研究生开学典礼校长讲话（汇总6篇）范文

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篇1：研究生开学典礼校长讲话

亲爱的同学们、老师们：

今天，百年清华又一次张开双臂，迎接2016级研究生新同学。首先，我代表全校师生员工，对你们的到来表示热烈的欢迎!

研究生是求学生涯的新阶段，也是人生旅途的新起点。选择深造，因为你们怀揣着更大的梦想;选择清华，因为这里是圆梦的舞台。我知道，你们当中很多同学是第一次来到清华，你们是清华园的新主人，也是清华的新生力量。我相信，清华会成为你们永远的精神家园。

你们中有些同学曾在清华学习过，我希望再次成为新生的你们，与母校一起继续成长进步。你们中还有来自88个国家的留学生。毕业于哈佛大学教育专业的Timothy Hesler，曾在清华英语夏令营为大一本科生短期授课，对清华浓厚的学术氛围留下了深刻印象。他在考虑继续深造时，清华-MIT全球MBA项目成为他的首选。我相信，未来的清华会成为全球更多优秀学子圆梦的地方。

清华大学有着厚重的历史积淀，在长期的办学历程中形成了自身独特的文化传统。在“爱国奉献、追求卓越”精神、“自强不息、厚德载物”校训和“行胜于言”校风的熏陶下，一代代清华人在这里学习成长，并从这里走向广阔的天地。创新同样也是清华文化中的重要元素。

1926年毕业的校友们赠送给母校一块刻着“人文日新”的牌匾，如今这块牌匾仍高悬在大礼堂南墙上。其中的“日新”二字出自古代典籍《大学》中的“苟日新，日日新，又日新”，意思是为学绝不能因循守旧，而要革故鼎新，勇于突破。实际上，追求创新的精神，早已深深融入清华人的血脉，并化为探索未知、创造新知的具体行动。

2013年，薛其坤院士领衔的团队在世界上首次实验发现了量子反常霍尔效应，其论文被诺贝尔奖得主杨振宁先生誉为“第一次从中国实验室里发表的诺贝尔奖级的物理学论文”。

就在今年8月21日，施一公院士领衔的团队在顶级学术期刊《科学》上同时发表两篇论文，首次解析了真核细胞剪接体复合物的高分辨率三维结构，并揭示了其基本工作机理，多位诺贝尔奖得主都评价这一成果为“巨大的突破”。

朝气与活力是青春的标志，创新也应当是青春的标志。研究生阶段是奠定学术基础的关键时期，同时也是产生创新成果的重要时期。事实上，很多学术大师都是在研究生阶段获得了一生中第一个甚至是最重要的学术成果。

因为电影《美丽心灵》而为公众熟知的纳什，在其22岁时完成的博士论文中就提出了后来被称为“纳什均衡”的博弈理论，而这正是他获得1994年诺贝尔经济学奖最重要的基础。

著名生物学家克里克也是在他的博士生阶段揭开了DNA双螺旋结构的'奥秘，开启了分子生物学的新时代，从而获得1962年诺贝尔奖。青年永远是创新的生力军，希望你们在研究生阶段充分发掘自己的创新潜能，为青春岁月刻下最难忘的印记。

成为优秀的创新者，要敢于质疑。北宋哲学家张载说过：“于无疑处有疑，方是进矣。”人类历史上重大的学术进展，往往都是在最熟视无睹、人云亦云的地方取得突破的。成为优秀的创新者，要善于合作，在思想碰撞中激发创新火花，在交流合作中提升学术水平。当然，成为优秀的创新者，还要有丰富的想象力，给知识插上想象力的翅膀，你们才能飞得更高更远。

质疑、合作、想象力都很重要，但今天我更想强调的是，创新者要敢于选择有挑战性的目标，不畏惧创新之路的艰辛。正如北宋政治家、文学家王安石所说：“世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉;故非有志者，不能至也。”

爱好登山的人都知道，攀登珠穆朗玛峰有南北两条路线，南坡易、北坡难，攀登北坡除了要克服严寒缺氧，战胜陡峭悬崖外，还需要跨越“北坳”冰陡坡、“大风口”以及被称为不可逾越的“第二台阶”三大难关。真正的登山者更愿意选择北坡，在极限挑战中锤炼无所畏惧的勇气。无论选择南坡还是北坡，登上珠穆朗玛峰的勇士，都是值得我们敬佩的。

但我相信，选择北坡的人一定能看到更加奇异的风景，沿途的艰辛以及经历艰辛的过程一定会使他们变得更加强大。创新同样是一个攀登的过程，探索的道路越艰险，达到的境界越高远。

同学们，未来属于每一个朝气蓬勃、充满理想、敢于创新的人。你们是清华园的主人，你们将在这里播种耕耘，并收获属于你们自己的创新成果。我相信，美丽的清华园一定会因你们而更加精彩，你们的青春足迹也一定将为清华园所铭记!

谢谢大家!

篇2：研究生开学典礼校长讲话

各位同学们：

今天我们相聚在西北农林科技大学，隆重举行开学典礼。首先，我代表学校向2629名2016级研究生表示热烈的欢迎，祝贺你们开启求学生涯的新阶段!

