八年级上册人教版政治复习提纲新版多篇范文

[引言]八年级上册人教版政治复习提纲新版多篇为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

课诚实为本 篇一

1、诚实的意义有哪些？

（1）诚实能使我们心怀坦荡，形成健康的人格。(2)诚实能使我们获得他人的信任和友谊。(3)能使社会生活更加健康和谐。

2、关于诚实的法律规定有哪些？(P29)

3、怎样做到诚实待人？

（1）我们要真诚待人。(2)做诚实的人，就必须履行承诺。

（3）做诚实的人，要坚持实事求是。

（4）做诚实的人，就要在自己做错事后敢于承担责任，认真改正错误。

（5）做诚实的人，也要讲究策略。

课共享花季友情 篇二

1、男女生之间有何差别？

女性的感知觉、注意力一般优于男性；女性擅长形象记忆、情感记忆、机械记忆；男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；思维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维超出女性；意志发展方面，男性在坚持性、果断性等方面普遍优于女性；在个人兴趣方面，男性的兴趣要比女性更广泛、更持久、更具有效能。等等

2、为什么说异性同学之间的交往是必要的？

与异性同学的正常交往，不仅能够扩大我们的生活交往范围，增强我们与人沟通的能力，还能使不同的个体相互影响，彼此在性格上相互渗透，促进我们的身心发展。能使我们的性格更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强，在学习与生活中共同成长。

3、怎样与异性相处？

（1）学会与异性相处。

①注意把握分寸，既不能过于冷淡、拘谨，也不能太亲密、随便。

②要注意和对方保持适当的空间距离。

（2）学会正确对待异性的好感

①对异性产生好感，是一种正常现象，但不能沉溺其中。

②应全面了解和认识对方，既要看到对方的优点，还要提醒自己：欣赏对方的优点是为了向对方学习。

③当对方表达爱慕之情时，要学会拒绝。

（3）要更多地参加集体活动。集体活动为我们提供了广阔的交往空间，能使同学减少独自面对异性的羞涩和困窘，满足我们的交往需要。

4、异性同学交往的注意事项(P20)

八年级上册人教版政治复习提纲 篇三

第一课感受青春律动

1、人的一生需要经历哪些发展时期？

从人类身心发展的基本规律来看，人的一生需要经历八个连续发展的不同时期，即：胎儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期和老年期。

2、进入青春发育期后，人的生理有哪些变化？

（1）性机能发育成熟，第一、第二性征开始出现。(2)身体外形急剧变化。

（3）体内机能迅速健全，特别是大脑和神经系统基本成熟。

3、为什么说青春期是人生发展的重要时期？

（1）青春期是身体发育的关键时期。(2)青春期也是智力迅速发展的时期。

（3）青春期还是心理走向成熟的重要时期。(4)青春期的情感、情绪十分丰富。

（5）青春是人生中最美好的阶段。

4、青春期有哪些心理特征？

（1）困惑是青春期的正常反应。(2)独立意识不断增强是青春期的重要心理特征。

（3）尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。

5、青春期的三个主要心理矛盾是什么？

（1）渴望独立与现实依赖的矛盾。(2)心里闭锁与求得理解的矛盾。

（3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。

6、怎样度过我们的青春期？

（1）我们要主动适应生活中的变化。(2)我们要积极寻求适当的解决方案。

（3）我们要学会设计自己的青春之路。

课保障未成年人权益 篇四

1、什么是未成年人？未成年人是指未满十八周岁的公民。

2、为什么要对未成年人实施特殊保护？

（1）未成年人正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，自我保护能力较弱。

（2）未成年人是祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族复兴的历史重任。

3、我国未成年人在哪些方面受到法律的特殊保护？

（1）未成年人的生命健康权不受侵害。(2)未成年人的人格尊严不受侵犯。

（3）未成年人的个人隐私权应该受到保护。(4)未成年人的财产权也要受到保护。

（5）未成年人作为消费者的合法权益应该受到保护。

4、未成年人的权益受法律保护的途径有哪些？

家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护

5、名誉权和荣誉权有何不同？(P69)

6、我们应怎样正确对待权利？

（1）珍视自己的权利。(2)我们应采取合法手段获得权利。

（3）我们应充分尊重他人的权利。(4)我们应在合法范围内采用合法的方式行使权利。

课信任无价 篇五

1、诚实与信任有何关系？

诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任。

2、信任他人和获得他人的信任有何重要意义？

（1）信任他人获得安全感和得到他人信任可以得到满足感。

（2）信任是人们感情的纽带，可以使交往更为顺畅。

（3）相互信任可以增进人们的情感。信任能够减少猜忌，消除疑虑，降低交往成本，提高交往效率。

3、怎样才能做到相互信任？

（1）在成长过程中，我们需要信任他人。(2)要珍视他人对自己的信任。

（3）要努力做一个值得信任的人。(4)信任不等于轻信。

课尊重他人 篇六

1、尊重的含义是什么？

（1）尊重是对他人的尊敬和重视。(2)尊重是对他人的人格而言。

2、尊重的意义是什么？

（1）尊重是公德的前提。(2)尊重是和谐社会的基础。

3、我们要如何尊重他人？

（1）尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人。

（2）尊重他人，需要有礼貌地与人交往。

（3）尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童。

（4）尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。

（5）尊重要发自内心，出自真诚。

课公民的权利 篇七

1、公民的涵义：公民通常是指具有一国国籍并受该国法律保护的人。

2、公民取得国籍的方式有哪些？

（1）以出生的方式取得国籍，叫原始国籍。

（2）以申请加入的方式取得国籍，叫继有国籍。

3、《中华人民共和国国籍法》对中国公民的国籍有何具体规定？(P57)

