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六年级英语评语 篇一

六年级学生评语集锦

你是个活泼聪明，明理懂事，待人真诚的孩子，自觉纪守规，关心集体，乐于助人，本职工作认真负责，学习认真，希今后再接再厉，勇于开拓创新，发扬与时俱进的拼搏精神，牢记：“逆水行舟，不进则退”的道理。

你是个文静大方、明理懂事的女孩。待人真诚，心地善良，与同学和睦相处，关心集体，热爱劳动，乐于助人，学习认真。希今后积极参与课堂研讨，勇于发表意见，大胆开拓创新，加强竞争意识，立于不败之地。

你是个性格内向，文静懂事的女孩。自觉遵纪守规，礼貌待人，团结同学，学习认真，劳动积极主动，希今后积极参加课堂研讨，敢于发表意见，勇于开拓创新，努力攀登科学高峰。

你是个聪明活泼，但又不能自控的孩子。有这么好的天赋，和这么好的学习条件，为啥不勤奋学习，努力进取呢？希望你认清形势，明白社会竞争激烈的现实，明白不进则退，就要被淘汰的恶果，希望你立于不败之地。

你是个文静大方、明理懂事，善良纯朴的女孩。平时礼貌待人，团结同学，关心集体，劳动积极，乐于助人，学习认真，作业认真清楚，希今后积极参与课堂研讨，大胆发表意见，充分认识形势的紧迫，竞争的激烈要立于不败之地。

你是个聪明活泼自尊心很强的孩子。平时自觉遵纪守规，关心集体，劳动积极，学习尚认真，但作业质量不高，希今后在各方面从严要求自己，在学习上加倍努力，积极参与课堂研讨，努力提高作业质量，勇攀科学高峰。

你是个性格内向，且明理懂事的孩子。平时能自觉遵纪规，积极参加公益劳动，团结同学，关心集体，学习尚认真，作业质量有明显的提高，希今后在各方面严格要求自己，积极参与课堂研讨，在学习上加倍努力，争取更大进步。

你是个聪明活泼，豪放直率的孩子，平时关心集体，热爱劳动，学习时紧时松，不稳定，没有尽到努力。希今后认清这飞速发展的形势，增强紧迫感和责任感，明白“逆水行舟，不进则退”的道理，努力前进吧！

你总是笑脸待人，尊敬师长，团结同学，积极参加集体活动，劳动积极，学习认真，但作业质量不高。希今后在各方面从严要求自己，扬长避短，增强竞争意识，发扬积极向上的拼搏精神，奋勇前进吧！

你是一个文静大方、心地善良的女孩。平时礼貌待人，积极参加集体活动，劳动积极，团结同学，学习尚认真，作业较清楚，希今后积极参与课堂研讨，大胆发言意见，发扬与时俱进，开拓创新的精神，朝着更高的目标，奋勇前进吧！ 老师很佩服你，干事老练，说话老沉很懂时事，同时也觉得你很可惜，虽然头脑

聪明，办事干练，却被一身的“毛病”所包围，作业拖拉，学习懒散，有时甚至被同学围攻，有才不能用，可惜，不知道自己是才，不是更可惜吗？希望你能善待自己，不要放任自己。

你是个温和的女孩子，不与人争执，平时乐于助人，也爱帮助别人，在学习上也够用功，能顺利完成各项学习任务，只是老师觉得你没有尽到自己的最大努力，如上课会开小差，爱与同学偷偷说笑，这些都不好，希望你竭尽全力，把心思放到学习中去。

你是个文静，朴实，勤俭的女孩，平时能团结同学，关心他人劳动积极，学习也很刻苦，这些都很好，只是有时也不免课上会开开小差，缺少一些自制力，当然这是难免的，但老师还是希望你能始终如一，踏踏实实，争取学业有成。

你应该说是班中的积极分子吧，无论是学习拿个一百分，还是与同学打架，再者大肆的买自己的小玩具，人总是有缺点的，谁能无过，关键要如何看待这些，我觉得你应该是很有出息的，不该把自己的心思放到学习以外的事业上，万万不可“少壮不努力，老大徒伤悲”。

你平时不爱表现，习惯了默默默无闻，但有时也能一反常态，积极向老师反应一些班中的不良行为。可见你对班级很关心，只是你的学习让人担心，不说别的，光你的字就足以让所有的老师感到头痛，字是人的反映，字都写不好还谈什么学习，希望你能认识到这一点，端端正正把字写好。