对于西北农林科技大学来说，今年是一个历史性的节点，9月12日学校将迎来建校80周年纪念。我相信，同学们来到学校后，已经深切感受到浓厚的校庆文化氛围，届时大家将会直接见证和亲历这一难忘的时刻。

在新入学的同学中，大约有一半来自外校，相信大家来校之前对学校已经有了初步的了解。在今年本科生开学典礼上，我向同学们全面讲述了西北农林科技大学的历史、现状和发展愿景。今天，我想先与同学们谈一谈这所大学的精神。

大学之大，在于精神之立。一所大学要实现可持续地发展，要被社会所敬仰，一定要有一种伟大的精神。西北农林科技大学是一所为国家发展做出突出贡献的大学，是一所拥有远大梦想和卓越愿景的大学。追求卓越，就是要坚守大学精神，追求卓越学术，追求责任担当，追求服务奉献。

自1934年建校之始，学校就确定了“经国本、解民生、尚科学”的崇高办学理念，并在80年办学实践中始终传承着这种精神。80年来，这所具有伟大精神和卓越梦想的大学，先后培养出16万优秀学子，他们带着西北农林科技大学的精神走向世界各地，并以这种精神支撑事业的发展，成就人生的梦想。

大学精神源远流长，追求卓越永无止境。再过20年，到建校100周年之际，按照学校发展战略规划，我们要建成世界一流农业大学。具体地说，按照国际学科排名，我们的主体学科竞争力要达到美国康奈尔大学、戴维斯加州大学涉农学科的水平，整体学科竞争力要达到荷兰瓦赫宁根大学的水平。

在建校80周年新起点上，你们开始攻读研究生学位，你们拥有一个共同的特殊符号，你们的学业生涯也具有特殊的意义，也意味着重大的使命。你们要以自身的行动光大西北农林科技大学的精神，以辉煌的事业成就西北农林科技大学的愿景。这是时代赋予你们的责任，也是学校对你们的期待。

接下来，我想与同学们谈一谈新的研究生奖助学金政策。按照国家关于研究生教育改革的意见精神，从2014年秋季学期起，新入学的全日制研究生在基本学制年限内应缴纳学费。

根据陕西省有关政策，我校学费标准为：博士研究生每人每年10000元，学术学位硕士研究生每人每年8000元，全日制专业学位硕士研究生一般专业每人每年12000元。学校本着以人为本的原则，尽力减轻广大学子的经济负担，解决后顾之忧，实施学业奖学金与学费冲抵机制，即同学们无需专门缴纳学费。第一学年，学业奖学金与应缴学费实行等额冲抵机制，并按照平均额度发放奖助学金。

在基本学制期限内第二学年后，在冲抵全部学费后，奖助学金还有一定幅度增长。也就是说，在实行冲抵机制后，实际是不用专门缴纳学费后，博士研究生每人每年可获得21200元—27200元的奖学金。

学术学位硕士研究生每人每年可获得6000—10000元的奖学金;专业学位硕士研究生每人每年均可获得6000元的奖学金。可以说，学校尽了最大限度的努力，全力保障同学们安心地学习、愉快地生活。

同学们，你们风华正貌，极富创新能力，从事基础研究，看似平淡乏味，实则意义非凡。希望大家秉承西北农林科技大学的精神，崇尚学术，献身科学，勇于创新，追求卓越，在各自的研究领域中做出超越前人的学术成就!

篇3：研究生开学典礼校长讲话

各位老师，研究生新生同学们：

今天，我们在这里隆重举行“北京科技大学20xx级研究生开学典礼”。我代表学校全体教职员工，向研究生新生同学们表示衷心祝贺，热烈欢迎你们来到北京科技大学!

刚才，主持人宣布我讲话时，同学们热烈鼓掌，表示欢迎。我想，这是因为同学们知道，我是校长。在这里，我告诉同学们，33年前，我也是一名研究生新生，攻读“冶金热工及热能利用”工学硕士学位。和你们一样，只是在33年前，在这个校园里，真正走上了我们的学术之路。

大家都知道，研究生教育是高等教育的重要组成部分，也是高等教育结构中的最高层次。研究生教育，肩负着为国家培养高层次创新型人才的重任，也是一所大学综合实力和办学水平的重要体现。

我们学校，1952年建校，1984年创办研究生院，是国家第一批试办研究生院的22所高校之一，一直致力于高水平研究生的培养。那么，学校靠什么支撑高水平研究生的培养呢?

