倾心一爱范文

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【篇一：倾心一爱】

聆听音乐，我的倾心一爱。

精彩的音乐，总是给予我以奇妙的感觉。一瞬间砰然拨动我的心弦。

轻轻的打开一扇窗，微风吹动我的风铃，清脆的声音荡漾开来。旋动电钮，我与清风同聆听美音。

聆听音乐——

看高山耸立，听涓涓细流。七弦古琴的音韵使伯牙与子期成为人生知音。高低起伏，缠绵的琴弦拨出一首首佳音妙曲，道出一段段故事旧情。

聆听音乐——

阿炳的一生因为有了《二泉映月》不再寂寞，《二月映月》因为有了阿炳的执着不再平凡。天地之间，太湖湖边，一位盲人用琴弦抚出心中的痛苦，用悲伤的琴声怒斥人们的冷漠。《二泉映月》让阿炳黯然升上的眼睛迸发出坚毅与力量。

聆听音乐——

梁山伯与祝英台的故事动人一生，聆听着叫人不禁神往那段凄美的爱情，留恋那倾注了太多思念的亭台，迷恋那段幽怨的蝶舞之恋……《梁祝》成了不屈于封建的凄美神话。

聆听音乐——

我为肖邦用他独特的心灵，倾诉一腔爱国柔情而心动；为贝多芬那双神奇的手，谱写生命之曲，撞击命运之门而心动……

音乐，我为这块纯洁之地而迷恋，向往。它诉说了人世间太多太多的情感，它包含了人们内心的思想。聆听音乐，是在净化自己的心灵。聆听音乐，是一种生命的感动。我深深爱着音乐。

喔，音乐，我的倾心一爱。

【篇二：倾心一爱】

每一个人都有着自己的爱好。我的爱好不用说，当然是踢足球了！俗话说的好：生命在于运动嘛。在每次的体活课上，我必然是去踢足球呀。

还记得有一次的体活课上，我和几个比较要好的朋友早早地就约好了去踢足球，所以我们伴着上节课的上课铃冲到了操场上。我用我最快的速度接了一个比较有气儿的足球，还没有打上课铃，我们那精彩的小型足球练习赛就早已经开始了。

虽然这仅仅是一场小练习赛，但我们当然都想取得胜利。随着“往前跑”的一声叫喊，激烈的比赛终于开始了。

我们队先发球。虽然只是一场4V4的小比赛，但当然是要讲规则的。我把球一拨，给了队友。他把球传给了另一个队友，那个队友喊了一声：“快，你们往前跑！”

我们两个一边准备接球，一边往前跑。只见他挑了一下球，顺势一个大脚，球淘气地飞向了前场的我。我用胸部停了一下球之后，发现后面有个人再盯防我，我便把球传给了队友，之间他犹豫了一下，才一脚抽射去被门柱拒在了门外。虽然这次的进攻没有进，但是他让我明白了一个道理：无论踢球还是做什么，要机智果断，千万不要犹豫。

不过很快，我们队开展了第二次进攻，方法同上，我这一回接到球之后，一看还没有在盯防我，于是便果断的临门一脚，球正落球门远角，进了！在开心之下，我再一次明白了一个道理：如果做事机智果断，毫不犹豫，那么你一定会成功。

之后的比赛也很激烈，由于对方的实力也不弱，所以比分已经被多次改写，现在已经是5：2了。我们队暂时领先，我一看表，只剩下仅仅的5分钟了！我想：那我们肯定赢了！于是，我们队就变得有点松懈。没过2分钟，对手立刻进了一个球！比分再次被改写。我又吸取了一个教训：骄傲真的会使人落后。我做好了最后进攻的准备。

不过队友带球不慎被断，多亏了我们的守门员即使大脚解围。不料，就在此落入了对方的脚下。我那是有点累便没有想回去防守，但当我突然想那刚刚那个教训之后没立刻回去防守。我们对的防守逼得对手只好远射，对手那时有可能太着急，这记远射高出我方门梁。

