、等车、坐车、课间……等等这些时间都是零碎的几分钟,都是无数个一分钟加起来的。

再比如,吃饭前后,闭目养神小憩的时候,我们都可以利用这些零碎时间,让我们的学习变得更加生活化。

患得患失,忽视测试本身的意义

高考之前的所有测试,不论月考、期中考、模拟考,都是为高考做准备的!最终目的在于发现问题、解决问题,为高考减少问题。很多学生把学习当成一种负担,甚至觉得痛苦,对写\www.haoword.com\作业、考试都是想尽办法逃避,但是越逃避、越不愿面对就越难学好。还有同学因为成绩差、很多题不会做、担心考不好等种种原因害怕考试,也因此无法专注、认真地考试,成绩自然不会理想,考完后抱怨题太难,分数低,却不努力纠正错误,这样对他们来说考试并没有发挥出真正的作用。

而当我们静下心来,用心认真听完老师的课,然后按照老师的要求一步步走,就会发现学习也并非多大的难事儿。即使遇到难题、犯错误,也能坦然面对。

如何弥补

通过阶段性测试,你可以发现现阶段复习过程中存在的问题,及时找到自己的不足,这些问题可能是知识方面的、应试技巧方面的,或者应试心理方面的。如果一味地沉迷于分数的多少,势必分散精力,浪费时间,会让题目与知识点本身被忽视。

所以,要明确测试的目的是为了分析问题所在。在之后的复习中,更有针对性地弥补不足。

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