一是，高水平研究生教育，要靠一批高水平学科支撑。我们学校规模不大，一万三千多本科生，一万多研究生，但是我们有12个国家重点学科，20个北京市重点学科，一级学科博士点18个。在最近一次的全国一级学科评估中，科学技术史排名第1，材料科学与工程和冶金工程第2，,矿业工程第3，安全工程第4，进入全国排名前30%的一级学科达11个。国际上，根据20xx、2014年ESI数据，我校材料、工程、物理、化学领域的学术论文进入全球前1%。今年，数学学科首次进入QS世界大学学科排名400强。高水平、综合性的学科体系，为同学们的求索、钻研提供了优质的平台和广阔的空间。

二是，高水平研究生教育，要靠高水平研究平台支撑。我们学校有1个国家科学中心(筹)，6个国家级科研平台。07年，学校获准牵头建设“重大工程材料服役安全研究评价设施”项目及筹建“国家材料服役安全科学中心”，实现了教育部直属高校承担国家重大科技基础设施建设项目“零”的突破。11年，学校获批建设“钢铁冶金新技术国家重点实验室”，成为我国高校首个冶金工程领域的国家重点实验室。14年，学校牵头组建的“钢铁共性技术协同创新中心”成功入选国家“2011计划”。学校还设立了若干个前沿交叉创新平台，这些平台以卓越的发展能力和宽松的创新环境，承载了我们的高水平研究生教育。

三是，高水平研究生教育，要靠高水平导师引领。我们拥有一支治学严谨、求实鼎新的师资队伍。有两院院士7人，国家“__”(含“青年__”)入选者11人，国家级教学名师2名，“长江学者”教授19人，国家杰青17人，国家973项目首席科学家3人。在蔡美峰等一批名师的指导下，共8名学生获得了全国优秀博士学位论文，取得了斐然的学术成就。我们的高水平导师队伍，将成为你们授业解惑的良师，即是你们学术上的导师，也是你们人生的导师。

四是，高水平研究生教育，需要创新的管理模式和坚实的服务保障。近几年来，学校大力推进研究生教育改革，努力为研究生的成长、成才创造良好的环境。2014年，学校以成立研究生院30周年为契机，出台了《深化研究生教育改革的意见》，制定并实施“申请—审核”制招收博士生、博士学位论文100%盲评等举措。针对国家研究生学费和资助体系的新变化，大幅提升对研究生的资助力度，切实解决同学们的后顾之忧。同时，学校进一步加大对博士研究生国际学术交流的支持, 2017年前将实现短期访学、参加国际会议等的博士研究生比例达到30%以上。可以说，学校正在尽最大程度的努力，为大家创造优异的成才环境，全力保障同学们安心地学习、愉快地生活。

同学们,感谢你们选择了北京科技大学，学校的全体教职员工，努力工作的主要目标就是：让每一位学生找到你们人生的方向和定位。我相信，来北科大读研究生，将成为你们人生中最正确的选择之一!

同学们，典礼之后，无论是法律层面，还是社会层面，你们都是研究生了。作为一名硕士研究生或博士研究生，你们的角色是什么?责任又是什么呢?

作为一名研究生，你们首先是一名真理的探索者。从根本上讲，大学是学术共同体，是研究高深学问之所。探索、追求、捍卫、传播真理和知识是大学的重要使命。作为研究型大学的研究生，探索真理是摆在你们面前的首要责任。

有的同学说，真理离我们太远，太遥不可及。其实，研究生阶段的每一次讨论、每一次作业，每一次实验，都是向真理逼近的过程。只是，能坚持探索者少，半途而废者多。探索真理是勇敢者的游戏，只有那些具有强烈的好奇心和执着探究精神的同学，才能触摸到真理的脉搏。所以，首先要问问自己：追求真理，你敢不敢?有没有那份执著的信念和坚毅之心?

探索真理，往往是一个“先破后立”的过程。“破”就是要善于批评。在既有的知识系统和学术体系，权威并非都是终极真理，我们要有批判性的思维，敢于质疑权威，寻找新知识、新理论的一切可能性。当然，批评不是目空一切，而是理性的质疑，科学的发问。

批评重在“破”，创新重在“立”。创新是要在科学研究上觉他人之先觉，见他人之所未见，做出新见解，提出新理论，创立新思想。在我们的科研中，有重大突破值得尊敬，有小的突破也很难得。希望大家可以从一个个小的创新开始，不断积累，来共同实现学术的重大突破。

同学们，探索真理没有捷径，也绝非坦途，它是循序渐进的过程，不可能一蹴而就，毕其功于一役。敲开真理的大门，需要我们付出万分的执着与努力，要有足够的耐心和定力，耐得住寂寞，守得住清贫，执着前进。同学们，什么东西比石头还硬，或比水还软?但是，小小的水滴却能创造穿石的奇迹，执著和坚持而已。

作为一名研究生，你们要做一名真诚情感的呵护者。与本科生相比，研究生身处更为复杂的环境。学业压力、人际交往、家庭关系等等，都难免给你们带来不可预知的挫折和挑战。学会呵护好内心的真诚既是一种人生智慧，也是你们该肩负起的责任。

“真诚”从做一个真实的自己开始。面对外面世界的花花绿绿，会不会随波逐流，迷失自我?面对高度竞争的环境，浮躁与虚荣是否又侵袭而来，内心变得躁动和不安?做好一个真实的自己并不容易。给自己一些时间，静下心来想一想，自己喜欢的是什么?自己的梦想是什么?不离本性，忠于梦想，人生前进的步伐会轻快很多。

当然，学术也需要你们付出的百分之百的诚意。学术研究来不得半点虚假和浮夸，揉不进半点沙子。请大家承诺：决不允许为了一时的急功近利，出现抄袭剽窃、伪造事实、篡改数据等违背科学研究基本原则的事情。学校坚决对学术不端行为说不!