“收球了！收球了！”随着这六个字，比赛结束了，我们队最终以5：3的比分赢得了比赛。

我认为踢球的好处有很多：踢足球可使身体和腿部的肌肉得到运动，增强呼吸和心脏的功能，帮助我们保持身体健康和强壮，也能改善身体的反应，而且踢足球可使我们学习到互相合作、遵守规则和与人相处，更可多交朋友。其实好处还有很多，我就不一一列举了。

总之，我爱踢足球！

【篇三：倾心一爱】

世间万物，我独爱书。

书是人类进步的阶梯；书是通向成功的桥梁；书是大海中的航标灯。读书可以增长知识，明白事理，开拓视野，激励奋进。我要倾尽所爱，博览群书。

小时候受书香满第的家庭熏陶，我爱上了读古诗。我喜爱“慈母手中线，游子身上衣（next88）。”里的伟大母亲；我歌颂“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”里的传统美德；我钦佩“千磨万击还坚劲，任耳东西南北风。”里的民族气节；我更难望在我背诵古诗时妈妈脸上欣慰的笑容和爸爸那双充满期待的目光。

上初中了，我肩上的书包越来越沉了，但书包里课外书所占的比例却越来越少了；学习的任务越来越重了，而自由支配的时间却越来越少了。这对我这爱在知识的海洋里遨游的莘莘学子来说，真好比是断了我的粮炊。

记得刚开学没几天，我就钻空去光顾了学校的图书店。书店里各种各样的杂志，历史名着，诗歌散文应有尽有。我看得眼花缭乱，目不暇接，真叫人爱不释手。听售货员说可以用学校的饭卡买书，我真是欣喜若狂，一口起买下五六本书。用饭卡买书看的事情瞒不了多久还是露馅了，挨了妈妈的批评，我只有另觅高招．．．．．．

我家里的书架上的书有很多，但是这些书我不知道“咀嚼”了多少遍。花那么多的钱来买书，难免会遭到父母的嘀咕，我自己也感觉不好意思了。后来我跟几个同学商量，成立了业余图书社。“书非借不能读也”，在我的倡导和感召下，我们班看书的兴致还很浓。

因为偷偷看课外书，有时我竟然没能按时完成老师布置的课外作业，为此，我也挨了不少的批评。但即使这样，也阻挡不了我爱看书的兴趣。为了看书，我也经常做一些“当面一套，背后一套。”的“损事”。为了蒙蔽父母，在家做作业时，我总是把作业摆在桌上，而桌下却“大千世界，无所不有。”。

爱读书的我兴趣广泛，满肚子学问。被我们班同学“尊称”为——“小百科”。因为爱读书，使我大开眼界，受益匪浅；因为爱读书，使我由一个年幼无知的懵懂少年，成长为一个胸怀大志，满腹经纶的莘莘学子；因为爱读书，使我足不出户就能感受到法国的浪漫，意大利的风情，使我认识到美国的自由和德国的法制。是读书丰富了我的大脑，是读书充实了我的灵魂。

让我们倾尽所爱，博览群书。

【篇四：倾心一爱】

是谁？在那间黑暗的小屋里苦思冥想，眉梢眼角里流露着哀伤，芳华尽谢，这朵高贵的牡丹还在静静地演绎着一段无奈的独舞，承受着寂寞的煎熬。

是谁？在那间简陋的小屋里提笔颤颤，被思念凝固的双眸透过小窗，久久地定格在那座华丽的大宅上，是牵挂？是无助？让他原本俊朗的面容显得如此苍老。

两颗相互吸引的心被强迫着分开，在刹时间空了，同窗几百个日夜，让这份真势的感情坚定，再坚定，却在它即将凝成水晶的时侯，被几双黑手猛地摔在了地上，秋风无奈地扫过，这份完美的感情被摔碎了，心也摔碎了。

那个黄昏，他有又坐在书桌前，眼神游离在那个可望而不可及的地方，痛苦！愤恨！思念！悲哀！顿时变幻成无数根纠缠着的线。越绕越紧，越绕越痛，最终，“趴”地一声，全断了！鲜血洒在了那白得刺眼的纸上，天顿时黑了，含着哀伤与遗憾，他闭上了双眼，以一种落寞的姿态永离世间，尘封在一堆黄土之中。

