诗歌朗诵串词(精彩多篇)范文

(作者:治z谋时间:2023-07-19 12:10:04)

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诗歌朗诵串词(精彩多篇)

经典诵读串词 篇一

(谢培鑫)尊敬的各位领导、各位老师,

(蒋延儒) 敬爱的爸爸妈妈,亲爱的同学们,

(合)大家上午好!

(谢培鑫)今天,我们欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。

(蒋延儒)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

(谢培鑫)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

(蒋延儒) 源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(谢培鑫)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

(蒋延儒)它又如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。

(谢培鑫)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化,

(蒋延儒)诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵 。

(谢培鑫)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔,

(蒋延儒)对话圣贤,我们感受千年文字的力量 。

(合)“让心灵徜徉经典 让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。

【一年级】(蒋传锐)沉郁顿挫,笔墨横姿。诗词歌赋,浩如烟海。古老的文化有如一杯清茗,透过历史的尘封散出无尽的幽香;古老的文化有如一阵清风,透过亘古的光阴扑面而来。与经典同行,汲取经典文化的精华,我们一年级的孩子在诗歌的海洋里,快乐遨游。看,他们来了。.。 。.。 请欣赏《一诗一世界——古诗串烧》。

【葫芦丝】(蒋延儒) “信步花桥烟雨晴,遥闻丝竹出墙声。”曲水流觞, 丝竹声声传雅韵;珠走玉盘, 风吟阵阵奏秦音。葫芦丝是一种优美的乐器,音色轻柔细腻,圆润质朴,极富表现力。学校精心开设了《妙音葫芦娃》课程,让同学们感受民族器乐的博大精深。接下来请欣赏葫芦娃们为大家带来的葫芦丝合奏《彝族酒歌》。

【二年级】(谢培鑫)华夏渊远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。金色的童年阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧,集中国的传统家训,家规家教之大成。它犹如夏日繁星,闪烁着夺目的光彩,它又如春天的百花,散发着馥郁的芳香。接下来请欣赏二年级带来的《弟子规》。

【舞蹈】(付衍凤)斜摇裙裾, 飘然回转,巧笑嫣然,舞韵蹁跹。有一种舞蹈,它柔美而奔放,热情似火,风情万种,给人另一种别样的美,下面请欣赏由校舞蹈队带来的拉丁舞表演《花样》。

【教师朗诵】(谢培鑫):古诗古词朗朗吟咏,古曲古韵铮铮入耳,泱泱中华,五千年的历史文化厚重而深远。

(蒋延儒):长城内外,华夏大地,南北纵贯,东西相通,温柔多情的江南,梦一样晕染的烟雨;粗犷豪放的北方,风一样劈开的胡杨。 (谢培鑫):南方或者北方,无论我们身处何方,眷恋的都是脚下的这片土地,我的南方与北方,是我永远的故乡和天堂。

(蒋延儒):下面请欣赏王鑫老师和赵倩倩老师带来的诗歌朗诵《我的南方和北方》。

【三年级】

(蒋传锐):人生五伦孝为先,自古孝是百行原。一直以来孝直小学特别重视孝文化特色建设,打造特色校园文化,促进学生健康成长。走进校园见“孝”,静坐时思“孝”,做起事来尽“孝”,“孝心”已润泽我们的心灵。

(付衍凤):一个“孝”字,说了五千年 ;一首百孝经,诵读了亿万遍。上下五千年,孝亲敬老的精神,代代承传。纵横九万里,处处是可歌可泣的壮美画卷。接下来,请大家欣赏三年级带来的快板《百孝经》。

【四年级】

(付衍凤):孝子之至,莫大乎尊亲;尊亲之至,莫大乎以天下养。世上有一种情怀、有一种意境叫感恩。感恩就是乐于把得到好处的感激呈现出来,且回馈他人。

(蒋传锐):在我国早就有投之以桃、报之以李、滴水之恩当涌泉相报的传统美德。鸦有反哺之意、羊有跪乳之恩、我们应当知恩、识恩、感恩,时代呼唤感恩,倡导知恩图报。下面请欣赏四年级带来的朗诵《心怀感恩 与爱同行》

【合唱】(付衍凤):赠人玫瑰,手有余香。平阴是中国玫瑰之乡,自古就有“平阴玫瑰甲天下”的美称,“接叶连枝千万绿,一花两色浅深红”的胜景更是美不胜收。

(蒋传锐):玫瑰花香飘万里,玫瑰娇艳惹人爱!

