描写歌颂老师的名人名言经典多篇范文

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关于格言的现实意义是什么？ 篇一

格言，对于人们来说，是一笔丰厚的财富。它常常在人们最迷茫的`时候指明前方的道路，也能警示和提醒人们少犯错误。在我们的教育工作中，若能巧用名言警句，有利于引导青少年树立起正确的世界观、人生观、价值观；正确地对待自己的学习、生活、工作问题；正确地做人、处事等问题。

格言具有引导、激活、激励、推动点拨、警示、劝勉、启发、诱导等多种功能。在现实中，如果我们能通过各种科学的方法和有效的途径发挥其作用，必将对人类和社会的进步产生重大效应。

歌颂老师的名言 篇二

1、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

2、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

3、太阳下最光辉的职业是教师。

4、一位好老师，胜过万卷书。

5、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

6、片言之赐，皆我师也。

7、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

8、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

9、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

11、教师的人格是教育的基石。

12、坚持启发式，避免注入式。

13、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

14、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

16、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利

17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

18、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

19、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

20、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

21、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

22、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

23、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

24、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

25、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！

26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

27、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高。更快。更远，更令教师欣慰的呢？

28、教师的春风，日日沐我心。

29、尊敬的老师，我们永远想念你。

30、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

31、如果没有您思想的`滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

32、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

33、想让生命辉煌，就别浪费青春。

34、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

35、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

36、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

37、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

38、一日为师，终身为父。

39、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

40、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

41、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

42、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

43、严父+慈母=教师。

44、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

45、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

46、怎样的老师造就了怎样的学生。

47、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

48、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

49、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

50、循循善诱，诲人不倦的是老师。

51、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

52、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！

53、学高为师，身正为范。

54、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

55、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

56、心灵塑造的最佳工程师。

57、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

58、啊，老师——人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

59、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

60、爱就是教育，没有爱便没有教育。

61、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

62、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

63、博学。耐心。宽容，是教师最基本的素质。

64、教师要融于师生的相互理解中。

65、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

66、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土。浇水。捉虫。施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

67、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

68、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

69、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

70、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。

什么是格言？ 篇三

格言，就是对人生具有教育和劝戒作用，可为人生行为准则的精练话语或字句。

从句法的结构来说，格言是相对完整、相对独立的句子，它可以独立用来表达人们的思想。其语句一般较为精练、上口、言简意赅。格言是人类智慧之精华，它汇成了众人的睿智、聪明人的智慧，老年人的经验，是人们生活经验和规律的总结。

格言与谚语、名言、警句、箴言等有着直接的血缘关系。只要是有教育意义的精练语句，都可以称为格言。只是谚语来源于民间无名氏之口，而格言大多出自古代的书面文献和名人名言，经大众认同、引用并广泛流传后才称为格言。由于流传时间的久远，人们或许大多不知道或不注意其出处了。

