铁杵成针的成语范文

(作者:xiang1xiang时间:2023-07-22 10:11:28)

[引言]铁杵成针的成语为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

铁杵成针的成语

铁杵成针的成语1

教学目标:

⒈能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

⒉在朗读中学会停顿,初步掌握诵读文言文的基本方法。

⒊理解部分文言字词的意思,初步感受文言的精致与典雅。

教学重点:

选择自己喜欢的诵读方式,反复诵读,熟读成诵。

教具准备:多媒体

课时安排:一课时

教学过程:

一、温故引新

⒈李白诗歌,比赛诵读。

同学们,大诗人李白的诗,大家背了不少吧,你最喜欢哪一首,背给大家听一听。

今天,我们来学习一篇与李白有着的小古文,请看课题。

(PPT出示:17、铁杵磨针)

⒉揭示课题,理解铁杵。

⑴读一读

指名读,读后评议。

(读得很正确,很流利,可是中间无停无顿。跟老师来读——铁杵/磨针,这样来读,有什么感觉?对,有了节奏,感觉很有味道,别人听了,会认为你是一个很有学问的人。)

⑵猜一猜

看看部首,“杵”可能是什么意思?那么“铁杵”呢?

(理解汉字,要看偏旁部首,看“杵”字,是木字旁,就要猜这个字与木有关,“杵”是什么呢?是木头,是木棒?对,是一头粗一头细的木棒。那么“铁杵”呢?

⑶看一看

请看图片,这就是铁杵,一头粗一头细的圆铁棒,要把它磨成一根针,不容易啊。文中写了谁要把铁杵磨成针呢?我们来看课文。

二、初读文本

⒈出示文本,标好停顿。

磨针溪,在/眉州象耳山下。世传/李太白读书/山中,未成,弃去。过/小溪,逢/老媪(ǎo)/方/磨铁杵,问之,曰(yuē):“欲作针。”白/笑其拙(zhuō)。老妪(yù)曰:“功到/自然成耳。”太白/感其意,还(huán)/卒(zú)业。

⒉学生自读,读准字音。

⒊教师引领,慢慢诵读。

(重点指导读好下面两句话:

相同语句,不同断句。

在/眉州象耳山下

在眉州/象耳山下

世传/李太白读书/山中

世传/李太白/读书山中)

⒋标出停顿,自由朗读。

⒌同位互读,互帮互辅。

三、检查自读

⒈读读词语,重点正音。

⑴示词语,指名朗读下面词语:

磨针溪眉州弃去yù zhuō huán zú

chǔǎo yù欲作针笑其拙还卒业铁杵老媪老妪

⑵教师领读,读出节奏,读得连贯。

⑶学生齐读,读得整齐,读得响亮。

⒉看看部首,猜猜字义。

老媪老妪

(看“媪”“妪”的部首,跟“女”有关,联系前面的“老”,可以想到“老媪”“老妪”指的就是老奶奶或老婆婆。

⒊指名朗读,纠正断句。

(指名朗读全文,重点纠正断句。)

⒋学生齐诵,诵得整齐。

五、细读感悟

⒈观察字形,说说“曰”字。

⑴找一找,“曰”字在文中出现了几次?读一读带有“曰”字的语句。

⑵联系文中语句,观察“曰”字字形,说说“曰”的意思。

(外框是个口字,里面一横代表舌头,表示舌头在动,在说话,所以“曰”就是说的意思。)

⑶读一读带有“曰”的语句。

⒉人物称呼,不断变幻。

⑴文中是怎样称呼李白的?找一找。

(李太白白太白)

⑵辩一辩:为什么不都称呼李太白?这样称呼有什么好处?

(避免重复,表达更简洁。)

⑶读一读带有上面人称的语句。

⒊联系语句,说说“其”字。

⑴出示句子:

白笑其拙。

太白感其意。

⑵议一议:李白笑谁笨拙?太白感受到了谁话中的意思?