(付衍凤):火红的玫瑰,象征着爱与美,具有不可挑剔的完美品质,被人们奉为爱的圣物。

(蒋传锐):你瞧,迎面来了一群可爱的学生,她们像玫瑰一样美丽,歌声像百灵一样美妙动听。接下来请欣赏由百灵之声合唱队带来的合唱《玫瑰,红红的玫瑰》。指挥:陈泽翠老师 伴奏:刘磊老师

【五年级】

(谢培鑫)诵读经典,我们感受祖国万里河山的广阔;对话圣贤,我们沐浴着民族智慧茁壮成长。传统在这里升华,文化在这里传承。 (蒋延儒)我们是传统文化的后来人,我们又是文化香火的传递者。接下来请大家欣赏五年级带来的诵读《长歌浩叹唱古今》。

结束语

(谢培鑫)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。 (蒋延儒)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。 (男)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。 (蒋延儒) 中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。 (谢培鑫) 吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌, (蒋延儒) 吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁 。 (谢培鑫) 丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩,

(蒋延儒)悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵

(谢培鑫)愿中华诗文艺术之花永远芬芳 ,

(蒋延儒)愿五千年文化的血脉永久传承 。

(合)孝直小学“让心灵徜徉经典 让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”到此结束。 谢谢大家!

经典诵读串词 篇二

1、《赠汪伦》

男:人生的聚,像镜花水月,终落得无可寻觅;而人生的散,像朝花夕月,来去匆匆。 女:“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”,一杯酒,依依难舍。“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,一江水,空灵长叹。“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,一首歌,一生友情,请欣赏四(2)班为我们带来的课本剧——《赠汪伦》。

2、《三字经》

女:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”我们知道以什么为耻

男:“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”我们懂得以什么为荣!请听四(1)班同学的快板——《三字经》

3、《爱莲说》

男:世间百花皆不屑,独爱菡萏自高洁。这便是千古闻名的爱莲之曲。

女:莲之美,美在其灵性,其高洁,其自重。今日颂爱莲曲,明日做真君子。请欣赏五(1)班表演的伴舞诗《爱莲说》。

4、《晏子使楚》

女:人不可貌相,水不可斗量”其貌不扬的晏子是如何机智免受楚王的侮辱,维护自己和齐国的尊严的呢?请欣赏六(4)班为我们献上的课本剧《晏子使楚》。

5、《少年中国说》

男:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强!

女:少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步!

合:少年雄于地球,则国雄于地球!

男:请欣赏五(4)班同学的朗诵《少年中国说》。

6、《游子吟》

女:母亲,一个多么温暖的词语

男:母爱,一个多么柔美的词语

女:母爱是涓涓细流,只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。

男:母爱是浩浩大江,只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸!

女:母爱是滔滔海洋,只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤!请欣赏六(3)班表演的《游子吟》。

7、《春江花月夜》

男:静静的浔阳江水,柔波荡漾,寂静的夜晚,笙歌处处,共享清平人间,江畔的鲜花妩媚动人,江心的明月温润如璧

女:春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明? 一首《春江花月夜》以清新优美的语言,宛转悠扬的韵律,描绘出多少真挚动人的离情别绪和富有哲理意味的人生感慨,下面请欣赏六(2)班同学表演的伴舞诗《春江花月夜》。

8、《虞美人》

男:春花秋月本来是一年当中最美好的景色,可是面对亡国之恨,反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味,细品诗人写情愁。请欣赏四(3)班表演的伴舞诗《虞美人》。

9、《爱国组诗》

女:中华民族有着悠久的历史。在历史的长河中涌现出多少可歌可泣爱国人士。这些爱国人士中又有许多人留下了充满爱国精神的诗篇。激励了一代又一代的中国人。作为中华儿女,我们应该去了解它,去继承它,去发展它。请欣赏五(3)班同学为我们献上的荡气回肠的爱国诗朗诵。

10、《水调歌头》

男:明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。历史的天空浩瀚、渺远,古今多少事,悲欢离合情。请欣赏六(5)班同学表演的节目《水调歌头》,让我们重温悠悠古韵!

诗歌朗诵串词 篇三

诗歌朗诵串词

(一)1、祖国的山水钟灵神秀,风华万世千秋,回忆60载光辉历程,喜看国泰民安新气象,祖**亲的繁荣富强醉你我心头!请欣赏诗朗诵《中国岁月》,作者:汕头市诗人洪韩,朗诵:汕头电视台节目主持人栗宇坤小姐、新闻播音员陈勇先生。

2、为什么我心潮汹涌澎湃,因为我对这片土地爱得深沉!我们的家乡汕头,正大手笔龙飞凤舞打造粤东中心城市,城市新景观正从看得见的地方被民心欣喜地阅读!请欣赏诗朗诵《亲水长廊》,作者:汕头市诗人侯龙柱,朗诵:汕头电台节目主持人方向先生。