你生性面腆，平日里很少与人争执，平时关心集体，团结同学，能主动打扫电脑室的劳在老师的记忆中，你是一个比较出色的女孩，无论是学习还是在搞文娱方面，都比较积极，劳动也总是抢着第一个干，希望你能持之以恒，另外老师告诫你课上还得专心听讲不受旁人影下响，要知道专心听讲在学习活动中，起着重要的作用。

你是个自觉、积极、乐观、好学的学生，但你也面不了过分的冲动，偏激，但老师还是觉得你男生中最有出息，只是要稍稍沉住自己的某些冲动的行为，相信只要你做到这些，你一定会是个最有潜力的学生。

你文静而腼腆，生性善良，很少与人发生争执。学习也够踏实，让人敬佩的是你始终如一，端端正正地写好每一个字，从不马虎，虽然你的成绩未能有明显提高，但老师知道你是尽力了，一个人只要竭尽所能干每一件事，就已经足够了。 你总是面带微笑，温和而善良，平日里能与同学和睦相处，劳动也较积极，但在学习上还需要主动一些，特别是你的作文往往是借的多，自己的少，希望平日多读一些课外书，丰富自己的阅历，提高自己的写作水平。

你劳动积极，能热心关注班级事务，只是你的个人毛病较多，常常不按时完成作业，有时甚至要与同学打架，这些都是你不良的行为，希望你能引以为戒，以学业为重，一门心思的把成绩搞上去。

你是个待人真诚，明理懂事的孩子。平时自觉遵纪守规，积极参加集体活动，劳动积极主动，与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希今后在学习上加倍努力，积极参与课堂研讨，大胆发言，认真完成各项作业，争取更大的进步。 你是个聪明活泼、待人真诚，明理懂事的孩子。这学期进步较明显，干什么事都积极主动，关心集体，乐于助人，希今后做事既要速度，更要质量，扬长避短，增强竞争意识，发扬勇往直前的拼搏精神，更上一层楼。

你性格内向待人真诚、自觉遵纪守规，与同学和睦相处，积极参加公益劳动，学习认真，但作业质量不高，希今后增强竞争意识，认清飞速发展的形势，发扬开拓创新积极向上的拼搏精神，争取更大的进步。

你是个心地善良，待人真诚、热情大方懂事明理的女孩，你尊敬师长，乐于助人，关心集体，热爱劳动，学习认真，作业认真清楚，希今后积极参加课堂研讨，大胆发表意见，积极开拓创新，增强竞争意识，勇攀新高峰。

你是个待人诚恳，明理懂事的孩子。积极参加各项活动，关心集体，乐于助人，学习尚认真，但作业质量就是提不高。希今后在学习上加倍努力，各方面严格要求自己，努力提高作业质量，积极拼搏，勇超先进生。

你是个聪明活泼，但又难以捉摸，缺乏自控能力的孩子。这么好的天赋，这么好的学习条件，这么竞争激烈的社会，你有什么理由不努力学习呢？！所以希望你发挥聪明才智，把精力都集中到学习上，努力拼搏，肯定会有惊人的进步。 你是个性格内向，待人真诚，明理懂事的孩子，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，关心集体，学习尚认真，但作业质量不高，希今后积极参与课堂研讨，大胆发表意见，努力提高作业质量，扬长避短，努力拼搏，赶超先进生。

你是个活泼聪明，性格直率，待人真诚的男孩，自觉遵纪守规，关心集体，乐于助人，积极参加体育锻炼，学习尚认真，做作业速度很快，但没有质量。希今后在学习上加倍努力，取人之长，补已之短，积极进取，赶超先进生。

你是个文静大方、明理懂事，待人真诚，心地善良你是一个聪明活泼、明辨是非，待人诚恳的孩子。平时关心集体，热爱劳动，乐于助人，本职工作认真负责，学习认真，肯动脑，能回答一些疑难问题，希今后再接再厉，发扬与时俱进、开拓创新的精神，勇攀知识新高峰。

你活泼聪明，明辨是非，积极参加各项活动，关心集体，乐于助人，劳动积极，学习尚认真，但没有尽到努力，作业质量不高，希今后认清形势，增强竞争意识，充分发挥自己的能动作用，积极拼搏，奋勇前进。

