教师资格证报考具体条件精品多篇范文

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教师资格证报考条件 篇一

考试对象

户籍或人事关系在市内（具体要求见下文中“现场确认需提交的身份与户籍信息说明”），申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员。

报考条件

（一）幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历。

（二）初中教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历。

（三）高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历。

（四）中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。

（五)上海市普通高等院校以及户籍在上海的外地普通高等院校全日制三年级以上考生(含三年级），可凭学校学籍管理部门出具的在籍学习证明报考。

（六）符合申请认定教师资格的体检标准

注：具体报考条件已官方公布公告为准

【 - 教师资格考试】

第一，根据抽到的课题的内容确定好本节课的重点、难点，再以重难点为中心，围绕它们进行知识线索的建构，设置学生互动的主题，设计板书和精选练习题。这种备课方式粗放而又细腻，简洁而又有序，能使教师在短时间内快速把握讲课内容，理清教学思路，提高了上课思维的“层次性”和“宏观化”，促进了教学目标的有效达成。

第二，可进行“脉络备课”，构建课堂大框架。所谓“脉络备课”，就是以这节课的教学目标为核心，围绕主要的学习环节进行板块设计，并有明确的设计意图。这种备课方式可以帮助教师有序地理清教学脉络，明确教学方向，从而促进教学目标的快速达成。

第三，备课中每个环节的设计要安排清楚，相互要联系紧密，一环扣一环，并且要有整体性。备课中要思考学生可能有疑问的地方，试讲时要讲清楚“我觉得此处学生会有怎样的问题，因此我这样处理”。

第四，备课要精心设计引入课题的技巧。所谓“良好的开始是成功的一半”，聪明的教师往往在“导入”上匠心独运，多数老师通过“激趣”、“过渡”、“启发思考”、“激发认知冲突”等手段来导入。应试者可以发挥了解本学科最新前沿动态的优势，可用一个吸引眼球的画面进行导入。

第五，在备课时不要追求面面俱到。一方面备课时间和讲课时间都是有限的，面面俱到可能耗费很多时间而没有突出自己的特点和优势；另一方面，课堂是动态的，是变化的，如果备得太细，可能会束缚了手脚、局限了思维，对于突发问题不能随机应变。因此，应试者应该积极运用、调动自己的教育机智和教学智慧进行课堂即时备课，现备现用，使模拟课堂教学成为充分展现自己激情与智慧的舞台。

第六，面试前多练习，尤其是教学经验书包www.haoword.com范文欠缺的应试者，务必在面试之前多演练。在较短的时间里备好课，再自己试着讲一堂二三十分钟的课（如果公告有告知多长时间就按多长时间练习），可找关系较好的朋友担任评委，然后根据讲课的效果再修改教案。多次模拟演练之后，必能总结出最适合自己的备课、讲课技巧，面试时也就会胸有成竹，并且不会太紧张。

思想品德条件： 篇二

遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。

教师资格证报考具体条件 篇三

教师资格证报考条件各地略有不同，符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试，具体以当地考试公告为准：

(一)具有中华人民共和国国籍；

(二)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；

(三)符合申请认定教师资格的体检标准；

教师资格条件依照教师法第十条第二款的规定执行，其中“有教育教学能力”应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。

(四)符合《教师法》规定的学历要求。

(1) 取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

(2) 取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

(3) 取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

(4) 取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；

(5) 取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

(6) 取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。

普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。

教师资格证报考条件 篇四

一、考试对象是哪些人？

凡未达到国家法定退休年龄、符合《教师法》规定学历条件。

非师范教育类专业专科、本科、硕士研究生已毕业或（未按师范教育专业类教学计划要求必修师范教育专业类相关课程，未必修教育学和教育心理学课程，学校未安排、本人未参加三个月以上中小学教育实习）。

