《与朱元思书》阅读答案精品多篇范文

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与朱元思书的阅读题及答案 篇一

与朱元思书阅读原文及题目

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1、下列句中没有古今异义词的一项是( )

A.游鱼细石，直视无碍B.经纶世务者，窥谷忘反

C.从流飘荡，任意东西D.争高直指，千百成峰

2、下列句中加点字词不属于词类活用的一项是( )

A.急湍甚箭，猛浪若奔B.从流飘荡，任意东西

C.疏条交映，有时见日D.风烟俱净，天山共色

3、解释下列加点的词。

①水皆缥碧（ ) ②互相轩邈( ）

③好鸟相鸣（ ) ④经纶世务者( ）

4、简答。

①描写富春山全貌的句子是：

②用夸张手法写水的清澈、透明的句子是：

③用比喻的手法写水的动态美的句子是：

④含蓄表现作者鄙弃名利思想感情的句子是：

5、下列说法有误的项是( )

A.本文生动简洁地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者向往自然、厌弃尘欲的心态。

B.第①段是总写，巧妙地融写景、叙事，议论、抒情于一体，为全文奠定了宁静淡泊的基调。

C.第②段前后两个层次形成了鲜明地对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补充了富春江的特色。

D.第③段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹的景象。

与朱元思书的阅读答案

1.A

2.C

3、①青白色②高；远③美丽④筹划、治理

4、①奇山异，天下独绝。②水皆缥碧，千丈见底③急湍甚箭，猛浪若奔④鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反

5.D

与朱元思书阅读译文

没有一丝风，烟雾也都消散干净，天空和群山是一样的颜色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。

水都是青白色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的`巨浪像飞奔的骏马。

江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。

与朱元思书的翻译重点

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

湍急的江流比箭还快，迅猛的波浪像飞奔的马。

（2）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

山峦凭借高峻的地势都在争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，（这些山）争着伸得更高，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。

（3）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

蝉长久不断地叫着，猿猴也长久不停地啼着。

（4）鸢飞戾天者，望峰息心。

那些极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）山峰，(就)会平息热衷于功名利禄的心。

（5）经纶世务者，窥谷忘反。

那些治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，(就)流连忘返。

（6）从流飘荡，任意东西。

（我乘船）随着江流飘荡，时而向东，时而向西。

（7）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。

（8）奇山异水，天下独绝。

奇峭的山和奇异的水，是天下独一无二的美景

《与朱元思书》阅读答案 篇二

与朱元思书 吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

小题1:下列划线词意思相同的一项是（ ）（3分） A．寒暑易节，始一反焉／窥谷忘反B．猛浪若奔／奔走相告

C．自富阳至桐庐／自非亭午夜分不见曦月D．猿则百叫无绝／绝巘多生怪柏

小题2:翻译文中画横线的句子。（3分）

负势竞上，互相轩邈。

小题3:本文先勾勒出富春江沿岸“ ， ”的景色特点；饱览富春江绮丽风光，作者发出“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄表达了作者 的人生态度。（3分）（前两个空用原文的话回答）

小题4:下面对文意理解不正确的一项是（ ）（3分） A．全文按照先总后分的结构组材，第二段写水，第三段重在写山。

B．本文第二段最后一句和《三峡》中的“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”在表达效果上不同之处是：《三峡》运用准确的数字和作比较的方法，具体突出了水流湍急的特点，而本文则运用比喻和对偶的手法形象地表现水流之急。

C．“游鱼细石，直视无碍”是从正面描写水的清澈见底。

D．第三段主要从山势险峻、山中音响、游者感受和树形山色四方面表现富春江沿岸的“奇”。

参考答案：

小题1:A

小题1:（山峦）凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛互相竞赛，争着往高处和远处伸展。

小题1:奇山异水 天下独绝 淡泊名利，向往闲适生活（每空1分）

小题1: C

小题1:本题考查学生理解词语意思的能力。A句“反”通“返”；B句的“奔”，第一个是“马”，第二个是“快跑，疾走”；C句的“自”，第一个是“从”，第二个“如果”；D句的“绝”，第一个是“停止”，第二个是“极”。

