汉语拼音的教学方案（精品多篇）范文

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汉语拼音的教学方案 篇一

练习拼音，会用所拼音节组词，能正确书写。

1、卡片认读a、u、iu三个复韵母。

2、指名说出a、u、iu为什么是复韵母。

3、让学生在绒板上用活动字母指出a、u、iu,并按老师说的音节摆上调号。

1、练习拼音：

⑴分别用卡片d、t与a,g、h与u,、q与iu相拼。

⑵板书射线拼音表：

①讲解前面的声母是发音的准备，也就是摆好发声母音的口形。拼音时声母要读得又轻又短，很快地连读复韵母，这样就把声母和复韵母拼合起来了。

②老师示范拼读第一组射线拼音表。

③提问谁会拼读第二组射线拼音表？

④齐拼第三组：

课间休息说儿歌──请你像我这样做。

⑶声母与带调韵母相拼并用所拼音节组词：

①板书ǎ,指名读后，再板书并连线写成—ǎ→ǎ。提问谁会拼这个音节？这是什么ǎ? (组词如咬东西、舀水等)

②把ǎ的ǎ换成ǒu成为—ǒu→ǒu。提问谁会拼音并组成词？

2、复习三拼音：

⑴板书i1,指名读后连线成为—i—1→i1。拼读后组成词语，如回家、加法、嘉奖等。

⑵把上面拼音表中的改写成q,拼读后组词。如上面的方法把1和#改写成a和u练习拼读。

⑶提问刚才我们拼的四个音节是几拼法？为什么叫三拼音？三拼音时要注意什么？

3、读课文领读后齐读。

4、指导书写：

⑴提问写a u iu三个复韵母时要注意什么？说一说它们各占什么格位？

⑵指名到四线格绒板上摆出a u iu(指导距离要适当)

⑶抄写字头。

今天我们又学会了什么？

本课所学复韵母各写一行。

四声盘。

在汉语拼音方案中iu、uei两个复韵母和声母拼音时，要省略中间的、e,变成iu和ui,调号要移到后一个字母上。本教材是采用变通方法直接教省写式iu、ui,这样可避开拼写规则。教学时，不要告诉学生。

汉语拼音的教学方案 篇二

学会a、u、iu三个复韵母的音、形、四声和标调位置。

1、用声母尺复习与a、u、iu拼音的声母。

2、用四声盘复习单韵母及四声，让学生说出它们的口形变化。

1、明确课题今天我们继续学复韵母。第10课。(板书10)

2、看图提出a、u、iu三个复韵母：

提问第一幅画的什么？“袄”的音读平是什么音？(老师用手势引导)出示拼音卡片a,齐读a。

提问为什么说a也是复韵母？观察老师读a时的口形变化。 (先读a的音，逐渐过渡到的口形)

提问老师读a时，口形有什么变化？讲解复韵母是两个单韵母组成的，读音时，口形变化要快。

看卡片练习读音。(开小火车，分组读，老师检查口形)

提问谁知道第二幅图画的是什么？“藕”的音读成第一声是什么音？出示拼音卡片u

读后提问复韵母u是怎样组成的？怎样读？读的时候要注意什么？

小结两个单韵母快读就是复韵母的音。开小火车正音。

提问第三幅图画的是什么？邮票的“邮”读成第一声是什么音？出示拼音卡片iu(老师检查读音)

3、复习a、u、iu三个复韵母：

⑴用卡片按顺序和打乱顺序认读。(齐读、分组读、指名读)

⑵找卡片。(读后把卡片放在黑板槽里)

提问谁能找出a?谁能找出u?剩下的字母念什么？ (学生从黑板槽里拿出老师念的卡片，全体同学读后，交给老师)

课中休息唱《上学歌》和做传口令游戏。

4、练习a、u、iu的四声：

提问复韵母和单韵母有什么共同特点？谁能读出a、u、iu的四声？用四声盘顺读四声和打乱顺序读。

5、学习标调位置。提问：

⑴谁还记得标调的口诀是什么？(有a标a上，无a找、e、i、u并列标在后)

⑵a的四声调号标在哪儿？u呢？ (指名学生把调号写在小黑板的`a、a、a、a、u、u、u、u上)

⑶iu的调号怎样标？为什么？

6、区别iu与ui的读法和写法：

板书ui、iu

提问第一个复韵母读什么？怎么知道它念ui?第二个复韵母呢？为什么？iu和ui有什么不同点？有什么相同点？调号为什么都标在后面的韵母？

用卡片快读辨别ui与iu。

7、认读带调韵母：

⑴用四声盘打乱顺序读a、u、iu的带调韵母。说说平时说话用得着这些音节吗？

⑵指名说出á、à、ōu、óu等音节所组之词。 (如á熬粥、熬夜、à骄傲、奥运会，ōu欧洲、海鸥、óu呕吐、偶然)

⑶小结a、u可以自成音节。iu不能自成音节，必须与声母相拼。

汉语拼音的教学方案 篇三

本课由四部分内容组成。

第一部分是a、u、iu三个复韵母，每个韵母配有一幅图。第一幅图是棉袄，借“袄”的音学习a的读音。第二幅图是藕，借“藕”的音学习u的读音。但“袄和藕”都是第三声，要变为第一声才是“a和u”的读音。

第二部分是a、u、iu的四声。

第三部分是声母与a、u、iu的拼音练习。

第四部分是带调拼音与三拼音练习。

1、学会a、u、iu三个复韵母。能认清形，读准音，在四线格中正确书写。

2、学会a、u、iu的四个声调，能正确读出带调韵母。

3、练习与声母拼音。

【教具】

声母尺、四声盘、四线格绒板、活动字母a、u、iu和调号。

二课时。

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