(老媪、老妪,所以,“其”在这里指老妪、老媪。)

⑶读一读带有“其”字的语句。

⒋听听故事,组组词语。

⑴教师讲述。

在眉州这个地方有一座山,山有一个好听的名字,叫象耳山。山下有一条小溪,小溪叫磨针溪。磨针溪这外名字是怎么来的呢?世间传说,大诗人李白曾经在这座山中读书……

听出来了吗?这里的“世”就是?对,世间、世上;“传”呢?对,传说。你们发现了吧,古文中的一个字,如果用现代的话来说,就是一个词。你们来看看,“过小溪”的“过”,组个词,“路过”可以,“经过”也很好,“跃过”,也可以,“趟过”,这个词最好了;“笑其拙”的“拙”呢?笨拙;功到自然成,功?功夫;成?成功。古时一个字,现在一个词,所以说古文语言简洁、凝练。)

⒌调调顺序,感受句式。

⑴看,下面这三句话,读一读,说一说,意思相同吗?表达的顺序有什么变化?

世传李太白读书山中

世传李太白山中读书

世传李太白在山中读书

(意思一样,可是表达的顺序不一样,第一句强调的是“山中”,第二句强调的是“读书”,第三句多了一个字,是现在的说法,感觉是大白话,语言不简

练了。)

⑵读一读书中的语句

世传李太白读书山中

⒍猜猜“之”字,一字一句。

⑴之,指的是问谁,问什么?

(老婆婆,你磨铁杵做什么?

之=问谁?问什么?

老婆婆,你磨铁杵做什么?

⑵读一读带有“之”字的语句。

六、变幻朗读

⒈变成诗歌,更加醒目。

磨针溪,

在/眉州象耳山下。

世传/李太白读书/山中,

未成,

弃去。

过小溪,

逢老媪

方/磨铁杵,

问之,曰:

“欲作针。”

白/笑其拙。

老妪曰:

“功到/自然成耳。”

太白/感其意,

还/卒业。

⒉打着节拍,开心诵读。

⒊娓娓道来,如讲故事。

⑴教师讲述:磨针溪呀,在眉州象耳山下。世传哪,李太白读书山中,未成,弃去,嗨……就这样,娓娓道来,谁来接着讲?

⑵学生讲述,讲后评议。

(一个故事大王诞生了,一个未来的会讲故事的爸爸诞生了……)

⒋抑扬顿挫,像说评书。

(教师引领,一句一句说评书。

话说,磨针溪,在/眉州象耳山下,世传李太白/读书山中……

⒌教师吟诵,音韵悠悠。

(这篇小古文,语言凝练,语句像诗一样,不但可以读,而且还可以唱。如果有古琴来伴奏,那就更好了,你听——(教师吟诵)

⒍总结归纳,提炼方法。

一篇小古文,可以慢读,可以打着节拍读,可以讲述,可以说评书,还可以唱上一曲,手舞足蹈,形式多样,读得开心,读得陶醉!

七、尝试背诵

⒈看着填空,尝试背诵。

⑴出示内容。

磨针溪,在。世传,未成,。过,逢老媪,问之,曰:“。”白。老妪曰:“。”太白,。

⑵自由背诵。

⒉乐于展示,我来背诵。

⒊眉飞色舞,齐声背诵。

八、拓展延伸

⒈出示谚语,大家诵读。

这个故事,可以浓缩成两句谚语,看:

铁杵磨成针,功到自然成。

只要功夫深,铁杵磨成针。

⒉指名朗读,

⒊齐声诵读。

九、课堂小结

本节课我们学习了一篇小古文,初步学会了如何断句,如何理解字词,如何开开心心地诵读,俗话说,只要工夫深,铁杵磨成针。愿大家多多诵读小古文,喜欢上小古文!下课。

铁杵成针的成语2

一、教学目标

1.学会故事中的生字新词,了解故事的内容.