你是个文静大方、明理懂事，待人诚恳，礼貌待人的女孩，关心集体，办事认真，乐于助人，学习认真，作业质量较好，希今后积极参与课堂研讨，大胆发表意见，在学习上加倍努力，在知识的海洋上，乘风破浪，奋勇前进。

你个性内向，平时不善多言，能自觉遵纪守规，礼貌待人，团结同学，关心集体，热爱劳动，但学习不思进步，作业马虎。希今后认清形势，增强竞争意识，树立信心，勤奋好学，努力拼搏，下决心赶超先进生。

你是个性格内向，且明理懂事的孩子，平时自觉遵纪守规，待人真诚、心地善良，团结同学、关心集体，积极参加各项活动，学习认真，作业清楚端正。希今后继续努力，扬长避短，更上一层楼。

你是个性格内向，不善多言的孩子，平时自觉遵纪守规，礼貌待人，团结同学，劳动积极，但学习上缺乏上进性。希今后认清形势，充满紧迫感，在学习上加倍努力，尽快提高作业质量，下决心赶超先进生。

你活泼好动，特别爱管闲事，积极参加各项活动，劳动积极主动，乐意做好事，但经常无故旷课、逃学。希今后要严守学校规章制度，彻底改掉缺点，做个受人欢迎的好学生。

你是个活泼大方，明辨是非，明理懂事的孩子，能自觉遵纪守规，积极参加各项活动，关心集体，劳动积极，团结同学，学习认真，作业较认真。希今后在学习上加倍努力，积极参与课堂研讨，大胆发表意见，取得好成绩。

温文而雅的你是班中的沉默者，很少与人争执，你总是持之以恒地把字写好，让谁看了都觉得舒服，学习也比较踏实、很有耐心，希望你能放开自己，多与同学接触，做个活泼开放的学生。

经过一个学期，老师才真正了解你，正直、坦率、仗义、好打抱不平，具有一个善良人的优美品德，但你也自身不免有些拖拉、偷懒、贪小利，希望你的能好好收拾一下做一个有作为的人。

你很努力地做好每一件事，无论是学习还是劳动，只是老师总觉得你的字没有什么进步，或许是不进则退的原因吧。凡是都一样，在小学的最后一个阶段，老师希望你能坚持到最后，争取能有突破性的进步。

作为一个班干部，你积极干好自己的工作，及时向学生反映班级中的情况，学习也踏踏实实，是个好干部，老师希望你在搞好学习的同时，多多地培养自己的管理能力，真希望有一天老师不在课堂上，你能“主持大局”，相信下一个学期你不会让老师失望的。

看到你，就会让人联想到那武艺超群、身手不凡的“小展昭”――释小龙，你做得的不赖，你领的操，象写的字横平竖直，端端正正，铿镪有力，老师们看了夸奖不已，在学习上，你的反应似乎总慢人一拍，希望你能体会并做到这几个字“敏而好学”。

仔细想想你的优点还是不少的，关心集体、劳动积极，你最大的缺点就是缺乏自

制力，当你脑中冒出不良念头时，试试自己抑制一下，如果能挺过去，一切都不用愁了，无论是学习还是其它什么，因为你并不笨，就是缺少了霍金那种精神。 相处一个半学期，知道你是个聪明、能干、早熟的学生，但在你的内心还带着几分孤僻，老师希望你能正确地看待自己，排开各种杂念，要相信生活是美好的，一切都会变好的，而我们所要做的就是打点好自己，去迎接这美好的未来。 你最大特点就是“快”，思维快，算二十四点一路领先，嘴巴快，无论是错的对的、能说的、不能说的，总是一滑脑儿脱口而出，路是要走出来的，而且必须踏踏实实的，而你更应该试着谦逊、踏实地走一程。

你生性腼腆，一不小心便会脸红，你总是在不经意间给大家许多吃惊的眼神，例如你的回答，可见你课外阅读较丰富，爱好也很广泛，这些都很好，但在课堂上你还得多专心一些，努力提高自己的习作水平，这样才能有新的进步。