小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。

小题1:本题是一道综合题。先根据作者对富春江的描写来概括其景色特点，然后再去探究作者写其的用意即作者想表达的人生态度即可。

小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。C、该句是从侧面描写水的清澈。

《与朱元思书》阅读答案 篇三

文言文《与朱元思书》，回答问题。

与朱元思书

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【小题1】解释下面划线词语在文中的意思。

负势竞上（ ） 鸢飞戾天者（ ）

望峰息心（ ） 经纶世务者（ ）

【小题2】第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用原文回答）

【小题3】鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？

答案

【小题1】负：凭借 戾：至 息：平息 经纶：筹划、治理

【小题2】奇山异水，天下独绝

【小题3】流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。

解析【小题1】

试题分析：负本义是背，转义为凭借，息是停的意思，这里是平息，经纶，本指整理过的蚕丝，后来比喻筹划治理国家大事。

考点：文言字词解释

点评：本题有难度，这几个字都是不太好解释和记忆的。古代汉语中，字词意义的演变是比较复杂的，有的从本义到语境义有很大的差别，这要靠在学习里边体会理解边记忆。

【小题2】

试题分析：本文本全都是写山写水如何奇特的，所以文章中奇山异水，天下独绝显然是概括了全篇。

考点：文意理解

点评：本题不难，这是学习中老师重点讲授的问题，学生根据记忆便可作答。找文中概括性的文字，要注意文章总分的结构，概括性的文字总是在总写的文字里。

【小题3】

试题分析：关键是分析息心一词的含义，这里的心，指尘世杂念，包括功名利禄。忘反，自然是景色之美而留连忘返。

考点：句子含义理解

点评：本题不难，老师在课堂上一定会重点讲授这个问题，关键是学生理解的问题。在诗歌中，诗人的情感表达基本上要在最后的诗句中突现，尤其是古诗，卒章显志的写法常见，即使不显，也会含蓄地流露一点，学习里要注意理解。

《与朱元思书》阅读答案 篇四

与朱元思书

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1、解释下列句中划线的词。

鸢飞戾天（ ） 窥谷忘反（ ） 负势竞上（ ） 经纶世务（ ）

2、翻译下列句子。

（1）负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

3、本文总领全篇的一句话是：____________________________________

4、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙？

5、本文是按怎样的顺序写景的？

6、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，表达了作者 的思想感情。

答案：

1、至；通“返”，返回；凭借；互相。

2、略。

3、奇山异水，天下独绝。

4、虽乘奔御风，不以疾也。

5、由总到分。（由远及近、由高到低也可）

6、鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。

《与朱元思书》阅读答案 篇五

阅读下文，回答后面的问题：

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1.解释下列句子中画线的词语。

①风烟俱净，天山共色。( )( )

②从流飘荡，任意东西。( )

③急湍甚箭，猛浪若奔。( )( )

④负势竞上，互相轩邈。( )( )

2.本文总领全文的事哪一句？（用原文回答）

3.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者怎样的思想感情？

4.文中哪句话从侧面表现了水的清澈？

5.文中的“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人？

6.下列分析有误的一项是( )

A.第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。一静一动。细致地描绘出“异水”的动人之态。

B.“夹岸高山。皆生寒树”写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。

C.“千百”，“千”“百”等词在文中都是虚指，言其多。

D.第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略。

7.下列句中未用对偶这一手法的是( )

A.泉水激石……成韵

B.蝉则……无绝

C.鸢飞……忘返

D.夹岸……寒树

8.下列说法有错误的一项是( )

A.“与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意，“一百许里”的“许”表约数，“左右”的意思。