2.学习成语故事《铁杵成针》,理解成语的意思,并结合自己的生活经验谈谈自己的理解。

3、能用自己的话复述成语故事

二、教学重难点

1.学习成语故事《铁杵成针》,理解成语的表面意思,并结合自己的生活经验谈谈自己的理解。

三、教学过程

(一)导入新课:

1、师:同学们,中国是世界上历史最悠久的国家之一,在漫漫的历史长河中,产生了大量的神话传说和历史故事,后来人们把这些神话传说和历史故事加以锤炼,便形成了许多脍炙人口的成语。下面,让我们一起来感受下中华语言文化的精华,背诵下我们积累的成语。)

2、学生起头,背诵成语接龙。(在今后的学习中我们还会积累更多的成语,希望同学们继续保持这种学习精神。)

3、导入:成语是我国语言文化的精华,它们有的庄重严肃,有的机智幽默,而且大多数的成语背后都有一个生动的故事。今天老师给大家带来个有趣的成故事,大家想不想看?这个成语故事的名字叫做铁杵成针。(板书课题:铁杵成针)不过,老师有个要求,希望同学们能带着这些问题认真去观看。

4、出示阅读提示,指名读要求

(二)、学习成语“铁杵成针”

1、欣赏故事

2、小组讨论交流

师:故事我们已经看完了,下面就请同学们结合学习提示和故事内容,把你的发现和你小组内同学说一说

3、汇报

①这个故事讲了一件什么事?

②李白在学习上遇到了什么困难?后来又是什么事情使他改变了对学习的态度?你对他了解吗?(指名背李白的诗,出示李白的资料的课件)

③现在谁能用自己的话说说“铁杵成针”这则成语的意思?铁杵是什么意思?(学生说后,观看课件,板书成语意思:将铁杵磨成细针,比喻只要有恒心肯努力,就必有成果。学生齐读)谁能用铁杵成针说句话?

④看了这个故事,你最想说些什么?

师:只要同学们坚持学成语,日积月累,就会掌握很多词条,你的语言表达能力就会不断提高,这就好比铁杵成针。

(三)表演铁杵成针(李白这些成绩的得来跟他的勤奋好学是分不开的,然而,铁杵成针这件事却对他后期的影响也是很大的,下面让我们一起来演一演铁杵成针这个故事

1、小组内先分工排练

2、全班汇报

(四)“铁杵成针”告诉我们的道理是:--------?谁能讲一讲你自己所熟悉的'成语故事

(五)练习题

1、看图猜成语,说意思

2、成语计算题

(六)总结

师:李白被人们成为“诗仙”,是个很有才华的伟大诗人,但是连这么有才华的人都需要刻苦地学习,那么普通人不就更需要努力了吗?因此同学们,无论我们的才华、天资如何,都应该努力学习,无论做什么事都应该持之以恒,这样才能成功呀!

