大型活动创意策划（精品多篇）范文

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活动方案 篇一

活动意图：

大班幼儿在幼儿园度过了三年幸福快乐的时光，在这里他们游戏、生活、学习和运动。经过三年的幼儿园生活，孩子们不管是身体上还是心灵上，都在一点点蜕变，如今他们如同展翅的雏鹰，要离开幼儿园，飞向更广阔的天空。在即将离开幼儿园步入小学的时刻，通过毕业典礼，让孩子们体验毕业离园的惜别之情，感谢父母的养育之情以及幼儿园老师的教育之情，享受毕业典礼的温馨气氛，感受好朋友之间的纯真友谊，欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。

活动主题：

惜别幼年时光，我们扬帆起航

活动时间：

20xx年6月30日下午

活动地点：

大班教室

活动对象：

大班全体幼儿、家长以及教师

活动目标：

1、体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，产生对幼儿园生活的怀念及对小学生活的向往。

2、通过演出锻炼自己的勇气与自信，表达自己的情感。学会感恩，并能为自己留下美好的回忆。

3、在活动中体验人生第一次毕业的成就感和幸福。

活动准备：

（一）物质准备：

1．制作活动PPT、家长邀请函。

2．提前拍好毕业照，并扩洗出每名幼儿一张。

3．制作毕业班《幼儿园三年生活花絮》视频

4．给毕业幼儿准备纪念品、毕业证。

5．幼儿统一穿园服。

6．准备音响设备、摄像机、照相机等。

7．组织幼儿制作、准备好相互转送的小礼物。

8．家长感言录。

（二）节目准备

1、园长、家长、幼儿代表、教师讲话稿

2、幼儿朗诵《毕业诗》（全体毕业生）

3、合唱歌曲《毕业歌》（全体毕业生）

人员分工：

1、总策划与顾问：园长

2、活动总负责人：杨园长

3、活动具体负责人：毕业班老师

4、活动场地布置：毕业班老师

5、摄像、摄影：园内教师

6、服装、道具：有展示节目的幼儿家长准备

7、灯光音响：园内教师或操作熟练的人员一名

8、安全预案：安全后勤主任与行政人员

9、毕业典礼邀请函发放：毕业班老师

活动流程：

1、参与人员入场

领导、老师、毕业幼儿及家长于活动开始前5分钟入场坐好。播放《幼儿园生活花絮》。

2、主持人开场

主持人：各位毕业班的小朋友及各位家长们，大家下午好。今天我们欢聚在这里，一起来回忆幼儿园的三年美好时光：三年前，小朋友们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻接过你们的小手；三年后的今天，你们长大了，变得聪明、懂事，学会了很多本领。你们会唱好听的歌曲，朗诵优美的诗篇，跳优美的舞蹈，画美丽的图画。从今天开始，我们要一起为小朋友们的幼儿园生活划上圆满的句号了，今天你们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。下面我宣布“惜别幼年时光，我们扬帆起航”济南市天桥区教工幼儿园大班毕业典礼现在开始。

3、园长致辞

4、园长颁发毕业证书和纪念品

主持人：谢谢我们的园长妈妈送给小朋友的祝福，相信我们这些聪明的小朋友已经接收到了，那么接下来有请园长妈妈为各位毕业小朋友颁发毕业证书，请各位毕业生上台。（播放背景音乐毕业歌，上台及上台后队形要提前排练）

5、家长代表、幼儿代表讲话

主持人：接下来，我们将要接收到爸爸、妈妈、小朋友的祝福了。有请 小朋友的妈妈（爸爸）和 小朋友为大家送上祝福。

6、毕业生集体朗诵《毕业诗》

主持人：今天是孩子人生中的第一个毕业典礼，对父母、对孩子来说都是很重要、难忘的日子。三年的时间，让我们大家彼此珍惜，面对这份眷恋和惜别，孩子们也有很多话要向我们说，很多爱要向我们表达。接下来就让我们倾听孩子们的声音。（在主持人开始讲话的时候，幼儿上台站好队形）

