语文学习方法【精品多篇】范文

(作者:ruby315时间:2023-07-18 10:21:25)

【摘要】语文学习方法【精品多篇】为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

语文学习方法【精品多篇】

语文学习方法 篇一

1、预习之前准备一本字典,先把生字词过关。这样方便朗读课文,理解课文。

2、标自然段。

3、熟读课文三遍(以上)。

4、概述课文大致内容,了解中心思想。

5、课后题试着做一做,最好不用参考书,这样能提高阅读能力,培养独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。

二。上课听讲法:

听,是一种能力也是一种习惯,学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。培养听力首先从听课开始:

老师讲课时,不要东张西望,要集中精神这是培养听力的第一步。

2、耳朵边听要边记重点,这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。

3、同学回答问题时,不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同学回答得不够完美,也等同学说完再补充。

三。课后复习法:

我个人认为复习没预习重要,你预习做好了,复习起来就自然跟着容易:

1、复习也要拿笔,第二次看要又有收获,把第二次的收获和看法另外写下来。

2、做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”(好范文网☆www.haoword.com),要同时记重点、生字等知识内容。

四。课外阅读法:(文言文,现代文)

阅读是学习的重点,多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。

1、选书。选一本好书也是一个人的能力。

2、阅读时拿一支笔,在读的过程中把好词好句句画出来,不一定要背下来,只要了解一些句型,恰当的运用到作文中去。

3、摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来,用于作文,专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样,它要更深一层。摘抄的内容,语言优美是不够的,有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。

4、课外积累的多,课内阅读你自然得心应手。

语文学习方法 篇二

1、培养学习兴趣

首先要培养对语文学习的兴趣,因为兴趣是学习最大的动力;这个培养过程,古人分为三个阶段:知之、好之、乐之。先说“知之”:走进语文,不抵触,不反感,不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文。再说“好之”:日日操习,用心投入,不懈怠,不放弃,不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文。后说“乐之”:处处留心,养成习惯,言谈举止,一笑一颦,莫非语文。

2、善于自主学习

古人云:“观千剑而后识器,操千曲而后晓声”,强调的就有自主学习的重要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点,就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平,而只能通过学生的自主学习,自求理解,才能逐渐达到“自会读书,自能作文”的境界。有意识培养自己的自学能力,合理安排自学时间,作好自主学习规划,加大自主练习的力度,也是一条极为重要的语文学习规律。

3、上课专心听讲

学什么东西都没有捷径,只有靠自已的努力,所以在上课的过程中,一定要认真听老师讲课,不要开小差,不要玩手机,更不要睡觉;往往很多学子一上语文课,就觉得老师讲得云里雾里,使人听了不知所云,结果就跟周公约会去了。所以在此给学子一个忠告,学好语文,必须要专心听讲;只有专心听讲,才能有效地学习到课堂知识,并且得到老师的认可和喜爱。

4、多阅读课外书

除了阅读语文课本之外,还要多阅读课外书,当然这里指的不仅是小说,还有散文、诗歌、古文等;特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的课外书。正所谓“读书破万卷,下笔如有神”。博览群书是培养学子语文基本功最有效的方法之一,一定量的课外阅读是提高他们语文水平的主要手段。多阅读课外书可以开阔视野,培养理解能力,提高写作能力。

5、打牢基础知识

从古至今,几乎每一个学子都是从学习语文入门。语文是其他学科的基础,数、理、化、史、地、生、哲等各门学科都离不开对文字的理解。因此同学们必须要打牢语文基础,语文方面的基础知识涉及的范围非常广泛,学好语文不能靠临时突击,要靠平时重视基础知识的掌握,多积累,多归纳,多总结,才能做到“厚积薄发”、“有的放矢”。

6、讲究学习效果

主要是树立端正的学习态度和采取正确的学习方法,明确学习的目的,制定学习计划。端正学习态度,在学习语文这门学科中是极为重要的,平时多请教老师,多与同学讨论,多进行探究,都有利于提高学习效率。还要掌握良好的学习方法,多研究别人的学习经验,探索出适合自己风格的学习方法,特别要重视语感培养、知识积累等。

高效的语文学习方法 篇三

一。课前预习法:

预习很重要,你只有课前预习了,才能提前了解课文内容。怎样预习才算到位?

