道德故事简短 关于道德的短故事新版多篇范文

导读：道德故事简短 关于道德的短故事新版多篇为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

道德故事简短 篇一

“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”相信同学们都听到过这句话吧！为了使同学们养成良好的文明习惯。为了继承我们“文明古国”的优良传统。

我正式向六(1)班全体同学提出倡议。

1、讲文明，懂礼貌。同学们应该做个好学生，讲文明，懂礼貌自然是不能缺少的。不乱丢果皮纸屑，在校园看见有垃圾，应主动弯腰捡起，丢进垃圾桶。另外，遇到老师和同学都要恭恭敬敬的问好等等。这些都是讲文明，懂礼貌的行为。

2、互相友爱。俗话说得好，“忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。”在生活中，总有同学会和别人闹别扭，然后发生争执、吵闹，甚至打架。这种习惯是非常不好的。所以，同学们要改了这种坏习惯。在人与人之间要互相友爱、和睦。在遇到困难时互相帮助，发生矛盾时应主动道歉。

3、守纪课堂。在课堂上，我们一定要认真。不能做小动作、讲小话。因为我们是来学习的，而不是玩耍的。老师在讲台上辛苦的讲课，为得是我们能认真听讲。所以，我们千万不要辜负了老师的一番苦心啊！

在社会的逐渐升华中，我们一定要在学校争做好学生，在家里争做好孩子，在社会争做好公民。我们一定要遵守公民道德规范，做一个讲文明、懂礼貌的好学生！

六年级：寒冰彼岸

关于道德的经典故事：善良的土著 篇二

有时候，我们总是感叹自己的能力太有限，而世界上需要我们去奉献的事情又太多了，于是有时面对别人需要帮助时，我们却无法伸出援手。

杰克去美丽的澳大利亚旅游。一天黄昏，美丽的夕阳照在平静的海滩上。杰克一个人在海滩边上漫步徜徉，忽然看见远处有一个当地的土著人在不停地蹲下、起立、然后再甩手，好像举行一个祷告仪式。走近些时，他发现原来是一位土著人在沙滩上拾起一些东西，然后用力地抛到海里去，并且重复不停地把拾起的东西扔到海里。他在做什么呀？杰克心里很纳闷——等到走近些，杰克看见原来这土著人在不停地拾起由潮水冲到沙滩上的海星，用力地把它们抛回大海去。杰克慢慢走过去，向土著人说：“你好，先生，你在做什么呀？”

土著人边做边说：“我把这些海星抛回海里。你看，现在正是退潮时，海滩上这些海星全是被潮水冲到岸上来的，如果不把它们送回大海去，这些海星很快便会因缺氧而死去——这项工作的确挺麻烦的，是吧？”杰克回答：“可是，先生——这海滩有数不尽的海星，多如繁星，你是不是有能力把它们全部送回大海呢？如果你真能做到，试想，这海岸还有很多海滩，你又哪有这么多工夫去处理呢？先生，我要说，你太自不量力了。”

土著人始终在微笑，好像没有听懂杰克的话，仍然在做着“无谓的工作”，过了一会，土著人说：“但起码我改变了这只海星的命运呀——我举手之劳就能挽救一个生命——太值得了！”

人生感悟：

一个人的力量的确有限，生活中有太多的不平事。作为善良的人。请不要感叹生活平淡，无所事事；也不要成天想做大事而忽略了眼前那些力所能及的事。

关于道德的经典故事：诚信与生命的抉择 篇三

巴伦支是16世纪荷兰的一个商人，16世纪末，为了避开激烈的海上贸易竞争，巴伦支率领17名船员出航，他的目的是从荷兰往北开辟一条新的到达亚洲的航行路线。不久，船行驶到了北极圈内的一个小岛上。

船行驶在北极区域是非常危险的，巴伦支很想快速行驶过去，但是担心的事情还是发生了。一天清晨，船员们突然发现海面出现了大量的浮冰，船随时有被冰封的危险。如果这个时候反航，后面的路程可以浮冰更多，他们只能把船停泊在岛屿旁边，等待天气转暖。

北极是地球上最寒冷的区域之一，气温只有零下40～50摄氏度，暖和的天气屈指可数，这里几乎每天都有暴风雪，冰冷刺骨、凶猛异常。

恶劣的天气和岛上数米厚的积雪使北极圈内鲜有人居住。而巴伦支和他的船员们却在这种恶劣的条件下整整度过了8个月的时期。

为了抵御寒冷，巴伦支拆掉了船上的甲板做燃料，用来保持体温；平时打一些北极熊等猎物来获取食物和衣服，当然这里的动物也是非常少的。这期间，有8名船员因身体虚弱相继死去了，巴伦支船长悲痛万分。尽管如此，他们却丝毫未动别人委托给他们捎走的货物——足以挽救他们生命的衣物、罐装食物和药品。

