考核奖惩制度【新版多篇】范文

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考核机制方案 篇一

一、指导思想

为贯彻落实《福建省人事厅福建省财政厅福建省教育厅关于中小学校实施绩效工资有关问题的通知》、《侯闽县义务教育学校绩效工资实施意见》，进一步加强学校思想道德教育，规范班主任及班级管理工作，提高班级管理的质量和水平，避免评优评先工作的主观性与随意性，激发班主作工作主动性和积极性，更好地发挥优秀班主任及先进班集体的示范作用，特制定班级量化考核方案。

二、考核办法

1、卫生方面的考核以学生会干部的评分及德育处的抽查相结合，上午早读前、下午写字课前、晚上放学后；

2、教学设备的管理以德育处抽查为准，每天上午、下午放学后抽查两次；

3、进出校门行为规范以校门口学生值勤及值日行政的评分为标准；

4、大课间及升旗以学生会干部评分为标准；

5、违纪现象以保卫科每个月汇总的违纪现象为标准；

三、考核标准

（一）卫生及班级布置（卫生区部分评分改为班级布置）

1、教室（值日生没有打扫教室未按要求整理擦拭，共扣1分）

（1）教室的门、窗、玻璃、窗台（轨道）擦拭干净，墙壁玻璃上不准乱张贴；(未擦拭扣0.25 分)

（2）教室内地面清扫干净，无纸张无灰尘，墙壁无污迹；（有打扫但没打扫干净有纸张扣0.5分）

（3）讲台桌擦拭干净，粉笔及粉笔擦需整理清楚，教具摆放整齐，讲台桌没有试卷等其它物品；（未摆设整齐未擦拭扣0.25分）

（4）教室天花板蜘蛛网要清扫干净；（大扫除后进行检查，没有清扫干净扣0.5分）

（5）卫生角里面，卫生工具必须摆放整齐，卫生角地面无垃圾，垃圾桶每天及时清理，清理完必须及时关上卫生角的门；（未按标准整齐摆放扣0.5分）

（6）各班同学在中午、下午放学后清理抽屉的垃圾，及时将垃圾放到垃圾桶；晚上放学前将椅子倒放在桌子上面；（检查发现5人以上未清理抽屉垃圾扣0.5分；5人以上未将椅子倒放桌面扣0.5分）

2、走廊：（不打扫不擦拭扣1分）

（1）教室门口的。走廊由各班级进行清扫，无纸张、无灰尘。两个班级之间的走廊各班级都必须进行清扫；（有纸张有灰尘扣0.5分，若两个教室之间发现纸张灰尘两个班级各扣0.5）

（2）教室前（包干区）花圃内杂物清理干净；（大扫除后进行检查，未整理干净扣1分）

（3）教室外走廊的栏杆要每天擦拭；（未擦拭扣0.5分）

3、垃圾要求倒入学校垃圾车内，每天派执勤同学负责监督，如果垃圾车未满倒在外面每次被发现扣5分；

4、卫生打扫、保洁时间：

（1）早读前（值日生提早到校，上午7点到校及时打扫；）。

（2）写字课前（值日生提早到校，下午13：55分到校及时打扫）。

（3）放学后

（4）值日生在上午大课间结束后、下午第二节眼保健操前必须进行保洁；（要求卫生区及教室无纸屑）

6、早读后、写字课时间由学校学生会干部进行检查，每天检查2次；中午、晚上放学后由德育处人员检查。

７、班级布置（3分）：每个月第二周由德育处及学生会进行班级布置检查，检查内容包括：教室内展板内容有否更新；讲台桌是否摆设整齐、是否干净；卫生角是否摆放整齐、干净；班级图书角有无书籍、摆设是否整齐；班级内、外磁砖部分布置的内容有无破损。不符合要求每个部分扣０.5分。

