孩子学习钢琴有什么好处和坏处【新版多篇】范文

[前言]孩子学习钢琴有什么好处和坏处【新版多篇】为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

孩子学钢琴的最佳年龄 篇一

5～15岁左右，因为儿童的生长发育是先由大肌肉活动开始，再到小肌肉的细腻动作，而弹琴需要的是很具技巧性的小肌肉动作，需要相当的耐性，年龄太小的宝宝协调性稍差且坐不住，此时学琴无异于拔苗助长。因此，过早送宝宝去学钢琴、电子琴、小提琴等乐器是不适宜的。

孩子学钢琴方法是什么 篇二

“分合分合”：就是在弹奏新乐曲时，先单手---后双手---再单手---再双手这样的反复多次练习的学钢琴的方法。

分手练习能集中地体会学钢琴的方法是否正确，也容易注意到乐曲的各个方面。在分手练习准确、熟练的基础上，双手弹奏时，运用正确的弹奏方法，尽量把音乐处理得比较完整。对于初学者，要注意左右手的力度层次，一般情况下要突出主旋律。单、双手练习之后，再分手弹奏也很重要，因为通过一段时间的双手练习，对于弹奏方法和乐曲的处理，肯定不会表现全面，所以再次单手练习时，还需要集中注意力，争取更加准确、细致地表现乐曲。对于复调音乐作品，仅仅分手练习还不够，还要进行分声部练习。

“零整零整”：就是在练琴时，从部分---整体---再部分---再整体地反复多次练习的学钢琴的方法。

“零”有两个含义：首先开始练习时，要把乐曲划分为段落，练熟一段才能练下一段，直到练完全曲为止，千万不能从头到尾总是一遍一遍地弹，表面上节省了时间，其实到头来是一无所获。

再有，就是要针对自己最薄弱的地方有目的地加强训练。之后，再完整地弹奏乐曲。如再发现不足还要集中进行训练，这样反复数次，难点克服了，就意味着你有了长足的进步。

“慢快慢快”：就是在练习时，按照慢速---快速---再慢速---再快速这一规律进行反复练习的学钢琴的方法。

慢练既可以纠正技术上的不足，还可以注意到乐谱上的音符、对位、指法、表情记号等。一味地快速练习，会使手变得很僵硬。在弹奏是极容易造成吃音、虚音的毛病。所以，一定要先慢练，等到弹熟后再快速弹奏，之后还要进行更高层次的慢练，之后的慢是为了更好地快。所以你要记住：不会慢练琴就不会弹琴！

“看背看背”：就是在弹奏乐曲时，通过看谱---背谱---再看谱---再背谱这样反复练习，达到完美表现音乐的目的。

看谱演奏能更容易注意乐曲的各个方面，在把乐曲弹奏熟练的基础上，为了达到表现音乐的更高境界，还需要背谱演奏。一味地看谱，不容易做到音乐的融会贯通；一味地背谱，随着时间的推移，更不容易把音乐表现完美。要反复多次地看谱练习和背谱练习，做到技巧上的准确无误和更好地再现作曲家真实的艺术风格。

孩子练琴时间越长就越好吗 篇三

我们都知道，现在孩子开始学习钢琴的年龄一般都在4、5岁，甚至有些家长为了不让孩子“输在起跑线上”，孩子不到4岁就开始了学习，我也经常收到一些家长的咨询电话，询问家里孩子刚过三岁或者不到四岁，能不能开始学习钢琴？关于这个问题我已经说过了，在这里我就在罗嗦一下吧，钢琴学习需要很好的意志力、耐力以及很好的理解力还有与教师的沟通力，换句话说，孩子太小，这些能力统统还不具备，比如孩子连最基本的上课时间都保持不了，老师教的知识无法理解，或者无法做到，等等一些问题，这样就决定了孩子开始钢琴学习的年龄并不是越小越好。