1、预习之前准备一本字典,先把生字词过关。这样方便朗读课文,理解课文。

2、标自然段。

3、熟读课文三遍(以上)。

4、概述课文大致内容,了解中心思想。

5、课后题试着做一做,最好不用参考书,这样能提高阅读能力,培养独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。

二。上课听讲法:

听,是一种能力也是一种习惯,学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。培养听力首先从听课开始:

1、老师讲课时,不要东张西望,要集中精神这是培养听力的第一步。

2、耳朵边听要边记重点,这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。

3、同学回答问题时,不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同学回答得不够完美,也等同学说完再补充。

三。课后复习法:

我个人认为复习没预习重要,你预习做好了 初中学习方法,复习起来就自然跟着容易:

1、复习也要拿笔,第二次看要又有收获,把第二次的收获和看法另外写下来。

2、做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”,要同时记重点、生字等知识内容。

四。课外阅读法:

阅读是学习的重点,多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。

1、选书。选一本好书也是一个人的能力。

2、阅读时拿一支笔,在读的过程中把好词好句句画出来,不一定要背下来,只要了解一些句型,恰当的运用到作文中去。

3、摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来。摘抄和阅读又不一样,它要更深一层。摘抄的内容,语言优美是不够的,有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。

4、课外积累的多,课内阅读你自然得心应手。

高效的语文学习方法 篇四

帮助孩子设定一个目标,并为他制定一个学习计划。督促孩子执行学习计划。在计划执行过程中,要时刻督促孩子,发现孩子的进步时,及时给予表扬。在孩子遇到困难时,鼓励他,去战胜困难,必要时给予孩子适当帮助。

2、必要的课前预习。

课前预习的基本要求是:认真阅读教材,了解教材内容,思考内容重点,找出学习难点,做好听讲准备。在孩子认真阅读材料的过程中,新的知识吸引他,有不认识的字或不懂的词语,必须查工具书争取自己学会。不明白的内容用铅笔划出来,准备课堂上听老师讲解。

3.听好40分钟的课。

因此家长要告诉孩子,每节课仲应该明确地记住重点和难点,基础知识、定义、定理要进行强制记忆,要掌握例题的解答步骤、方法。孩子不认真听讲,一般有根本听不懂、自制力差、缺乏学习兴趣三个原因,家长要及时了解并针对其原因去解决。上课要积极参与互动,老师评价其他同学的回答时,自己评价自己做得如何,肯定自己的优点,找到不足,进行自我激励。

4.提高作业质量

做作业的要求是看清题,抄准题,理清思路,一次做对,认真检查,自己复查。家长在检查作业后,发现错误,不要直接告诉孩子哪儿错了,而应让孩子自己再仔细检查。

5.及时纠正错题

找一个专用的本子,每次作业或考试出现错误,就在专用的本子上将题目抄下,按正确的方法重做一遍后,分析错误原因。

6.做好读书笔记和摘要。

包括以下内容:记下书名、作者;采摘生字、新词及佳句;记录方要人物和主要内容;在书上批注;列提纲;写读后感

7、学会使用工具书。

对于小学生来说,最主要的是学会查字典。要有迅速、准确地从字典中查出生字词(单词)的能力,还要有联系上下文语言环境选择恰当的义项解释词语的能力。要具备这样能力,就必须要求孩子勤查字典,并进而养成习惯。

8.培养思维能力

重视求异思维、发散思维、辩证思维等思维方法的培养,使孩子的思维能够灵活运转。

语文学习方法 篇五

经常练笔成佳作

多做阅读能力强

扎实基础稳准牢

巧学活用最应当

参考:

1、写作:要有追求优秀,不达不休的理念。通过参考借鉴、找老师同学指正、反复修改等办法,使习作最终达到优秀。在这个基础上,勤练笔,增强写作能力。

2、阅读:现代文阅读要多做题,做的时候要总结解题规律、方法、技巧。文言文阅读浓度多做课外陌生文言文,遇到疑难障碍,就联想学过的文言知识、举一反三。

3、基础:字词、名著、病句、语言运用等基础性知识,这些都可以通过多记、多练的办法达到精准的。平时就应该把这些知识点学会学牢。

4、巧学:例如,编口决就能把纷乱的东西简洁化;动口、动笔、动脑相结合;背育、书写、思考相结合、自己学与别人讨论相结合,都是巧学。活用:学的知识要活用、能变通、能破定式陈规,有创新创意才好。

