西方有哪些著名的哲学家多篇范文

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西方著名哲学家四：近代晚期和19世纪 篇一

22、康德——德国古典哲学的创始人，批判主义哲学的代表。启蒙运动7大代表人物4。

【“三大批判”构成了他的伟大哲学体系，它们是“纯粹理性批判”（1781年）“实践理性批判”（1788年）和“判断力批判”（1790年）。】

23、黑格尔——绝对唯心主义。德国古典唯心主义的集大成者。

提出了“凡是合理的都是实在的，凡是实在的都是合理的”。

24-25、克思、恩格斯——全世界无产阶级的伟大导师、科学共产主义的创始人。辩证唯物主义、历史唯物主义的最著名代表人物。共同创建了马克思主义。高度统一了辩证法、唯物论。

26叔本华——第一个反对活体解剖的哲学家。悲观主义。开启了非理性主义哲学。被莫泊桑称为“人类历史上最伟大的梦想破坏者。”

27、尼采——西方现代哲学的开创者。超人学说。

西方著名哲学家二：中世纪 篇二

13、圣。奥古斯丁——把哲学与神学调和起来，以新柏拉图主义论证____教义。

(1)____思想家，欧洲中世纪基督____、教父哲学的重要代表人物。

（2）在罗马天主教系统，他被封为圣人和圣师，并且是奥斯定会的发起人。

（3）对于新教教会，特别是加尔文主义，他的理论是宗教改革的救赎和恩典思想的源头。

（4）著作有：《忏悔录》、《论三位一体》、《上帝之城》、《论自由意志》、《论美与适合》等。

14托马斯·阿奎那——把理性引进神学，用“自然法则”来论证“君权神圣”说。历史上最伟大的神学家。

（1）死后被封为：“天使博士”、“天使圣师”、“全能博士”。

（2）被天主教教会称为是：“历史上最伟大的神学家”。

（3）《神学大全》的著者。

西方著名哲学家三：近代早期

15、弗朗西斯·培根——被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”；第一个意识到科学及其方法论的历史意义以及它在人类生活中可能扮演的角色的人。

（1）提出“读史使人明智、读诗使人灵秀、数学使人周密、科学使人深刻、伦理学使人庄重、逻辑修辞之学使人善辩”；

（2）提出“知识就是力量”。

（3）提出了“四假相说”。

（4）提出了唯物主义经验论的原则、经验归纳法。

16、托马斯·霍布斯——创立了机械唯物主义的完整体系，启蒙运动7大代表人物1。

（1）反对君权神授，主张君主专制。

（2）著作有：《利维坦》、《论政体》、《论人》、《论社会》、《对笛卡尔形而上学的沉思的第三组诘难》等。

17、笛卡尔——现代哲学之父、解析几何创始者、近代科学始祖、欧陆理性主义哲学三大代表之一。

（1）人们在他的墓碑上刻下了这样一句话：“笛卡尔，欧洲文艺复兴以来，第一个为人类争取并保证理性权利的人”；

（2）提出了“因为我在思考，所以我是个实实在在的物体-人”。

18、斯宾诺莎——与笛卡尔齐名，欧陆理性主义哲学三大代表之一。

实体

（1）“斯宾诺莎，这位十七世纪荷兰唯物主义哲学家，历史上破天荒地第一次明确提出了美是主观的观点”——《当代西方美学》朱狄著

（2）提出了“自由人最少想到死，他的智慧不是关于死的默念，而是对于生的沉思”。

19、莱布尼茨——和牛顿创建了微积分，计算机二进制的发明者。欧陆理性主义哲学三大代表之一。

20、洛克——经验主义的开创者，启蒙运动7大代表人物2。

21、卢梭——18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动7大代表人物3。

【在哲学上，卢梭主张感觉是认识的来源，坚持“自然神论”的观点；强调人性本善，信仰高于理性。

在社会观上，卢梭坚持社会契约论，主张建立资产阶级的“理性王国”；主张自由平等，反对大私有制及其压迫；提出“天赋人权说”，反对专制、暴政。

在教育上，他主张教育目的在培养自然人；反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位；主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展，反映了资产阶级和广大劳动人民从封建专制主义下解放出来的要求。】

西方著名哲学家一：古希腊时代 篇三

1、泰勒斯——有记载的第一位西方哲学家、古希腊7贤之一。水，

2、毕达哥拉斯——西方理论数学的创始人、“数学鼻祖”、毕达哥拉斯定理的发现者、毕达哥拉斯学派创始者。数，

3、赫拉克利特——流变思想的发现者。

火，逻各斯，提出“我们不能两次踏进同一条河流”、“一切都在流变之中”。

4、巴门尼德——

（1）所提出的“存在”使哲学摆脱了用具体物质形态说明世界本原的原始朴素形式，是认识史的重要进步；

（2）“基于逻辑的形而上学”的创造者；

【即创造了一种形而上学的论证形式，这种论证曾经以不同的形式存在于后来大多数的形而上学者的身上，直迄黑格尔为止】；

——或者说，巴门尼德在对逻辑推理领域中提出了一种独特的见解方法。

（3）提出“要么存在着存在，要么存在着不存在”；

（4）埃利亚学派创始者；

5、芝诺——斯多葛学派创始者。被亚里士多德誉为“辩证法的发明者”。

提出了增强思辨能力、提高思维境界的“芝诺悖论”。

6-7、留基波、德谟克利特——肯定了空间存在、提出了原子概念。其原子理论：不仅是古代朴素唯物主义的最高成就，也是超越了古人思想的科学理论。

8-10、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德——古希腊三杰。

【古希腊7贤有两种说法，其中一种说法就有他们三位】

11、伊壁鸠鲁——成功地发展了阿瑞斯提普斯(Aristippus)的享乐主义，并将之与德谟克利特的原子论结合起来。

【注：只有不了解哲学的人，或者可悲的人，才会把伊壁鸠鲁的享乐主义与贬义的享乐行为（如纵酒、纵欲）相挂钩！】

12、普罗提诺——整个古希腊哲学伟大传统的最后一个辉煌代表。

（1）其学说融汇了毕达哥拉斯和柏拉图的思想以及东方神秘主义的流溢说；

（2）其思想对中世纪神学及哲学有很大影响。

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