《“立德树人德育思想”深度融入各学科课堂教学策略》讲义范文

《“立德树人德育思想”深度融入各学科课堂教学策略》讲义

――杨钦

一、德育教育的重要意义

1、青少年德育教育的好坏，不仅关系到个体的未来成长，更是间接影响到整个民族素质的高低，乃至国家整体文明的优劣和续断。

2、德育教育可以在学生心灵深处播种下良好的做人道理和社会公德的种子，以此规范行为，砥砺心智，使学生最终成为有益于他人、有益于社会的人。

3、没有好的德育教育，学生的思想、品性、道德观、人生观也会逐渐扭曲。

4、德育教育可以传播中华文明，激发爱国热情，感受山河的壮丽和民族的伟大，树立正确的人生观和价值观。

二、新时代德育教育内容

1、习近平新时代中国特色社会主义思想；

2、中国梦（中华民族伟大复兴梦）；

3、大力弘扬社会主义核心价值观思想；

4、继承和发扬中国优秀的传统文化基因；

5、继承和发扬中国革命的红色文化、红色基因、革命精神；

6、学习新时代“道德模范”“身边好人”“时代楷模”等先进事迹。

三、德育教育深度融入策略要求

1、深入学习并红贯彻各学科课程标准要求。

2、提倡语文阅读的深度与广度，强化学生意志品格、理想信念教育，要根据教育部规定的各年级阅读书目，推荐学生阅读，摒弃“坏书”，正确解决“读哪些书”“读多少书”问题。

3、深化教育评价改革，使用正确的考试评价工具，坚决破除“五唯”顽瘅痼疾，促进学生德智体美劳全面发展。

4、树立“健康第一”的教育理念，开齐上好体育课，强身健体。

5、正确落实劳动实践、艺术教育的社会主义核心价值观德育思想建设。

6、与时俱进地渗透习近平新时代中国特色社会主义思想教育，培养正确的人生观、价值观。

7、坚决抵御和防范“西化”“分化”势力、宗教邪教和“三股势力”渗透，加强爱国主义教育。