B.从结构上看，本文为总分结构，第一段总写“富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。

C.作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。

D.“鸢……返”一句流露出作者厌恶官场，超脱尘世的清高思想，同时又反衬大自然的诱人魅力

参考答案：

1.解释下列句子中画线的词语。

①（全，都） （消散尽净）

②（顺，随） （方向，在此做动词，向东向西）

③（急流的水） （好像）

④（凭借） （争着）

2.奇山异水，天下独绝。

3.表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。

4.游鱼细石，直视无碍。

5.指追逐名利的人和热衷于官场的人。

6.D

7.D

8.A

《与朱元思书》阅读答案 篇六

阅读下面的文言文，完成1-3题。

与朱元思书

吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1、解释下列句中加点的词。

（1）从流飘荡 （2）猛浪若奔 （3）互相轩邈

2、用现代汉语写出下面句子的意思。

经纶世务者，窥谷忘反。

3、选文表达了作者怎样的思想感情？

20xx年浙江省湖州市初中毕业生学业考试语文试题

[参考答案]

1、（1）从：顺、随。（2）奔：飞奔的马。（3）邈：向远处延伸（答“远，这里作动词用”亦可）。

2、那些忙于治理政务的人，看到这些幽美的山谷就会流连忘返。（2分，意思对即可。）

3、作者触景生情，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然、避世隐退的高洁志趣。（意思对即可。）

《与朱元思书》阅读答案 篇七

文言文文阅读（8分）

与朱元思书 吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【小题1】解释下列划线字的意思（3分）

奔（ ） 戾（ ） 柯（ ）

【小题2】用现代汉语翻译划线句(2分)

【小题3】结合原文说说文中水的特点。（3分）

答案

【小题1】飞奔的马 至 树木的枝干

【小题1】极力追求名利的人看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。治理政务的人，看到这些幽美的山谷就流连忘返。

【小题1】从“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。”可见水的清澈，湍急。

解析【小题1】文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。

【小题1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“戾、息、经纶、窥”等重点词语要理解精准。

【小题1】这是文言文中内容理解考点。学生筛选并提取文言文阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到读懂读通的目的，能够用原文的材料来解决问题。

《与朱元思书》阅读答案 篇八

与朱元思书（节选）

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1.解释文中加粗词的含义。

寒（ ） 轩邈（ ） 戾（ ） 息（ ）

2.翻译句子。

①经纶世务者，窥谷忘反。

_________________________________

②横柯上蔽，在昼犹昏；

_________________________________

3.作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？

______________________________________________________

4.从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？

______________________________________________________

5.从抒情来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？

______________________________________________________

参考答案：

1.茂密苍翠 远 至平

2.①那些忙于处理社会事务的人，看到这幽美的山谷也会流连忘返。

②横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天也还像黄昏那样昏暗。

3.作者运用拟人化的手法，生动形象地突出山势险峻。(意思对即可)

4.由远到近作者的立足山谷，描绘一幅陡峭险峻，河水清澈，景色幽美的人间胜景。（意思对即可）

5.借景抒情，含蓄地表达了作者爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。(意思对即可)

与朱元思书的阅读题及答案 篇九

《与朱元思书》（共15分）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【小题1】解释下列句中的加点的字（4分）：

（1）一百许里 （ ） （2）猛浪若奔 （ ）

（3）互相轩邈 （ ） （4）窥谷忘反 （ ）

【小题2】翻译下列句子（4分）：

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

负势竞上，互相轩邈。

【小题3】写登舟纵目总体感受的句子是：_________________，写江上放舟自由情态的句子是：_________________，概括赞叹富春江景的句子是：___________________，写富春江水清澈的句子是：________________。（4分）

【小题4】鸢飞戾无者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反这个句子寄托着作者怎样的情感？你如何评价作者的这种思想？（3分）

答案

【小题1】大约；这里指飞奔的马；轩，高，邈，远，这里作动词用；反通返，归，返回。（4分）

【小题2】（1）蝉鸣不断，猿啼不绝。（2分） （2）山峰凭着高峻的形势竞相凌空，互相伸展。（2分）

【小题3】（1）风烟俱净，天山共色。（2）从流漂荡，任意东西。（3）奇山异水，天下独绝。（4）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（4分）

【小题4】表达作者鄙弃功名利禄，追求一种淡泊人生态度。对这种思想评价可以从积极方面或消极方面来谈，但只能围绕一个方面来谈，要求观点要鲜明，言之成理即可，不要偏激。（3分）

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