7、观看制作成辑的毕业VCR

8、毕业生合唱《毕业歌》

9、家长记录幼儿毕业感言

家长开始在感言录上书写感言和祝福，并回收。活动结束后装订成册，作为幼儿园成果资料保存。

10、毕业生互送小礼物，并相互送上对同伴的祝福，体会真挚的幼儿园情感。

11、展望未来：我能成为小学生

毕业生抒发自己的情感，都来表达一下自己成为小学生以后的想法和做法。

12、结束语：

主持人：欢聚的时光总是很短暂的。今天，你们就要走出幼儿园，成长为一名小学生了。无论你们走到哪里，老师都会想着你们，不道再见，不说珍重，因为我们的心永远在一起，祝孩子们永远健康，美丽。祝家长朋友身体健康，工作顺利。

活动策划方案 篇二

活动时间：6月17日至7月13日（逢每周五午时6点至晚上9点）

活动地点：各地区加盟店

活动对象：过往人群（可拓展范围）

活动负责人及主要参与者：（大学圣诞节活动策划书）、

1、各地区门店

2、【简互动】策划部：负责设计策划。

活动资料概述:

凡光顾微信抽奖店者均能够参与“转转盘抽奖赢大礼”的活动机会，参与抽奖活动者将有机会获得微信抽奖店送出的代金券和礼品。（礼品送完即止）活动规则：

凡是在指定时间内光顾微信抽奖店，即可参加幸运大转盘抽奖优惠活动。（数量有限，送完即止）活动流程如下：

1、转动转盘一次即为抽奖一次，消费一次即可一次抽奖机会（依次类推）。

2、抽奖获得奖品者即时兑现。

3、代金券现场即用，不派发留候使用。

活动转盘项目【奖品大礼】：（也能够自行决定礼品）

1、多谢参与

2、免费数码包一个（50个）

3、赠送数据线（30条）

4、15元代金券购买有线耳机

5、多谢惠顾

6、购买蓝牙耳机买一送一

7、20元代金券购买内存卡

8、购买移动电源送一副有线耳机

9、30元代金券购买移动电源

10、多谢参与

兑奖说明：

1、必须扫描关注“简互动”官方二维码，才能进入大转盘活动区进行活动。

2、抽奖者中奖后，工作人员需当场核对并兑现奖品。

活动人员安排：各店自行安排

活动工作准备：

1、活动前必须将抽奖物料制作好，设计好相关宣传物料并在微信平台上宣传。（策划部已经设计好给到各位去制作）

2、店员活动前做好动员沟通，在消费者进行购买消费时热情对其宣传告知有“转转盘抽奖赢大礼”参加幸运大转盘活动。

3、消费者抽奖获奖后，工作人员必须对送出礼品代金券等做好相关登记，并向公司反馈有关数据【如参与人数、流量、客户反映】

活动方案 篇三

五四青年节来临之际，学校团委准备组织一场，学生观看爱国教育的电影活动，具体活动方案如下：

一、活动组织机构：

活动指导老师：

开展活动负责人：

机构成员：学生会全体成员

二、活动时间：5月20日（周二）晚7：00

三、活动地点：校餐厅前大会议室

四、活动对象：全校学生

五、活动安排和分工：

1、学生会学习宣传部负责影片的挑选(注意：影片的题材要与

本次活动的主题一致)、设备的连接、影片的放映。

2、学生会纪律检查部负责组织人员的入场和维护会场纪律。

3、生活卫生部和文体娱乐部负责影片放映的后勤（设备的抬放、桌椅的安排和卫生的保持）

活动策划方案 篇四

一、活动主题：冬至热乎的饺子，温暖的心

二、活动目的：

1、让同学感觉到节日的温暖，缓解思乡之情。

2、弘扬我国的传统饮食文化。

3、增进同学之间的感情，培养团体协作精神，丰富大学业余生活。

4、为大家缓解压力，希望大家用轻松的心态来对待即将到来的考试。

三、活动时间和地点：

时间：20xx年12月22日（周四）下午

地点：第二食堂

四、活动流程：

1、活动准备：

（1）与餐厅方面商定活动前的相关事宜，包饺子材料及工具由餐厅准备。

（2）活动前召开班会：

