小学记叙文精品多篇范文

(作者:倚风听月时间:2023-07-12 12:24:21)

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小学记叙文精品多篇

小学生记叙文作文 篇一

呀!谁照的相片呀!怎么满身是泥!嘘,小声点,这是我的相片。你一定很想知道我这张丑相片是怎么被“咔嚓”地照下来的吧?让我给你讲讲吧!

那是一个丰收的季节——秋天。爸爸妈妈带我去森林公园放风筝。这是我第一次放风筝,但我不会,爸爸妈妈也只会一点,但又不会怎么教我,但我还是特别的兴奋。一到森林公园,我周围观察别人是怎样放的。过了一会,我学着别人那样,把风筝乱抛,不料,风筝竟然飘了起来,飞到上空,妈妈叫我:“快跑起来!快跑起来!要不风筝又要降落啦!”听了妈妈的话,我便在有些枯黄的草地上奔跑。哇!风筝竟然跳起舞来了!风筝左飘飘,右飘飘,像在跳芭蕾舞呢!我看着这只会跳舞的风筝,别提心里有多么高兴了!我加快速度,继续奔跑……“哎呀!谁那么不文明,乱扔香蕉皮呀?”我被这块香蕉皮摔倒了,摔进泥坑,并发出“咔嚓”一声,“妈妈怎么那么坏!”原来,妈妈趁我不备,把我这满身泥的样子照进了照机里!

这张相片记录了我快乐的童年,我要把它保管好。

小学生记叙文 篇二

我上了中学,已经是初中生了,真是令人高兴!

以前,多么向往初中生活呀!可是上了两周之后,和我想的却恰恰相反。就说作业吧,刚上完课,老师就布置下作业还没写,下一节上什么课,就发下这科的试卷了,这样,一天到来,课间这几分钟都不够用的,现在我才知道时间多么宝贵。每天不管做什么事,都做不好,脑海里就只有两个字—作业!写不完作业的,再罚。我们晚上有一个“自我完善”,本应该是完善、巩固一下当天所学内容,可我们不得不把它当作写作业的时间。这就是初中生活!

初中什么课都上,不像我们在小学,只上语数英。美术、体育等,中学都上。中学新朋友多了,新老师多了,教学楼也特别多。初中的教学环境太先进了,我们上课都用多媒体上,教室内装有风扇、电灯……初中太好了!这就是初中生活!

初中生活既让人喜欢,又让人失望。初中,让我征服你!

小学生记叙文 篇三

童年,充满了无数色彩,像一幅美丽的图画。童年的时候,每个人天真可爱,还带有一些顽皮,就像一个纯洁的小天使一样。

从你呱呱落地开始,就承载着父母的期望。童年是心灵最纯洁的时候,那时的我们,每天不用去对生活冥思苦想,更体会不到生活的艰难,也不用早早的为自己的未来做出完美计划,然后去一步一步地去执行。欢声笑语就是童年的体现。每当看到身边的人哈哈大笑或逗着自己玩耍,经常会跟着他们大笑的节奏。

从你能自己开始徒步行走的时候,就承载着父母的艰辛。当你踏着歪歪扭扭的。步伐踩到平稳的的地面上时,心中不免会产生一种自豪感;当你因为身体倾斜幅度较大快要跌倒的时候,身边总会有人“拔刀相助”。天真可爱,是童年的代名词,每当做着一件事的时候,自己总会独断专行,时不时弄出一些笑话逗别人笑,但我们始终沉浸在欢乐的海洋中。

当你达到一定年龄的时候,就要步入学习这块冷漠的领地,父母期盼孩子成龙成凤的愿望也开始付诸于他们的实际行动。学校中,虽有欢声笑语,但是却在无形中慢慢消失了,学习的压力也开始压着你弱小的肩膀。在家中,有些事情依然如旧,但父母的管教也更加严厉起来:一回到家,先完成作业再出去玩耍。这突然的转变让人不禁有一种感叹:啊!可恶的学习,你把我的精彩童年彻底摧毁了。有了学习,不会再有发自内心那最为纯洁的欢声笑语,只是充满了对美好事物的感叹罢了。有了学习,不会再有天真可爱的本性,却激发了对一切新事物的好奇之心……

童年似船,承载着许多美好的事物;也似帆,张开只为让船飘向远方;更像彩虹,因为童年是精彩而又美丽的!

小学记叙文 篇四

“书是人类进步的阶梯。”“读书破万卷,下笔如有神。”“多少人通过读一本书而使生活翻开了新的一页!”……这些名言告诉我们书对人们的重要。

一次,放学后我坐到公交车上便看起书来,像鱼儿似的在书的海洋里遨游。“叮——”,电话铃声将我从书的海洋里扯了出来:“你在哪儿呢?都快一点了你还没到家!”“我在……”咦!车里怎么没几个人呢?仔细一看,原来我早已坐过了站,快到终点了!我只好下车又坐公交返回。

读书可以开阔眼界。翻开一页,我看到了法国的埃菲尔铁塔;又翻了一页,我看到了万里长城,就这样我一会儿上东北,知道了那里的寒冷;一会下海南,领略了哪里的炎热……合上书页,我还置身于家中,但是我的心却已环绕世界。

书很轻,但书中的知识很重。书籍是满载着知识的小舟,载着简练的诗歌,载着优美的散文,载着情节曲折的小说向我驶来,我们的大脑是它们的岸。当我卸下那沉重而价值不菲的货物时,我感受到了日益充实而成长的快乐。