4、公民身份有何意义？

公民身份意味着我们对国家的归属，对民族的依附和对文化的认同，意味着我们对国家的责任和义务。同时，会受到国家的帮助与保护。一个人丧失了自己的国籍，也就丧失了自己的精神家园。

5、怎样理解宪法？

宪法是我国的根本大法，它规定和保护公民的基本权利。宪法在国家法律体系中具有的法律地位和法律效力。

6、宪法规定，公民享有的基本权利有哪些？

（1）选举权和被选举权。（公民的一项基本政治权利）

（2）人身自由权利。(3)通信自由权。(4)受教育权。

（5）政治自由权利、宗教自由权利、对国家机关及其工作人员提出批评和建议的权利、进行科学研究和文化活动的自由权利、社会经济权利。

7、如何理解公民基本权利和基本义务？

公民基本权利和基本义务是由宪法规定的，它与普通法律所规定的权利和义务不同。它反映的是公民与国家之间本质关系，体现公民在国家中的地位，是公民权利和义务中最重要的部分，也是其他权利和义务的基础。

八年级上册政治知识点归纳 篇八

第五课 做守法的公民

5.1 法不可违

1、最刚性的社会规则是：法律

2、人们行为的底线是：不违法

3、法律的规范作用：

（1）法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准和方向。

（2）法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否有效的准绳。

4、违法行为的含义、种类：

含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

种类：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。

5、一般违法行为的含义：

民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，成为一般违法行为。

6、行政违法行为的表现：

谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等。

7、两种典型的民事违法行为：

①侵犯他人民事权利。 ②没有依法履行合同义务。

8、民事活动包括哪些？

购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等。

9、遵章守法的原因、要求：

（1）原因：遵章守法是社会和谐的保证。

（2）要求：①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

②在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

③在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民生侵权行为和合同违法行为。

5.2 预防犯罪

1、刑法的内容、作用：

（1）内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

（2）作用：惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。

2、犯罪的含义、基本特征：

（1）含义：犯罪是一种具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为。

（2）基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。

3、犯罪的后果：刑罚

4、刑罚的含义、种类：

含义：刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。

种类：刑罚分为主刑和附加刑两大类。

5、犯罪的危害：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。

6、如何加强自我防范？

（1）我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害、远离犯罪。

（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

（3）我们要增强法制观念、依法自律，自觉遵纪守法。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。

5.3 善用法律

1、当我们的合法权益受到侵害时，应怎么做？

要积极寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

2、提供法律服务和救助的机构有哪些？

①法律服务所 ②、律师事务所 ③、公证处 ④、法律援助中心。

3、寻求法律的救济途径有哪些？

受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。

4、诉讼的含义、地位、类型：

（1）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

（2）途径：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

（3）类型：民事诉讼、行政诉讼、行使诉讼。

5、同违法犯罪作斗争的必要性：

同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

6、怎样应对违法犯罪？

（1）当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。

（2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇到找到法、解决问题靠法。

八年级上册政治知识点归纳 篇九

第三课社会生活离不开规则

3.1 维护秩序

1、社会秩序的含义、内容、重要性。

①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

②内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

③重要性： 社会正常运行需要秩序。 社会秩序是人民安居乐业的保障。

2、社会规则的含义、种类、作用。

①含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

②种类：道德、纪律、法律等。

③作用：（社会规则和社会秩序的关系：）

社会规则明确社会秩序的内容。 社会规则保障社会秩序的实现。

3.2 遵守规则

1、谈谈你对自由的理解。

自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国《宪法》规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

2、人们建立规则的目的。

不是限制自由，而是保障每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。

3、怎样自觉遵守规则？

（1）遵守规则需要他律和自律。

（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。将规则作为自己行动的准绳。

4、自律的要求是什么？

自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。

5、怎样维护规则？

一方面要从自己做起，自觉遵守规则。

另一方面，要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

6、我们为什么要积极改进规则？

随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。

八年级上册政治知识点归纳 篇十

第四课 友谊与成长同行

4.1 尊重他人

1、尊重的含义、表现。

（1）含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

（2）表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

2、尊重他人的重要性。

（1）个人：受到他人尊重会产生良好的心理体验。

（2）社会：尊重使社会生活和谐融洽。

3、怎样尊重他人？（怎样做到尊重从我做起？）

（1）积极关注、重视他人。(2)平等对待他人。(3)学会换位思考。(4)学会欣赏他人。

4、平等待人的要求。

我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。

4.2 以礼待人

1、礼的含义、表现。

（1）含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。

（2）表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。

2、文明有礼的重要性、要求。

（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。

（2）文明有礼促进社会和谐。

（3）文明有礼体现国家形象。

3、文明礼貌的含义。

文明礼貌是处理人与人之间关系，维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。

4、怎样做文明有礼的人？

（1）要态度谦和，用语文明。

（2）要仪表整洁、举止端庄。

（3）需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

5、我们参加社交活动时应注意什么？

在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。

4.3 诚实守信

1、诚信的含义。

诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。

2、诚信的重要性：

①诚信是一个人安身立命之本。

②诚信是企业的无形资产。

③诚信促进社会文明、国家兴旺。

3、怎样践行诚信？（怎样做一个诚信的人？）

①树立诚信意识。 ②运用诚信智慧。 ③珍惜个人诚信记录。

4、失信的危害。

如果一个人弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。

5、一个企业只有怎样做，才能赢得客户？

一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户。

6、如何对待承诺？

我们不能轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就不应逃避、不推脱，勇于承担过错，主动承担责任。争取他人的谅解。

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