a.鼓励大家踊跃参与，预计参加人数38人；

b.本次活动由班费支出；

c.6人一组，以抽签的形式，抽到相同号码的为一组；

d.说明各活动的评比规则以及奖品发放规则；

e.自荐或推选一名或两名主持人，人选待定。

（3）活动组织人员事先准备相关奖品和香皂（供活动结束后同学洗手）；

（4）要求同学们取下戒指、手链等饰品。

2、活动内容

（1）主要内容：包饺子比赛

①擀饺子皮比赛（相同时间内最快擀出最多饺子皮的组为赢）；

②包饺子速度赛（指定必须要包若干教子，用时最短的组为赢）；

③饺子创意比赛（如：在外形（做成动物形状、或用芝麻装饰饺子皮）、内容（放一枚硬币、放辣椒）上的变化），创新者为赢。

（2）其他活动：趣味小游戏

2猜谜语得惊喜、抢凳子、泡泡糖等各种小游戏，穿插在主活动中进行。

（各活动的时间视活动进程而定）。

3、活动进程

（1）各组定一个小组长和一个口号，可以鼓舞士气

（2）包饺子

①小组内部人员分工：和面、擀皮、包馅等。

②包饺子比赛开始，齐心合力，勇夺大奖。

③评委参与各组作业、视察情况。

④主持人随机采访各组、照相；

（3）活动期间组织同学们玩互动游戏，如传话游戏、吃饺子比赛，或猜谜语得奖品等周边活动（可以与包饺子同时进行）

（4）评比

①擀饺子皮比赛、包饺子速度赛、饺子创意比赛中各评出第一名和第二名；

②包饺子最快的小组可评为“快手组”；

③每组选3个饺子参加比赛，由大众评委评出“巧手组”；

④由大众评委评出“最标致饺子”与“最有勇气活着的饺子”，并将“获奖”饺子与创作者合照。

（5）吃饺子，发礼物

在规定的1分钟内吃掉最多饺子的同学、猜谜语正确的同学和“快手组”、“巧手组”组员等各个活动胜出者均可得到“精美礼品”一份。

五、本次活动应注意的问题及细节：

1、活动开展前，广泛征求大家意见。

2、提前确定好场地。

3、生活委员做好经费预算，避免不必要的开支。

4、活动中，班长及各班委负起责任做好工作，让同学们享受其中。

5、做好活动结束后的善后工作。

6、用相机记录下精彩的瞬间。

六、活动主要参与者：xx班全班同学

活动策划 篇五

一、指导思想：

以 《xx县20xx环境宣传工作要点》为指针，围绕“践行绿色生活”为主题，结合我校绿色环保教育特色，开展系列活动，增强学生的环境意识，规范学生的环保行为，内化学生的环保素质。

20xx月5日是世界环境日，今年中国世界环境日的主题为“践行绿色生活”。为让广大少年儿童关心世界、关爱家园，使其从小对资源环境树立起忧患意识和绿色消费理念，培养节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质，主动积极参与节能减排活动，营造关爱地球、珍爱生命的环境文化氛围，特制定此方案。

二、活动目标：

1、让学生掌握世界环境日，中国环境规划署主题“践行绿色生活”。

2、让学生掌握一定的环保知识，提高环保素质，并落实到自己的行动上来。

3、开展校外德育基地环保宣传活动，扩大环保重要性的影响。

三、具体活动：

1、开展一次国旗下环保讲话活动；

2、举办一次环保教育黑板报；

3、三至六年级开展以环保为主题的征文活动；

4、一至六年级举行环保主题的绘画比赛。

5、悬挂标语；

6、三至六年级进行环保知识竞赛。（每班5人）

7、开展一次校园及周边环境整治活动。

活动策划 篇六

一、活动意义

为交流工作经验，提高学生干部素质，加强学生干部之间沟通，提高工作效率，本次“文法之星优秀学生干部风采大赛”根据学生干部所需素质，精心设计考核项目，即是一种完全基于胜任力的学生干部评选机制，它注重个人特质和动机水平，提倡人职匹配，以确保学生干部能够展示自我，同时加强学生干部的思想建设。