（二）教室设备的使用管理（1分）

1、教室用电：

（1）为保护各同学的视力，晴朗天气请不要打开日光灯；

（2）放学回家前多媒体负责同学要及时关闭多媒体，多媒体设备要做到专人专管，其他同学不能随便使用多媒体设备；

（3）班级同学离开教室时，要及时关闭日光灯、风扇，放学前值日生负责关闭日光灯及风扇，并关好门窗及教室；

2、窗帘

（1）各班同学要保护好窗帘，各班指定同学管理窗帘；

（2）使用多媒体设备时可以放下靠教室前门的两幅窗帘，如果没有阳光照射，其它窗帘都必须使用配备的布条扎起来，严禁各班同学将窗帘放到隐形防盗网上面；

3、后门

为做好教室通风，各班同学在上课时必须打开后门。

4、评比标准

每天放学由德育处派相关人员进行检查，门窗未锁或未关闭教室日光灯、风扇、多媒体设备，每次扣0.5分；

（三）学生进出校门行为规范

1、凡学生迟到、染发、戴首饰、男生未理平头、女生披头散发、穿奇装异服进入校门，每人次扣1分；

2、七年级学生戴红领巾、八年级学生戴队徽、团员佩戴团徽、所有同学佩戴校卡进入校门，凡发现违规现象每人次扣1分。

3、不遵守交通规则，横穿马路每一人次扣5分；

4、为严格管理，带零食进入校园（牛奶、面包等点心除外）、乱扔垃圾每人次扣5分；

（四）大课间及升旗（共５分）：

1、排队进场：(一列纵队，共1分）出现并排走现象（每人次扣0.1分），扣完为止。全程一列纵队得1分；

2、排队退场：(一列纵队，共1分）出现并排走现象（每人次扣0.1分），扣完为止。全程一列纵队得1分；

3、静（全程安静，1分）：有讲话现象每人次扣（0.1分，扣完为止）；

4、齐（队伍笔直，前后同学保持一臂距离，1分）：没有拉开距离每个同学扣0.1分；扣完为止。队伍笔直得1分；

5、按照要求开展大课间活动：没有口令得0分；有口令得1分。

（五）仪容仪表抽查

每个月德育处对所有学生进行一次仪容仪表检查，凡在抽查中发现违规每人次扣0.5分并及时反馈班主任，班主任督促学生按学校规定整理好仪容仪表后到德育处再次检查，凡未进行再次检查的同学，每人次扣1分。

（六）缴交材料及班级活动

未及时缴交材料、未参加学校布置活动，（如集体活动、每个月第二个周五检查黑板报布置、手抄报、每个月末缴交五分钟安全纪录、每学期末缴交班级日志、班会课纪录、班主任工作手册及相关电子稿等，每次扣1分）

（七）按规定开好班会课

１、每周班会定期召开，每周一个主题，主题自拟，由学生轮流主持或班主任主持，并做好班会记录，未召开班会的班级扣１分/次；提前结束班会或无班会记录的班级，扣０.5分/次；

2、七、八年级主题班会观摩课每学期每团队召开一次，要求七、八年级每个团队派一个班主任参加，每缺席一次扣该团队1分。

（八）违纪现象

班级学生凡因违纪处分，每一次事件扣3分。涉及违法犯罪的事件，每人次扣10分并取消该班级该年度的评优资格。

（八）加分

（一）参加学校组织的班级集体比赛活动，比赛前三名班级，给予加分5分、3分、2分，其它班级给予加分1分；每个团队加10分、6分、4分、2分。（个人不加分，以德育处规定的集体活动为准）

（二）学校额外布置的个别班级工作，每次加1分，额外参与的比赛活动获县级奖项，每次加3分，市级以上奖项获5分。

（九）班级量化管理考评结果

1、每个月评比一次，总分100分，以年段为单位，团队班级以团队为考评单位，分别评为A等、B等、C等。90分以上为A等，80分以上为B等，80分以下为C等。

2、考核结果作为先进班集体的评选参考依据。先进班集体每学年一次，由参与考核的部门根据班级量化管理考评的结果及平时管理情况进行综合考评，由年段提出候选名单交德育处审定后由学校行政会决定；

本规定从20xx年2月起执行。

考核机制方案 篇二

根据学校情况和工作需要，我校需聘请部分临时代课教师。他（她）们是我校教师队伍一个重要组成部分，是我校改革和发展不可缺少的力量。为加强临时代课教师的管理，激发临时代课人员的工作热情，经中心校行政集体研究，将代课教师综合考核方案制定如下：

一、临时代课教师的招聘工作

学校招聘临时代课教师从思想认识上和工作能力上必须具备以下五点要求：

1、热爱教育事业，努力贯彻党的教育方针。有事业心和责任感，接受学校的管理。

2、具有教师资格证和普通话合格证。

3、专科以上学历，具有足以承担教学任务的能力，具有一定特长，会使用多媒体教学手段进行教学。

4、身体健康，能胜任教育教学工作。

5、注重自身修养，有良好的职业道德，在思想品德、价值取向、治学态度、工作作风、生活方式等方面能以身作则，为人师表。

二、考核机构

学校对应聘人员的考核由尹燕秀校长协调各科室进行考核。

三、临时代课教师的'考核评价

学校每学期对所有临时人员进行一次考核，考核内容分工作态度、工作能力和工作成绩三部分，三部分所占比例分别是10%、10%和80%。工作态度由尹燕秀校长组织教师和中层干部根据出勤等情况进行综合评价，工作能力由教导处通过平时的教育教学工作检查和课堂教学考核进行综合评价；工作成绩由尹燕秀校长和教导处共同负责，以上项目通过完成布置工作情况结合学习成长情况和完成质量情况综合平价。具体评价标准如下：

