课后答案(新版多篇)范文

(作者:daiwei时间:2023-07-24 08:09:59)

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课后答案(新版多篇)

新概念2课后答案 篇一

一、课文写景状物,意在表达对生命的思考和领悟。朗读课文,说说作者紫藤萝花瀑中感悟到了什么,你又有怎样的感受和联想。与同学分享。

作者紫藤萝花瀑中感悟到生命的美好与永恒。

感受和联想:每个人都应该像紫藤萝花一样,以旺盛的生命力,投身到伟大的事业中去,让生命更加绚丽多彩。

二、紫藤萝花瀑“在我心上缓缓地流过”,改变着“我”的心情。从课文中画出表现“我”心情的语句,说说前后发生了怎样的变化。

画出表现“我”心情的语句略。在看花瀑前,压在作者心上的是关于生死谜、手足情的焦虑和悲痛,当“花瀑”在心上缓缓流过,改变了作者的心情。“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”,由此作者感悟到生命的美好和永恒。

三、揣摩下列语句,体会文章写景的妙处。

1.从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。

分析:将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布,显得气势非凡、辉煌灿烂。

2. 紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸(bèng)溅的水花。仔细看时,才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

分析:细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅,显得亮丽可爱、玲珑剔透,既富有动感,又富有情趣。

3. 每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽放似的。

分析:用帆和船舱的比喻,细致地描写了紫藤萝花盛开的状态,显得生机勃勃。把花盛开,比作笑容,更显得花的美好可爱,也抒发了作者喜悦的心情。

4.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。

分析:运用通感的修辞,把嗅觉形象用视觉形象表现出来,把人带入一种新的境地。

四、人们往往赋予一些花木以某种象征意义,比如“荷花”象征清白,“菊花”寓意高洁,“松树”代表坚贞。你还知道哪些?搜集一些吟咏花木的诗句,说说它们的象征意义,与同学交流。

示例:1.梅花花中名仕。 2.莲花象征洁身自好的君子。 3.松柏象征坚贞。 4.竹象征气节。 5.牡丹象征富贵。 6.桃李代表门生。 7.桑梓代表故乡。 8.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。(宋林逋《山园小梅》) 9.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(宋周敦颐《爱莲说》)

材料力学课后习题答案 篇二

现代汉语上册(课后答案)

现代汉语的含义:①狭义:只指共同语(普通话)

②广义:包括现代汉民族共同语(普通话)和现代汉语方言。

汉语特点:⑴结构上:语言是以语音为物质外壳(形式),以词汇为建筑材料,以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。

⑵功能上:①人与人的关系。

②人与客观世界的关系。

③人与文化的关系。

现代汉语的形式:①口语(特点):简短、疏放,有较多省略。 ②书面语:趋于周密、严谨,结构完整,长句较多。

普通话的含义:以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代好范文网著作为语法规范。

P216(思练一)

三、用“替代法”证明“驼绒”是两个语素,“骆驼”是一个语素。 “驼绒”中的“驼”跟“绒”都可为已知语素所代替,也可跟已知合,如:

(1)驼绒平绒 呢绒 鸭绒

(2)驼绒 驼毛 驼峰 驼铃

(1)组说明“驼”被“平、呢、鸭”替换,“绒”可跟上述语素组合,(2)组说明可以被“毛、峰、铃”替换;所以“驼”、“绒”是两个语素。“驼绒中”的“驼”不能被替换,也就是说“骆”不能跟任何其他语素组合,它不具备语素的资格。由于语言中同一层次的单位才能组合,语素不能跟非语素组合,所以在这里“驼”也不是语素,“骆驼”只能算一个语素。

四、分别指出下列字中的成词语素(△)、不成词语素(×)和不能单独作语素的字(○)。 成词语素:狗 羊 学 闪平狼

不成词语素:绩 柿 素 眉 鸭习虎

不能单独作语素的字:蜻 鹃 五、划分出下文中的词(在词下划一横线,成语不划,单纯词不分析),是成词就注明它的构成方式。

(联合) (附加) (偏正) (联)(偏) (偏) (联) (联) 伟大的。天文学家哥白尼说:“人的天职在勇于探索 真理。”我国 人民历来是勇于探索 ,

(附)(联) (动宾) (中补) (联) (偏) (联)(联) 勇于 创造,勇于革命的。我们一定要打破常规,披荆斩棘,开拓我国科学 发展的道 (附加) (联) (动) (联)(偏) 路。既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙 长河中去探索 无穷的 真理吧。

(联)(动) (偏)

七、指出下列复合式合成词的类型。

联合:人民、解剖、开关、领袖、美好、丝毫、伟大、动静、衣服、功用。

动宾:革命、碰壁、司令、无论、用功、立春。 偏正:痛快、石林、雪白、工人、烧饼、粉饰、联想、奶牛、牛奶、民生、大寒。 主谓:体验、霜降、民主。

中补:房间、照明 、戳穿。

宏观经济学课后答案 篇三

宏观经济学课后答案

毛概中题期:目

1社。主会义会社基本的矛盾

.2改是全革的面改革(原因,对象进程,,标准,质)实

3.确正处改革理,发,稳定的展系关4.