二、活动主题

选拔优秀学生干部，打造卓越校园精英。

三、活动时间

20xx年5月

四、活动地点

待定

五、活动单位

文法学院学生会干训部

六、活动对象

文法学院13级、14级全体学生干部

七、活动说明

此次活动共分为初赛和决赛两部分，评委团包括文法学院党委副书记宫建伟老师，，团委书记王伟老师，社联秘书长白宏亮老师，12级辅导员韩雪老师，14级辅导员蔡荣老师，学生会秘书长刘文德老师和第三届文法学院学生会主要干部及现场观众。

八、活动形式

初赛通过个人申请表及PPT选拔，决赛为展我本色、群策群力、见仁见智和王者争霸之终极PK四个环节。

九、活动的理论基础

人力资源基于胜任力的评选标准：胜任力是能够区分在特定的工作岗位和组织环境中绩效水平的个人条件和行为特征，是一种能将某一工作中表现优秀与表现一般的人区分开来的个人特征。胜任力特征在教育领域的研究很少，尤其在高校学生干部选拔过程中的应用几乎为空白。基于以上现状，本次评选引入胜任力的概念，力求使学生干部的特质得到充分的展现。

十、活动细则策划

1、初赛阶段：

参赛选手上交申请表及介绍自身的PPT，经评委评选，通过初赛者方可进入决赛。

制作要求：根据实际情况及经历，突出自身特点做出以本次比赛为主题的幻灯片。可附加诸如对所在学生组织的深厚感情和工作经历、学生干部生涯中所得收获、为所在组织做出的贡献、对该组织发展的建议等。

2、决赛阶段

各位晋级选手的出场顺序在比赛前抽签决定。

环节一：展我本色

（1）比赛规则：

①12位选手要制作一个时间长达一分半的VCR，其内容要求新颖，客观，能够突出个人魅力。

②VCR展示结束后，选手需要进行个人才艺表演展示自我风采，形式不限。

（2）评比标准：场上观众将根据VCR展示、个人才艺表演两部分以发送短信的方式通过人人网对12位选手进行投票，投票结果届时会在大屏幕呈现。按照现场观众投票数，从高到低排列，分数最低的两位选手将在该模块被淘汰。

环节二：群策群力

（1）组队规则：将场上剩余的8位选手分成两个团队。在这8位选手中选出两位在第一环节中所得票数最高的两位选手，分别作为两个团队的队长，票数较高的一号团队队长有权优先选择己方队员或观点，二号团队队长紧随其后。在本环节中，先完成组队，组队时双方队长依次轮流选择队员，组队完成后再由各自团队讨论后决定己方观点。

（2）比赛细则：由正反双方队长依次陈述发言，随后计时开始，正反方按顺序进入自由辩论，讨论时间为2分钟，自由辩论时间为5分钟，以铃声终止辩论，准备阶段将有评委进行观察打分。

（3）评比标准：评委根据两个团队的表现进行讨论予以评判。获胜团队的所有成员将直接晋级，评委再根据选手本场表现在失败的团队中选出两位选手晋级。

环节三：见仁见智

（1）比赛规则：本模块考核分为两个部分。

①6位选手需要根据自身学生干部经历等内容，准备一分半的个性演讲来展示自我。

②在演讲的同时，选手在初赛环节制作的PPT将配合展出。

③第二环节开始，即由老师和部分现任主要学生干部针对学生工作实践中遇到的困难，设置情景式问题，向选手提问，其回答时间为一分钟，时间到计时员将以钟声终止发言。

（2）评比标准：评委根据本模块选手的表现给出分数。个性演讲及PPT展示占60%，学生干部实践情景式问题占40%。

在本轮比赛中将决出两位成绩最佳者参加终极PK，其余选手根据其在整场比赛中的分数，评出3名三等奖和1名二等奖。

环节四：王者争霸

比赛规则：给两位选手30秒准备时间，抒发对于特定主题的感想

评比规则：由在场所有观众依据两位选手的表现投票选择他们心目中冠军，并把选票放置于投票箱中，由评委现场从抽票箱中抽取31张选票，现场唱票，票数较高者为本次终极PK的获胜者，即本次比赛的冠军。终极PK失败者获得二等奖。