那个可怜的女子还在锁闭的楼阁里久久地守侯……

你会认命吗？听从父母的话，轻移莲步，做你大家闺秀的典范？刎颈而去，让一位倾城之貌的红颜永逝？

不！她没有！在那个假意坐上的花轿上，她纵身一跃，伴着那淡若烟罗的清香，跃入有她爱的人的那座坟墓里，实现了同生共死的誓言！

秋风席席，树影婆娑，拾起那把残裂的碎片，将它重新拼凑成一块完整的水晶。在这水晶里，是两只翩翩飞舞的彩蝶，告别人世的牵牵绊绊，远离红尘的纷纷扰扰，延续着那段属于他们自已的爱的神话。

【篇五：倾心一爱】

阳光，一点一点咬进我的心灵，我的心里便充满阳光的馥郁。这美妙的春啊！对你倾心一爱。

倾心一爱

爱你身下的天空，是如此的湛蓝。没有夏的热烈，没有秋的深远，没有冬的死寂，蓝的毛绒绒的，很可爱。让原本烦恼的心一下子变得无忧无虑，仿佛那蓝可以清洗天下的一切烦恼。

倾心一爱

爱你笔下的自然，路边的草丛里已不再是一片墨绿，有了星星点点的色彩。紫色的花瓣抱着嫩黄的.花蕊，她羞怯的开放着。没有过多的装饰，只有这一片自然，一片清新。

倾心一爱

爱你走过的田野，漾过一阵清凉的味道，是绿油油的小麦掀起这个独特的味道。它们整整齐齐的站在这里，绿成一片海洋撩人的风也撩动了它们，摇摇摆摆，却始终是满眼绿波。

倾心一爱

爱你点亮的希望，一束阳光射进黑暗，让人睁不开眼，但是它是希望。生的希望。黑暗之中我们迷惘着，但是只要有一丝阳光，只要有希望，无论你在何处，都不会倒下，都不会屈服。

倾心一爱，让阳光常在心间……

【篇六：倾心一爱】

我，在别人眼里是一个张扬的疯丫头。我没有所谓的“淑女风范”，只是装作很坚强，很勇敢。可是，每个女生都有脆弱伤感与温婉的一面。因此，我爱上了文学，爱上了婉约词。

不用点一盏清茶，斟一杯淡酒。一桌一椅一书一古柳而已。我喜欢在夏日的午后，坐在柳树下面，面对着小河读着那些令我柔肠寸断的婉约词。

我为温庭筠的“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。”而失望。我走进李清照的心房，感受这位柔情而又坚强的女词人的“寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚”。我与他分离在“杨柳岸晓风残月”的清冷中。“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。我的情感彷徨在婉约词前，内心充满了孤独，竟不自觉地伤感了起来。

我爱婉约词，不只是它会使我变得多愁善感，也是因为它使我感受到了人生的三大境界。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。纵观一生，唯有自己的思想提升到一定高度，才能看得更加广远。我从“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”中看到了爱情的坚贞不渝，也学到了执着追求持之以恒的品质。我奔走，我在茫茫人海中寻觅，寻找逝去的足迹与熟悉的身影，却道：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。我转身，微笑。在婉约词中，我体会了猝然相遇的美妙。

泛舟词海，我与词人们同喜同忧。我痴痴地傻笑，低低的抽泣。我，一颦一蹙，一举一动都融入到婉约词的意境中，我为之倾心一爱。

合上书本，微闭双眸，掩住眼底落满的破碎的忧伤，清风撩起额前细碎的发，拂过一丝惆怅，我的心事我的伤感被尘封在婉约词书本里，只留一个人细细品读。

倾心一爱，一爱倾心。

【篇七：倾心一爱】

我爱美丽的景色，我爱趣味的名著，我爱多彩的世界，但我最爱的，还是那缤纷的校园生活。

当阳光在我的床上嬉戏时，当鸟儿在我的窗前叽叽喳喳的练嗓时，我便要睁开我的双眼，迎接这崭新的一天。推开家门，清新的空气扑面而来，还带这些许的花香，令我身心陶醉。约上好友，走出家门，去往那飘着五星红旗的地方。来到教室，同学们的读书声响彻云霄。我也马上放下书包，和同学们一起奏响这清晨的乐曲。