铁杵成针的成语3

【成语】铁杵成针

【拼音】tiě chǔ cheng zhēn

【解释】比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。

【出自】明;郑之珍《目连救母;四;刘氏斋尼》:好似铁杵磨针,心坚杵有成针日。

【近义词】持之以恒

【反义词】半途而废

【典故】

磨针溪,在眉州的象耳山下。世人说唐朝大诗人李白,少年求学的时候,长期读书没有成果,打算放弃。渡过了小溪,看见河边有一位老婆婆,在石头上磨一根很粗的铁棍。李白好奇的问:老婆婆,您磨铁棍做什么呀?老婆婆说:我要把它磨成绣花的针。李白吃惊的说:哎呀!即便是一般的铁棍,也难以磨成那么细的绣花针,您怎么还偏偏找了根鸭蛋粗的铁棍,就算是像我这样的年轻人,磨一辈子也未必能把这根铁棍磨成细细的绣花针啊!老婆婆笑呵呵的说道:哈哈哈,小朋友你有所不知,家中只有我手里的这一根铁棍,这还是我当年风华正茂之时,一直没有用过,留下来没打磨过的,原打算作为厨房做饭之需的烧火棍呢。而且,我并不担心自己会空耗岁月,也没有什么到头来白忙一场的无聊杂念,只要我还活着一天,就会坚持不懈一天,把自己这根铁棍磨的比昨天更细那么一点,最后自然就磨成绣花针了嘛。李白听后很有感触,想到自身的缺陷其实是可以用持之以恒的刻苦来弥补的,如此一把年纪的老人都能有信心去做看起来希望渺茫的事情,我怎么可以因一时的挫折就随便半途而废,放弃所追求的理想呢,于是马上返身回到学院继续读书。一年之后,李白再次下山,找到那位老婆婆,在感谢对自己指点的同时,也看到那根铁棍真的细了很多。若干年后,李白终不负天赋才华,写下大量流芳千古的不朽诗篇。

铁杵成针的成语4

[成语拼音] tiě chǔ chéng zhēn

[成语解释] 比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。

[典故出处] 明·郑之珍《目连救母·四·刘氏斋尼》:“好似铁杵磨针,心坚杵有成针日。”

成语故事

唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书,常常逃学,到街上去闲逛。

一天,李白又没有去上学,在街上东溜溜、西看看,不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已,“这么好的天气,如果整天在屋里读书多没意思?”

走着走着,在一个破茅屋门口,坐着一个满头白发的老婆婆,正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去,“老婆婆,您在做什么?”

“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头,对李白笑了笑,接着又低下头继续磨着。

“绣花针?”李白又问:“是缝衣服用的绣花针吗?”

“当然!”

“可是,铁杵这么粗,什么时候能磨成细细的绣花针呢?”

老婆婆反问李白:“滴水可以穿石,愚公可以移山,铁杵为什么不能磨成绣花针呢?”

“可是,您的年纪这么大了?”

“只要我下的功夫比别人深,没有做不到的事情。”

老婆婆的一番话,令李白很惭愧,于是回去之后,再没有逃过学。每天的学习也特别用功,终于成了名垂千古的诗仙。

铁杵成针的成语5

成语名称:铁杵成针

成语拼音:tiě chǔ chéng zhēn

成语用法:作谓语、宾语;用于劝诫人。

实用性:常用

感情色彩:中性词

成语结构:主谓式

成语年代:古代

成语解释:比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。

成语来源:明·郑之珍《目连救母·四·刘氏斋尼》:“好似铁杵磨针,心坚杵有成针日。”

成语造句:

铁杵成针的成语故事

唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书,常常逃学,到街上去闲逛。

铁字开头的成语

铁杵成针 铁棒磨成

包含有铁字的成语

恨铁不成 拼得工夫 铁棒磨成 铁杵成针 只要功夫

铁杵成针的成语6

【拼音】tiě chǔ chéng zhēn

【成语故事】唐朝著名诗人李白小时候从不认真读书,经常是把书本一抛就出去玩耍。一天李白碰到一个白发苍苍的老婆婆正拿着一根大铁棒在石头上磨,觉得好奇问她做什么,老婆婆告诉他要磨成绣花针,李白深受感动,从此就用功读书,终于成为文豪。

【典故】好似铁杵磨针,心坚杵有成针日。

明·郑之珍《目连救母·四·刘氏斋尼》

【释义】比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。

【用法】作谓语、宾语;用于劝诫人

【结构】主谓式

【近义词】持之以恒

【反义词】半途而废

【同韵词】天下归心、一场欢喜忽悲辛、芒刺在身、难割难分、尺璧寸阴、司马昭之心、珠盘玉敦、意气相亲、贵古贱今、南面称尊、......