3、荏苒时光酿造满腔的情,**年如梭岁月升华浓烈的爱,祖国啊,让我深情地为你歌唱!请欣赏诗朗诵《祖国,我为你喝彩》,作者、朗诵:汕头市诗人何永红。

4、振兴中华的呐喊,像春天强劲的闪电撞响嘹亮的雷鸣;建设祖国的宣言,像大海激越的心跳奔腾澎湃的涛声!我们挟雷霆气势把中国建设成为世界文明强国!请欣赏诗朗诵《献给我亲爱的祖国》,作者汕头市诗人林丹华,朗诵:汕头电台节目主持人江燕小姐、方言先生。

5、喊一声中华啊,情如泉涌;喊一声中华啊,泪如雨洒;喊一声中华啊,阳光和幸福长久地驻扎在我们的内心,再也不能分离!

请欣赏中国著名诗人柯原的诗歌《中华中华》,朗诵:栗宇坤小姐、陈勇先生。

诗歌朗诵串词

(二)甲:尊敬的各位来宾,各位领导,各位老师们,大家——

甲乙合:下午好!

乙:刚才一曲由天津农学院选送的舞蹈《秀色》,将诗人满腔的爱,跳跃在姹紫千红的大千世界,变成人间真情的港湾、放飞梦想的锚地。

甲:伴随着美轮美奂的民族舞,我们欣喜地欢聚在天津青年宫这个朝气蓬勃、青春向上的阳光福地,参加由天津桃李源文化基金会、天津市作家协会创联部主办;由天津青年宫、天津诗社、天津青年诗社承办的“让诗歌插上翅膀——苗绪法诗歌朗诵会暨《诗韵歌声》首发式”,表达诗心向真、向善、向美的浓郁情感。

乙:没错,苗绪法先生多年来致力于诗歌文化的发展,与诗坛前辈一起创办天津诗社、成立天津青年诗社,为优秀诗人搭建创作平台,为培育新人营造发展氛围。忙碌的身影穿梭在“诗歌觉醒”的各个领域,赢得了良好的社会口碑。

甲:他的心声,跳动着细腻丰满的韵律;他的思想,渗透着对人世间的款款深情;

乙:他紧紧攥着自己的理想和期待,愿将继承和发扬诗歌文化作为一项神圣使命,铺开诗歌跋涉的长卷,默默奉献、辛勤耕耘。

甲:诗韵歌声就是一次有益的创新——它充分借助现代传媒技术,()使诗歌更加形象、立体,更具感染力,形成更多人的共识、共鸣,必将为弘扬推广传统诗歌文化起到积极的作用。

乙:正如苗绪法所说:生命是一场没有归期的探险,我愿一路直面挑战,用跋涉养育勇敢。几年如一日的探索,他已将“诗爱无涯”的种子植入了这块文化大繁荣的沃土上。

甲:正如苗绪法所说:秋天的向日葵,面对辉煌与枯萎,献出果实后的心,没有一句懊悔。多少个秉烛达旦、沥血呕心的昼夜,他已将“奉献”融入了生活。

乙:今天,就让我们带着诚挚的祝福和感恩之心,欢迎各界嘉宾参加苗绪法诗歌朗诵会。

诗歌朗诵串词

(三)乙:悠扬的牧歌,飞越千山和万水,去赴一场心灵的约会;

甲:悠扬的牧歌,放飞理想和自由,缔造温暖的家园,真情的港湾。

乙:刚才欣赏的是由绪法填词的歌曲《悠扬的牧歌》,在曲意唯美的音符里升腾着诗人滚烫的爱的温度。

甲:这就是诗人接近文字的全部意义。下面请欣赏《靠近文字》朗诵者:殷则尧。

乙:从17岁发表诗作至今,苗绪法正用自己的真和纯匍匐在蜿蜒曲折的诗学之路上,他可以戴着镣铐跳舞,写出手机短信诗,也可以让诗情洒满阳光和音符,创作出意向丰满的歌词,还可以让跳跃诗行记录生活的点滴,就像他自己所形容那样,生活无处不诗歌,他的思维像他的属相一样,是一条自由穿行的蛇。下面请欣赏由金马朗诵的《我属蛇》。

甲:亲情爱情友情,是诗人揉进血液里亘古不变的爱,这种爱不需要用火热的字眼去赞美,它只存于在细水长流的生活中,像一只风筝,放飞得越高,牵线的手拉得越紧。请欣赏由吴冶朗诵的《放风筝》。

经典诵读串词 篇四

尊敬的各位领导

敬爱的家长、老师。

亲爱的同学们。

大家节日好!