凡中华人民共和国公民不受性别、年龄、职业、民族等条件的限制（特殊专业限定报考对象外），均可报名参加自学考试或者教育局组织的教师资格课程考试。

二、符合什么条件才能报考？

种类应当具备的学历条件幼儿园教师中专师范学校毕业或者大专及其以上学历小学教师资格大专及其以上学历初中教师资格大专及其以上学历高中教师资格大专及其以上学历

师范类报考条件（直接申请资格认定）

一、基本条件

申请认定教师资格的人员应是未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地的中国公民。未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地且符合《教师法》规定条件的中国公民可在当地申请认定教师资格；当地全日制普通高校、独立学院以及高职院校可向就读学校所在地教师资格认定机构申请认定相应的教师资格；就读于成人教育（自学考试、电大、夜大学、函授）、网络教育的人员须毕业并取得国民教育系列学历后申请认定教师资格。

二、思想品德条件

遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德；经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格；由所在学校进行思想品德鉴定。

三、学历的要求种类

应当具备的学历条件幼儿园教师中专师范学校毕业或者大专及其以上学历小学教师资格大专及其以上学历初中教师资格大专及其以上学历

高中教师资格大专及其以上学历

四、教育教学基本素质和能力要求

教师职业的特殊性在于从事教师职业必须具有教育教学能力，也就是说不仅要掌握一定的知识，更重要的是要把知识按照不同学校教学计划的要求传授给学生，调动学生的学习积极性，培养学生的探索精神、学习能力和道德人格，使学生的特长和潜力能够充分发挥出来。

五、普通话水平要求

普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

六、教育学、心理学知识要求

对非师范教育类专业毕业人员申请教师资格，《教师资格条例》第十六条规定："根据实际情况和需要，教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求申请人补修教育学、心理学等课程"，并取得结业证书。

非师范类：与师范类应届、往届毕业生需准备的材料基本相同。只是在初审合格后，须参加教师资格专家审查委员会组织的教育教学基本素质和能力考察，并提供教育学、心理学考试成绩证明。如果符合条件，则在相应的受理期限内通知认定结果。

教师资格证报考要满足什么条件 篇五

教资证的报考，关键就是学历上的条件，具体要结合教师资格证的类型，比如幼儿园和小学，只要具备大专及以上学历即可报考。还有就是年龄上的条件，尤其是在编教师，通常年龄不能太大。满足这两个条件，基本上都可以报考教资证。教资报考条件，具体介绍如下，供参考：

一、教师资格证的报考条件

学历条件：

1、幼儿教资：要拥有大专及以上学历，或者是幼儿师范学校毕业；

2、小学教资：大专及以上学历，或者是中等师范学校毕业；

3、初中教资：大专及以上学历；

4、高中教资：报考人员要具备本科及以上学历；

5、中职教资：要具备本科及以上学历。

教资年龄条件：

大部分报考教资证的考生，都会在取得证书之后考编，这样一来，报考教资证的年龄就有要求，一般不能超过35周岁，如果是硕士或博士的应届毕业生，则报考年龄可以适当放宽。

教资报考普通话条件：

报考教资证，普通话一般要求在二级乙等以上，且需要取得相应的普通话证书。

教师资格证报考条件 篇六

报考条件

（1）思想品德条件

遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。

（2）学历条件

《教师法》规定认定教师资格应具备的学历条件：申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，认定小学教师资格必须具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中专学历为不合格学历；认定初中教师资格必须具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历；认定高中、中等职业学校教师资格，必须具备高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历；认定中等职业学校实习指导教师资格，须具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级；取得高等学校教师资格，应具备研究生或者大学本科毕业学历；成人教育教师资格，应按照成人教育的层次、类别，依照上款规定，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

（3）教育教学能力

1）具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。

2）普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。

3）具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。

教师资格分类与学历条件

教师资格共有七类：幼儿园教师资格，小学教师资格， 初级中学教师资格，高级中学教师资格，中等职业学校教师资格，中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格。

①具备大学专科毕业及其以上学历，可以申报:幼儿园教师资格；小学教师资格；初级中学或初级职业学校教师资格。

②具备本科毕业及其以上学历， 可以申报: 高级中学教师资格和中等职业学校教师资格。

③具备各类中等职业学校毕业及其以上学历，同时具备相当助理工程师以上专业技术职务或者中级

以上工人技术等级可以申报: 中等职业学校实习指导教师资格。

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