鸡蛋浮起来的实验【精品多篇】范文
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有趣的实验鸡蛋浮起来了作文 篇一
听说鸡蛋可以浮起来,这是真的还是假的呢?别着急,只要看了这篇文章,一定让你大开眼界!
星期五一大早,我克制不住好奇心,做了“鸡蛋浮水”的实验,我拿出杯子、勺子、筷子、鸡蛋和适量的盐,万事俱备,只欠东风,我要开始大显身手了。我先把鸡蛋放入清水中,鸡蛋像一个潜水员,“扑通”一声跳进水里,不一会儿,就一动不动了,好像在水里睡觉呢!我再舀起一大勺盐巴,迫不及待地放入水中,只见盐像雪花般缓缓地飘落到水底。我拿出一根筷子,飞快地搅拌起来,水越转越快,形成了一个小漩涡,还时不时往外溅,鸡蛋在水底跳起了圆舞曲,盐慢慢地融化了,鸡蛋纹丝不动,就像一棵扎根在水底的珊瑚,我想:这鸡蛋不会是假的吧!
我心里想着,又加了一大勺盐,继续搅拌,盐撒在鸡蛋身上,就像给鸡蛋洗了一个盐水澡。只见鸡蛋忽上忽下,我的心就像十五个吊桶打水——七上八下,心想:这鸡蛋不会是煮熟的吧,一上一下,鸡蛋呀,你是要上还是下呀!接着,我又不停地加盐,搅拌,加盐,搅拌,渐渐地,渐渐地,鸡蛋翻了一个筋斗,立了起来,这时,我瞪大眼睛,目不转睛地盯着鸡蛋,心里默念着“一、二、三”,鸡蛋呀!你可不要坏了我的好事呀!最后,只见鸡蛋从水中探出了脑袋,“耶!”我开心地叫了起来,我拿着杯子告诉了何奕樊,她便向我投来了崇拜的目光,还说:“教教我吧!”
这是什么原理呢?原来,水的密度小于鸡蛋,但盐水的密度大于鸡蛋,鸡蛋就浮了起来。
让我们一起去感受小实验带来的无穷乐趣,一同探索科学的奥秘吧!
有趣的实验鸡蛋浮起来了作文 篇二
一天,我在一本书上看到了一个科学小实验——鸡蛋浮起来了。
难道鸡蛋不会沉下去吗?我一连串想了很多问题,为了弄清梦这个疑问,我们全班在老师的指导下,亲自动手做做这个实验。
我们全班分成了11组,每组4人。1号准备一个生鸡蛋,2号准备一次性透明水杯,3号准备一包小苏打粉,4号准备了一包盐,而老师准备了一盆清水,给我们做实验。
实验开始了,老师依次给我们一次性透明杯里倒大半杯水。我们首先把鸡蛋小心翼翼地放入装了水的透明水杯里,只见鸡蛋就像石头一样懒洋洋地趴在杯底,看着与杯底挺亲密。接着我们往杯子里放入小苏打粉,杯底的鸡蛋还是没有浮起来,它像一枚钉子一样静静地钉在杯底。鸡蛋为什么不会浮起来啊?我有点沮丧和泄气。接着老师让我们又换了一杯清水,这次我又将盐放入透明水杯,我们用一根小棒去搅拌,水形成了一个小小的漩涡。我们忽然注意到鸡蛋正在一点一点地浮上去,很快就浮过了水面,我们兴奋得欢呼雀跃。为什么放小苏打鸡蛋不会浮起来,而放盐却会浮起来呢?孙老师说这是关于“密度”的原因,因为鸡蛋的密度小于盐的密度,所以鸡蛋浮起来了!
我以后要积极地去做更多的实验,因为做实验不但能懂得许多道理,而且还掌握了很多知识。
有趣的实验鸡蛋浮起来了作文 篇三
下课时间,杨老师把我和几个同学叫进办公室,让我们把鸡蛋、水、盐、糖和可乐拿到教室。
这下教室可炸开了锅:“这些是用来干嘛的呢?难道是要做可乐鸡蛋吗?”嘴馋的同学用手指蘸了糖用舌头舔了舔,还有的同学拿来水杯倒了点可乐尝了尝。
上课了,杨老师微笑着走进教室:“这节课我们来做一个小实验。”说完他便把鸡蛋投进水杯,鸡蛋沉入杯底,与杯底发出“嘭”的声音。“这三样东西哪几样可以让鸡蛋浮上来?”杨老师的话音刚落,同学们就纷纷议论:“一定是可乐!”“我觉得糖不可能。”“三个都不行吧?”“好,那我们就用实验来证明吧!”杨老师笑着说道。
实验开始,杨老师先往水杯里面放了一勺盐,用筷子搅拌了一下,然后把鸡蛋放到盐水里面。我们屏息凝视,连笔盖滚落到地下的声音都听得清清楚楚。可是鸡蛋还是沉在杯底一动不动。“哈哈!我就知道盐不行。”有同学说道。只见杨老师面不改色,又往水杯里多放了几勺盐,只见鸡蛋慢慢地浮了在水中,在水里面打转儿,刚才那个说不行的同学皱起了眉头,似乎在他的意料之外。于是杨老师又放了几勺盐,鸡蛋终于浮上了水面,用手按下去,它又浮了上来。
“实验证明盐也是可以的。下面我们找位同学来试试白糖。”杨老师说。一点就点中了我们班的急性子张文昊。他一开始就放了三勺糖,搅了搅,鸡蛋纹丝不动地呆在杯底。张文昊一拍脑袋,又放了三大勺,还是没见效果。他急了,直接拿起盒子倒,加了半盒的白糖,用筷子搅了半天,鸡蛋终于浮上来。同学们都哈哈大笑。后来我问他,为什么放了六勺糖之后,并没有认为糖不行而放弃,他回答,“因为我从一开始就坚信,糖一定可以!”
“白糖也可以,我们最后来试试可乐。”杨老师边说边倒了杯可乐,把鸡蛋投进了可乐,只见鸡蛋刚沉入杯底,好像有什么力把他推上水面。杨老师说出了其中的科学原理:“因为普通的水的密度比鸡蛋密度要小,所以会沉,而加了盐和糖后,水的密度会比鸡蛋大,自然会浮上来,而可乐的密度本身就比鸡蛋大,也会浮上来。”原来都是密度在捣鬼!
下课了,阳光投射在可乐里,呈赤红色,鸡蛋还浮在可乐上慢慢摇晃……
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