国中什为么实现对开放外

.对5外放开全是方位多,次,宽领域的开放层对(开外放过程,我的对外国放开格的,我局对外国放开的主要式形

)6不断提高开。型放经济平(总水体局)布

第16章

二、计算 1、假题一经设有如下关系济:

C=100+.0Yd8消费)I(5=0(资)g投200=(府政出支)

Tr=62

5(政。转移府付)t=支。250(边税际)率单都位是1亿美0

元(1

求均衡收)入; 2预求算盈余B;S

()若投资增3加到I=100,预算时余盈有何变?为化么会什生发一这变化?

()4充分就若收业入*=y2100当投,分资别5为和1000时充分就,预算盈业B余*S多少为

5)若投资(I5=,0府购买政g=205,充而分就收入业为仍1002,问试分就业预算盈充余多少?为

:案1()=C+IYG+=10+00.Yd+85+=01+008.(-Y02.Y+65.25)2+0 解得5Y1000=

2)(SB=Yt-G -RT=.05210×0-0-.2=-152.5

(3)=YCI++=G00+10.8(-0Y.5Y+22.65)+00+解 Y得=121

5B=tYS G-- T R0=.5×1122-205062-5.18.75=

由预算字变成赤了算盈预,余因为资增投,带加动出增产,加相在同边的税率际下收税增,导致加现盈出余。

4)B*S=Yt-*G - RT0=.25120×0200-6-.2=35.57

5)BS*=(tY-*G - RT0.2=51×20-052-026.=-5125

.6)(为预因算盈余预算赤或经字是常由府政行的实财政政造成策的所,以常用经盈或赤余来字断财政判策政的方向。是盈但或赤余字变的动时是由经济情况有本肀?涠?模鸬绫纠?捎?谕试黾拥蹲?0,0使赤得字成了变余盈,是经这济身本的动,而变是不财政缩的结果紧但。果如用S*B则消了除这种不确定,比性如由(4)到()5,盈余变成赤,完字是全政府由扩性财张政政造策。所成以要BS用*不而是BS衡量去政政财的策向。方

2、假定某国府当前政算赤预为75亿字美,边元际消费向b=0倾8.边际,率t=0.税25如,政府为降低果货通胀率膨要减少支200出美元亿,问支出的试种这变最终化否能灭消字赤?

答案:三部门在济中政经购买府出的乘支为数:

K

=1/g[1b―1(-)]t1=[/-018(1-0.2.)]=2.5

5

政当府出支减少20亿美0时元,收入和税均收减会为△少=KY・gG△=.25(×200-)=500

-

△T=t・Y△=0.25(×500)--=251

于是

算预盈增量为:△BS=余△-△TG=-152(-2-00=)57美元亿,这说明当政减府支少2出00亿元美时政,府算将预加增57美元,亿好与当正前预赤字相算消抵这,种支的变出能最化消灭终字。赤

.3假现定存款金比r率0Cu=/=0.D8,准备率(3包括定法和超额的)r的=018.,试货币创造乘问数多为少?再若基

础货币01亿美0元。货币供给动多少?变

答案货币创:乘造数=K(1+0r/(r0+r))(=10+3.8/()0.380.18+)=.246

加增基货币100亿美础元则,货币供给加增M△1=00×24.=2646美亿。

4、假定法准定率是0.12,没备超有额准备金,对现金的需求100是0美亿元。

)假1定总准备金4是00美亿元货币,给供是少多

(?2若)央银中把行备准率高提到02.货币,供变动给多少?假定储(备金是4仍0亿美元)0

(3中)银央行买进01美亿政元债券(存款府备准是率012.),币供给货变多动少?