你忠厚、善良、不爱与人争执、处处忍让，平时能遵守校记校规，只是你的学习让人操心，首先你的字是一个头痛的问题，其次你上课不专心，本来智力已经不如人，这样就变本加厉，希望你能认识到这一点，端正学习态度，争取有所进步。 在小学的最后一年，你终于有了较大的进步， 你写的作文，老师多次表扬了，但凡是班中的事你总是热情、积极，你真变了不少，老师希望你课上还要多专心一些，这样你的进步就更大了，下学期期待着你更新的进步。

你是一个敢爱敢恨的学生，倔强而又贪玩，你的最大特点就是劳动特别积极，一个人能干两个人的活，但凡班中的事务，你总是高举小手，愿意独挡一面，老师希望能把你的热情迁移到学习上来，那你肯定是个佼佼者。

你总是人如其名，文文静静的，不爱多讲话，或许是学习任务过重的原因，很少看到你的笑容，难得看到甜蜜的一笑，使我感触很深，其实只要你多用一份心，课上多花一份功，课后多出一份力，你也可以与其他同学一样快乐地学习，而不是把学习做为一种负担。

你自知性高，却难以控制自己，虽然自己知道这件事是错的，可下次可能还要再范，我曾记得你的作业曾重写过一次，下次照旧而且还要变本加厉，这不是好现象，不说学习怎样，光这一点就不好了，你的优点很多，老师虽然没说，但懂得自己的缺点要比知道自己的优点重要的多，你说呢？

你一向是很用功很努力学习的，平时也不爱与人斤斤计较，宁愿吃亏的是自己。可见你为人忠厚、善良，只是老师不明白有一段时间你的学习退步了，这不像是你的作风，逆水行舟，不进则退，竟争是残酷的，学习是这样，做人也是一样，希望你能一往直前，勇者无惧。

在班中你是个默默无闻的女生，或许你喜欢平淡，所以很少看到你举手发言，课后也安分守纪，不与人争执，学习上你也够自觉，写好每一个字，听好每一堂课，这是大家有目共睹的，只是大家都希望你能拿出一些成绩来，希望你能努力一点

英语班学生评语

优秀：1. 你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐得端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正，成绩稳定，大家也很喜欢你。当然在学习过程中要善于总结经验教训哦！继续加油吧！

2. “真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你记单词，学新知识都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地表达，那我们就更喜欢你了。加油吧，I believe you can!

3. 斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。你是个优秀的孩子，总希望将每件事做得更好，你的努力使你的成绩一直名列前茅，老师真为你感到高兴。

4. 你是个聪明、活泼而且非常可爱的小男孩。兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的词汇量是多么丰富，你的回答是那么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你坚持努力，会取得更大的收获，相信你能将英语讲得和说中文一样棒。

5. 你是我们班的小才女，小小年纪就已经考完了剑桥三级，金章，银章，还有小学英语一级考。这要归功于你的努力与好学。老师送你一句话： 山外有山，楼外有楼。不要自满，不要停留。

6. 你是一个自觉的孩子，你知道吗，当你来问老师问题时，当你让老师批改你自己给自己默写的单词时，老师是多么高兴啊。你知道学习是为自己学的，你的努力也换来了一个个好成绩，老师相信：只要你坚持努力，会取得更大的收获。

7. 你是个优秀的孩子。无论是学习，还是工作，你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正，成绩稳定，大家也喜欢你。继续加油吧，你还会取得更大的进步。

8. 你的学习态度让人钦佩，每次打开你的作业本，就有一种美的享受。尽管你不多言语，但你上课能认真听讲，工作能一丝不苟地完成，老师还是很喜欢你。希望能在课堂上经常看到你高高举起的小手，听到你独到的见解，相信自己一定行。

9. 撒下一路笑声，好像从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。老师喜欢你课堂上聚精会神的神态，喜欢你端正清秀的字迹，更喜欢你认真踏实的学习态度。望继续努力，提高学习成绩。

10. 父母眼里你是一个懂事的孩子，同学眼中你是一个助人为乐的同学，老师眼里你是一个热爱学习的学生。因此，你常常受到老师的表扬，同学的喜欢。老师希望你能更大胆地施展自己的才华，你将是一位更优秀的学生 。

11. 你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，上课总是认真听讲，作业认真完成。老师惊喜于你造句的优美，口语的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。望一如既往，更上一层楼 。