在你们的生活中，真诚往往能够创造出更多的美好。是否留意过父母悄悄泛白的两鬓?他们开始慢慢老去。所以，不要再抱怨父母的唠叨，那是他们能为你们付出的最后一种关爱。或许，传说中的爱情会悄悄降临到你的身边。如果这样，不论男女，认真的对待一份感情是你的责任。学校的同门之谊、同室之情和同窗之缘会给你们带来今后事业的合伙人，所以非常值得你们去珍惜、呵护。在今后的人生中，这些都将变得弥足珍贵。

我们还是国家的公民，部分同学还是共产党员。所以，对一个国家的真诚就要做到理性爱国。每个国家在发展过程中都会有这样那样的问题，就如每个人都有优缺点一样。我们的意见和批评不能是一味的怨天尤人、愤世嫉俗，而要指向国家更好的建设和发展。

作为一名研究生，你们是未来国家和社会建设的贡献者。我相信，每位同学读研的背后，都有许多的故事可以和大家分享。有自己的心血和汗水，有父母的殷切希望，有老师的谆谆教诲，有朋友的倾心帮助。当然，还有国家为大家提供了足额的奖助学金，减轻了大家的负担。如果离开这些，深造之路或许不会那么顺利。

所以，当我们走进校门，开始研究生学习生涯的时候，一定不要忘记感谢父母和老师，不要忘记感谢每一位帮助过我们的人。感恩不要停留在口头，要从当下开始，要想想我们能做些什么?可以贡献哪些力量?

如果可以，常回家看看，在这个家庭中，你不再是一个被动接受父辈关爱的孩子，而是要学会承担起家庭的责任，主动地去维护家庭的和谐和温暖，带给家人更多的欢乐和幸福。

如果可以，要记得常回原来的母校看看，那里给予了你梦想启航的翅膀，记得要向更多的师弟师妹说说北科大的动人之处。

如果可以，多抽一些时间，参加研究生的科技挂职锻炼，或者多去参与社会公益活动，了解社会，体恤民生，为社会贡献自己的一份绵薄之力。

如果可以，多坚定一些立志报国的志向。个人追求的目标越是接近国家发展目标，越是有利于社会发展，他的进步就越快，他的才能发挥得就越充分。我更希望同学们能够自觉肩负起时代赋予的光荣使命，积蓄力量，为实现中华民族伟大复兴而作出应有的贡献。

同学们，硕者，大也;博者，广也。从学士到硕士，从硕士到博士，改变的不单单是称号，更重要的是称号下的意义。希望大家秉承对学术的挚爱和诚笃，肩负时代使命，成为具有学术竞争力、科技创新力和思想影响力的栋梁之才!

最后，衷心祝愿祝同学们身体健康，学业有成!

篇4：研究生开学典礼校长讲话

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家上午好!

金秋是北京最美的季节。在这美好的时节，我们校园又迎来了朝气蓬勃的新同学。今天，我们在这里隆重集会，举行中国政法大学20xx级研究生开学典礼，首先，我谨代表学校、代表学校全体教职员工，向来自五湖四海的新同学们表示最热烈的欢迎!

同学们，开学典礼是大学薪火相传的标志。你们的加入，使法大这个大家庭更加壮大了，而法大的精神、传统和文化也将因为你们的到来而得到传承和升华。从今往后，我们都有了一个共同的精神家园，那就是法大;我们都有了一个共同而响亮的名字，那就是法大人。

可以想象，同学们入校以来肯定一直在观察，在思考，中国政法大学究竟是一所怎样的大学，我们在这里该如何充实而快乐地度过研究生这段时光。

我想告诉大家的是，法大是一所历史已满一甲子的大学。法大发轫于1952年，那年，由北京大学、清华大学、燕京大学和辅仁大学四校的法学、政治学、社会学等学科组合而成的北京政法学院正式成立，毛泽东主席亲笔题写了校名，新中国的法学教育从此掀开了新的 篇章。1983年，伴随着改革开放的东风，在北京政法学院基础上组建的中国政法大学成立，邓小平同志亲笔题写了新校名，法大从此走上励精图治、跨越式发展的新征程。从1952年建校至今，法大已走过了61年的光辉历程。在这非同寻常的61年里，法大始终与共和国同呼吸、共命运，积极推进国家高等教育事业和法治建设的发展，探索走出了一条内涵发展、特色发展、创新发展、开放发展、国际发展、和谐发展的强校建设之路，已成为中国公认的法学教育中心、法学研究中心、法学文化交流中心、法学图书资料信息中心以及国家法治建设咨询服务中心。

