新版小实验三年级下册【精彩多篇】范文

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小实验三年级下册 篇一

暑假的科学课，老师每次都会领着我们做实验。

今天会做什么实验吗？一上课，老师神秘地说：“同学们，今天的实验，我们来做你们最喜欢吃的东西。”“什么东西？”大家议论纷纷，“爆米花！”同学们一听便来了精神，我们最喜欢吃的东西就是爆米花了！

我拿出这节课的材料袋，里面装好了实验需要的材料：可乐、刻刀、柴火、玉米粒、糖以及一个空杯子和小瓶油。一想到美味的爆米花，我们摩拳擦掌，跃跃欲试。

首先，老师让我们把可乐打开，倒进杯子里，还不等老师交待完注意事项，同学们不约而同把可乐喝得一干二净，舔舔嘴唇，还打了几个响嗝。

“安静安静，我们继续做实验。”接着，老师让我们在托盘上，用木棍架起“烤架”，用刻刀在可乐罐上挖了个小洞，把糖、玉米粒、油倒入罐中，将木棍从可乐罐里穿过去，最后，把罐子放回“烤架”上。

万事俱备，只欠东风。我把柴火放在烤架下，用打火机点燃，“噼里啪啦”，一阵剧烈地响声过后，玉米粒被热得裂开了嘴，白色的果仁在里面迅速地膨胀，“砰”的一声，外衣终于被完全撑破了，顿时成为了一朵朵美丽的花，变成了一个个焦黄色香喷喷的爆米花。

玉米变成了爆米花！我们高兴极了，像完成了一项伟大的工程一样欢呼起来。

这样有趣的小实验，怎么能让我不爱上科学呢？

小实验三年级下册 篇二

湖北省武汉市武昌区三道街小学班 徐悦馨

今天课上，老师给我们做了一个关于“神奇大气压”的实验。我很 好奇：“为什么用一张纸巾盖住杯口，水就倒不出来呢？ ”让我们开启今 天的实验之旅吧！

我们要准备的实验材料有一个圆柱形的玻璃杯、一张纸巾、一个脸盆、一瓶水和几根牙签。

首先，我把瓶中的清水倒进圆柱形的玻璃杯里，而且注意水面和杯口齐平。我一边倒水，一边目不转睛地盯着水， 像雕塑一样地看着杯子里的水慢慢上升。水快到杯边时，我恳求地对 水说：“水啊水，你千万别溢出来了啊！否则我的实验就失败了呀！”

当水和杯口一样平时，我弓着腰，像蜗牛一样轻轻地把纸巾盖在杯面上， 双手把纸巾绷紧，然后把杯子倒了过来。我的心好紧张啊！水会把纸 巾冲掉吗？水会倒出来吗？我屏住呼吸，心里像装了小兔子似的，“怦怦”直跳。咦？水竟然没有流下来。

最后我拿起了一根牙签，猛地一下向纸巾扎去。过了一会儿，一滴小水珠从小孔里渗出来了，而牙签像一条梭子鱼在鱼缸里自由自在地、悠闲地游来游去。啊！实验成功啦！

实验结束了，可是我的心情依旧激动万分。大气压可真神奇，竟然能使那么多水安安稳稳待在杯子里，这确实是一项有趣奇妙的小实验啊！

通过这次实验，我对探索科学的奥秘更加感兴趣啦！

小实验三年级下册 篇三

昨晚，爸爸找到了一些材料：双面胶、玻璃、一支蜡烛、打火机和一杯水。实验开始了。我把双面胶粘到杯底，然后把蜡烛粘到杯底，再往杯子里倒一杯冷水，然后用打火机点燃蜡烛。最后，我只是不得不仔细观察。

我们目不转睛地盯着火焰，看着它一点一点地燃烧下去，一点一点地靠近水面。渐渐地，火焰离水只有一毫米左右，我们屏住呼吸，生怕把它吹灭。我不敢眨眼，生怕错过珍贵的火焰入水的瞬间。

二十分钟过去了，我和爸爸还在盯着火苗，因为火苗有一部分已经接触到了水，但是火苗忽大忽小，感觉要从水里挣脱出来了。再燃烧一毫米后，火焰底部的蓝色部分已经进入水中。现在没有大的小的情况，只是越来越小，却没有熄灭。我在心里小声说：“加油，火！加油，一定要烧到杯底！”

一半的火焰入水后熄灭了，我的心情像一颗悬在天上的星星一样落了下来。

实验中确实有近一分钟，部分火焰在水中燃烧。然而最后的结果告诉我，水和火不能融为一体。

小实验三年级下册 篇四

天阴沉沉的，乌云笼罩着天空，不一会就下起了豆大的雨。我的心情变得不好了，因为妈妈答应我要出去外面玩的，我好郁闷啊！妈妈看到我心情不好，就走过来说：“怎么了，心情不好嘛？要不我们来做一个实验吧！”我的眼睛一下子亮了起来。

妈妈走到厨房，拿出一个大碗和早上喝完的可乐瓶子，并往碗里接了半碗水，我帮着妈妈一起拿到客厅里。我终于按捺不住问妈妈葫芦里卖的什么药，妈妈神秘地指着可乐瓶说：“我要用这个瓶子倒着装水！”瓶口向下怎么可能装进水呢？我万分好奇。

妈妈耐心地指导我：“先捏瓶子，然后再放进水里，手放开，水就被吸了上来。”我按着妈妈说的步骤尝试，果然水倒着流进了瓶子里。我兴奋地大声叫道：“成功了，成功了！感觉好简单啊！”

妈妈笑着说：“这个实验告诉我们什么呀？”我迅速搜寻脑子里的知识，胸有成竹地说：“我们给它压力，使空气变少，水就会被吸上来。”

妈妈温柔地摸了摸我的头，意味深长地说：“还有一个道理，就是妈妈平时给你压力，就是希望你像瓶子吸水一样，吸收更多的知识。”

原来，妈妈总是严格要求我，是希望我变得更优秀，有趣的实验蕴含着奇妙的原理，而妈妈的苦心蕴含着爱的力量。

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