几年来,我校一直将“打造书香校园,建设优质学校”作为明确的办学目标,扎扎实实地实施了“读书富脑工程”。

营造出浓浓的读书氛围,使庆华师生树立了“以读书为乐,以读书为美”的思想。

推行“五个一”工程,实践“四定七评四创新”读书规程,形成了 “书香人文文化”、“实践创新文化”、“教育科研文化”等特色文化体系。

实现了教育管理和教育理念的飞跃,学校的各项工作稳步提升!

今天,我们庆华小学全体师生欢聚一堂,齐诵经典——

源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息;

博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。

诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人;

诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人;

诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人。

下面让我们一起走进中华经典诗文之海,去领略灿烂的五千年文明!

开场白

男:尊敬的各位领导,各位来宾

女:敬爱的老师,亲爱的同学们

合:大家好!(掌声)

女:首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委,他们是:

让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎和衷心的感谢(掌声)

男:过去的一年,是我们岩寺小学这所百年老校新纪年的开元之年,在这辞旧迎新的时刻,让我们以热烈的掌声欢迎蒋会德校长为本次活动致辞。(掌声)

男:五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明

女:源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。

男:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。

女:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

男:我们走进古诗文,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

女:我们走进古诗文,让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

合:“弘扬民族文化,承传中华美德”,岩寺小学第二届经典诵读汇演现在开始。(掌声)

1、《诫子书》

女:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”此乃不朽的经典名句。一个心境宁静的人才能踏实求学,才能培养出来好的性情,才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉。

男:三国时期著名的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年被人们誉为智慧的化身,其传奇性故事为世人传诵。他的《诫子书》可谓是一篇充满智慧之语的家训,我们读之思之,当躬行自勉。下面请欣赏百人大合唱《诫子书》。

2、《水调歌头》

男:中国古典诗词博大精深,有很多传世佳作内涵深刻,意存高远,古诗词以其淳厚的艺术魅力,绰尔不凡的想象,新奇巧妙的构思而流传百世。

女:当我们遥望夜空,看见朗朗明月之时,心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有,把酒问青天”,下面请欣赏六(1)班同学带来的节目《水调歌头》。

3、《拥抱四季》

女:“春来江水绿如蓝”是春天的美景

男:“映日荷花别样红”是夏日的风光

女:“霜叶红于二月花”是秋天的艳丽

男:“墙角数枝梅,凌寒独自开”是冬日的绝唱。

女:在这元旦佳节即将来临的时候,让我们一起吟诵四季!歌唱四季!请听五(2)班诗朗诵——《拥抱四季》。

4、《赠汪伦》

男:人生的聚,像镜花水月,终落得无可寻觅;而人生的散,像朝花夕月,来去匆匆。

女:“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”,一杯酒,依依难舍。“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,一江水,空灵长叹。“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,一首歌,一生友情,请欣赏四(2)班为我们带来的课本剧——《赠汪伦》。

5、《三字经》

女:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”我们知道以什么为耻

男:“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”我们懂得以什么为荣!请听四(1)班同学的快板——《三字经》

6、《爱莲说》

男:世间百花皆不屑,独爱菡萏自高洁。这便是千古闻名的爱莲之曲。

女:莲之美,美在其灵性,其高洁,其自重。今日颂爱莲曲,明日做真君子。请欣赏五(1)班表演的伴舞诗《爱莲说》。

7、《晏子使楚》

女:人不可貌相,水不可斗量”其貌不扬的晏子是如何机智免受楚王的侮辱,维护自己和齐国的尊严的呢?请欣赏六(4)班为我们献上的课本剧《晏子使楚》。

8、《少年中国说》

男:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强!

女:少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步!

合:少年雄于地球,则国雄于地球!

男:请欣赏五(4)班同学的朗诵《少年中国说》。

9、《游子吟》

女:母亲,一个多么温暖的词语

男:母爱,一个多么柔美的词语

女:母爱是涓涓细流,只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。

男:母爱是浩浩大江,只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸!

女:母爱是滔滔海洋,只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤!请欣赏六(3)班表演的《游子吟》。

10、《春江花月夜》

男:静静的浔阳江水,柔波荡漾,寂静的夜晚,笙歌处处,共享清平人间,江畔的鲜花妩媚动人,江心的明月温润如璧

女:春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明? 一首《春江花月夜》以清新优美的语言,宛转悠扬的韵律,描绘出多少真挚动人的离情别绪和富有哲理意味的人生感慨,下面请欣赏六(2)班同学表演的伴舞诗《春江花月夜》。

11、《虞美人》

男:春花秋月本来是一年当中最美好的景色,可是面对亡国之恨,反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味,细品诗人写情愁。请欣赏四(3)班表演的伴舞诗《虞美人》。

12、《爱国组诗》

女:中华民族有着悠久的历史。在历史的长河中涌现出多少可歌可泣爱国人士。这些爱国人士中又有许多人留下了充满爱国精神的诗篇。激励了一代又一代的中国人。作为中华儿女,我们应该去了解它,去继承它,去发展它。请欣赏五(3)班同学为我们献上的荡气回肠的爱国诗朗诵。

13、《水调歌头》

男:明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。历史的天空浩瀚、渺远,古今多少事,悲欢离合情。请欣赏六(5)班同学表演的节目《水调歌头》,让我们重温悠悠古韵!