法大也是一所具有深厚底蕴的大学。61年来，一代又一代代法大人秉承“厚德、明法、格物、致公”的校训，始终坚守“以人为本，尊重人权”的人文精神，“实事求是，求真务实”的科学精神，“自强不息，追求卓越”的学术精神，“艰苦奋斗，坚忍不拔”的奋斗精神，“和睦相处、和衷共济、和而不同、和谐发展”的团队精神，以高度的社会责任感和强烈的时代使命意识，追求着学术卓越和法治梦想。法大人“信仰法治，守护正义”的价值观成就于此，法大人“凡我在处，便是法大”的身份文化认同构建于此。如今，这种以法治为理想、信仰和目标的使命特质，已经成为鲜明的“法大标识”。正是在这样一种使命感的感染、鼓舞和激励下，一代又一代的法大人众志成城以振之，矢志不渝以兴之，推动着法大一步一个脚印，坚实而豪迈地走向未来。

法大还是一所充满生机活力的大学。学校始终坚持“学术立校、人才强校、特色兴校、依法治校”的办学理念，以“经国纬政、法治天下”，“经世济民，福泽万邦”为办学使命，以建设“开放式、国际化、多科性、创新型的世界知名法科强校”为办学目标，不断提高教学质量，大力开展科学研究，积极参与国家立法和普法宣传，主动服务执法司法实践。学校先后培养了20多万各类高级专门人才，涌现出一大批学术名师、政法英才，创造了一系列有价值、有影响的法学研究成果，为推进依法治国进程、服务经济社会发展做出了突出贡献。今天的法大，不仅是国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设大学，今年更成为国家实施“2011计划”首批认定的14个协同创新中心牵头高校之一。而且，法大已经完成了“四个华丽转身”：从最初的单科性大学转变为以法科为特色和优势，兼具文学、史学、哲学、经济学、管理学、教育学和理学等学科的多科性大学;从早期的教学型大学转型为今天的创新型、研究型大学;从过去行业办学汇入当下中国高等教育的主流;从一所普通大学发展为如今具有国际影响力的国内一流大学，被誉为“中国法学教育的最高学府”和“人文社会科学领域的学术重镇”。

同学们，你们能考上中国政法大学的研究生，成为法大的一员，实属不易，自当感到骄傲和自豪。

然而，我们也要清醒地看到自己的短板和不足，法大校园不大，硬件设施非常有限，不少办学条件还难以充分满足同学们的学习和生活需要。比如，大家今天就只能在露天举行开学典礼。著名教育家梅贻琦先生曾说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。法大虽然缺少大楼，但法大拥有德高望重的名师和一大批德艺双馨的中青年专家学者。尽管在这个校园里，你们暂时还没有宽敞的教室、恢宏的礼堂和明亮的图书馆，但师长们高尚的品格、渊博的学识、深邃的思想将成为你们求学路上的明灯。我想，这也正是大家义无反顾地选择、报考法大的初衷。当然，我们这个校园的硬件设施正在随着学校的发展逐步完善，我们正在积极将校园建设成为一个精致而富有文化内涵的现代化校园。毋庸讳言，学校滚动建设的长过程，会给大家的学习和生活造成许多不便。我诚恳地希望同学们能够理解这是学校发展的必经阶段，大家在注意自身安全的同时要多多支持配合，与法大同呼吸，共命运，共同成长。

同学们，作为研究生，你们在进入法大研究生院之前，应该说已经在知识储备和学习方法上有了相当深厚的积累。我相信，只要大家能够保持对学习的热忱和对学术的追求，你们在研究生阶段就一定能够在学业上有所精进。作为你们的师长，我更希望看到大家在法大完成学业的同时，不仅成才，更要成为大写的人，就是成为一个真正有美丽心灵的人，一个真正有德行的人，一个真正有学问的人，一个真正有智慧的人，一个真正有品位的人，一个真正有修为的人。

自古以来，中国读书人都是忧国忧民也忧己的，曾子就说过：“士不可以不弘毅。”古代读书人还有“立德、立功、立言”三不朽的理想。宋代读书人的理想特别崇高，令人感佩，如张载的“横渠四句”：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。我今天不想说这些读书人的崇高理想，只想对大家说：从今往后，你就是法大;凡你在处，便是法大;你是“神马”，法大就是“神马”;你有光明，法大就会更加明亮。

我希望大家在校园里别把自己当外人，你是法大的主人，这里的一切都与你有关，要爱护校园环境，爱护法大的一草一木，爱惜公物;无论在校园何处，要随手清理好自己的垃圾，不要乱扔;看到破坏校园正常秩序的要敢于上前制止;对学校管理弊病和不足要通过合适的渠道提出来，要善于沟通，不是简单地谩骂、谴责几句了事，而是要让你的建设性的建议变成现实。

我希望大家在校园里过简约的生活，明白快乐并非建立在物质和金钱之上。其实，简简单单就是福，有时苦中有乐。学习本来就要刻苦，如你真正进入学习状态，你就会乐在其中。当你体会到简约生活也可以很幸福时，你就是一个快乐的人。你要记得，离开没人的宿舍、教室和自习室时关灯，离开水房时关掉水龙头，毛泽东主席曾说：“贪污和浪费是极大的犯罪”。

