为天才种子摘掉智障的面具范文

11月26日，由奕奕艾斯生物技术（北京）有限公司联合广州佑儿医疗健康管理有限公司共同举办的“自闭症等发育障碍儿童改善方法”公益演讲会，在北京南新仓大厦1708会议室隆情开讲。活动特邀自闭症等发育障碍儿童改善专家，日本一般社团法人爱迪生.爱因斯坦学校协会（Edison Einstein School Association）代表理事铃木昭平先生作为活动主讲嘉宾（胡东旭 翻译），并与现场发育障碍儿童家长零距离沟通，通过简单易懂地解说EES协会改善方法，来更好地提高儿童学习能力。

据了解，铃木昭平先生作为EES改善方法的创立者，生平25年来专注从事发育障碍儿童改善指导工作，积累了2000多名儿童的改善案例，建立了综合化、体系化的改善方法，著有《脑发育障碍儿童的希望——自闭症、多动症、智力发育障碍儿童改善的三维方法》、《儿童大脑不断地好转》、《负两岁开始育婴》等十几部儿童改善作品。

铃木先生首次提出发育障碍儿童是地球上稀缺人才资源的理念，认为发育障碍儿童是带了智障面具的天才种子，经合理地改善将会是社会稀缺的人力资源。铃木先生的上述观点已经被社会所采纳，如日本东京大学近年招聘了40位发育障碍儿童作为日本未来创新领域的领军人物来培养；美国甲骨文公司因自闭症人士有能力更有效的找出系统中的错误，而雇佣他们以为公司降低成本。

讲座开始前，铃木先生播放了一段关于一位发育障碍儿童经过仅仅半年的EES训练便融入到正常孩子当中的案例视频，让在座父母欢欣鼓舞，并为之雀跃。

在《智力障碍儿童有潜在的天才性》讲座中，铃木先生介绍了改善发育障碍的三个支柱：家长的意识变革及能力开发、孩子的体质改善（血液、血流）和超高速轻松学（集中力及注意力）。认为发育障碍家庭中，家长的观念需要发生改变，以母亲为核心，要保持笑容，父亲要做到对母亲的支持。智力障碍是大脑发生了问题，而大脑是通过血液来活动，因此，血液状态和血液流通的改善对促进脑回路的形成非常有效。铃木先生利用闪卡工具，现场演示超高速的学习法，告诫家长教授方式要与孩子的接收频率一致，否则孩子会接收不到而表现出混乱。

为便于家长进行针对性训练，铃木先生介绍了EES发育检查表的使用方法。该检查表涉及社会、语言、知觉和身体四个领域，包含576项，家长可以通过定期测试，并根据数据的变化来指导下一步的训练重点。铃木先生强调，家庭教育对发育障碍儿童非常重要，只要父母有强烈的改善孩子的愿望，那么一定可以帮助孩子完成他的使命。

通过铃木先生的讲解，小编认识到发育障碍儿童是非常敏感的，他们缺失的理性部分用感性来弥补了，家长们每天要努力地表扬上百次，才能激发他们的自信心。所以，还请大家给予发育障碍儿童更多的关爱和包容，为他们提供一片天地来最大限度实现原有的可能性。