语文学习方法 篇六

预习之前准备一本字典,先把生字词过关。这样方便朗读课文,理解课文。

2.标自然段。

3.熟读课文三遍(以上)。

4.概述课文大致内容,了解中心思想。

5.课后题试着做一做,最好不用参考书,这样能提高阅读能力,培养独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。

二。上课听讲法:

听,是一种能力也是一种习惯,学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。培养听力首先从听课开始:

老师讲课时,不要东张西望,要集中精神这是培养听力的第一步。

2.耳朵边听要边记重点,这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。

3.同学回答问题时,不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同学回答得不够完美,也等同学说完再补充。

三。课后复习法:

我个人认为复习没预习重要,你预习做好了,复习起来就自然跟着容易:

1.复习也要拿笔,第二次看要又有收获,把第二次的收获和看法另外写下来。

2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”,要同时记重点、生字等知识内容。

四。课外阅读法:(文言文,现代文)

阅读是学习的重点,多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。

1.选书。选一本好书也是一个人的能力。

2.阅读时拿一支笔,在读的过程中把好词好句句画出来,不一定要背下来,只要了解一些句型,恰当的运用到作文中去。

3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来,用于作文,专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样,它要更深一层。摘抄的内容,语言优美是不够的,有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。4.课外积累的多,课内阅读你自然得心应手。

文言文学习方法

一、学习文言文,最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识,只有积累了一定的文言知识,才可能顺利地阅读文言文。1.重视预习,学会自学

课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译,不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论,向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识,突出重点,突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的,我们要善于记忆、比较、归纳、整理,把“字词”学“活”。

2.遵循“字不离句”的原则去理解、体会

不管是实词还是虚词,其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的,积累文言字词不要死记硬背,而应结合“语境”去揣摩。

3.要牢牢记住主要文言句式

主要文言句式有五种:判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句,每种又有几种不同形式,记住形式,便于识记和理解。

二、语文教材强调文言文的朗读、背诵,其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识,理解文意,培养语言感悟能力。诵读可分四步进行:

1.借助注释,粗读课文预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字,然后在此基础上感知课文,从整体上初步地把握课文结构。结合注释,根据上下文读两三遍,再连猜带蒙,对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句,以备在课堂上提交讨论。

2.质疑、解难、细读课文通过课内细读,要能准确地正音、正形、断句,要解决粗读中遇到的疑难问题,要对文章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。

3.深入领会,精读课文

精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读,更深入地感悟、理解作品,体会文章的情感,把握文章的特色。

4.鉴赏评价,熟读课文

这一步主要靠课后同学们主动进行。要熟读成诵,要强化文言字词的学习效果,深化对课文内容、结构的理解。要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力一、读

每天都应坚持读。

1、朗读:一般文章读2~3遍,带着理解去读,而不只是为读而读。

2、背诵:好的文章应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感。

3、速读:文章第一遍用最快的速度读完,以提高阅读速度和理解能力,并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。

4、精读:文章第二遍应精读,以达到对文章的准确理解,并熟悉语法结构,加深单词记忆。也可选择部分文章速读,对于较好的文章精读。

5、泛读:每天看1小时左右的英文报纸,在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去,从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词,则可查词典,多次查阅记忆便能记住单词。(坚持一两个月就会有明显效果)

二、听

1、从最初级的听力入手,听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。

2、跟读英语,一方面加强听力,一方面训练口语,同时还能培养语感。注意发音的准确性。三、写

1、每两天写一篇英文日记或作文。2、用英语写信或E-mail。

3、注意语法的应用和词汇的记忆。四、语法

1、从基础到高级,掌握每一个语法点,并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的,直到把所有语法细节都掌握。2、对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用,直到掌握为止。

五、词汇

1、每天记忆1015新单词,并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词,可记录下来,安排适当时间记忆。

2、所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍,三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法,也是很多记忆的根本方法。

3、结合例句记忆单词,效果最佳。记忆单词应注意力集中,六、练习

1、大量的练习可以巩固所学知识。

2、通过练习可以提高阅读理解能力,增加词汇量,加强对语法的掌握。觉,这不是能教会的,需要你自己摸索。

以上这些英语方法,是很多人学习中总结而来的经验,其实学习英语的方法不论初中还是什么时候,基本上都是一样的方式,在此提醒大家,英语是要说出来的,一定要加强口语的训练,提高成绩是很容易的。