练琴是一件很枯燥的事情，正是因为这样，它也是磨练意志力很好的方式，但在时间的问题上，并不是越长越好。这要严格的遵循不同年龄的孩子在不同生长阶段的生理特点。比如孩子刚开始学习钢琴，在这个阶段，孩子可能无法长时间坐得住，所以上课时间会比较短，一来是为了让孩子尽可能长时间的保持对钢琴学习的兴趣，使其不产生厌烦情绪；二来是根据孩子自身的理解能力来决定。随着孩子的年龄以及各方面能力的增长，循序渐进的延长上课时间，这样才能更高效率的让孩子的学习取得进步。

上课是这样，课下的练琴更要是这样。年龄小的孩子，每天可以分时段，分目标来完成练琴，最好不要集中一个大时间段让孩子练琴，长时间的练琴对初学并且年龄较小的孩子来说，对其身心发展都不利。当孩子年龄大一些，学习水平高一些的时候，再根据孩子的实际学习安排练琴时间。但即便这样，每天的练琴时间最多不要超过两小时。为了迎接每年两次的考级，每年的寒暑假是孩子备战考级集中练习的重要阶段，在这个阶段尤其要注意练琴时间的分配，合理安排和分配每天的时间，分时段分目标进行，尤其不要疲劳轰炸，这对孩子即将参加考级，于身心都是不利的。学习都是在于平时的积累，而不是靠这临近几天的拔高。

学钢琴坏处 篇四

任何事物都是有双面性的，学钢琴也是一样，不是在于好处或者是坏处，主要还是在于您怎样的来看待学钢琴这件事情。

1、钢琴在西乐界有乐器之王的美誉，骄傲啊！

2、钢琴声音纯洁美丽，使人心旷神怡！

3、钢琴可以用来玩躲猫猫！哈哈哈哈！

4、钢琴上可以放点东西！嘻嘻嘻！

5、钢琴容易学，（把键按下去，三岁小孩子也能弹出哆来咪发梭！）不像小提琴，半天连一个音阶也拉不出来！还杀了半天鸡！（指初学者）

6、钢琴不易丢，不像其它乐器，打开乐器盒子，会发现乐器不在，但是你打开钢琴，不会发现琴键不在！哈哈！

7、学钢琴乐趣多多！

孩子学习钢琴的坏处 篇五

影响学科成绩，半途而废对自己产生各方面的影响等。长时间练琴手指会变形。。第一指关节以前的手指肚。会慢慢呈。。鼓槌状。如果你很勤奋的练琴的话，一般都会有职业病。腰，颈椎都会有问题。。我现在就有很严重的颈椎强制性肌肉劳损。。没办法。有的时候钢琴前一坐8个小时甚至12小时。最短也有2-3小时。所以颈椎就会有问题。腰现在感觉不是很明显，但是也会痛。。还有指尖会有茧。

孩子学钢琴的好处 篇六

一：提高个人修养与文化素质

孩子从小学习钢琴受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养，道德风尚，情操，性格的形成也起着迁移默化的影响。

二：开发智力，培养协调性

学习钢琴钢琴的练习和演奏都是一种生动的动态系统，始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。无数事例证实，从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。

三：培养对音乐的鉴赏力

学习钢琴要接触和阅读大量的优秀钢琴作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富，情绪开朗，而且还可以提高音乐鉴赏力。

四：锻炼人的耐力和信心

演奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练。这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。所以，钢琴学习对于培养坚强的意志、顽强进取的品质，以及踏实、严谨、科学的作风，都有良好的作用。

五：提高人的整体能力

我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样(非音乐)的工作。但是其中一位可以弹奏肖邦的《叙事曲》，另一位没学过钢琴。很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我们已经发现，在我们周围学习钢琴的中小学生中间，那些钢琴弹得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。