终于，巴伦支船长和其他9名船员等到了海上的冰雪溶化。他们加速行进，最终把货物完好无损地带回了荷兰，交送到了委托人手中。当委托人看到这些货品时，他们震惊了，无不佩服巴伦支的信誉和诚意。此事轰动了整个欧洲，同时给整个荷兰带来了利润——赢得了海运贸易的世界市场。在当时，荷兰只是一个很小的国家，陆地总面积4.15万平方公里，荷兰人口也只有150万，他们的各种能源和资源也十分贫乏，人们过着极为坚苦的生活。可是由于赢得了海运贸易的世界市场，这个曾被西班牙国王宣布为西班牙神圣不可分割的一部分，又不得不将自己的国家托付给英国女王伊丽莎白一世保护的荷兰，最终于16世纪末拥有了属于自己的国家，并开始崛起在世界民族之林，成为海上贸易最大的赢家之一。

从那以后，荷兰几乎垄断了全欧洲的海运贸易，甚至发展到了地球的每一个角落，成为整个世界的经济中心和最富庶的地区。现在的荷兰经济也在世界上名列前茅，国内生产总值排名在世界前15位之内，人均收入达2万美元，被权威经济研究机构认定为全球国际竞争力排行第一位。而这一切，正源于巴伦支船队的壮举，源于他们忠于诚信的精神和商业法则。

道德故事简短 篇四

同志们：

当今时代，我国现代化建设取得了巨大成就，但由于种种原因，也使当代中国的精神文明建设面临种种问题，如信念危机、诚信缺失，以及职业道德、婚姻道德、家庭道德与公共道德的滑坡。如何加强党员干部和职工的道德建设，这是党的建设必须面对和解决的课题。近日，省文明办和省直机关文明办要求，在全省开展“道德讲堂”建设活动。局机关党委迅速行动，结合实际制定了我局“道德讲堂”建设方案，并迅速启动活动。今天由安科中心支部牵头开展的第一期活动，邀请了各支部代表参加。现场活动氛围热烈，大家情绪高昂，歌声嘹亮，故事感人，道德经典具有较好的启发性，等下还有精彩深入的道德讲座，这些安排，为加强我局道德讲堂建设开好了局、起好了步、带好了头。我深受感染。

下面，我就进一步开展好我局“道德讲堂”建设讲几点意见。

一、提高认识，强化责任

道德素质是民族精神的重要内容，道德水平是社会文明程度的重要标志。高尚道德是发展社会主义先进文化的中心环节，是构建社会主义和-谐社会的基本要素，是凝聚和激励全国各族人民团结奋斗的重要力量，也是我们安监事业健康发展的根本保证。中宣部、中央文明办、省文明办和省直机关文明办都明确将“道德讲堂”建设纳入文明单位创建考核的重要内容。我们必须以高度的事业心和紧迫感，自觉投入到“道德讲堂”建设中来，把道德讲堂作为我们修炼思想境界的课堂，提高政治素养的课堂，作为加强党的基层组织建设的主要内容，作为加强干部职工队伍建设的举措和创新思想教育活动的方式，使这项活动不断规范化、常态化，并要纳入各支部年度考核的主要内容之一。

二、注重结合，务求实效

要按照机关党委的统一部署，各支部各单位轮流主办好道德讲堂活动，弘扬社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，把“唱一首主题歌曲、讲一个故事、诵一段经典、学一则礼仪、讲一堂道德课”等“五个一”的基本模式做活、做新，做出实效。同时，各牵头单位要本着“发挥优势、突出特色、注重结合、务求实效”的原则，积极创新和丰富讲堂活动，将“道德讲堂”活动与党日活动、党课教育相结合，与学雷锋志愿服务活动相结合，与“践行安监精神，打造五型团队”主题实践活动相结合，更要注重将安全生产监管监察的职业道德纳入讲堂内容，知行结合、言行结合，切实提升“道德讲堂”的实际效果。