14、《劝学》

男:最是书香能致远,书香伴我们一路远行。

女:腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。

男:让我们师生共读经典,在书海中徜徉。

女:让校园充满人文气息,在书香中感受读书的乐趣。

男:下面请欣赏由老师们展示的朗诵《劝学》

15、《仰望星空》

男:一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。请大家以热烈的掌声有请程度校长为我们献上的诗朗诵——《仰望星空》

16、《快乐花园》

我们是祖国的花朵,我们是民族的未来,我们在党的阳光下,健康快乐地成长。请欣赏舞蹈——《快乐花园》

徐润虎校长讲话

女:下面有请徐润虎校长宣布本次活动的结果。

结束语(播放《同一首歌》)

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

女:今天,站立在诗文的山巅,我们的视野变得更加高远

男:我们在回味中享受诗情画意!

女:我们在诵读中感受美文经典!

合:愿五千年文化瑰宝大放异彩,愿徽州儿女豪情满怀,再谱新的乐章。(掌声)

男:岩寺小学第二届经典朗诵汇演到此结束,

合:祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利,祝同学们学习进步、心想事成,再见。

经典诵读串词 篇五

开篇语

男:尊敬的各位领导,

女:敬爱的老师,亲爱的同学们

合:大家好!

男:五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明

女:源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。

男:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。

女:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

男:我们走进经典,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

女:我们走进经典,让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

合:“弘扬民族文化,传承中华美德”,

中淳于小学第二届经典诵读艺术节现在开始。

1、《一株紫丁香》

女:在老师的窗前,盛开了一株美丽的紫丁香,这是谁种的呢?

男:让我们掌声有请二年级二班的同学带来的诗朗诵《一株紫丁香》,大家欢迎。

2、《弟子规》

女:我国有着厚重的文化底蕴,素有“礼仪之邦”的美称。 男:知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。

女:翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中,置身于做人的道理当中。 男:请欣赏一年级同学带来的《弟子规》。

3、《祖国啊,我亲爱的祖国》

女:我们是共产主义接班人,

男:我们承担着为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任!

女:请欣赏四年级一班同学带来的诗朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》,

大家欢迎!

4、《念奴娇·赤壁怀古》。

女:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

男:请欣赏三年级同学给我们带来的诗歌朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。

女:对父母表达感恩是中华民族的传统美德,

男:这不,唐朝诗人孟郊在《游子吟》一诗中向我们诉说。 女:下面请听四年级二班同学带来的《游子吟》。

6、《古诗新唱》

女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化。

男:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。

女:诵读经典古诗,我们寻找万里河山的广阔。

男:下面请欣赏五年级二班带来的歌舞《古诗新唱》。

7、《明日歌》

女:有一首诗,自问世以来不知给多少人以警醒和启迪,

男:他告诉我们今天的事今天做,明天还有明天的事,

女:如果非要等到“明日”才开始,只能是生活在希望之中, 男:而“春去秋来老将至”,至死“万事成蹉跎”。

女:请欣赏二年级一班带来的舞蹈《明日歌》。

8、《童年》

女:童年就像一首诗,诗里有我天真活泼的记录;

男:童年就像一幅画,画里有我多彩多姿的生活;

女:我们用浪漫的歌声,优美的舞姿来赞美我们的童年。

男:请欣赏五年级一班同学带来的诗朗诵《童年》。

女:小时不识月,呼作白玉盘。

男:又疑瑶台镜,飞在青云端。

女:李白诗中的月亮是怎样的呢?

男:下面请欣赏四年级三班带来的《古朗月行》。

结束语

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

女:今天,站立在经典的山巅,我们的视野变得更加高远

男:我们在回味中享受诗情画意!

女:我们在诵读中感受美文经典!

男:亲爱的同学们,老师们,我们今天的活动不仅仅是一个展示,更是

我们前进的动力,让我们——

合:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。

女:中淳于小学第二届经典诵读艺术节。

合:到此结束,谢谢同学们的精彩表演。

经典诵读串词 篇六

男:尊敬的各位领导、辛勤的老师们:

女:亲爱的同学们:

合:大家好!