描写歌颂老师的名人名言 篇四

1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

2、报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。——比彻

3、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

5、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅

6、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡

7、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

8、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

9、一日为师，终身为父。——关汉卿

10、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

11、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

12、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

13、经师易遇，人师难遇。——司马光

14、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

15、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

16、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

17、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

18、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

19、如果你认为你的老师严厉，等你当了老板再这样想。——比尔·盖茨

20、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

21、好老师无论在哪张床上都能把你们带上天堂，不好的老师直接带你们去住总捅套房！——郭德纲

22、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

23、举世不师，故道益离。——柳宗元

24、历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。——西塞罗

25、老师总是真正上帝的代言人，真正天国的引路人。——杜威

26、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

27、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况

28、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

29、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

30、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

31、师道既尊，学风自善；片言之赐，皆吾师也。——康有为

32、为学莫重于尊师。——谭嗣同

33、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

34、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

35、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

36、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

37、我爱我的老师，但我更爱真理。——亚里士多德

38、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

39、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

40、师必胜理行义，然后尊。——吕不韦

41、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

描写歌颂老师的名人名言 篇五

1、言必行，行必果。

2、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

3、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

4、用脚用心丈量“运”，想办法改变运。谁来改变你的环境，是你自己。

5、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

6、职业首先是做人之本，为师之本。

7、让你的文字变成你的第二容颜。

8、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

9、循循善诱，诲人不倦的是老师。

10、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

12、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

13、愿意干的事情就不觉得累。

14、我最大的优点是不嫉妒。

15、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

16、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

17、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

18、教书育人，功德无量。

19、怎样的老师造就了怎样的学生。

20、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

21、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

22、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

23、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

24、每一个学生都是好学生。

25、任何一个孩子的心灵深处都有做好孩子的愿望。

26、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

27、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

28、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

29、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

30、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

31、陪同、经历，是语文学习的过程。

32、语文学习的过程就是做人的过程。

33、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

34、职业道德是做人之本，为师之本。

35、语文要让孩子一手好字，一副好口才，一篇好文章。

36、老老实实做人，认认真真教书。

37、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

38、心灵的沟通胜于知识传递。

39、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

40、人跑得快说得快吃得快排得快，这是健康的表现。上课激情投入，是一种释放。

41、要让领导改变你，先要干好自己的工作。

42、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

43、活就活出个龙摆尾，活就活出个虎生威。

44、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

45、心灵塑造的最佳工程师。

46、把一切知识教给一切人。

47、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

48、语文学习是读一本书一本本书的过程。

49、身教重于言教，才高还需德高。

50、最简单的方法就是最伟大的方法。

51、一个人的高度不重要，重要的是你向上的姿态。

52、天荒地老，教师的童心不泯。

53、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

54、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

55、坚持启发式，避免注入式。

56、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

57、屋子再小，也要藏书；钱再少，也要买书；交情再浅，也要送书。

58、教师要融于师生的相互理解中。

59、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

60、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

61、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登

62、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

63、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

64、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

65、人靠特长吃饭，不是靠爱好吃饭，人放错了位置就是一堆垃圾。

66、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

67、教师就是要敬业爱生。

68、谁走在你前面，谁就是你的老师。

69、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

70、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

71、慈父+慈母=教师。

72、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

73、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