三、从我做起，持之以恒

抓道德建设从自身做起、从身边的小事做起，对于我们每个干部职工来说都不是难事，难的是一直坚持下去，并形成一种自觉的工作生活习惯。所以，我们抓道德建设不能搞轰轰烈烈和雷厉风行，也不能当成突击性任务急于求成。我们要奉行“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的心态，善于在日常小事上明辨是非、区别善恶、分清美丑、扬正去邪，以自身良好的道德品质与行为习惯来投身社会道德建设，纳入到安全生产工作的创新发展中来，为建设和-谐秀美江西作应有贡献。

四、精心组织，常态管理

“道德讲堂”建设由机关党委总体负责和筹划。前段时间，机关党委下了一番功夫，设计制作了一套讲堂背景图和宣传画，今天课后将移至办公楼八楼党员活动室，供各支部开展活动时使用。各党支部要按照机关党委部署，轮流主办好每月一次的活动。要把“道德讲堂”活动作为党的建设和精神文明建设的工作内容，使干部职工在活动中受到教育、提升思想道德修养和文明素质，从而凝聚爱国、敬业、诚信、友善的道德正能量，在大力实施科学发展，安全发展战略中，不断推动我局精神文明建设深入开展。

最后，预祝道德讲堂活动圆满成功！谢谢！

道德故事简短 篇五

【开场】

各位领导、各位老师：

大家下午好！欢迎来到明珠小学“道德讲堂”。道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，分享身边好人的道德感悟。我是主持人曹建芳。

中华美德源远流长，道德思想灿烂辉煌，道德是中华瑰宝，是文明之光。我们这所年轻的学校，从淳朴的校风激励少年成长到良好的师德标示做人的力量，从道德之光正在明珠奕奕闪亮。

今天的神州大地中国梦高歌起航，做人民满意的教师是我们每位教师的梦想。热爱岗位，踏实工作是教师职业道德的衡量。今天是明珠小学道德讲堂的第一讲，主题是爱岗敬业。

【环节1】

当清晨的第一缕朝晖划破黎明落在讲台，当傍晚的最后一缕晚霞映红我们的脸庞，我们年复一日，脚步匆忙，书声琅琅，三尺讲台守望。这就是心的呼唤，这就是爱的奉献。让我们唱响这首《爱的奉献》。

【环节2】

提起最美女教师张丽莉，钦佩感动的情绪总是在我们心中激荡。感动中国的颁奖词这样写道：别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。玉壶存冰心，朱笔写师魂，让我们一起来看短片《张丽莉的故事——师魂》。

【环节3】

教师个人的范例，对于孩子的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。细腻的手支起课桌，瘦弱的背挡住风雨。有了爱，孩子一天天茁壮起来。你的心和泥土一样质朴，你洒下辛苦的种子，善良会生长成参天大树。

【环节4】

《论语》《道德经》那些积淀着智慧结晶的言论著作，那些浓缩着丰富感情的诗词歌赋，颂扬着崇文修德。那就让我们汇入灿烂文化的长河中，去感受，去诵读，去践行圣贤古书上的教诲。

诵一段经典：爱(《荀子-子道篇第二十九》 仁者自爱)

子路入，子曰：“由！智者若何？仁者若何？”

子路对曰：“智者使人知己，仁者使人爱己。”

子曰：“可谓士矣。”

子贡入，子曰：“赐！智者若何？仁者若何？”

子贡对曰：“智者知人，仁者爱人。”

子曰：“可谓士君子矣。”

颜渊入，子曰：“回！智者若何？仁者若何？”

颜渊对曰：“智者自知，仁者自爱。”

子曰：“可谓明君子矣。”

1. 主持人诵读

2. 张京导读【边解释、边教读】

3. 大家齐读

【环节5】

唱了一首歌，看了一个短片，听了一个故事，诵读了一段经典。现在，你有什么感触吗？

1.评议身边好人好事，讲述心中感受：

主持人：教师的角色，从古自今有过很多的经典的描述，既有“蜡烛、春蚕、园丁、人梯”等传统美誉，也有“导师、母亲、朋友、合作者”等崭新形象。为了完成教育使命，我们的教师角色越来越多，但我们总是用热忱筑起爱的城墙。

2.主持人作总结提炼式点评。

道德讲堂作为一个崇德扬善的平台，每一期的主人公都能带给我们灵魂的触动。他们大多是生活在我们身边的平凡人，但是他们却在平凡的岗位中树立了不平凡的形象，实现了人生的自我价值。

【环节6】

道德不是约束人行为的法律，而是哺育心灵健康成长的甘泉。让爱岗敬业成为我们的职业准则，让爱岗敬业成为教师梦的基石，让爱岗敬业不仅是一个承诺，更是一个不断实践、反思的省略号，带领我们奔向前方。(许一个承诺)

