学硬笔书法的最佳年龄【精品多篇】范文

【概述】学硬笔书法的最佳年龄【精品多篇】为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

学书法是先学硬笔还是软笔 篇一

从常年书法教学实践来看：软笔书法好的人，过度到硬笔书法，硬笔字一定会练得很好。但很多硬笔字写得端正的人，练软笔字却与毫无书法功底的人区别不大。比如书法家庞中华先生，硬笔书法可以，但软笔练的较少，所以他的软笔书法就没硬笔书法那么漂亮。

此外，还有一种情况值得注意：如果硬笔书法练习惯了，再学软笔书法就不容易练好了。比如很多只精通硬笔书法的书法家，他们如果学习软笔书法，反而比普通没有练过硬笔书法的人还要困难。原因是书写工具有很大不同，毛笔的用法比钢笔更为复杂，习惯了硬笔的运用再使用毛笔，会不自觉的带有很多硬笔的痕迹，克服起来比较困难，而毛笔字练惯的人在学习硬笔书法时只需要简化用笔方式就能较为轻松的完成不同字体的转化。

此外从调动学习积极性方面来说，软笔书法学习的内容与形式与学校布置的作业有很大区别，尤其对于初学者而言更像是在画画，趣味性方面也更强。因此，通常我们的建议是：先练毛笔，再练硬笔！

学书法要注意什么 篇二

第一个问题是书写工具的选择。“工欲善其事，必先得其器。”无论是钢笔还是圆珠笔都要选用书写流畅，线条粗细均匀的好笔。墨色太浅，难以辩认；墨色太黑，又给人以压抑感。在考试时往往会因此影响阅卷老师的心情，造成不必要的失分，所以笔迹的墨色以蓝黑色为最好。

第二个问题：练字应注意写字的姿势和执笔的方法。由于现在绝大多数的中学生使用的是圆珠笔，我就以圆珠笔为例谈谈写字的姿势和执笔的方法。用圆珠笔写字要采用坐姿，做到“头正、身直、臂开、足安”。由于圆珠笔写的字小，所以笔尖的活动要在视觉效果最好的区域。一般右手执笔，笔的位置要略偏右侧。眼睛距纸面约30厘米，胸部距桌边约10厘米。两臂自然伸展，小臂平枕桌面。以拇指和食指的指肚分别按住笔杆的左右两侧，中指第一关节左侧抵住笔杆的下方，无名指和小指依次贴靠中指自然弯曲成半握拳状，起直辖市控制作用。拇指与笔杆接触点到笔尖的距离约4厘米。笔杆斜靠在虎口上，与纸面成45-60度角，字越小，角度越大。如用钢笔写字还应注意笔尖在外，笔舌在里，让笔尖的中缝接触纸面，以保证出水均匀，线条流畅。

第三个问题：练字要心平气静，善始善终，不能心浮气躁，敷衍了事。写字的时候要做到一笔不苟，每一笔都要写得实实在在。有人练字的时候，喜欢在结束前乱画一气，这种乱画是练字的大忌，不但有损笔尖的寿命，而且让练了半天，刚刚取得的进步化为乌有。

第四个问题：不要轻易变换字体。练字要有恒心，有毅力，要练好扎实在基本功。练字要坚持经常，不能一曝十寒，三天打渔，两天晒网。须知：一日练功一日功，一日不练十日空。在掌握了字体结构的基础上，可以选择自己喜欢的字体坚持不懈的练下去，轻易不要变换字体。因为一旦变换字体，又得从头练起。

第五个问题：要学用结合，练写合一，有的同学练字的时候写得很好，但写作业的时候又瞎写一气，这们是永远练不好字的。练过的字平时用到了，应该写的象练时那样好，练一个用一个，在用中学，在学中用，学用结合才能练好字。

第六个问题：各科教师要齐抓共管密切配合。首先教师要写规范字，其次还要鼓励学生练字。对作业书写潦草的学生要批评教育，让其改正。督促学生练字不只是语文教师的责任，每个教师都有责任。

学硬笔书法的最佳年龄 篇三

刚开始上学或刚开始识字的孩子学习书法是最好的。(也就是6岁左右开始最佳)

其中原因有三：

一、孩子年龄小，学业负担不重，在学校刚刚开始接触写字，字不成型，反而便于纠正，就像老人说的“学拳容易改拳难”，等孩子写字多年再纠正字形，不如一开始就学习最正确的写法。

二、这个时期学习书法可以在练字的同时学习认字，一举多得。

三、中国的教育方式还是应试教育为主，孩子的作业负担仍然繁重，越是上学久的孩子对于书法这种与写作业差不多的学习方式越是抵触，这种情绪很不利于孩子在书法学习中的成长。

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