74、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

75、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

76、教师 的微笑只有一条，那就是唤起学生心灵的微笑。

77、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

78、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

79、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

80、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

81、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

82、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

83、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

84、追求是我的状态，探索是我的行为。必须紧贴地面行走，与其描述千万朵花的美，不如让自己一瓣一瓣的开放。

85、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

86、人生三幸：好父母、好老师、好领导。

87、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

88、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

89、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

90、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

91、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

92、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

93、想让生命辉煌，就别浪费青春。

94、让学生超越教师 ，就要让每个学生找到自己是好孩子的感觉。

95、让学生超越教师 就要把思考、发现和批判的权力交给学生。

96、你笨点没有事情，但是要有良好的状态。

97、捧着一颗心，不带半根草去。

98、我的成长就是后天和孩子一起成长的过程。

99、给孩子大量的积累就是教师 给孩子的积德。

100、小学是研究艺术的课堂。

歌颂老师的名言 篇六

1、仰之弥高，钻之弥坚。——《论语·子罕》

2、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

4、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

5、教师的春风，日日沐我心。

6、一位好老师，胜过万卷书。

7、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

8、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

9、一日为师，终身为父。

10、片言之赐，皆我师也。

11、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

12、经师易遇，人师难遇。——司马光

13、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

14、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

15、举世不师，故道益离。——柳宗元

16、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

17、一日为师，终身为父。——关汉卿

18、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

19、为学莫重于尊师。——谭嗣同

20、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

21、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

22、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

23、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

24、十年树木，百年树人。

25、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似 m.haoword.com 锦。

26、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

27、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

28、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

29、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

30、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

31、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

32、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

33、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

34、有人说，石恩像一座山，因为它是高的和崇高的，这使人们崇拜它。我还想说，师恩就像一个大海，因为大海是浩瀚的，不可估量的。

35、世界上有无穷无尽的地方，只有无穷无尽的岁月。谢谢你，老师！

36、鸟儿遇到暴风雨，躲在巢里；我心中有风暴，总躲在您的臂弯里，我的老师，您是我遮风挡雨的伞，挡风玻璃的墙，我怎能不感谢您！

37、如果我能与蓝天战斗，那是你为我腾飞的翅膀；如果我是波浪战士，那就是你给我制造波浪的力量；如果我是一支无法阻挡的火炬，那就是你青春的光辉！

38、无论苦工和冷砚、桃熟和丹花，李熟在技术上是残疾的，种花容易，育人难。山谷飞翔不平凡，诗歌充满了世界，绘画充满了世界，天才和微笑。

39、老师，如果你被比作一只蚌，那么学生就是蚌里的沙粒；你用爱去舔它，磨它，浸它，洗它。多年以后，沙粒变成了珍珠，闪闪发光。

40、你们的工作是在当前，但它是在建设祖国的未来；你们的教学是在课堂上，但你们的成绩是在祖国的四面八方。

41、你的位置永远不会改变，但你的足迹却无处不在；你的鬓角总有一天会变白，但你的青春会延续一百年。

42、在我们从稚嫩走向成熟，从愚昧走向文明的道路上，您用生命的火炬为我们开路。

43、老师的春风日复一日地滋润着我的心田。

歌颂老师的名言 篇七

1、春雨，染绿了世界，却在泥土中悄然消失。老师，您就象那春天的细雨，滋润着我们的心田。我们将永远感谢您。

2、三尺平台，染白了头发，桃李园，如梅笑道。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！

3、感谢您千言万语无法表达，您的祝福万年不变——老师，祝您一切顺利！

4、教师是人类灵魂的工程师，是辛勤培育祖国花朵的园丁，指引着我们走上正确的道路。

5、你赐给我们生命的尺度，叫我们天天量度。您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处学习榜样。

6、老师是我们成长的向导。我们应该感激我们的老师，就像小草感激大地一样。用他们纯洁无私的奉献和奉献，他们鼓舞着我们，一次次地给我们安慰和鼓励，让我们从懵懂的少年到现在，开始编织我们美好的未来。

7、曾经，我是一个嫩绿的蓓蕾，大树为我遮挡了阳光，微风为我带来了凉爽，但是，沐浴在你智慧的阳光下，在你知识的土地上茁壮成长，我的生活慢慢变得丰富多彩和绚丽多彩。

8、我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一样美丽，像蓝天一样深邃；你们有知识，也有宽容我们的心。

9、每当我收获的时候，我就忍不住想念辛勤耕耘的耕耘者、老师。

10、受人尊敬的园丁：你好！通过努力，你已经取得了巨大的成就，这个世界充满了桃子和李子。

11、教师是点燃的火焰，点燃了学生心中的火焰；教师是石头级的，承载着学生一步一步稳步向上。

12、感谢您辛苦的教导，我会铭记在心！

13、老师，虽然离别已久，您的身影似乎是一个灿烂的亮点，一直在我心中闪耀。

14、老师，您就像美丽的耕耘者和播种者。是你用美丽的阳光照耀着我们，用美丽的雨露滋润着我们，使我们的心如鲜花般绿意盎然。

15、春蚕一生中从未说过自吹自擂的话。他吐出的丝是衡量生命价值的标尺。亲爱的老师，您从不在别人面前炫耀，而是那盛开的桃花和梅花

16、你就像一支蜡烛。你们虽然软弱，却有一点热，一点光，照亮别人，耗尽自己。这种无私奉献永远不会被忘记。你演讲的语言，如清泉叮咚，如溪溪潺潺，如江河滔滔。

17、夏天送一杯冰红茶，让它带走你的热；冬天送一杯热露珠，让它温暖你；在这个时候，送上一杯快乐，祝你百事可乐！

描写歌颂老师的名人名言 篇八

1、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。

2、尊师则不论其贵贱贫富矣。

3、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。

4、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的'品格和精神，可以用两个字就是燃烧！不停的燃烧！

5、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

6、君子隆师而亲友。

7、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

8、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

10、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

11、老师，您用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

12、一日为师，终身为父。

13、教师是人类灵魂的工程师。

14、仰之弥高，钻之弥坚。

15、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。

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