《陈太丘与友期》阅读答案【精品多篇】范文
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《陈太丘与友期》参考答案: 篇一
17、(4分)(1) 约定 (2) 同“否” (3)离开 (4) 拉
18、(3分)(你父亲)不是人啊,和别人约好一起走,(却)丢下我离开了。(“期”、“委”、“去”重点词要解释正确)
19、(3分)为人处世要讲礼貌,讲诚信。要知错就改。(其他有理的也可以)
(写出一个启示得2分,两个得满分。)
译文:
陈太丘和朋友预先约定好一起出行,预定在中午时分,约定的时间过了朋友却没有到,陈太丘便不再等候友人而离开了。当他离去以后,他的朋友才来到。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁,正在家门外做游戏。违约的客人问他:“你的父亲在家不在?”陈元方回答说:“父亲等待您很长时间而您却没有来到,已经离去了。”客人便发怒说道:“不是人啊!和人家约好一起出行,却抛弃人家而离去。”陈元方说:“您与我父亲约定在中午时份见面,中午了您却没有到,这就是没有信用;对着小孩子的面骂他的父亲,这便是没有礼貌。”
客人感到惭愧不安,忙下车前来拉元方表示好感。元方径直走入家门,根本不回头看那失信无礼的人。
《陈太丘与友期》阅读答案 篇二
阅读
陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释加粗词的含义。
①与友期行________________
②去后乃至________________
③相委而去________________
④下车引之________________
2.从表达方式的角度看,作者主要运用了什么样的方法来刻画人物? _______________________________
3.文章结尾处,面对父亲友人的无信无礼,“元方入门不顾”。你认为元方的做法对吗?为什么?请谈谈你的见解。
_______________________________
参考答案:
1、①约定;
②才;
③丢下;
④拉
2.语言(对话)描写
3.对,对于不守信誉的人拒之门外也不为过。不对,他是没有遵守约定,但是他已经悔过可以原谅。(言之有理即可)
《陈太丘与友期》阅读答案 篇三
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答日:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方日:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释下列划线词语在文中的意思。
(1)与友期行( )
(2)去后乃至( )
(3)相委而去( )
(4)下车引之( )
2.将下列句子译成现代汉语。
(1)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
________________________________________________________
(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
________________________________________________________
3.这个小故事中的主要人物是谁?文章主要是通过哪些方面刻画主要人物的?
________________________________________________________
4.“友人惭,下车引之”,而“元方入门不顾”,你怎样理解元方的行为?
________________________________________________________
5.学习本文,你明白了怎样的道理?
________________________________________________________
参考答案:
1.(1)约定(2)才(3)丢下,舍弃(4)拉
2.(1)您正午不到,就是不讲信用;对人家的儿子骂他的父亲,就是失礼。
(2)友人感到惭愧,从车上下来拉元方,元方头也不回地走进自家的大门。
3.元方。语言和行为。
4.示例:这是对友人不守信、说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。
5.示例:为人处世、待人接物要讲究诚信,要有礼貌,只有这样才会得到别人的尊重。
(意对即可)
《陈太丘与友期》阅读答案 篇四
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1、解释下列加横线词语在文中的意思。
(1)与友期行( )
(2)去后乃至( )
(3)相委而去( )
(4)下车引文( )
2、“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)
______________________________________________
3、通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?
______________________________________________
参考答案:
1、(1)约定(2)才(3)丢下、舍弃(4)拉
2、“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”或:言而无信,待人无礼。
3、聪明、机智的孩子。(意思对即可)
《陈太丘与友期》阅读附答案 篇五
阅读。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释下列加线词语在文中的意思。
(1)与友期行( )
(2)去后乃至( )
(3)相委而去( )
(4)下车引之( )
2.“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同?
君:__________________________________________
尊君:________________________________________
家君:________________________________________
3.“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)
_________________________________________________
4.你如何评价元方的“入门不顾”?
_________________________________________________
5.学习本文,你明白了怎样的道理?
_________________________________________________
参考答案:
1.(1)约定;(2)才;(3)丢下、舍弃;(4)拉
2.君:对对方的敬称;尊君:对别人父亲的一种尊称; 家君:对人称自己的父亲,谦辞。
3.“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”或:言而无信,待人无礼。
4.“略”。
5.为人处理,待人接物要讲究诚信、礼貌,只有这样才会得到别人的尊重。(言之有理即可,答案不求统一)
《陈太丘与友期》阅读答案 篇六
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释下列加粗的词语
(1)陈太丘与友期行_______
(2)尊君在不_______
(3)相委而去_______
2.翻译下列句子。
友人惭,下车引之,元方入门不顾。
答:___________________________。
3.本文选自__________________,这本书是南朝刘宋___________组织一批文人编写的。
4.元方的话为什么能让友人感到惭愧?
答:___________________________。
参考答案:
1.约定;通“否”;离开
2.友人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了了自家的大门。
3.《世说新语》;刘义庆
4.元方首先指出友人失信在先,批驳他认为陈太丘失约的指责,再指出他失礼,谴责他不讲礼貌,友人无可辩。
《陈太丘与友期》阅读答案 篇七
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君要不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
【小题1】解释句中划线的词(2分)
①陈太丘与友期行。( ) ②元方入门不顾( )
【小题2】翻译句子(3分)
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
【小题3】文章结尾“元方入门不顾”是否失礼?谈谈你的看法。(3分)
答案
【小题1】(2分)(1)约定(2)回头看
【小题2】(3分)您中午不到,就是不讲信用;对人家的儿子骂他的父亲,就是没有礼貌。
【小题3】(3分)知错了,就该原谅他;对一个七岁的孩子不应求全责备。(意思对即可)
解析【小题1】试题分析:期是约定的意思,有成语不期而遇中的期就是这种用法。顾在这里是回头看的意思。
考点:本题考查文言实词的解释。
点评:要确定文言实词在具体语境中的含义,不仅要靠平时的积累,还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。
【小题2】试题分析:日中是中午的意思,无信:没有信用。
考点:本题考查对文言语句的翻译。
点评:理解并翻译文言句子时,既要注意顾及全篇,又要字斟句酌,还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象,如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。
【小题3】试题分析:可以谈失礼,也可以谈不失礼,要说出自己的理由。失礼,友人已经认错了,就应该原谅他。不失礼,友人错在先。
考点:本题考查对问题的看法。
点评:表达自己的观点和看法,要根据题干的要求,说出自己的观点,然后再说出支撑这些观点的理由和依据。
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