大班教育随笔1 垃圾的有效利用（精品多篇）范文

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微笑面对孩子 篇一

今天刚到园，徐鑫鹏小朋友就兴高采烈的跑到我面前告诉我：“老师，今天我洗脸了。”我随口回了一句：“你真是个讲卫生的好孩子。”听了我的夸奖，孩子满心欢喜的跑开了。

鑫鹏小朋友不爱洗脸，每次洗脸又哭又闹，有时为了洗脸，还和妈妈来个马拉松式的赛跑。无奈之下，鑫鹏的妈妈找到我，让我给想想办法。我也曾苦口婆心的劝说过，但没有从根本上扭转孩子的意愿。每天，鑫鹏小朋友还是那张脏兮兮的脸入园。令我们没有想到的是一节有趣的活动课《小猪变干净了》彻底改变了孩子的做法。

课堂上，我向孩子们展示两只预先准备好的小猪。（一只干净漂亮，一只又黑又脏）“小朋友们喜欢那只小猪？”“那只干净的”，孩子们齐声回答。你们为什么不喜欢令一只？小薇说：“它会弄脏我的新衣服”。浩然说：“它会弄脏我的小手，让我无法吃东西”。怎样才能让小猪变干净呢？我话音未落，孩子们齐声回答“洗澡！”“是的，如果小朋友不洗澡，洗脸，全身脏乱不堪，其他的小朋友也不喜欢和你在一起玩”，我随机说道。没想到我无意中的一句话，却让孩子们受到很大教育作用。

通过这件事，我觉得对于孩子日常生活中出现的一些不良习惯，我们不能一味的采用强制性的手段让孩子服从大人，要把握教育契机进行随机教育，让孩子从根本上认识到自己的错误，为孩子们营造宽松和谐的教育氛围，让他们健康快乐的成长。

讲卫生的孩子 篇二

陶行知说“人人是创造之人，天天是创造之时，处处是创造之地。”理论和实践证明，创造能力如同技巧，人人都可以提高。农村幼儿教育，必须教师要学会自我提高，找到提高的发展点，挖掘自身优势，才会带给幼儿健康的教育，要利用自然资源，继承民间传统文化，让幼儿融入社会和大自然，促进幼儿整体素质的提高。

地沟中心幼儿园本着整合资源环境，让幼儿教育回归本原，因地制宜地开展幼儿教育教学活动，为幼儿成长提供广阔的空间，丰富了幼儿区域内容，培养幼儿动手能力。一张废旧报纸、一堆小石子等农村废旧资源经孩子们的巧手制作，变成一件件精美的手工艺品。

本园以“全面推进素质教育”为宗旨，根据农村地大物博的自然特点，将特色建设的重点放在与农村有关的“八个一”（一个球、一团毛线、一根跳绳、一个呼啦圈、一个沙包、一张纸、一堆石子、一团泥、）上，通过开展主题教育、课外兴趣活动、区域活动、户外活动，培养幼儿的兴趣爱好和个性特长。

内容丰富，形式多样的活动了激发幼儿参与活动的积极性，使幼儿在轻松、愉快的游戏中，发展幼儿的各种能力。八个一”活动与课本内容完全整合在一起，让孩子快乐中成长。比如给孩子们提供一堆泥巴，就让孩子们任意玩，孩子们会是多么的快乐，他们会以各自极富个性的“语言”去探索和创造，他们的行为与表现将会非常自然、自由和自主，反映出一个个真实的自我，他们享受着真实的“第一位”的待遇。

墙上的画 篇三

11月26日下午第一节活动课，我刚进教室，我们班的徐嘉悦小朋友就站起来报告：“老师，嘉怡哭了，她今上午刚买的蝴蝶卷笔刀不见了。”放下手中的教具，我开始对孩子们进行说服教育，可我说了半天，仍然没人肯把卷笔刀交出来。调皮鬼徐增田还朝我作鬼脸，看到他得意的样子，当时我感觉全身火冒三丈，这节课我不知道是怎样上的。下课后，我把徐增田带到办公室，狠很地批评了他一顿，并责令他把卷笔刀拿出来。孩子想张口解释什么，看到我可怕的样子，终于又把到嘴边的话咽了回去，满脸委屈，可还是答应了我的无理要求。

放学后，我仍然怒气未消，边做饭边生气，忽然电话铃响起，我接起电话，那边传来嘉怡妈妈的声音：“老师，对不起了，嘉怡的卷笔刀找到了，中午放学时，她放到了另一个口袋里，忘了。”放下电话，我开始自责起来：“自己做事怎么这么鲁莽，当时为什么不问问清楚就妄下断论。&r www.baihuaw www.haoword.com en.cndquo;整个晚上，我辗转难眠，翻来覆去考虑这件事。

第二天刚上课，我把徐增田叫到我面前。听到我喊他的名字，孩子怯生生地走过来。我拉着他的手，当着全体幼儿的面，真诚地向他道歉：“孩子，对不起，老师昨天错怪你了。”我的真诚引来孩子们一阵热烈的掌声，徐增田也转忧为喜，此时的我感觉轻松了很多。

每个人都有犯错误的时候，包括我们老师。错误并不可怕，只要我们勇于承认、敢于改正。

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