我希望大家在校园里彼此尊重、平等相待、友善相处。与人相处，与事相随，要乐于吃两样东西：一是吃亏，二是吃苦。做人要不怕吃亏，做事要不怕吃苦。吃亏是福，吃苦也是福。在校园里，你是学校的主人，不错。但教师、职员、工勤人员也是学校的主人，你当然要尊重老师，但不要只对老师尊重，对其他人就不尊重。大家尤其要尊重校园内负责看门的保安、打扫卫生的阿姨、管理宿舍的大叔、在食堂为大家做饭做菜的师傅，尊重他们的工作，尊重他们的劳动。记住孔子的格言：“己所不欲，勿施于人。”

我希望大家在校园里活得高尚而有品位。大学的价值在于培养学生的美好心灵和高尚情操。我们法大所培养出来的法大人的价值，并不在于其今后所处的地位，也就是说不在于其权位高低、富足与否，而在于其丰富的内心和所承载的精神，在于其坚守法治理想、追求公平正义，自强不息、止于至善的品格。这就要求大家不仅要尊重他人，还有尊重自己，看重自己，做到正直公道、诚实守信、追求真理、勇于创新，增强自己服务国家、服务人民的社会责任感。坚守自己的良知和底线，不要为分数妥协，不要为评优、评奖妥协，更不要为尽快毕业妥协。在学习和研究中忽视遵循学术规范，甚而抄袭、作弊、剽窃，是万万不可的。要“知耻近乎勇”，要“吾日三省吾身”而自省，争取别犯这类错误，如果犯了就马上改。

同学们，你们研究生阶段的生活真正开始了，我衷心希望大家去梦想、去学习、去拼搏、去创造。我相信，大家只要努力了，你们每一天都会有所感悟和收获。

我真诚祝愿大家在法大的学习生活充实而快乐!我相信，美好的未来一定属于你们!

谢谢大家!

篇5：研究生开学典礼校长讲话

全体新同学,老师们、同志们：

今天我们欢聚一堂，隆重举行河北医科大学20xx级研究生开学典礼。首先，我代表全校师生员工对全体新同学的到来表示热烈的欢迎!对你们以优异的成绩考入河北医科大学表示衷心地祝贺!对同学们即将开始的学习生活表示良好的祝愿!

学校的高楼掩盖了校园的局促，但掩盖不住学校跌宕起伏的百年历史。我校的前身是由清末洋务运动时期的直隶总督、北洋大臣李鸿章于1894年在天津创办的中国近代第一所官办西医院校——北洋医学堂。之后的百多年中，学校辗转跋涉、砥砺前行，与国家和民族一道经受了辛亥革命、抗日战争的磨难和洗礼。学校数易校址，数度分合，因抗日救国还曾停办十年，成为中国近现代医学教育史的见证者、实践者、书写者。时代风云变幻，不变的是医大师生对理想的追求和使命的坚守，一代代医大师生以高尚的品德、深厚的情怀以及孜孜不倦的探索精神践行着“明德博学、行方智圆”的校训。国家危难之际，我校师生投笔从戎，舍身报国，组成抗日救护队奔赴前线，他们中有孙中山先生的保健医生——上官悟尘，有博士将军——殷希彭等杰出代表;和平年代，我们潜心为学、辛勤耕耘，在河北省属高校中第一个建立了博士后流动站，第一个建立了国家级重点学科，第一个自主培养了两位中国工程院院士，为祖国医疗卫生事业进步做出了重要贡献。

目前，学校有两个校区，五所医院，下设14个二级学院，18个本科专业，其中国家级特色专业4个，省级特色专业8个。现有全日制在校生11000余人。

学校建有基础医学、临床医学、中西医结合、生物学4个博士后科研流动站，4个一级学科、42个二级学科具有博士学位授予权，硕士学位授权一级学科实现了医学门类全覆盖，学校具有培养学士、硕士、博士以及博士后的完整的医学教育体系。

全校系统共有教职工13000余人，其中专业技术人员11000余人;其中，有中国工程院院士2人，燕赵学者2人，全国杰出专业技术人才2人，“青年__”学者1人，享受国务院特殊津贴专家121名，省管优秀专家40名，有突出贡献的国家和省级中青年专家112名，博士生导师113人，硕士生导师千余名。

学校有5所直属附属医院，均为三级甲等综合性医院或三级专科医院，共开设编制床位近10000张。

学校不仅是河北省的医学教育、医疗救治中心，也是河北省的医学研究中心。中西医结合基础为国家级重点学科、法医学为国家重点培育学科，有国家级临床重点专科16个，河北省强势特色学科4个，省级重点学科13个;省部共建教育部重点实验室2个，省级重点实验室、研究室、工程中心等22个，省级研究所6个，是国家自然科学基金委重点资助单位。此外，学校还承办编辑出版了国家级及省级学术刊物共计8种。

学校十分重视国际交流与合作，先后与日本、韩国、美国、比利时、法国等8个国家的20所医学院校和科研机构建立了密切的协作关系，聘请了30余名外国专家担任学校的名誉职务，有留学生近500人在校学习。