【结束】

著名哲学家康德说过：“世界上有两种东西能够深深地震撼人们的心灵，一是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶灿烂的星空。”道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持，我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的是我们身边好人的道德故事。真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者，以良好的职业道德成就我们的教师梦，为教育事业贡献我们的智慧和力量。

道德故事简短 篇六

大学混到现在，感觉马克思最伟大的地方在于，他深刻的洞悉到了人的社会性，并构建出了一套较为完善的理论。

道德，实质上是一种社会规范体系。与法律交相呼应，共同约束引导着社会当中每个人的行为。“道德”，则是引导人们向善，为他人为社会，这是高尚的。“不道德”，则是一种约束，这是不应该的。

其约束作用就在于1.从小到大，社会一直在告诉你不要做“不道德”的事，一旦做了就是不好的，有违社会的2.当你做了“不道德”的事，你就或多或少的会受到外界的舆论批判，给你个人造成压力。

但关键是道德这种东西是无法像法律那样有明确的条文规定，这就意味着每个个体的道德观总有不同之处。当你心目当中的不道德与其他人认为的无关乎道德的行为相冲突时，你就会不自觉的施加舆论批判，“道德绑架”也就由此产生了。

有趣的是，当别人“不道德”在何种程度时，你才会对其施加舆论批判，实质上也是道德体系的一种。就像我们所说的“道德绑架”，也是基于道德的一种舆论批判。

那么矛盾也就产生了，没有舆论，道德的约束作用损了大半，施加舆论，不同人的道德评价体系又有区别，难免会形成“道德绑架”。

那如何处理，或者说制约这种矛盾？还真不好想，但我最近接触到了一个逻辑链，或许能有点启示。

在法律上，我们遵循着一个无罪推定的原则。意思是无论这个人多么离谱啊，只要你没有证据，那么他就是无罪的。但如果你有了强有力的理由，就可以推翻这个推定原则，判他有罪。

那么在评判一个人是“不道德”的时候，我们是否也应当遵循一种“他不是不道德”的推定原则，如果你没有强有力的理由，那么无权施加舆论批判。

而这个强有力的理由，不能自己说了算，大致可以归为社会主流的道德观。或者说，社会的大多数人能否理解并接受。

这种推定原则细化下去肯定会产生许多问题，许多无法解决的矛盾产生。但这或许也能解决很多问题。

而“道德绑架”为什么最近会这么引起我们的探讨。或许是因为随着科技的发展使得信息的表达与传递变得容易，再加上我们的意识在逐渐脱离社会，与独立的自我相靠近。

科技越进步，生产力越高，我们无需依附社会生存，社会也就没这么重要了。

个体的觉醒，是文明的进步，但也是群体生存容错率的下降。

关于道德的经典故事：人格的伟大力量 篇七

1809年2月12日，亚伯拉罕﹒林肯出生在一个农民的家庭。小时候，家里很穷，但是亚伯拉罕﹒林肯的父母很正直，教育林肯要守信正义。

1834年，25岁的林肯当选为伊利诺斯州议员，开始了他的政治生涯。1836年，他又通过考试当上了律师。林肯当律师后给自己订立了一个规矩——只为蒙冤正义者辩护。亚伯拉罕﹒林肯一直信守着自己的承诺。

由于亚伯拉罕﹒林肯精通法律，口才很好，在当地很有声望。很多人都来找他帮着打官司。许多穷人没有钱付给他劳务费，但是只要告诉林肯：

“我是正义的，请你帮我讨回公道。”林肯就会免费为他辩护。亚伯拉罕﹒林肯在当地的法律界威望很高。

一次，一个富翁请林肯为他辩护。林肯听了那个客户的陈述，发现那个人是在诬陷好人，于是就说：“很抱歉，我不能替您辩护，因为您的行为是非正义的，我有自己的做事原则和承诺。”

富翁无耻地说：“难道你不想挣钱吗？我就是想请您帮我打这场不正义的官司，只要我胜诉，您要多少酬劳都可以。”

林肯义正言辞地说：“只要使用一点点法庭辩护的技巧，您的案子很容易胜诉，但是案子本身是不公平的。假如我接了您的案子，当我站在法官面前讲话的时候，我会对自己说：‘林肯，你在撒谎。’谎话只有在丢掉良心的时候，才能大声地说出口。我不能丢掉良心，也不可能讲出谎话。所以，请您另请高明，我没有能力为您效劳——我必须信守自己的诺言和原则！”

富翁听完，羞愧地离开了亚伯拉罕﹒林肯家里。

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