12. 你那双大大的眼睛里，盛满热情聪慧。上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，你那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜。其实你还有很多潜力可挖，望继续严格要求自己，取得更大的进步。较好：1你是个很有灵气的孩子，英语学习成绩在班上比较好。你学习认真，总是按时、认真完成老师的作业；你团结同学，大家都喜欢接近你。希望你严格要求自己，扩大知识面，在学习上取得更好的成绩。

2你对英语的学习有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上发言积极了许多，还

总有独到的见解。好个聪明机灵的好孩子！对自己的要求更高了，书写端正，作业认真，成绩进步，继续加油，你将会更出色。

3在父母眼里你是一个乖巧、懂事的孩子，同学眼中你是一个助人为乐、关心集体的同学，老师眼里你是一个热爱学习，善解人意的学生。老师希望你能更大胆地施展自己的才华，你将是一位更优秀的学生。

4活泼开朗的你，思维敏捷，英语学习成绩出色。你藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明才智，学什么东西都特别快，课堂上的回答也越来越精彩。加油吧，你将会取得更大的进步。！

5老师喜欢你课堂上聚精会神的神态，喜欢你端正清秀的字迹，更喜欢你认真踏实的学习态度。如果在学习上你更加严格要求自己，那你的成绩还会更上一层。望继续努力，提高学习成绩。

6尊敬老师，团结同学，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋，英语学习成绩比较好。老师希望你能在课堂上积极思考，不要放过任何一个学习的机会，积极踊跃地发言，你肯定会更出色。

13. 你是一颗优质的种子，正发芽抽穗而茁壮成长，等待你的将是金秋的丰收，可千万不要以为丰收在望而稍有懈怠。Speed up!

14. 你的聪明成为了让其他同学羡慕的理由，你的优异成绩也成为了你沾沾自喜的资本，老师希望你能戒骄戒躁，积极进取，更上一层楼。

15. 你很聪明，很能干，成绩优异，但如果你剔除自己的一些小缺陷，比如：粗心大意，上课不敢于开口说英语等，那么迎来的便是一个更加优秀的你。

16. 尊敬师长，团结同学，举止文明，好学向上。老师愿你再加些油，犹如不断向上的齿轮，不断努力，奋勇前进，争取更好的成绩！17. 学无止境，山外有山。我们永远不能学得最好，但可以学得更好，比别人好，比昨天的自己好。加油，你一定能超越昨天的你！

18. 在老师的眼里，你是一个乖巧的学生，在同学们的心目中，你是一个刻苦勤奋的同学，但总不能成为那颗最闪耀的star, 继续努力吧，新的征程正等着你，更大的成功也在向你招手！

良好 1. 文静的你在课堂上总是能专心地听讲，作业完成得认真又整洁。同时你也能较好地完成课堂作业。这学期来，你开始能主动发言，口头表达能力也进步了，学习成绩较稳定，老师真替你高兴。继续努力吧，相信你一定能学得更好。

2. 你有一手工整漂亮的字，作业总是能及时完成。如果在学习上你更加严格要求自己，不满足现状，提高答题质量，有竞争思想，提高自己的口语能力，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

3. 课堂效率较高，书写工整美观，学习较自觉，老师希望以后你能

更多地表现自己，积极发言，提高自己的口语能力，全面提高英语成绩！

4. 聪明机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，每次回答问题你总是声音响亮，表情丰富。如果你能安下心下来听别人发言， 这样也能检验你的听力，相信你一定会取得更好的成绩。

5. 你有较强的责任心，与同学们相处愉快，爱劳动，讲卫生，爱护环境。学习认真主动，积极思考，大胆发言，英语成绩能一直稳步前进，老师很喜欢你，希望你继续努力，相信你一定会成功的。

6. 你能勇敢地面对英语学习中的困难，上课能积极发言。有问题能主动请教老师和同学。成绩良好，要相信自己的能力，对自己提出更高的要求，只要你肯下

苦功，你一定会取得更大的进步。

7. 老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体；你能歌善舞，可谓多才多艺。但在学习上一定要自觉，作业要认真完成，多背背英语单词，不会的要多向老师同学请教，同时课后也要抓紧些，只要你能做到 这些，相信不久以后你的成绩会有很大的提高，老师希望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样那么优秀。