各位新同学的到来，为学校发展注入了新的生机与活力。今日医大，因为你们到来，焕发出无限光彩，我相信明日医大，必能因你们而更加繁荣辉煌。

同学们，你们已经跨入了国家高等教育的最高层次。我国正在进行建设创新型国家的伟大实践，创新已经成为当今经济社会发展的主要驱动力。时代对人才，特别是高层次创新人才，提出了更严格的要求和更迫切的需求。研究生教育肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次、创新型人才的重任。你们一定要准确定位、志存高远，责无旁贷地承担起提升国家自主创新能力、推进中华民族伟大复兴进程的历史责任，为国家、为民族做出无愧于时代的贡献。

同学们，30多年前，我本人和你们一样，站在研究生学习的新起点上。今天，作为一个过来人，作为你们的学长和朋友，在你们即将开启新的学术旅程之时，向你们提出几点希望，与你们共勉：

首先，做学问先做人。同学们有的已参加过工作，有的是从校门走进校门。无论来自何方，希望你们在校学习期间，要不断加强自身修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养自己乐观向上的品格、勇于探索的信念和豁达包容的精神。要保持高度的社会责任感，胸怀祖国，放眼世界，积极参加社会实践，把实现自身价值与服务祖国和人民结合起来，无论做人、做事，还是做学问，都要成为社会的表率。

其次，要培养科学精神，学会科学方法，掌握研究技能，提升创新能力。要勇于探索、勤于思考、敢于挑战，要有崇尚科学、追求真理的无畏和执着，不迷信书本，不盲从前人，不被旧的思维框架所束缚。研究生是学习做“研究”的，研究贵在创新，创新必须掌握正确的方法。要学会批判性思维，善于辨证思维，既要掌握坚实宽广的基础知识，也要培养系统深入的专业能力。同学们正处于风华正茂,精力充沛的年龄,必须有研究的热情和创新的冲动,保持强烈的创新欲望。同本科教育相比，研究生培养，创新是灵魂，科学研究是核心。希望你们在学习中敢于创新、敢于尝试、敢于独立思考、敢于向传统观念挑战，要有青出于蓝胜于蓝的意识，勇于超越自己的老师;要关注社会进步，关注学科前沿，既要认真学习医学基础理论和基本技能，又要注重学习边缘交叉学科知识，努力适应科学技术飞速发展的需要。

最后，要修身立德。一所大学如何回馈社会?最根本的，是培养能够致力于社会进步与公共福祉的卓越人才。如果我们造就的只是失去灵魂的卓越，培养的只是精致的利己主义者，那不仅是大学的失败，也是社会的悲哀。大学不仅是学术的殿堂，而且还以高尚的道德品性潜移默化地影响着社会，成为社会公德与良知的捍卫者、提升者。在日益喧嚣的社会环境中，在学术界出现一些浮躁之风的情形下，希望同学们始终保持追求真理的纯粹，坚决守住学术道德的底线，只问是非、不计利害，去除功利、远离浮躁，坚守学术道德，恪守学术规范，杜绝学术不端行为，严谨为学，诚信为人，通过自己的辛勤努力，创造优异的成绩。

“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。同学们，当前我们的国家正处于全面深化改革，加快转型升级的关键时期，我们的学校也正在抢抓机遇，奋发作为，加快推进发展。无论是国家、社会，还是学校，都对你们充满了无限的期待。希望你们承担起历史赋予的神圣使命，用青春与汗水、知识与毅力创造河北医科大学光辉的未来，用智慧和热情谱写人生最美好的华章!今年国家对临床医学硕士专业学位培养机制进行了改革，我校有600多名专业学位研究生在各医院培养，欢迎你们在学习工作之余多来学校走一走、看一看。

马上就是中秋佳节，在此，提前祝各位同学、老师及你们的亲人，节日快乐，阖家幸福!

谢谢大家!

篇6：研究生开学典礼校长发言稿

各位同学：

首先，请允许我代表学校对各位同学的到来表示热烈欢迎，对各位同学进入华理深造表示最热烈的祝贺，

前面储炬老师讲到她是26年前进入华理，现在算算，我应该是近30年前，也是坐在这个大礼堂。客套的话我就不多说了，我仅仅想和大家谈谈心，或者把这次开学典礼的致辞当成新生入学后研究生的第一课，以一个老研究生的经历和意见同大家进行交流。

1. 为什么要读取研究生

我想第一个谈的问题是，我们为什么要读取研究生。许多人尽管已经考取研究生了，但是他不知道自己为什么要读研究生，可能是父母需要、就业形势需要，或是因为对某一事情比较喜好，所以去读研究生。因此，当你成为研究生以后，还没把这个问题想清楚，很难想象在今后3～4年的黄金时间内能做出什么成就。然而这个道理没有几个人知道，当他知道的时候已经60、70岁了，已经没有能力再做什么了。而如果一个人在年轻时，在刚刚踏入这个门槛的时候就知道这个道理，那么到他60、70岁的时候也就不需要想这个问题了。我想，这里面相当一部分同学读研是为了解决就业问题，拿个文凭将来好看一点，只有极少数的人是为了追求真理，为了从事真正的科学研究，其兴趣真正在科学研究。当然，这里要强调，研究生不仅仅是专门培养科学家的，它同样培养政界、商界、社会管理等方方面面的人才。但是“研究”是你人生和事业的第一步，如果没有研究，你不可能对这世界、人生、社会有更加深刻的了解，不可能对规律有更好的认识，也就不能把握规律，更谈不上去顺势对其调控和运用。