六：累积精神财富

钢琴是最理想的、又是相对普及的和声乐器，任何一件乐器，都没有像钢琴拥有那么多的独奏曲。在众多的钢琴独奏曲中，包含有巨大数量的属于人类最杰出创作之列的优秀之作，这是一笔无价的、具有永恒魅力的精神财富。钢琴大师霍夫曼说过：当钢琴家忘却尘世单独地面对他的乐器时，他能够与内心最深处的和最高尚的自我交谈，这种精神上的财富是不能用金钱购买也不能用暴力抢夺的。从物质财富来看，如果你是专业钢琴手，那么你将在乐队中处于领导地位，起到中坚力量的作用；如果你是业余爱好者，这将给你的生活拓展空间，有一技之长。

学钢琴的好处 篇七

1、开发智力

生理学家认为右脑负责对图形、音乐、方位等信息的加工。

那么，学习钢琴可以开发右脑，使左右脑达到平衡，进而促进智力的发展。

钢琴的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”，始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动。很多实例证明，学钢琴的孩子一般学习成绩都不错。

2、培养良好的思维能力

复杂的乐谱需要通过各方面的思考以及身体的同步，才能被演奏成美妙的音乐。

要将一首作品很好地演奏出来，需要孩子具有相对较高的思维能力和反应能力，并通过细心的练习才能达成。

在这练习的过程中，孩子可以发展并提高思维力以及反应能力。

3、塑造优秀的记忆力

演奏一首乐曲，不仅需要手指的配合，更需要大脑发挥作用。

准确记住乐谱中的每个音符，节奏，指法等所有细节，并结合情感进行演奏。

读谱、记谱、记琴键、记乐理知识等等，都可以为孩子塑造优秀的记忆力。

4、提升想象力和表现力

钢琴学习是培养孩子想象力的最佳途径之一。

钢琴演奏本就是一个创造性的过程，尽管乐谱是前辈所创作记录的，但每个人演奏时对乐谱的理解和演绎都是不一样的。

演奏时，孩子的性格、经历、爱好等都会体现在其中。把自己所感知到的东西通过钢琴这个载体表现出来，就是一个创新的过程。

所以通过练习钢琴，孩子的想象力和表现力都会有明显的提升。

5、增强耐心和自信

演奏钢琴需要有规律的、科学的、恒久的训练。

这些训练往往能让孩子的毅力、耐力、信心和勇气都得到很大的锻炼。

在练习钢琴之后，流畅地把乐曲弹奏出来，对孩子自信心的增强也是有着良好作用的。

6、培养对音乐的鉴赏力

学习钢琴要接触和阅读大量的优秀钢琴作品。

通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富，情绪开朗，而且还可以提高音乐鉴赏力。

长此以往，孩子对音乐的理解会越来越深刻。

7、掌握技能，各项加分

从物质财富来看，如果你是专业钢琴手，那么你将在乐队中处于领导地位，起到中坚力量的作用；

如果你是业余爱好者，这将给你的生活拓展空间，有一技之长总会比别人拥有更多的机会。

8、情感寄托

很多学钢琴的人都会说，钢琴寄托了我的情感，喜怒哀乐，都可以通过钢琴宣泄出来。

曾经听过一位琴童的母亲这样对她的孩子说：“哪怕你以后一无所有，也会有钢琴陪着你。

孩子练琴有抵触情绪怎么办 篇八

1，孩子对学琴没有兴趣，家长自己喜欢而强迫孩子学。孩子根本上就抵触。

2，孩子是有兴趣练琴的，但家长对孩子期望过高，经常不满意，并且长期对孩子实行不切实际的安排，从而扼杀了孩子练琴的兴趣与欲望。

3，老师潜在的功利心使教学出现误区，如单纯追求学生通过考级(尤其是高级别)的人数，自觉和不自觉地拔高学生的程度，学生长年处在极困难又不见成效及毫无乐趣的练习状态中。

对于广大琴童，通过学习一件乐器来提高综合素养是根本，家长和老师最好不要简单提出“钢琴家”这样的目标。成为钢琴家是复杂而多方面的事，音乐天才也不是逼出来。让孩子们多学东西而且学得开心，轻松一些该多好啊！