答:案()货币供1给=1M0004+00/0.1=42333亿美元

()2准当金备率高提到02.则存款,为40变00.2=/200亿美0,现金仍元1是00亿美0,因元此货供给为币100+2000=0300亿美元,0货币供即给少减1333了亿美。元

3中)银行央买进10亿元美债券即,基货础增币加0亿1元,则货币美供给加增

M=10×1(0/1.)=23.38美元。亿

第1章7国际 经部门济作用的

、1设国的边一进际口向为0倾。,边际2储倾蓄为向0.1求,当政府支出加增1亿美0元,时该对国口的进影。响

答案:在开放经中,政济支出率府:为K=1/g(+ms)1=/(01.0+2.)=103

/

府支出政加增1亿美0元,国民时收入加增△Y为K=×△Gg(10=/)×30=1100/3

这该国样进口增△加=M×△Y=0m.2×(001/)3=0/23亿美()元

七章 总需求―第总―供模型给

1、设I曲线S的方程为Y0.=415-0.000108y+5.000050G,L曲M的线方程r=为。000016250y0-.0001/

P。式M中r为,率,y为利入收,G政府支出为,P价为水格平M为名,义货币量。导出总需求试线,曲并明说名义货币和政量府出支对总需求线的影响。

曲案答:联立IS方程LM与方即程r=.4105-0.0000185+0.y0000G5

r

=0000.06251-y.00001/PM

总需求方程为y=:11942.46+41.348G82+.877M/P7

货义币和政量支府的增加出使总需会求扩张总,需求曲向线平右移,反之则是。反

2、果总如给曲供线为sy5=0,0需总曲求为yd线=06-00P

5

(1求供)均求衡点;2(如)果总需求上10%升,求新的供求衡点。均

案:(答1)ys 5=00y d=06050P -解P=2得y50=0

2)(总求上升需10%,则需总曲求线yd为=660-55P

sy=005y =d606-5P 解得P532=1/13y≈50=0

3、经设的济总给函数供y=为350+420P0,总求需数为y函2=00+070/5P求总供,和给总求需均衡的收入和时价格水。平

案答y=23:0+450PA0Sy 200=0+705P/D A解P=1y=得2750

第八章经济 长理增论

1、在新古增典长型模,中均生人产数函为=y(f)=2kk0-.5k2人均储蓄率为,.3,0人口增设长为率3,%求

:(

)1经济均使增长的k衡

(2)黄值金割分所要求率的人均资量本

答案:1)经(济衡增长均时,fsk)=nk,将(s0.=3,=n%3代得:入

.0(23k-0.5k2

)=0.03

k所以

0k2-k5=k2得k3=8

.(

2)黄金分按割律要求,对个人每资的本的选量择应使资得本的`边产际等品于劳动增长的,律f(k即=n于)是有2-=0k03,. 得k1=97.

2、已经知济社会平的储蓄倾均向为0.2,1本资量产比等3,求于入收的长增。

答:案收入长率是增企业家与需要的所本资―产量适比的合入收长率增哈,德罗把它为称有“证保增长的率,用G”w表示。

有证保的长增率等社会储于蓄倾向与本资量比产的比率,即Gw=s/v0.=2/31=.00=4%4

3、已

知平储均蓄向为0倾2.增长率,每为4%,求均年的资衡产量比。本

案:于由增长速G度=s/v,以所本资产比量=sv/=G0./2.004=5

第九章 通货胀膨理论

1

、统计部门设选用A、、CB种商品三计算来消价格指费数所,数获如下据表:

种 数量 基期价品格元( 本期)格(元价)

A 21. 00 .501

1 3.00B4.00

3C .00 4.020

试计C算IP及通货膨胀率。

案:CI=P一(组固定商品按期价格当计算价值的一组固定商/按品基价格期算的价值计)×01%0

CP

I=(1.50×+240.×01+4.0×03)/1.0(×0+230.01+×2.003)×1×0%=0137

通货

膨率л胀=1(3-700)11/0=073%

2、假某定经最济的通初膨胀货率为81,%政试图通府过制造1%的失0业率实来现货膨胀率不通过4%超目标,的价当调整方格的系程为数h0.4=时,试利用格价整方调程描通述膨货胀下降的过程。

率答

:案价格整调的程可方以为:л=л写-1+h[y-(―y1)/**],y其∏和∏-中1别代表本期分上和期通的货胀膨,率y-1(y*)/y*代表-际产实出潜在对出产的偏离程度这里,大体上可以量失衡率,于业:是1=1л8%―04×..0=14%1

л2

1=4―%.0×4.1=01% л0310%―0.4×0.=16=% л46=―0%.×40.12=%

见,经过可政连续府制造年4的0%的失1业率可,以使货膨胀率通降4到%下。以

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