野鸡大学是什么意思（新版多篇）范文

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如何查询是否是野鸡大学 篇一

在中国，正规的高等教育机构都是必须由教育部备案的。

学生可以上国家教育部官方网查询学校名单。

截至2015年5月21日，全国高等学校共计2845所，其中：普通高等学校2553所（含独立设置民办普通高校447所，独立学院275所，中外合作办学7所），成人高等学校292所。

教育部表示，对于违规招生的单位，其所招学生的学籍、发放的毕业证书，国家均不予承认。

对于香港高校，教育部在官方网公布了拥有学士或学士以上学位授予权的香港高等学校名单（截至2013年8月8日）：明爱专上学院、明德学院、东华学院、恒生管理学院、香港大学、香港中文大学、香港公开大学、香港城市大（www.haoword.com）学、香港科技大学、香港浸会大学、香港高等科技教育学院、香港教育学院、香港理工大学、香港演艺学院、香港树仁大学、珠海学院、岭南大学。

对于国外大学，教育部通过教育部教育涉外监管信息网和中国留学网公布了美国、塞浦路斯、丹麦、英国、希腊、荷兰、爱尔兰、马来西亚、挪威、南非、新加坡、澳大利亚、德国、法国、芬兰、韩国、加拿大、日本、瑞典、瑞士、新西兰、意大利、波兰、乌克兰、俄罗斯、埃及、菲律宾、奥地利、泰国、保加利亚、比利时、西班牙、匈牙利、古巴、葡萄牙、罗马尼亚、喀麦隆、阿尔及利亚、白俄罗斯、毛里求斯、斯里兰卡、吉尔吉斯斯坦、拉脱维亚、列支敦士登、以色列、卢森堡、马耳他等44个中国公民主要留学国家1万多所外国高等学校名单（截至2015年02月13日），基本涵盖了中国公民主要留学目的地国的正规高等学校。

另外也可以咨询教育部留学服务中心、中国驻外使领馆教育处组、外国驻华使馆等。

同样，对于自费出国留学中介服务机构，教育部也在官方网公布的正规机构的名单（截至2012年11月15日），可以上网查询。

如果通过留学中介办理出国留学，建议留学人员使用或参考使用教育部、国家工商行政管理总局联合发布的《自费出国留学中介服务委托合同（示范文本）》。

“野鸡大学”的惯用策略 篇二

1.主动上门

一些野鸡大学没有正式的招生途径，只能“走出去”。他们习惯在路上或社区散发传单，这些传单会很漂亮。

他们会阻止你主动与你交谈。他们会用各种花言巧语告诉你，他们的学校有多高端，门槛有多低，未来就业有多广阔。但你应该知道，正规大学根本不需要这样做。

2.广发银行录取通知书

这样的野鸡大学一般都有实体机构，但教育水平极差，根本没有学校愿意报考，只能通过这种方式招生。

特别是在8月中旬，入学情况基本确定的时候，一些考生如果没有上学就会特别焦虑。无论这些虚假通知是真是假，他们发现学校很差，入学时学费很高，但后悔为时已晚。

3.错误链接

考生在志愿填报阶段总会看到很多弹窗或广告，都打着“协助你填报志愿”的旗号吸引你。

野鸡大学主要特征 篇三

一、没有获得国家级认证机构的认证。

有些大学声称获得的认证实际上来自虚假的认证机构，也有的声称获得联合国教科文组织等著名机构的认证，而实际上这些机构并不具有认证功能。

二、没有教学设施。

通常以邮政信箱或电子邮件作为联系地址，抑或是楼房的单元号码。

三、无需在访问学校或与学校人员进行面对面交流的情况下即可获得文凭。

可以通过邮寄的方式批改论文或积累学分。

四、与教师没有或很少有交流。

即便对作业进行批改，也不会影响最后拿到文凭。

五、有意取与著名学校类似的校名，以达到欺骗目的。

六、可以在注册后数天、数周或数月的时间拿到文凭。

七、有些学校没有教职工；即使有，他们的文凭也是从本校或其他“野鸡大学”获得。

他们往往会炫耀与自己所教课程毫不相关的学位。

八、工作经历可折抵学分。

九、以每个学位为单位收费，而不是以学期或课程为收费单位。

十、鼓励潜在的学生尽快注册，以免学杂费上涨。

或者以提供“奖学金”或“助学金”鼓励学生一次性注册多个学位。

野鸡大学是什么意思 野鸡大学骗局详情

野鸡大学有什么主要特征 篇四

一、没有获得国家级认证机构的认证。有些大学声称获得的认证实际上来自虚假的认证机构，也有的声称获得联合国教科文组织等著名机构的认证，而实际上这些机构并不具有认证功能。

二、没有教学设施。通常以邮政信箱或电子邮件作为联系地址，亦或是楼房的单元号码。三、无需在访问学校或与学校人员进行面对面交流的情况下即可获得文凭。可以通过邮寄的方式批改论文或积累学分。

四、与教师没有或很少有交流。即便对作业进行批改，也不会影响最后拿到文凭。

五、有意取与著名学校类似的校名，以达到欺骗目的。

六、可以在注册后数天、数周或数月的时间拿到文凭。

七、有些学校没有教职工；即使有，他们的文凭也是从本校或其他“野鸡大学”获得。他们往往会炫耀与自己所教课程毫不相关的学位。

八、工作经历可折抵学分。

九、以每个学位为单位收费，而不是以学期或课程为收费单位。

十、鼓励潜在的学生尽快注册，以免学杂费上涨。或者以提供“奖学金”或“助学金”鼓励学生一次性注册多个学位。

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