男:中华文明,源远流长,

女:千古美文,流传四方。

男:灿烂的文化丰盈着我们的童年,

女:沁人的书香浸润着我们的成长。

男:在书香四溢的校园中,

女:在书声琅琅的教室里,

男:我们废寝忘食,从书海中获取知识的宝藏,

女:我们如饥似渴,从经典中吸取人生的智慧。

男:在这个美好的秋天里,

女:在这个特别的日子里,

合:杜泽小学四年级经典诵读活动现在开始!

男:《三字经》一直是千古传诵的名篇绝句。

女:它三字一句,节奏明快,言简意赅,是中国传统的儿童启蒙读物。

男:它家喻户晓,广为传播,脍炙人口,曾经是每个学生的必修课。

女:它不仅教人们识文断字,而且告诉人们许多做人的道理,让人受用一生。

男:请欣赏四(1)班小朋友带来的《三字经》

男:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”

女:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”

男:秋天是一个收获的季节,

女:在这收获的季节里我们最应该感谢的是辛勤哺育我们的老师。

男:秋天是一个美丽的季节。

女:在这美丽的季节里让我们献上对老师最真挚的祝福

男:请听四(2)班小朋友带来的:一株紫丁香

男:长江是我国的第一大河

女:她哺育了一代又一代的中华儿女

男:有这样一首诗歌它赞颂了长江的宏伟和壮丽

女:它表达了对长江的。热爱和依恋之情

男:有请四(3)班小朋友给我们带来的:长江之歌

男:生机勃勃,

女:书声琅琅,

男:读万卷书,行万里路,

女:沐浴书香,快乐成长,

经典诵读串词 篇七

1、《清明》:唐,杜牧

清明时节雨纷纷,

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有,

牧童遥指杏花村。

主持词:年年清明,今又清明。岁时百问上说啊:每年的4月4号至6号之间,万物生长此时,皆清洁而明净,所以称这个节气为清明。对阡陌纵横的农业中国来说,清明是刀耕火种的一个节气。对忠孝仁义的道德中国来说,清明是认祖归宗的一种祭扫。对诗词歌赋的文化中国来说,清明又是才子佳人的一次邂逅。这是一个春和景明,草木明媚的时节,也是人们远足踏青,看杏花春雨的好时节,今天我们在江南,在美丽的溧阳天目湖边,举办20xx清明诗会,让我们再一次以诗歌的名义清明,以清明的名义诗歌。

2、《西江月题溧阳三塔寺》:宋,张孝祥

问讯湖边春色,重来又是三年。

东风吹我过湖船,杨柳丝丝拂面。

世路如今已惯,此心到处悠然。

寒光亭下水连天,飞起沙鸥一片。

3、《寒食》:唐,韩翃

春城无处不飞花,

寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,

轻烟散入五侯家。

春城无处不飞花,

寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,

轻烟散入五侯家。

主持词:燕子来时新社,梨花落后清明。春光明媚,万象复苏,生机盎然的春天,不仅是大自然岁时代序的征候,也是诗人吟咏不衰的主题,春风、春雨、春情、春思,仿佛特别能够触动诗人的心弦,激发他们的创作灵感,从诗经、楚辞到汉代的乐府,从唐诗、宋词、元曲到自由体新诗,其中无不活跃着春天的名字。

4、《春姑娘》:艾青

春姑娘来了,

你们谁知道,她是怎样来的?

我知道!我知道!

她是南方来的,前几天到这里,

这个好消息,是燕子告诉我的。

你们谁看见过,她长的什么样子?

我知道!我知道!

她是一个小姑娘,长得比我还漂亮,

两只眼睛水汪汪,一条辫子这么长!

她赤着两只脚,裤管挽在膝盖上;

在她的手臂上,挂着一个大柳筐。

在她的大柳筐里,装满了许多东西

红的花,绿的草,还有金色的种子。

她把花挂在树上,又把草铺在地上;

把种子撒在田里,让它们长出了绿秧。

风摇绿了树的枝条,水漂白了鸭的羽毛,

盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到。

让我们换上春装,象小鸟换上新的羽毛,

飞过树林、飞上山岗。

到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚。

我高兴的捕捉住它,又爱怜的把它放掉。

来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞。

再去唤醒沉睡的溪流,听它唱歌,各它一起奔。

走累了,我就躺在田野上,

头顶有明媚的太阳照耀。

是谁瘙痒了我的面颊。

主持词:春风拂拂,春水漫漫。缠绵于湖光山色之中,一如流连于光景,清明的故事,在江南,在天目湖,总是与一片湖光如水乳般相融在一起的,三月三的清明,清洁而明净,百草吐绿,碧柳如玉,探春、寻春、赏春、游春,这是感怀生命的一场仪式。