【英语】anironpestlecanbegrounddowntoaneedle

铁杵成针的成语7

“只要功夫深,铁杵磨成针”,是一个非常励志的成语故事,故事典故源于大诗人李白,《铁杵成针》的故事告诉我们不管做什么事,只要认真去做都能成功。

“只要功夫深,铁杵磨成针”,是一个非常励志的成语故事,故事典故源于大诗人李白,《铁杵成针》的故事告诉我们不管做什么事,只要认真去做都能成功。

故事讲的是李白小的时候很聪明,贪玩、不好学。一天,他趁人没注意,丢下书本,溜出去玩。他四处闲逛,走啊走啊,不知不觉,来到一条小溪边,有位白发苍苍的老婆婆正在溪边吃力的磨着铁杵。

李白觉的很奇怪,上前问到:“老婆婆您在干什么?”老婆婆说:“我要把铁杵磨成绣花针。”李白吃了一惊问:“这个铁杵几年才能磨完?”老婆婆说“只要功夫深,铁杵就能磨成绣花针。”李白听了从此刻苦学习、仔细观察,成了中国一位大诗人。

《铁杵成针》的故事告诉我们不管做什么事,只要认真去做都能成功。

铁杵成针的成语8

tiě chǔ chéng zhēn

【成语释义】

比喻只要有毅力;肯下苦功;事情就能成功。

【成语出处】

明 郑之珍《目连救母 四 刘氏斋尼》:“好似铁杵磨针,心坚杵有成针日。”

【感情色彩】

中性

【成语结构】

主谓式成语

【成语用法】

主谓式;作谓语、宾语;含褒义

【产生年代】

古代成语

【近义词】

持之以恒

【近义词】

半途而废

成语例句

王明同学虽然伤残无手臂,但是他却能用双脚书写,并获儿童书法奖。他是靠锲而不舍的努力,才使铁杵成针的。

【相关成语】

清风峻节 无偏无颇 敬老慈幼 不食人间烟火 饮马投钱 肆无忌惮 阿谀取容 低首下心 荆山之玉

英语释义

An iron pestle can be ground down to a needle -- perseverance will prevail.; Little strokes fell great oaks.; Long, persistent practice makes perfect.

【网络英语释义】

1. GRIND AN IRON ROD INTO A NEEDLE

【百科】

铁杵成针 tiě chǔ chéng zhēn近义词 持之以恒 反义词 半途而废原文 李白读书未成,弃去。道逢老妪磨杵。白问其故,曰:“欲作针。”白笑其出。老妪曰:“功到自然成耳。”李白大为感动,遂还读卒业,卒成名士。译文 唐朝大诗人李白,少年求学的时候,长期读书没有成果,打算放弃。 下山途中,看见河边有一位老婆婆,在石头上磨一根很粗的铁棍。李白好奇的问:“老婆婆,您磨铁棍做什么呀?” 老婆婆说:“我要把它磨成绣花的

铁杵成针的成语9

【成语】:铁杵成针

【拼音】:tiě chǔ chéng zhēn

【简拼】:tccz

【解释】:比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。

【出处】:明·郑之珍《目连救母·四·刘氏斋尼》:“好似铁杵磨针,心坚杵有成针日。”

【近义词】:持之以恒

【反义词】:半途而废

【语法】:作谓语、宾语;用于劝诫人

铁杵成针 成语接龙

【顺接】:针头削铁 针头线尾 针头线脑 针尖不倒 针芥之合 针芥之契 针芥之投 针芥相投

【顺接】:暗度金针 步线行针 大政方针 大海一针 大海捞针 顶门一针 东海捞针 法灸神针

【逆接】:笔下有铁 趁热打铁 乘热打铁 尺兵寸铁 寸兵尺铁 点金作铁 点金成铁 废铜烂铁

【逆接】:铁中铮铮 铁券丹书 铁嘴钢牙 铁壁铜墙 铁壁铜山 铁帽子王 铁心木肠 铁心石肠

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