（一）教学成绩综合运用评定方面（80分）

1、以同年级同学科期末统一考试成绩为准，以平均分计算，以所比所有乡镇中心小学（梯门镇、州城镇、旧县镇、沙河站镇、新湖镇）平均分为标准。所教学科成绩达到所有乡镇平均分标准，计考核分80分。超过所有乡镇平均分标准，每超1分，加考核分1分，最多可加考核分10分。低于所有乡镇平均分标准，每低1分，减考核分0.5分。

2、临时代课教师每学期进行一次考核，以期末统考成绩为准，考核结果分优秀（90—100分）、良好（80—90分）、合格（70—75分）、不合格（70分以下）四个等次，如果学期考核为不合格者将终止合同。

（二）临时代课人员的工资标准。

1、教学成绩奖：临时代课人员工资由基础工资和奖励津贴两部分组成。基础工资为每月1000元底薪，在期末考试中，超过所有乡镇平均分标准，每超1分，工资每月加奖100元。低于所有乡镇平均分标准，每低1分，每月扣底薪20元。

2、班主任工作奖：代课教师任正班主任月绩效按100元/月考核，副班主任绩效按50元/月考核，年终被评为校优秀班主任另奖200元。任班主任期间，班内发生安全事故，扣200元，情节严重，社会影响大的予以辞退。

3、代课教师只进行考核评定，不参与学校各项荣誉分配。

以上未尽事宜，由学校和代课教师双方协商解决。本方案通过全体教职工大会讨论通过后实施，解释权在学校。

考核奖惩制度 篇三

为了认真贯彻落实《国务院关于进一步加强企业工作的通知》（国发【20xx】23号）文件精神，根据国家安全生产监督总局第33号令《煤矿领导带班下井及安全监督检查规定》、省煤炭工业厅《煤矿领导带班下井及安全监督检查规定实施》、结合实际情况，特制定我矿矿级领导带班下井和奖惩。

一、本矿矿级领导必须严格执行本矿制定的矿级领导带班下井制度，矿领导带班井下制度，和矿领导带班下井管理制度。

二、矿级领导指煤矿矿长和分管安全、生产、机电、技术（总工）的副矿长，以及矿长助理。矿长每月带班下井不得少于5次，其他矿级领导不得少于7次，如因当班应带班下井的领导不能下井，必须由本人与其他矿级领导调配，确保每班都有矿级领导带班。

三、对应带班下井的领导当班没有下井，且未或未找人顶班的，发现一次处罚500元。

四、领导下井带班作业及进行安全检查必须认真填写《安全检查信息卡》，安全员负责领导安全检查信息卡的收集整理，调度室建立领导入井考核记录，对完不成下井带班作业次数的，当月每少一次下井带班罚100元。完不成查处安全隐患及“三违”人员任务的，每少一项处罚50元。

五、下井带班领导必须及时填写井下交接班记录、带班下井记录，未填写或者作假的一次罚款500元。

六、带班下井的煤矿领导应及时发现和组织消除事故隐患和险情，及时掌握当班入井人数，及时制止违章违纪，严禁违章指挥，严禁超能力组织生产和建设；遇到险情时，立即下达停产撤人命令，组织涉险区域人员及时、有序撤离到安全地点。如果带班下井领导不认真履职，弄虚作假，一经查实，对本人处以500元-1000元的罚款。

七、用增加福利待遇来推动矿级领导轮流入井带班，与工人同下井、同升井制度的落实。入井带班矿级领导与工人同下井、同升井，因此要适当提高轮流入井带班矿级领导的福利待遇，用好的待遇推动制度的落实。

八、对应带班下井的领导当班未下井而发生事故的，对该领导依照下列规定处以罚款：

一般轻伤事故，处以医疗费的`5%，发生重伤事故和死亡事故的，按规定逐级上报和上级主管部门接受处罚。

九、矿委会根据矿领导的下井情况，发生每起事故的当班领导履职情况等，每季度进行一次考核评比，对跟班到位无事故的领导予以奖励，对跟班数量不够，工作不到位或因跟班不到位而发生事故的领导视情节予以处罚。

考核机制方案 篇四

为了加快学校教师队伍建设，提高教师素质和教育教学能力，促进教师专业化发展。根据区教育局和教师学校有关继续教育文件精神，结合我校实际，制订《学校骨干教师考核方案》。