孩子学钢琴的好处有哪些 篇九

1、锻炼孩子灵活性

学钢琴的好处之一是能够锻炼孩子的灵活性，学钢琴要用到手和眼睛，左右手并用，可以锻炼孩子的灵活性和观察能力。

2、开发孩子的智力

学钢琴的好处之二，能够开发孩子的智力，脑力的运用会使他更加聪明。人家都说开发右脑可以使人更加聪明，弹钢琴要用到左手，左手是开发右脑的，说不定以后还真是个聪明的科学家了呢。

3、培养孩子的能耐力

学钢琴的好处之三是可以培养孩子的能耐力，有些孩子脾气不好，可以让他去学钢琴，培养一下人格修养，让他的脾气不要那么暴躁。

4、独立思考

学钢琴的好处之四，可以培养他独立思考的能力。

5、锻炼孩子的记忆力

学钢琴的好处之五，就是锻炼孩子的记忆力。许多音符还有键盘是需要让他记牢才能弹的，孩子会因为要学而很快地记住键盘的位置，有效锻炼他的记忆力。

6、培养孩子音乐感

学钢琴的好处之六，培养孩子的对音乐的感觉，提高个人修养，一般一直练钢琴的孩子，长得后身上会有一种别人没有的气质。

孩子学琴效率如何提高 篇十

一、养成正确读谱的习惯正确读谱，正确读谱是保证钢琴学习的基础，它直接影响到演奏者对作曲家精心创作的乐曲的理解和准确发挥。那么，什么是正确的读谱方法呢？简单归纳起来，大致有以下三个方面：

1.通读全曲。认真仔细地看清谱号、调号及拍号，分析有关音乐术语(包括表情和速度的提示)。遇到不熟悉的，必须翻查音乐表情术语词典，将意思标记在乐谱上，这样才能对乐曲的总体风格形成一个初步的完整的概念，在弹奏中把握住乐曲的情绪、意境和风格。

2.逐句精读。在读谱中做到四个准确：音位准确、节奏准确、指法准确、奏法准确。具体来说，音位准确是指看清谱表，找到双手弹奏的音高位置；弄清楚调号与临时变音记号，尤要将调号牢牢地记在脑海中。节奏准确是指把握好单手练习的节奏和双手节奏配合的准确性。首先，掌握常用节拍，如2/4、3/4、4/4等是以四分音符为单位拍，3/8、6/8等是以八分音符为单位拍，而2/2拍又是以二分音符为单位拍。其次，弄清单纯音符和各种节奏型的时值，原则上必须严格按照拍号要求去数拍。但对于较复杂的节奏掌握不好时，也可变化数拍的方式。

3.加工处理。首先，掌握每个节拍的强弱规律。例如，2/4和2/2是强弱，3/4和3/8是强弱弱，4/4是强弱次强弱，而6/8则是强弱弱次强弱弱。其次，弄清楚力度标记，如弱(p)、中弱(mp)、中强(mf)、强(f)、渐强(crese.)、渐弱(dim.)等。当然，音乐的色彩是丰富的，这就会出现许多特殊的情况。例如：在599 53的切分节奏中，重音位置就处理在第二个四分音符上；而《波尔卡舞曲》中，重音通常处理在每小节的第二拍；599 63中的音阶练习，根据上、下行要弹出渐强、渐弱的力度变化。除此之外，有一些曲子还会有速度上的变化，如渐慢(rit.)、放宽(A1largando)、减慢加上渐弱(Cal.)、加快速度(Accel.)、稍慢一些(menomosso)、原速(A Tempo)等。这些都需要我们在练习中细细琢磨，准确表现。