书无味,但我常闻到书里的各种气味。当我领略到故事的主人公奔跑在草原上时,我仿佛闻到了花草的芳香;当他在大海里游泳时,我仿佛闻到了海风咸湿的气味;当我看到果农在开心地摘果子时,我仿佛闻到了水果的甜香;当我看到一家人团聚,我仿佛品尝到了饭菜的浓香……

小学生记叙文 篇五

人生,有多少个6年?有多少个纯真无邪的日子?有多少个能够让自己在怀中痛哭诉说心事的知心朋友?……那段日子,是我记忆中最深的一部分,难以忘怀……

第一年,还记得我和你在一起哈哈大笑的时候吗?我们总是说着一些自己感兴趣的话题,不管对方喜不喜欢。爸爸妈妈总是认为我们是坏孩子,怒目的瞪着我们,可我们却依旧自顾自嬉笑、聊天,弄得他们只能将怒火憋在心口放不出来,每当这时我们就会在心中窃喜:哈哈,爸爸妈妈管不了我们啦!

第二年,我们的“队伍”壮大了,又有几个好朋友加入了我们,我们还郑重其事地许下了诺言:要做一辈子的好朋友!正巧我们回家又是同一条路线,于是我们每天放学都在一起。好像是我们有聊不尽的话题似的,一路上都在滔滔不绝地发表着自己的观点。每到有朋友到家时,我们总是会依依不舍的挥手告别,相约着明天的事情。

第三年,学习的硝烟不知什么时候已经燃起了小火苗,我们在一起的时间越来越少,在一起的快乐也逐渐降低,不再像以前那样随随便便的发表自己的看法了,好像一说话就是关于学习的。我们很讨厌这样的日子,但是也没有能力去改变它,只要听见你们对着我说学习时,我的心里真的好难过,我们之前的快乐呢?

第四年,学习的硝烟已经燃成了熊熊大火,班干部也不再是老师随随便便指定的了,我们要争取,争取当上这“光荣”的班委。我在老师和家人的鼓励下,极不情愿地准备了竞选稿,在同学们面前争取。当我念完的时候,我清楚地看到你们在用力地为我鼓掌,我的心里有一种说不出的感觉,好像我背叛了我们的誓言。最后,我竟然出乎意料地当上了班长!我看见你们眼底淡淡有一丝伤感,我又何尝不是?

第五年,我渐渐地发觉我们之间的距离越来越远了,碰到了也最多问声好,笑一下,却再也没有了最先的那一种亲切、无拘无束,反倒成了现在的拘谨。那天,我偶然看到你们在和另外的一些同学聊天、开玩笑,我本想凑上去也聊聊的,哪知你们见我过来了,却躲得远远的,我问你们为什么,你们却只撂下了一句话:你现在是什么人物呀,是班长,我们这些小人物哪敢跟你混在一起呀!你们知道我听到这句话的感受是什么吗?我想哭,但是却哭不出来,我只能在心里一遍又一遍地问着你们:咱们之前的誓言呢?

第六年,学习紧张感再次升级,我们没有办法逃脱小升初的“噩梦”,都在拼命地学习、复习、做题,似乎生活已经淡然无味了。可是有一天,你们找到我,说想要和我继续做朋友,我很开心,我们一下子就又恢复到了以前的那个样子:一起回家,一起做作业,一起约出去玩,一起吃“三无小吃”……我们都感到很开心。

现在,我们都已经上了初中,小学的种种往事都已经成为了往事。但是我们的友谊不会变,我们还会记住之前的那个诺言的,是吗,朋友?

小学生记叙文作文 篇六

假期,我读了《做错事就要勇于承担责任》这篇文章之后,感触很多。这篇文章的作者是一位电视记者,有一次,他接到一个到外国采访的任务,当他好不容易办完所有的出国手续后,把文件交给了电影协会的一位先生。当临近出国时,公司催作者抓紧时间把出国手续办齐,作者和意外,立马找到接受他材料的工作人员,而这位先生一直坚持没有接受作者的材料,为此双方发生了不愉快的争吵。吵归吵,事到如今作者只好重新再办理一套手续。

尽管重新办理手续是一件困难的是,但是作者别无选择。正当作者刚准备重新补办的文件时,接到了一个电话,是电影协会的那位先生大来得道歉电话,解释说当时由于自己粗心大意,将材料放在了别人的文件夹里了。这点使作者感动,也让我受到教育和启发。想起了自己经历过的意见往事。

小学生记叙文作文 篇七

在一个阴沉的中午,阿仔坐公交车去上兴趣班。

车子到阳光小百货站,上来了一位背着大包袱满头大汗的叔叔。阿仔立马让出座位说:“叔叔,这个座位给你座,这个大包袱也怪重的。”叔叔连忙摇手:“还是你坐吧,我很强壮还是你座吧,我很强壮要是你摔倒了可就不好了。”

阿仔想到了一个好主意,悄悄地到叔叔耳边说:“那您坐我的座位,我坐在您的腿上。”叔叔听了之后夸阿仔真是一个好主意。

车子开稳了,阿仔坐在叔叔的腿上,一位老伯伯转头说:“你真棒!懂得让座了。

乘客们都竖起大拇指称赞阿仔,响起一片掌声,公交车上一下子热闹起来!

指导评语:很棒!小作者通过仔细图,将图意进行解析后用六要素,把故事情节描写的十分详细、生动,标点的运用也不错,棒!

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