一、考核条件

1、思想品德

拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，教书育人，为人师表，敬业爱生，团结合作；树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性，在工作中勇于探索创新。

2、教育工作

根据学校教育工作的需要，善于做学生思想工作，并寓德育于学科教学之中。教育工作实绩显着。

3、教学工作

（1）根据学校工作需要，认真完成工作任务。

（2）教学态度认真严谨，教学效果好。任教学科教学质量应达到校领先水平，参加区级调测，成绩名列同类学校中上游水平；

（3）积极投身新课程改革，在教学过程中，能根据课程标准要求，结合本学科发展的需要不断更新、充实教学内容；具有较高的课堂教学设计能力，掌握现代化教学手段，运用科学的教学方法，突出学生在教学活动中的主体地位，注重培养学生的基本素质和终身学习的能力，使学生得到全面发展。

（4）每学期承担校内公开课或示范课1节以上；

4、教科研工作与现代教育技术运用

（1）具有较强的创新意识和教科研能力，认真总结教学经验，积极开展教学专题研究。每年在区级及以上刊物上发表论文至少1篇，或在区级及以上组织的论文评比中获奖。

（2）组织或参与教科研课题研究，在区级及以上立项课题中发挥重要作用。

（3）取得现代教育技术考试合格证，并能运用现代教育技术，具备制作课件的能力。建立自己的网页或网志，并经常发表自己的教育随笔和教学反思。

5、指导、培养青年教师

骨干教师应积极参与“师徒结对”等活动，并有确实可行的培养指导计划和培养目标，培养有显着成效。

6、积极参加区级以上的各类教学研究或教学评比活动，努力成为区级以上的学科带头人或名师。

1、学年内完成了学校所分配的教育教学任务，无个人原因换班和调课行为。

2、学年内无重大安全责任事故和教育教学责任事故，无个人工作方法不当或不尽职、不守岗引发的上访行为。

3、学年内无其他严重违纪或违法犯罪行为。

4、五旷课或病事假累计不超过10个工作日

二、考核办法与程序

1、考核体现公平原则、量化原则、实效原则、透明原则。

2、考核本着谁主管谁负责，谁负责谁量化、水量化谁解释。

3、凡符合以上条件的'教师都参与考核，凡达到考核总分90%的教师都可以进入相应的骨干教师系列。

三、考核内容、分值及考核部门

（一）师德考核成绩——党支部。

1、教师思想素质：。

（1）热爱党的教育事业，热爱学生，关心每一个学生的健康成长。

（2）积极参加政治理论学习和其它各项政治业务活动。

（3）遵守各项法律法规，严于律己。

（4）关心集体，团结同志，勇挑重担。

2、行为规范要求：

（1）认真备课，上好每一堂课，不私自调课，不坐着上课。

（2）不乱办班、乱收费、乱订资料，搞以盈利为目的地有偿家教。）

（3）不体罚或变项体罚学生；不辱骂、歧视学生。）

（4）不在课堂内接、打手机，不在课堂内吸烟。

（5）不向学生家长索取、收受礼品或钱物，不接受家长宴请。

（6）不随意顶撞家长或与家长争吵。

（7）不穿奇装异服，仪表端庄大方。

（8）不参加黄、赌、毒等不健康的活动。

（二）教学考核——教务处

1、教育教学成绩考核听课记录每次凭记录和登记

2、教研会、课题会凭记录。

3、在规定学习笔记本上的学习笔记每万字。

4、准备充分、环节齐全、效果良好的公开课、示范课、观摩课。

5、在课题、教研会上做专题发言、专题报告、成果展示、成功经验交流。

6、班主任工作成绩突出——德育处。

7、学生对教师考核满意度达到90%。

8、指导青年教师每位有过程、效果和资料。

考核奖惩制度 篇五

一、建立教职工考核制度，对教职工从思想品德、职业道德、业务能力、和素质等方面进行全面考核，将考核结果记录作为评定职称、实施奖惩和工资评定的依据。

二、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。

奖励

1、凡改进工作效果很好、成绩显著者可获得专项奖（如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、创编教材或制作教具成绩显著、创设与教育相适应的`环境成绩突出等）；

2、凡在城镇以上发表的优秀论文（或经验总结）可获得个人奖。

3、能为幼儿园争得荣誉，如在“六一”活动中做出成绩重奖。

惩罚：

1、不服从工作需要，不服从组织分配，体罚、变相体罚或虐待幼儿，工作失职，出了责任事故或差错（如幼儿走失、骨折、消毒不严格等），根据具体情况，扣除当月奖金；

2、工作擅离职守，干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金；

3、闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁；

4、凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚。直至解聘。

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