奖项设置：一等奖一名 二等奖两名 三等奖三名

活动策划方案 篇七

一、作品征集要求

（1）征集范围：全体师生（美术老师必交一份美术作品）。

（2）内容：健康向上的书法、绘画作品均可。

（3）要求：规格尺寸：

①国画、书法六尺以内；

②素描、色彩、儿童画、卡通动漫画4开或8开。

A参展作品必须出自参赛者之手。

B作品版面必须整洁，美观，无涂抹现象。

C参赛者在作品背面右下角用铅笔注明班级、姓名（如无班级、姓名不予评奖）

二、上交要求

形式：请年级副主任收齐本年级的作品按年级上交到相应老师的办公室。

一二年级分别交给_老师、_老师。

三四年级分别交给_老师、_老师。

五六年级交给_老师，所有老师绘画作品交给_老师。

老师、学生的书法作品交给_老师

数量：每班作品书法5---10幅，绘画5---10幅。

时间：12月18日——12月26日。

三、评奖方式

由相关教师评出绘画、书法作品一、二、三等奖。请于1月3日前将成绩报_主任邮箱。

创意活动策划 篇八

【活动目的】

正值秋冬交接之际，福建工程学院迎来了第一次志愿者活动、此次活动的目的主要是为了让左海公园的每一旅客，能够有一个优雅的环境，锻炼身心与陶冶情操，能够在公园里谈天说地与开怀畅笑等、也为了倡导大家注意保护环境，提高环保意识、也借此机会进一步增强法学0904班全体同学的凝聚力，能够在学习生活起到更好的帮助。

【活动主题】

走进左海，倡导环保，共铸美好家园她

【活动时间】

20xx年11月14日

【活动地点】

福州市左海公园

【活动对象】

福建工程学院法学系法学0904班全体同学

【活动流程】

1、11月9日团支书关于志愿者活动提出此计划并征求同学意见，并全班同学开班会，集体讨论此计划的可行性以及同学的时间安排冲突问题。

2、11月13日晚上在食堂召开班委会讨论活动所需准备物品，分配生劳委员购买面包，明白乘车路线，关注会晕车的同学。

3、11月14日8时法学00904班全体同学在d区门口集合，团支书进行分组，以宿舍为单位，宿长为组长，检查所需物品的到位情况，团支书宣告乘车路线，并通知全体同学注意安全。

4、14日8时30分全体乘123路出发，9时左右福大东门集合，团支书请点人数，接着乘91路到达左海公园。

5、到达之后班长团支书与左海工作人员达成协商。

6、10时左右，法学0904班全体同学整装待发、团支书分配任务，组长带头带上面包开始进行活动。

7、同学们以为人民服务的热情，分散在左海公园的各个角落，有的人整理垃圾桶旁的垃圾，有的人帮助公园的工作人员拔草，有的人捡垃圾，有的人向路人宣传环环保意识，有的借来扫把打扫枯枝落叶等等、

8、直到12时左右，同学们开始吃面包，把面包当着午餐。

9、14时左右，在左海公园大门口集合法学0904班全体同学，班长团支书进行发言，表扬了全体同学，同学们为人民服务，感到别是另一番滋味在心头。

10、最后全体人员在公园大门进行留影，作为纪念。

11、因为各自有事，团支书通知全体同学注意安全，就各自解散了法学0904班第一次志愿者活动取得圆满成功。

【活动预算】

1、车费个人支出、

2、面包费统一由班会支出，总计30元。

3、垃圾袋统一由a2—311携带，免费。

活动过程 篇九

㈠ 引出活动内容

1、师：“今天老师请小朋友一起去苹果园玩玩，瞧，前面有一条小路，我们必须走小路、跨过小沟才能进入苹果园，走小路的时候要当心，千万不要踩到旁边的小草。让我们一起出发吧！”

