书信的正确格式及【精品多篇】范文

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给老师写信的格式 篇一

张老师：

您好！老师，今天我们做了一件对不起老师您的事情。

今天早晨，我回到了班上，发现桌椅全都被摆成开家长会时“凹”形的样子。我一愣，放下书包，心想：“哦，不！桌子怎么会这样的？星期天的家长会结束后没摆回原来的样子吗？”于是，我叫同学们把桌子摆好。但同学们却把我的话当作耳边风，都各忙各的。这里喊：“交英语作业”。那边叫：“交数学作业。”

我想：“算了，只有我自己一个人摆，有什么意义呢？”

上课了，您微笑着走进了教室，发现我们吵吵闹闹的，桌子又乱七八糟。班上只有小部分同学发现老师您进来了，有些没看见的同学还在说话。有个同学小声说：“老师来了。”顿时，班上鸦雀无声。老师您脸上的笑容也突然消失了。本来弯弯的眉毛慢慢簇在一起了，环视我们许久，然后把我们叫起来，说：“出去。”班上的同学都不知道发生了什么事，你看着我，我看着你，但我没有，我是为咱班感到窝囊。.。.。.。老师您看到班上没有一个同学出去，就严厉地对我们说：“出去！”同伴们有些嘟起了嘴，有些闭上了眼睛，但还是没有一个同学走出去。最后，您用尽全力喊：“出去！”这时，有一个同学出去了，接着同学们一个跟着一个垂头丧气地走了出去。我望了望老师您，沉默了一会，也伤心地走出了教室。

我们在走廊上站着，听见了老师您摆桌子的声音，就像刺一样扎在我心里。在学校里，跟我最亲的就是您了。在您摆桌子时，我听出您那时候并不是生气而是悲哀，沉重和伤心。我心想：“张老师为了我们，天天早上照顾好小宝宝就要一个劲地向学校赶，就连早餐都顾不上吃，到头来只换回我们的吵闹，懒惰。我们这么大的人了，还不知道自己管好自己。”这样想着，眼圈儿不知不觉地红了。您走了出来向办公室走去，我听见了，并清清楚楚地听见了，您的心在哭。我真恨不得跑过去对老师您说声“对不起”！

回到家里，我想了想。其实我应该把自己的桌子摆好，别人看见了也一定会把他们的桌子摆好。这样，老师您就不会伤心和难过了。

在此，我感到深深的歉意。

祝：老师身体健康，万事如意。

学生：杨XX

20XX年9月26日

封信的格式 篇二

尊敬的张老师：

您好！

斗胆写这样一封信，无论是在辈份上还是在工作经验上，都显得有些冒昧。我没有资格来对您的工作评头品足，但是我是真得放心不下这批学生们。虽然我和他们只相处寥寥数日，虽然我并不是一位真正的人民教师，虽然……有很多这样或者那样的“虽然”，阻止我去说话，可有一个“但是”就足够了——我是他们的老师。

站在三尺讲台上，他们坐着，我站着；他们听着，我说着，这样位置的不同铸就了我是他们的老师。任课教师对学生不满意可以转身就走，找我来看自习；主任有事通知也是来找我传达给他们，这些角色成就了我是他们的班主任，更为准确的说应该是“曾经”，所以在心里我割舍不掉他们。“一日为师，终身为父”，更何况这已经是一个多月了呢！当第一次听主任说要换班主任时，我心里有一千个不愿意，但是看到班里的现状，我又不得不同意。毕竟我经验不足，无法独立单独带一个班集体。我开始像办公室里的老师打听高三组张老师是怎样的一位老师，几乎众口一致得跟我说您对管理学生特别地有办法，相信我们班的面貌会焕然一新，所以我还是非常期望您的到来的。

那次听完您在我们开的第一次班会后，我在心里非常敬重您。看您走进教室后，并不是先去介绍自己，而是巡视，一个一个地纠正好学生的坐姿，然后才开始班会。看您在讲台上侃侃而谈，这真的不是一天两天从网上下载篇班会演讲稿就可以练出来的。

但是最近在1班发生了一些事情，我非常担心同样的悲剧也出现在咱们班。可能新到的王老师有些心急，所以在方法上太激进，预科1班的学生产生了严重的逆反心理。他们私下里甚至要集体“上书”请求更换班主任。而王老师也对1班学生失去了耐心，多次在班级里发脾气，有失身份。预科3班一直被其他老师当作年级组里的问题班，就像我之前在班里说的那样“我不教3班，不是我放弃了你们，而是我能力有限，我不想让你们毁在我手上”我很庆幸他们可以遇见您，及时帮助他们拨乱反正。也希望您可以对他们多些耐心，不要放弃他们。

不管发生什么事，我都对预科3班的学生有信心，相信他们日后都会有自己的一番作为。所以张老师，让我们为这个集体一起努力吧！

书信的正确格式： 篇三

1)中文信函

如同一般信函，商业信文一般由开头、正文、结尾、署名、日期等5个部分组成。

书信体作文的要求 篇四

1、主旨要明确。写信只能是针对特定的读者对象。写信的目的，就是为了和对方沟通思想、交流信息、商量事情、协商行动。因此，写信之前，你就要弄清楚（文中也要讲清楚）你写这封信的目的，是要对方什么时候去干什么，还是要对方接受你的什么信息和观点，明确这样的重大问题之后，然后围绕这个目的展开写作。

2、表达要清晰。写信是单方面说话，不像当面说话那样，对方听不懂时，可以反复重申、解释，直到弄懂为止。因此，不宜拐弯抹角地说，不宜晦涩含蓄地说，而应该清楚明白地说。

3、语言要得体。写信所用语言、语气要视不同的对象和内容而异。写信用语要看对象，对长辈要谦恭，对平辈要尊重，对晚辈也要避免使用教训的口吻。

4、格式要正确。至于格式要正确，那是写信的基本要求，也是书信体作文的必备条件。严格按照格式，不要在格式上被扣分。

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