5、《清明》:郑愁予

我醉著,静的夜,流於我体内

容我掩耳之际,那奥秘在我体内回响

有花香,沁出我的肌肤

这是至美的一刹,我接受膜拜

接受千家飞幡的祭典

星辰成串地下垂,激起厝间的溢酒

雾凝看,冷若祈祷的眸子

许多许多眸子,在我的发上流瞬

我要回归,梳理满身满身的植物

我已回归,我本是仰卧的青山一列

6、《错误》:郑愁予

我打江南走过

那等在季节里的容颜如莲花的开落

东风不来,三月的柳絮不飞

你的心如小小的寂寞的城

恰若青石的街道向晚

音不响,三月的春帷不揭

你的心是小小的窗扉紧掩

我达达的马蹄是美丽的错误

我不是归人,是个过客

7、《春光好》:五代,和凝

频叶软,杏花明,画船轻。

双浴鸳鸯出绿汀,棹歌声。

春水无风无浪,春天半雨半晴。

红粉相随南浦晚,几含情。

红粉相随南浦晚,几含情。

8、《惠崇春江晚景》:宋,苏轼

竹外桃花三两枝,

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,

正是河豚欲上时

竹外桃花三两枝,

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,

正是河豚欲上时

主持词:春天适合放飞,放飞的不仅是玩童相牵的纸鸳,更有那渴望飞翔的心情,相比于广袤的北方,江南的春天总是提早到来,燕子呢喃,花红柳绿,春天的身影,站在靓丽的阳光里,荡漾在湖水中,铺展在满眼绿色的原野上,也活跃在脱去外套后轻捷的身影里,更蓄满在人们满含憧憬与渴望的目光中,都说江南精致,都说江南柔情,深入江南,我们常常府产生出幻觉,江南的春天,仿佛江南雨洒出来的,雨水中,草儿绿了,雨水中,花儿开了,雨水中自然苏醒了,雨水中希望萌芽了,

9、《清明拂晓》:蓝蓝

鸡叫。尔后

门吱呀地开了。

扁担勾碰在铁桶上

--叮当一声。

其余的还在沉睡--

柳树。泛着碱花的墙头。

黑幽幽的木格窗口。

什麽时候来的呢?她们--

草叶上闪闪发亮的露珠

一只甲虫爬上高高的蒿顶。

在它鲜红的翅膀下

是灰雾蒙蒙的大地

未醒来的爱情那忧愁的愁的梦。

从远处地平线低低吹来

含着咸味的晨风。

10、《江南》:徐迟

火车在雨下飞奔,

车窗上都是水珠,

模糊了窗外景色。

火车车窗是最好的画框,

如果里面是春雨江南,

那就是世界上最好的画。

清明之后,谷雨之前,

江南田野上的油菜花,

一直伸展到天边。

只有小桥、河流切断它,

只有麦田和紫云英变换它,

油菜花伸展到下一站,下一站。

透过最好的画框,

江南旋转着身子,

让我们从后影看到前身

11、《春水船》:俞平伯

太阳当顶,向午的时分,

春光寻遍了海滨。

微风吹来,

聒碎零乱,又清又脆的一阵,

呀!原来是鸟──小鸟的歌声。

我独自闲步 沿着河边,

看丝丝缕缕层层叠叠浪纹如织。

反荡着阳光闪烁,

辨不出高低和远近,

只觉得一片黄金般的颜色。

对岸的店铺人家,来往的帆樯,

和那看不尽的树林房舍,──

摆列着一线──

都浸在暖洋洋的空气里面。

我只管朝前走,

想在心头,看在眼里,

细尝那春天的好滋味。

对面来个纤人,

拉着个单桅的船 徐徐移去。

双橹插在舷唇,

皴面开纹,活活水流不住。

船头晒着破网,

渔人坐在板上,

把刀劈竹拍拍的响。

船口立个小孩,又憨又蠢,

不知为甚么,

笑迷迷痴看那黄波浪。

破旧的船,

褴褛的他俩,

但这种「浮家泛宅」的生涯,

偏是新鲜、干净、自由,

和可爱的春光一样。

12、《游子吟》:唐,孟郊

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

13、《破阵子》:宋,晏殊

燕子来时新社,梨花落后清明。

池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,

日长(chng)飞絮轻。

巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。

疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢,笑从双脸生

主持词:刚才的这首游子吟的作者孟郊,被称作是史上最伟大的孝子诗人,当时他已经五十多岁了,正在溧阳做县尉,他以一个忠孝之子的情怀,歌颂了母亲那无限的母爱,我们看到儿子那寸草心中映衬着母亲那三春辉般的博大温暖,清明是一场春天的美丽仪式,更是一番生命的祭奠和感恩,在这里我们尽情道出对亲人眷眷的思念。