二、提高快速视奏的能力，视奏的速度和准确性从一定程度上决定了学习的进度。因此必须在学琴伊始就从以下几个方面进行视奏训练：

1.手眼分工，看谱摸键。初学时的乐曲基本上都是五指固定位置的，因此，练习时只需找到第一个音的位置，便可眼睛注视着乐谱，手指根据五指位置来看谱摸键。经过一段时间耐心的训练，很快就能做到眼手分工合作，这是进行视奏训练的首要条件。在这里必须纠正两种不良的习惯：弹琴时不看谱，眼睛总盯着键盘和手，凭记忆去弹奏；或是看一下谱，看一下手。这都是造成视谱慢的重要原因。

2.纵向看谱，双手配合。初学阶段的乐曲，音位移动和节奏变化都比较少，用双手同时弹奏上下两行谱，是完全可以做到的，但必须以掌握一定的识谱知识为前提，坚持慢速练习。这里所指的“双手同时弹奏”只是视奏练习，与练琴方法中的分手练习并不矛盾，因为后者是强调弹奏技术。

3.眼脑先行，慢速练习。由于视奏是由眼、脑、手、耳互相协作完成的，而从“看”到“想”再到“弹”，需要一定的反应时间，所以开始只能放慢速度弹奏。首先，在视奏时，眼走在手的前面，脑走在眼的前面，眼睛要做到提前捕捉下一个音位的好习惯。其次，要用最慢的速度去弹奏，一旦声音发出就要考虑后面的音，绝不去重复已弹过的音，养成连贯弹奏的好习惯。

4.重视指法，找寻规律。视奏时，一定要严格按照指定的指法进行练习。因为，运用正确的指法往往可以顺利地找到音符位置。例如，五指固定位置练习、音阶练习、琶音练习、半音阶以及连续和弦连接等，它们的声部走向和指法变换都有规律可循。随意的指法习惯会影响视奏的速度。

5.和弦音程，找距离，看整体。根据线上音和间上音的音程关系迅速识别和声是加快视谱的好办法。例如，两个相邻的线上音或间上音，肯定是一个三度和声音程；4个相邻的间上音或线上音，肯定是一个七和弦。掌握了这样的规律，便能提高视奏的速度，一定要避免孤立地辨别和弦中的每一个音。

6.一心多用，全面关注。视奏中除了注意音准、节奏、指法外，还必须注意音符上的各种记号，例如连音、跳音、保持音、临时升降、休止符以及其他各种记号。尽可能在视奏时全面关注，将所有的谱面要求齐头并进地进行练习。如果长时间坚持这样的训练，将会取得事半功倍的效果。科学练习在钢琴学习中显得至关重要。;科学的练习方法与学习进度和效果有着密切的关系。

要练好一部新作品，离开慢速弹奏是不可能的。慢速弹奏法犹如钟表师手中的放大镜。它可使正在分析作品的学生更清楚地看到、更清晰地听到作品中的所有细节和音乐要素之间的细微差别，更好地理解所有细节。分段练习的方法可以使学生运用最少的时间掌握乐谱和技巧，并更好地表现整个乐句的内容。还可以采用分手练的方法。钢琴演奏是多声性质的，会遇到复杂的声部层次问题处理。两只手或一只手的不同手指要负担完全不同的演奏任务：如不同的强弱关系，不同的节奏关系，不同的奏法、音色处理等等。这需要两只手或两个以上的手指做完全不一致的演奏动作，没有分手练习作基础，就没有高质量。

三、运用科学的练习方法

在学琴者中，学习进度和效果常常会出现或多或少的差异，这与是否按照科学的练习方法练有着密切的关系。要使钢琴的练习更有成效，应根据乐曲的不同情况，按照以下几种方法进行练习：

(一)分手练习(二)慢速练习(三)难点练习

总之，钢琴学习者必须抱着严谨的态度，遵循科学的方法，做到既苦练、更巧练，才能在浩瀚的钢琴作品中不断感受到“乐器之王”的魅力，才能提高钢琴学习效率。

你也可以在好范文网搜索更多本站小编为你整理的其他孩子学习钢琴有什么好处和坏处【新版多篇】范文。