8. 你的脑子不错，现在的英语成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好早晚自修及平时时间，更耐心一些，更细心一点，少玩一会儿，那你的成绩会怎样呢？俗话说：早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试？

9. 诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，但学习则是你薄弱的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少的是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。10. 你生性好动，上课基本能够控制自己，能积极开动脑筋、举手发言，作业也比以前认真多了，但有时粗心现象较明显，自觉性还不够，成绩也不够稳定，这些可是缺点啊！以后可要注意哦！

11. 你学习认真，作业也能及时完成，但是质量却不是很高，学习态度比较端正，学习成绩良好。不过有个不好的方面就是在生活小事太过于不拘小节了，望以后改正。

12. 你是一个内向、踏实的女孩，平时话不太多，但是每次都能踏踏实实地完成老师布置的所有作业，而且按时完成，老师希望你以后上课能够积极举手发言，更活泼开朗一点。

中等 1. 每次看到你，就想到你是多么聪明的孩子。可是老师希望你能正确地养成良好学习习惯，能经常跟录音机朗读，对口语的提高 有很大的帮助。

2. 活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总是管不好自己。如果只贪玩不好好学习，知识会飞到你的脑子里去吗？老师赠你一句话：要学就学踏实，要玩就玩得痛快。

3. 你是诚实，热情，尊重师长的好孩子。如果你能在学习上更严格要求自己，调整自己的学习方法，让智慧放光，相信你会笑得更灿烂。

4. 你既聪明又活泼。课堂上大胆举手回答，声音响亮，成绩优良。如果你能改掉上课做小动作的毛病，那你就更棒了。加油！

5. 勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

6. 在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着。7. 你头脑灵活，思维活跃，小点子可多着呢。你在学习上，在生活中常常出现一些智慧的火花，出一些good idea，并愿意同大家一起分享。但是你一碰到学习上的困难，就想临阵脱逃，难道你愿意做个“逃兵”吗？老师期待你能扬长避短，改变自己，发展自己，相信你的明天更美好。

8. 你集体荣誉感强，尊敬老师，与同学们相处融洽，能做到互帮互助；你性格活泼，开朗好动，但你学习不够认真，上课思想不够集中，发言也不积极，影响到自己的英语成绩。老师希望你今后能端正学习态度，上课专心听讲，下一番苦功夫，争取在英语学习上有所突破。

9. 你是一个活泼、开朗、好动的女孩。课堂上你那清脆悦耳的回答声给我留下了深刻印象。你能关心班级，乐于助人，这一切都是你的可贵之处。但在学习上，希望你能勤奋刻苦，不断攀登，相信凭你的聪明加上你的努力，你一定会是一名全面发展的好学生。

10. 你在校表现较好，学习认真、态度端正、积极性高，但成绩不太理想，望以后要加倍努力。同时还要注意学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当然也可以向XXX同学学习，多和他探讨，你一定会有很大的收获的。

11. 诚实谦虚，待人真诚，热爱班级，劳动积极，与同学友好相处；学习上勤奋刻苦，作业及时完成，但成绩不很稳定，个别科目有所下滑，希望合理安排时间，注意学习方法，才能不断进步！

12. 不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对老师、同学热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲，你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛，有勇气吗有老师帮助你，你进步一定会很快的。

差生 1. 你是一个聪明机灵的孩子，只是在英语课上过于散漫，不按时完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫，我相信你定能取得好成绩，你说对吗？

2. 你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话，但你知道吗？我们学习英语的目的就是和别人进行交流。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？

3. 活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？英语是你最薄弱的一门学科，如果你只顾着玩又怎么能赶上其他同学呢？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

4. 你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来，你就会说一口流利的英语了，老师期待着你有更大的进步。

5. 在英语课上你总会皱起眉头，是听不懂吗？你会默不做声，是不知道怎么回答吗？你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？

6. 古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天 才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向；“懒”使你染上了许多坏习气；“懒”使你丧气了斗志；“懒”使你与成功无缘。其实，你是很聪明的孩子，在表演对话、在做游戏时你总是很积极的。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧！到时，会有“奇迹”出现的。

7. 你是位聪明的学生，想和好成绩交朋友吗？那上课可要专心听讲，不做小动作，最重要的是认真听，积极发言，你能做到吗？老师相信你可以的，对吗？

那好成绩就会跟你交朋友，老师期待 着你的进步。

8. 你是位聪明又懂礼貌的好孩子，无论老师在哪儿碰到你，你总会亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗？