2、幼儿走小路，跨过小沟进入苹果园（这个环节使活动更具真实性，同时又锻炼了幼儿的平衡与跨的能力）。

㈡ 捡苹果

1、走进“果园”，师：“呀，昨晚刮了大风，苹果树上的苹果都被大风刮下来了，我们快来帮忙捡苹果吧！”

幼儿分散捡苹果，老师参与幼儿活动。

2、幼儿集中，老师请小朋友们摸摸苹果宝宝、亲亲苹果宝宝，满足其好奇心。

3、老师出示自己捡的苹果宝宝，利用夹苹果的机会让幼儿集体数数。

师：“瞧，我也捡了几个苹果宝宝，你们来帮我数数吧！”

4、请幼儿把小苹果夹在自己的衣服上（让幼儿夹苹果，目的一是练习用夹子夹物，发展幼儿的小肌肉群；目的二是为下面的活动更清楚地看到自己和别人苹果数量奠定基础）。

⑴师：“哈哈，你们都变成了苹果树啦！我们一起来唱《苹果》歌、跳苹果舞吧！音乐一停小苹果树就不能动喽。”

放音乐，音乐声停，给幼儿拍照：“让我来看看哪棵苹果树是一动不动的，我来给他拍照。”（孩子都特别喜欢拍照，因此这个环节用拍照的形式能使活动更有趣味性。而且，小班的幼儿是好动的，拍照可以使他们更好地遵守规则。）

老师提问个别幼儿：“你的树上结了几个苹果？”（巩固幼儿对数量的认识，如果有超过4个以上的，可以让幼儿以“许多”表示。）

⑵第二次游戏，要求音乐声一停，幼儿坐下休息：“我们再来玩一次吧，不过小苹果树们刚才站得很累了，这次音乐一停，我们可以坐下来休息一下。”

放音乐，音乐声停，老师提问个别幼儿：“你的树上结了几个苹果？”

再次拍一张集体照。

㈢ 送苹果。

1、师：“现在苹果宝宝该回家啦，我们把她们送回去吧！看，那里有什么颜色的篮子？”

“红苹果宝宝应该送到什么颜色的篮子里去？……”

2、幼儿把苹果送到相应颜色的篮子里去，老师引导幼儿发现送错的苹果宝宝，并请幼儿自己纠正。（幼儿第一次尝试按颜色分类。）

㈣ 找朋友

1、引导幼儿按照自己门票上苹果的颜色去取相同颜色的纸杯花。

师：“我们在进入苹果园之前每个人都发了一张门票，小朋友看看自己门票上的苹果宝宝是什么颜色的？我们来为它们找个好朋友吧！瞧，那里有许多小花，请你去找一朵花心颜色和你苹果宝宝颜色一样的小花，会吗？”（幼儿第二次尝试颜色配对。）

2、师：“小朋友们，花心的颜色和你门票上苹果宝宝的颜色一样吗？看看小花上有几片花瓣？”（再次巩固幼儿对数量的认识。）

“听，那里的苹果宝宝也吵着要和小花做朋友呢，我们来帮帮它们吧。看看老师手里的花心是什么颜色的？那我该找什么颜色的苹果宝宝来和它做朋友呢？”引导幼儿发现可以用苹果夹子做花瓣，并强调一片花瓣夹一个夹子。

3、幼儿每人拿一只纸杯花，找相应的苹果夹子来装饰，先做好的可以再选择另外的纸杯花。（再次让幼儿用夹子夹物，渗透一一对应的概念，并第三次进行颜色配对的练习。）

老师巡回指导。（放音乐《苹果》）

4、拍照留念，发现有错误的进行纠正。（利用拍照使幼儿迅速地集中到老师的周围，同时也便于检查幼儿操作的结果。）

㈤ 回家，自然结束

师：“今天我们来到苹果园做了好多事情，大家都是能干的小朋友，现在现在让我们带着小花回家吧！”（播放音乐《郊游》）原路返回。

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