午间的跑操总是令我难忘，当学校的大喇叭想起那哨声时，同学们便争先恐后的跑向操场，待站齐之后，老师一声令下，我们就迈开步伐，向前奔去。听，这声音多么的铿锵有力，瞧，这步伐多么的整齐划一。不仅同学们跑得热火朝天，连老师也要一起加入，还时不时带领同学们喊上两句，整个操场都回荡着我们的口号声。几圈下来，虽然每个人都是汗流浃背，但每个人脸上都荡漾着微笑。尽管几圈下来精疲力尽，但真想大叫一声：“真爽！”

还有正午的饭间。当下课铃响起时，原本萎靡不振的同学们像打了兴奋剂，一下子精神抖擞，不待老师说下课，都迫不及待的跑出了教室，向食堂奔去。原本冷冷清清的食堂，一下子热闹起来。人们都推着挤着，心想着今天吃点什么好。有饭缸的碰撞声；有同学的说话声；当然还有与打饭阿姨的争吵声。你瞧，打了饭的同学都神采奕奕，像个胜利者似的昂首阔步，脸上带着高兴的笑容。还没打着饭的同学则点着脚尖，伸着手臂，恨不得身体再高点，手臂再长点，好让打饭的阿姨先给自己打饭。打完饭的鞋子肯定是被踩上了几个黑脚印，唉，可这也不能怪自己啊。等所有同学都打完饭后，食堂里的欢笑声，打闹声汇成一片午间的乐曲。

当夜幕降临时，当一天中最后一次下课铃响起时，同学们更是激动不已。一天的学习终于结束，同学们都跨上自行车，带上几分作业太多的惆怅，老师批评的懊恼，向家中奔去。一想到回家还要挑灯夜战，不禁叹了口气……

这就是我所倾心的生活。有开心，有生气，有懊恼，有惆怅。这样的生活不是很多姿多彩吗？

【篇八：倾心一爱】

生活的美在于我们有机会接受爱的滋润，感受爱的温馨，播撒爱的芬芳。于是，我们倾心于名着，感受文学的魅力；倾心于景色，体验自然情趣；倾心于色彩，发现艺术的美丽；倾心于生活，让每一个平凡的点滴都因此而充满诗意。而我却倾心于文学，因为它像母亲一样陪伴我，可以说是幽幽书香伴我成长。

如果你是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里；如果你是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚长江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的深山丛林，我愿跋涉在荆棘小道上；如果你是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观瀑布，我愿沉醉在声势浩荡中。

我爱文学，不是因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”而是因为文学如春风，吹拂着世界的每个角落；文学如泉水，渗透我们的每一个学科。

“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，一声扑通跳下水；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，两声扑通跳下水；三只青蛙……”小时候的刽炙人口的诗歌放进数学书里面，却变成了一道耐人寻味的数学题，“一统天下”这简单的一个字却包含着一个漫长的历史故事。

我爱文学，因为文学如一壶香茗，让我心境澄明的品咂；文学如一曲天籁，让我心如止水地聆听；文学如一杯荼醇，让我不如不觉地沉醉……

一日，我正陶醉在充满诗意的文学世界里，忘了自己的存在，这时候，妈妈叫我吃饭了，但许久不见我出现，接着又叫了几声，但仍然不见我，最后妈妈忍无可忍，走到我的房间，气冲冲地夺去我手中的“宝贝”，对我说：“你到底要不要吃饭哪？”我却语重心长一本正经的对我妈说：“清代诗人袁枚说‘读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痴瘤’。我是学袁枚一样，把书当饭吃的，而且是‘善吃’。‘善吃’就是……”

不须“众里寻他千百度”，“你已在灯火阑珊处”，落落大方地展落芳容。就像此刻，我自信满满地写着这个作文，闻着窗外阳光的气息，感受着文学的翰墨浓香。轻风将我的发丝拂起，我扬起嘴角的一丝微笑，因为我知道，我对你的倾心一爱永远不会变！

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