乡村素描现代文阅读答案精品多篇范文

(作者:脑壳时间:2023-07-20 11:33:56)

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乡村素描现代文阅读答案精品多篇

阅读理解议论文的论证方法 篇一

①举例论证:是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”,所以举出确凿典型的事实来证明论点,能增强文章的说服力。

②道理论证:是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当,有很强的论证力量。分析引证法的作用,应先弄清引用了谁的言论,是为了证明什么,再把握引证法的特殊作用——具有权威性,论证有力。

③比喻论证:就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受。

④对比论证:是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用,两个方面__比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受。

乡村素描现代文阅读答案 篇二

这是六月的最后一天。在周围一望无垠的俄罗斯啊——我的故乡。

整个天空染满均匀的蓝色;天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢,还是在消散。没有风,天气晴和……空气呢——像刚刚挤出的牛奶那样新鲜!

云雀在高声鸣叫;鼓胸鸽在咕咕低语;燕子在静悄悄地飞掠;马儿有的在打着响鼻,有的在嚼(jiáo)草;狗儿没有发出吠声,站在一旁温驯地摇着尾巴。

空气里呢,散发着烟和青草的气味——还夹杂着一点儿松脂和一点儿皮革的气味;麻田里麻花盛开,散发着浓郁的令人愉快的芳香。

一条深深的,但缓缓倾斜的沟壑(hè).两边长着好几行爆竹柳,枝叶婆娑(suō),下边的树干却已龟(jūn)裂了。一条小溪顺着沟壑流去;透过碧清的涟漪,溪底的小石仿佛在颤动。远处,在天空和大地尽头的边缘上,闪现着一条大河的碧流。

沿着沟壑——一边是整齐的小粮仓,门儿紧闭着的小贮藏室;另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。每个屋顶都竖着一根装有鸟巢的高高的杆子;每家的小门廊上,都装饰有一匹铁铸的短鬃(zōng)小马。粗糙不平的窗玻璃上,辉映出七色彩虹。木板套窗上描绘了花瓶。每座小农舍前,都端端正正地摆着一张完好的条凳;几只猫儿在墙脚周围的小土堆上蜷成一团,耸着透明的耳朵;高高的门槛后边,现出凉爽、幽暗的前室。

我铺开马衣,躺在沟壑的边缘;四周围——一堆堆刚刚割下的干草,散发着使人懒洋洋的芳香。机灵的主人们,把干草散放在小农舍前边:让它在向阳处晒得更干透一些,然后再从那儿放到草棚去!要是睡在那上面,再舒服不过了!

阅读题:

1.判断下列句子中破折号的作用。

A,表示解释说明 B表示意识递进 C表示意思的转换,跳跃或转折。 D表示声音的延长。

(1)这是六月的最后一天。在周围一望无垠的俄罗斯啊——我的故乡。()

(2)整个天空染满均匀的蓝色;天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢,还是在消散。()

(3)沿着沟壑——一边是整齐的小粮仓,门儿紧闭着的小贮藏室;另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。()

2 用“__”画出文中的'一个排比句。从这组排比句中,你感受到了什么?

3 这篇文章分别写了那些景物?文中的哪一副画面给你留写了最深刻的印象?

4从文章中找出一些表达作者心情的句子,摘抄下来。

答案:

1.判断下列句子中破折号的作用。

A,表示解释说明 B表示意识递进 C表示意思的转换,跳跃或转折。 D表示声音的延长

(1)这是六月的最后一天。在周围一望无垠的俄罗斯啊——我的故乡。(A)

(2)整个天空染满均匀的蓝色;天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢,还是在消散。(B)

(3)沿着沟壑——一边是整齐的小粮仓,门儿紧闭着的小贮藏室;另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。(C)

2 用“__”画出文中的一个排比句。从这组排比句中,你感受到了什么?

答:云雀在高声鸣叫;鼓胸鸽在咕咕低语;燕子在静悄悄地飞掠;马儿有的在打着响鼻,有的在嚼(jiáo)草;狗儿没有发出吠声,站在一旁温驯地摇着尾巴。

感受到了六月乡村的祥和,作者的喜爱之情。

3 这篇文章分别写了那些景物?文中的哪一副画面给你留写了最深刻的印象?

答:天空、动物、空气中的气味、沟壑、农舍,描写天空的画面给我留下了深刻的印象。

4.4从文章中找出一些表达作者心情的句子,摘抄下来。

(1)答:要是睡在上面,再舒服不过了。

表达了作者对家乡景色的喜爱和对家乡的热爱之情。

(2)答:6月的最后一天,周围一望无垠的俄罗斯啊——我的故乡。

表达了作者对故乡的思念和热爱之情。

说明文阅读常考的说明方法 篇三

(一)举例子

举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。

(二)作引用

为了使说明的内容更充实具体,更具说服力,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

(三)作比较

作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

(四)列数字

为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。

(五)打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

(六)下定义

用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

(七)作诠释

从一个侧面,在事物的某一个特点做些一般性的解释。

(八)作假设

作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

阅读中如何概括作者观点态度 篇四

即作者对某具体事物的主观倾向,或赞同或反对,或喜爱或憎恶,带有鲜明的个人主观色彩。其表述因文体而有差异。有的直接说出,有的则分散在字里行间,若隐若现。在具体的分析概括时,首先要抓住文体特点,其次,要抓住一些标志性词句,如“认为”、“觉得”和一些主旨句等。必须从整体上把握文章的内容、思想、主题。分析的具体做法是:①统观全文,筛选出能直接体现作者观点和态度的句子;②从材料的中心内容入手来分析作者的观点和态度;③从作品的表达方式入手来分析作者的观点和态度。

通读全文,抓两个重点

①首段(中心句、核心概念常在第一段,常在首段出题);

②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略读,有重点的读)

抓住中心,用一分半时间思考3个问题:

①文章叙述的主要内容是什么?

②文章中有无提到核心概念?

③作者的大致态度是什么?

仔细审题,返回原文

定位原则:

①通常是由题干出发,使用寻找关键词定位原则。(关键词:大写字母、地名、时间、数字等)

②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的,一般每段对应一题。

要树立定位意识,每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。

重叠选项,得出答案。(重叠原文=对照原文)

1.通过题干返回原文:判断四个选项,抓住选项中的关键词,把选项定位到原文的某处比较,重叠选项,选出答案。

2.作题练习要求:要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由

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