1.1人的价值与工具

我想，在这里涉及到一个人的人生观问题，包括如何度过你的人生，包括我是谁，我如何为人。在与大学生的接触中，我发现很多问题大家没有考虑过，比如说个人价值取向与个人价值实现的关系、什么是你的兴趣、什么是你的职业等。我举两个例子给大家思考，我不想提出答案，因为所有肯定的答案都是对别人的误导，我们更多的是给予启发、给予疑问。比如价值取向，有人想，我将来要成为一个能在蓝天上飞翔的人，那时我才能感到自己实现了价值，因为希望能看到更多的'大海和世界，这就是其需要的人生价值。所有人都希望天马行空，不受拘束，但同时别忘了你的另一个角色是一个工具。你是人类的工具，也是家庭的工具;是社会的工具，也是种族的工具。比如说，从小你父母会对你说，好好读书，我们家境不好，你将来读了研究生，毕业了我们就能过好日子。这就说明你既是自己的工具，也是你家庭的工具。有人说，我不想承担这个责任，那不可能，一个正常的人在发挥工具作用的同时，也在实现价值，要把这两者紧密的结合在一起。有的人只愿意成为工具，而忘记了自己存在的价值;有的人只记住了他存在的价值，而忘记了自己必须承担的工具角色。

1.2四类人

我把学生大概分为四类，有一类是只做他感兴趣的事情，从来不想将来的职业和立身之本。在本科阶段，这样的学生比比皆是，我称之为游手好闲者，纨绔子弟。还有一类，他们的目标只有工具色彩的职业，拼命学习工作，而自己没有兴趣。我问过很多同学，你最希望干什么，除了吃饭、生存以外，很多人都不知道，

这里面相当一部人都是苦行僧，他把一切的苦难都放在自己身上，不知道在这世界上他存在的独特价值，此类人，难有超凡脱俗的想象。还有一类人，他既有职业追求也有兴趣追求，他非常明白的知道自己的兴趣此生不可能成为将来的职业。比如说他喜欢开摩托车开得飞快，但他知道，开得再快也不可能到方程式去比赛，同时他也很明白专业职业是自己的立身之本，在专业学习和工作岗位兢兢业业，很有敬业精神。因此，这样的人会把职业和兴趣处理的很好，我称之为社会中坚。我讲个故事，我有个朋友，是日本金泽大学的副校长，同时在日本东京大学做教授，他的职业是研究生物化学，也是位非常有名的生物化学家，同时兼职三得利公司的董事，在中国市场的技术和营销，主要来自他的贡献。我问他，你的兴趣是什么。他说是中国明史，他能说出明朝时代各个官吏的俸禄和家具摆设等，也发表了许多相关论文，但是他说自己发稿从来不是为了拿什么学位，只是源于兴趣爱好，表达出自己对中国明史的独特研究。因此，他的所有业余时间不是生物化学研究，就是琢磨明史——他本来也想读明史专业，但读了明史就没有饭吃——上班时候对生物化学感兴趣，下班后就不愿动它了。所以我讲，他能很好地处理个人兴趣和个人专业、职业之间的关系。还有一种人，专业、职业就是他的兴趣，兴趣、乐趣就是他的专业、职业。这样的例子有很多很多，我就不多举了，这类人中往往会出现天才，因为他们不需要有人去逼迫，就会有一种上升力，有一种吸引力引导他，所有的付出他觉得都是快乐的，所有的快乐都和他的幸福紧密的联系在一起。因此我提醒各位，你想想自己属于哪一类人，你应该如何处理好学习与工作的关系，如何度过今后3～4年时光。

2. 如何读好研究生

2.1课题的生与死

第二个要谈的问题是，如何读好研究生。我们导师之间也会进行交流，就是说你如何去评价一个研究生是好是坏。每个人的见解各不相同，有丰富经验的研究生导师都有一个深刻的感受：如果一个重要的课题交给研究生做，谁把这个课题做活了，这个研究生就是个优秀的研究生;谁把这个课题做死了，就是个非常糟糕的事情。什么叫活与死，一个研究课题，凭借导师多年研究经验的判断是有意义的，交给研究生做，他做完以后，所有的新方法没有出现，新发现也没有，感觉看不出什么新进展，最后即拿不到研究经费，也不能对外发表，就像鸡肋一样。还有一种，课题本身没什么意义，但是加入了学生的新思想，冒险精神等，这个课题做活了，人们也对它产生了兴趣，经费也来了。因此，导师对此都有非常强的感受，有的课题看似平淡无奇，做不了几年，但是因为一个研究生，这个课题结果能持续10年甚至几十年，有的课题很有希望，但是因为一个研究生给做没了。如果能证明这个课题错了，那也是一大贡献，但往往既不能证明是错，也不能证明是对，研究的方向没有任何的进展，那原有的课题就没了。

更多开学典礼发言稿参考：