9. 见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了，那里盛满了顽皮、热情课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望以后，你要以学习为重，勤奋、努力，一定会成为一名全面发展的好学生。

10. 你知道吗？每当你上课专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能 每一天、每一次都这样自觉地做呢？相信你会努力的。

11. 当你第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的你，但渐渐的老师发现了你身上有着懒惰、马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了你的进步，甚至后退。希望你早些赶走他们，使自己变得聪明起来。

12. 你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。 请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！

员工评语 英语 篇二

Mr./Ms...is a good employee, always worked with much patience and carefulness, he/she always finish my assigned tasks on time and with good quality.Besides,

he/she has good teamwork, always get on well with all other colleagues.A point I should say, he/she will be more perfect if she improve her professional technology more.Hope he/she will do better.

英语教师评语 篇三

Sample Economics Teachers comments

Angelica is a reserved member of the group who displays a quiet interest in the subject. She writes about basic economic concepts in considerable detail, showing a

confident use of economic terminology. However Angelicas levels of achievement may be further improved if she is more communicative during class discussions.

Arthur is an extremely able and enthusiastic member of the class who is performing to a high standard. He has a good understanding of economic concepts and makes the best use of business terminology in his answers. However Arthurs levels of achievement may be further improved if he is more committed and consistent in terms of his

performance.

Davira takes a keen interest in economic analysis and data interpretation. Her assignment on Developed and

underdeveloped economiesis a perfect example how the subject should be handled. However she should aim to increase her confidence by making an effort to be more

involved in class discussions.

Edrieno speaks and writes about basic economic concepts in considerable detail. His performance in class assignments shows a confident use of economic terminology. However Edrienos levels of achievement may be further improved if he is more communicative during class discussions.

Fanias level of achievement demonstrates that she is capable of performing to a high standard. She speaks and writes business ideas in considerable detail and knows the best use of economic terminology. However, the overall grade may be improved if Fania continually updates herself by reading newspapers and magazines.

Felicia participates in class activities & discussions with enthusiasm. The quality of her written work has been consistently excellent, both in terms of content and

presentation. However she should try to take a more active part in practical investigations to improve her confidence in this area.

Jovina has developed a good understanding of economic concepts which was apparent from her assignment on developed and developing economies. However, Jovinas levels of achievement may be further improved if she is more committed and consistent in terms of her

performance.

Kevin has developed good understanding of economic concepts and is always willing to share his ideas with the rest of the class during discussion. However, his written work has been very variable, occasionally excellent, but too often superficial and rushed. I would suggest him to

concentrate more on the presentation aspect of his work.

Azwan writes about basic economic concepts in

considerable detail, showing a confident use of economic terminology. However Azwans levels of achievement may be further improved if he is more communicative during class discussions.

Samantha has shown a keen interest in economics in this term. Her assignment developed and developing economies

was well done with appropriate use of economic terminology. However, she should make an effort to be more actively involved during class discussions.

Wintriana has shown that she can confidently use economic terminology in different situations. It is clearly visible through the assignments submitted by her. However she needs to be more active during class discussions. She can really excel in economics if she improves her area of weakness.

HeyWon displays considerable interest in the subject. However due to her lacking in English language skills she cannot express her views effectively. To help her do this, she should take an extra tutorial session for English.

Adrian has shown a keen interest in economics in this term. He has used economic vocabulary appropriately while

analysing case studies in class. However, he should make an effort to be more actively involved during class discussions.

Rinaldy is making satisfactory progress in economics and

has shown an effective use of economic vocabulary in his report on Demand, Supply and Price. However, he should make an effort to be more actively involved during lessons and class discussions.

Cluadia is a diligent girl with a good grasp of economic

concepts. She produced an impressive report on Populationwhich displayed an effective use of economic terminology. However, she should make an effort to be more actively involved during class discussions.

Kanita displays considerable interest in the subject and participates in class activities & discussions with

enthusiasm. She displayed an impressive use of economic terminology in her report on Wages and Trade Unions. I am sure, with continued efforts, she can achieve excellent grades.

Kara takes a keen interest in discussing economic issues in class. Her written work has been quite meticulous with effective use of economic terminology. I hope she can sustain her current performance in economics through

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