快速提高语文成绩的技巧 篇七

1、背字典。不是在开玩笑,本人高考前亲自使用过,效果超乎想像!当然,发明这个方法的不是我,是已故名家钱钟书老先生;

2、语文每天坚持写一段200字的豆腐块。没必要要求字字珠玑,主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇;

3、多上高考相关教育网站。下载名校密卷,各地复习诊断试卷等,熟悉知识点与考试技巧。

4、多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果,对于丰富语文作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用;

5、即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文。读文言文最需要的是语感,经常的接触对于语感的培养大有好处;

6、读语文文言文的时候一定要用文言文去理解文言文,不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章(此方法同样适用于英语学习);

7、没事的时候多参加一些成语接龙等的游戏;

语文学习方法 篇八

1、学好语文重点之一:

字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上,课上要专心,课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二:

阅读一定要强化,能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,其训练可以激活我们“脑、眼”潜能,培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做提效率;同时可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》,我自己学生时代练习过,现在也在受益。

3、学好语文重点三:

提高写作能力。写作的基础是素材和思路,平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限,我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累,可以多看看那些优秀作文,找找写作的思路,要多动笔写,学会借鉴、运用、融会贯通,这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的,平时不能只是一味的记忆背诵,防止眼高手低。

把全册的所有的诗句都背会写会。保证在诗句默写部分一分不丢。建议每天都把全册的诗都默写一遍。如果时间太紧的话,也要默写一半的诗,另一半的诗都第二天默写。

高效的语文学习方法 篇九

1、制定目标、计划

帮助孩子设定一个目标,并为他制定一个学习计划。督促孩子执行学习计划。在计划执行过程中,要时刻督促孩子,发现孩子的进步时,及时给予表扬。在孩子遇到困难时,鼓励他,去战胜困难,必要时给予孩子适当帮助。

2、必要的课前预习。

课前预习的基本要求是:认真阅读教材,了解教材内容,思考内容重点,找出学习难点,做好听讲准备。在孩子认真阅读材料的过程中,新的知识吸引他,有不认识的字或不懂的词语,必须查工具书争取自己学会。不明白的内容用铅笔划出来,准备课堂上听老师讲解。

3.听好40分钟的课。

因此家长要告诉孩子,每节课仲应该明确地记住重点和难点,基础知识、定义、定理要进行强制记忆,要掌握例题的解答步骤、方法。孩子不认真听讲,一般有根本听不懂、自制力差、缺乏学习兴趣三个原因,家长要及时了解并针对其原因去解决。上课要积极参与互动,老师评价其他同学的回答时,自己评价自己做得如何,肯定自己的优点,找到不足,进行自我激励。

4.提高作业质量

做作业的要求是看清题,抄准题,理清思路,一次做对,认真检查,自己复查。家长在检查作业后,发现错误,不要直接告诉孩子哪儿错了,而应让孩子自己再仔细检查。

5.及时纠正错题

找一个专用的本子,每次作业或考试出现错误,就在专用的本子上将题目抄下,按正确的方法重做一遍后,分析错误原因。

6.做好读书笔记和摘要。

包括以下内容:记下书名、作者;采摘生字、新词及佳句;记录方要人物和主要内容;在书上批注;列提纲;写读后感。

7、学会使用工具书。

对于小学生来说,最主要的是学会查字典。要有迅速、准确地从字典中查出生字词(单词)的能力,还要有联系上下文语言环境选择恰当的义项解释词语的能力。要具备这样能力,就必须要求孩子勤查字典,并进而养成习惯。

8.培养思维能力

重视求异思维、发散思维、辩证思维等思维方法的培养,使孩子的思维能够灵活运转。

你也可以在好范文网搜索更多本站小编为你整理的其他语文学习方法【精品多篇】范文。

word该篇语文学习方法【精品多篇】范文,全文共有7523个字。好范文网为全国范文类知名网站,下载全文稍作修改便可使用,即刻完成写稿任务。下载全文:
《语文学习方法【精品多篇】.doc》
语文学习方法【精品多篇】下载
下载本文的Word文档
推荐度:
点击下载文档