《卜算子·咏梅》原文及译文多篇范文

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卜算子咏梅陆游教案 篇一

学习目标：

1、体会本文融情于景、托物言志的抒情方式

2、鉴赏全词比喻、拟人、烘托等多种手法

3、背诵中把握作者感情。

导入：

请看发的图片，用一句话或者一句诗概括你对梅的认识。(学生回答)

梅花正是应为傲寒独放、冰清玉洁的品格，成为历代诗人吟咏的对象。今天我们来学习陆游的一首《卜算子咏梅》

1、学生根据资料简介作者：陆游，字务观，号放翁，越州山阴人，一生志在恢复中原，但却受人排挤，晚年退居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，使南宋杰出的爱国诗人。

2、诵读，注意读的感情(教师指导)同学评价。抓住了“愁”“寂寞”两个诗眼

3、词的上半阙有哪些意象？

明确：驿站、断桥、黄昏、风雨。

4、这些意象给我们营造了怎样的一种意境？为什么？

明确：荒废驿站的断桥边，寂寞开放的梅花，非常的孤寂 好范文网 凄凉的意境。这样孤苦无依的梅花无人欣赏，正值黄昏时分，夕阳西下，一种萧瑟凄凉的意境展现了出来，再这种情况下，竟然还要受到暴雨狂风的打击，这是多么凄惨阴沉的画面。

5、表达的梅怎样的品格〉?

明确：孤芳高洁、坚强不屈的品格。

6、词的下半阙表达了梅的怎样的品格？从哪里体现的？

明确：高尚脱俗、坚贞不二的心志。从“一任群芳妒”和“只有香如故”可以体会。

7、这首诗运用了怎样的艺术手法？

托物言志、衬托、拟人、烘托

8、我们是怎样分析这首诗的？

明确：抓诗眼、找意象、感意境、品语言、悟情感、赏手法来分析的。

9、运用这些分析技巧，来分析毛泽东的《卜算子咏梅》

拓展：你喜欢那种香草作为自己品格的象征？为什么？写一段文字表达。

作业：背诵本词

陆游卜算子咏梅原文 篇二

朝代：宋代

作者：陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

《卜算子·咏梅》原文及译文 篇三

卜算子·咏梅

宋代：陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

译文

驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。

梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。

注释

①卜（bǔ）算子·咏梅：选自吴氏双照楼影宋本《渭南词》卷二。“卜算子”是词牌名。又名《百尺楼》《眉峰碧》《楚天遥》《缺月挂疏桐》等。万树《词律》卷三《卜算子》：“毛氏云：‘骆义鸟（骆宾王）诗用数名，人谓为“卜算子”，故牌名取之。’按山谷词，‘似扶著卖卜算’，盖取义以今卖卜算命之人也。”

②驿（yì）外：指荒僻、冷清之地。驿：驿站，供驿马或官吏中途休息的专用建筑。

③断桥：残破的桥。一说“断”通“簖”，簖桥乃是古时在为拦河捕鱼蟹而设簖之处所建之桥。

④寂寞：孤单冷清。

⑤无主：自生自灭，无人照管和玩赏。

⑥更：副词，又，再。著（zhuó）：同“着”，遭受，承受。更著：又遭到。

⑦无意：不想，没有心思。自己不想费尽心思去争芳斗艳。

⑧苦：尽力，竭力。

⑨争春：与百花争奇斗艳。此指争权。

⑩一任：全任，完全听凭；一：副词，全，完全，没有例外。任：动词，任凭。

群芳：群花、百花。百花，这里借指诗人政敌──苟且偷安的主和派。

妒（dù）：嫉妒。

零落：凋谢，陨落。

碾(niǎn)：轧烂，压碎。

作尘：化作灰土。

香如故：香气依旧存在。

《卜算子·咏梅》翻译 篇四

驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，成为泥土，被碾作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。

美术 篇五

历代画家都常常以陆游诗意作为自己的创作源泉，美术家王原祁（1642—1715)、沈心海(1855—1941)、朱宣咸(1927—2002)、杜滋龄(1941—）等都有这方面的优秀作品产生，是陆游诗词在美术作品方面的一个很好的体现。

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