诗歌朗诵串词 篇八

一、开场白

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们大家下午好:

甲:秋天是成熟的季节,秋天是浪漫的季节,秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满诗意;

乙:那些奋发我们前行的爱国诗歌,在岁月的流逝中,犹如一股美妙的清泉,时时荡涤我们的心灵。

甲:十月的骄阳,如火如荼,那感激祖国的心,把豪放与炽热的情挥洒大地。

乙:十月的国旗,如日中天,那热爱祖国的心,把真挚与热切的爱撒满人间。

甲:带着对祖**亲无限的赞美与热爱,我们走进十月;

带着对中华民族无限的崇敬与虔诚,我们走进十月。

乙:带着对祖国和平崛起之前途的喜悦,我们走进十月;

带着祖国对我们这一代无限的期望,我们走进十月。

甲:今天,让我们走进十月,与金秋相约,一起参加清布中学七年级“迎国庆”经典美文诵读大赛,让我们一起在红色的诗海里畅游,赞颂我们伟大的祖国!

乙:花都区清布中学七年级“迎国庆”经典美文诵读大赛

(合)现在开始

甲:参加今天朗诵比赛的评委老师有:

乙:非常感谢各位评委老师。

二、朗诵主持词:

1、祖国的飞跃式发展,让她在世界的东方傲视全球,她就像一位母亲,给我们生命的能量,给了我们生活的力量,她给了我们太多太多,她就是我们慈祥的母亲。无论我们走到哪里,永远都不会忘记——我的母亲,我伟大的祖国。《我们爱您!》请欣赏第一号选手给我们带来的诗歌《我们爱您啊,中国!》,大家鼓掌欢迎!

2、一句“我们爱您!”道出了多少中华儿女的心声。祖国,我亲爱的祖国,我们都是炎黄子孙,都是骄傲的中国人,“黑眼睛,黑头发,黄皮肤”,是的,《我骄傲,我是中国人》。掌声有请二号参赛者。

3、祖国您好,您好祖国,祖国的艰辛历程烙印在我们炎黄子孙的心中,祖国的飞跃式发展更是映入世界人民的眼帘,我们的祖国强有力地屹立在世界的东方,下面请欣赏三号参赛者为我们朗诵诗歌《祖国,万岁!》

4、祖国,您好!母亲,您好!对祖国,我们平时都喜欢亲切地称之为母亲,因此,对祖国我们总是有续不完的情,现在,让我们听听四号参赛者对祖**亲的亲切呼唤吧!请欣赏诗歌《祖国啊,我亲爱的祖国》。

5、祖国啊,您博大的胸襟宽容我们的一切,母亲啊,您坚强的臂膊养育我们的成长;我们永远歌颂您,永远为你唱起一支支爱的赞歌。请欣赏五号参赛者为我们唱响这支《我的祖国》。

6、奔腾的历史长河呼啸着,涌进了五星红旗高高飘扬的年代,涌进了文明古国凯歌高奏的年代,涌进了华夏后裔大有作为的年代!祖国如此之伟大,我们又怎能不爱它?请欣赏诗歌《祖国,我爱你!》。

7、历史就像一场梦,有太多的痛心和悲愤。盛开在五月的青春中国,一代代热血的中国青年,一座座壮志凌云的丰碑,唱响了一个腾飞的中国。让我们更加自豪。下面,请欣赏诗歌《祖国啊,我为你自豪!》,大家掌声欢迎。

8、我是中国人,走在阳光路上,看旗帜飞扬,无限荣光的中国,同学们,让我们为《我们有一个强大的祖国》欢呼吧!掌声有请八号参赛者!

9、长江、长城,黄山、黄河,在我心中重千斤,无论何时,无论何地,我依然拥有一颗热枕的中国心!下面请欣赏诗歌《少年中国心》

10、一曲《我的中国心》都唱到了我们少年的心坎里了。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,下面请欣赏十号参赛者带来的诗歌《中华少年》,大家掌声欢迎。

三、结束段

甲:巍巍昆仑,锁不住阵阵中华风

乙:滔滔江河,淹不尽浩浩中华魂

甲:我们用诗歌纪念那段激情燃烧的岁月,乙 我们用诗歌颂扬如今蒸蒸日上的中国,甲 在历史的年轮中与红诗相会,乙:在岁月的长河里与红诗同行。

甲 让我们带着先辈们遗留的光荣传统去奋斗

乙 让我们带着英雄们传承的精神去拼搏

甲:一同走过耕耘的日子,走进收获的季节

乙:一同走过昨天的坎坷,走向明天的希望

甲:同学们,让我们在诗歌中许下心愿,愿我们的祖国

(合)明天会更好!

乙:下面请()公布比赛成绩。

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