《好玩的呼啦圈》教案共5篇

[说明]《好玩的呼啦圈》教案共含5篇，由好范文网的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

《好玩的呼啦圈》教案

第1篇：《好玩的呼啦圈》教案

《好玩的呼啦圈》教案的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。

活动目标：

1、培养幼儿的想象力，练习呼啦圈的玩法。

2、提高幼儿参与游戏的积极性，体验游戏的乐趣。

活动准备：

多个呼啦圈

活动过程：

一、音乐导入

伴随《健康歌》的音乐，进入活动场地。

小朋友们，小萱萱和爷爷在做运动，这节课也让我们来做运动。

二、游戏活动

1、你们喜欢玩呼啦圈吗？出示准备好的呼啦圈。

教师在身体上玩转呼啦圈。

师：小朋友，你们谁来试一试、做一做？

小朋友展示呼啦圈的玩法，教师评价。

师：呼啦圈还有什么玩法呢？

让小朋友展示自己其它的玩法。

师：我看还有很多的小朋友很喜欢展示一下，下面我们每人一个玩呼啦圈，看谁的玩法多？

2、幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，教师进行指导。

（1）在胳膊上转

（2）在脖子上转

（3）身体上同时转多个呼啦圈。

3、呼啦圈玩法展示

（1）分小组展示

给各组划分区域，讨论怎样玩呼啦圈。

（2）各组优秀小朋友展示

4、教师评价、小结。

第2篇：《好玩的呼啦圈》教案

《好玩的呼啦圈》教案怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。

【设计意图】

玩呼啦圈是幼儿最喜欢的一项活动，小班的小朋友想玩却不会玩。为了让幼儿掌握玩呼啦圈的技巧，我设计了这次活动，既能发展幼儿的合作意识，又能体验玩呼啦圈的乐趣。

【活动目标】

【设计意图】

【活动目标】

1、通过跳圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体，体验玩圈的乐趣。

2、学会一物多玩，培养合作意识。

【活动准备】

呼啦圈若干、音乐磁带、平整的活动场地。

【活动过程】

一、热身运动

教师带领幼儿随音乐有节奏的做各种不同的动作，活动身体。

二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法。

1、出示呼啦圈，谈话。

小朋友，你们看老师拿的是什么？（呼啦圈）请小朋友想一想圆形最大的特点是什么呢？（圆形它会滚动）很好，请出一个小朋友示范滚呼啦圈。

2、请个别幼儿表演玩呼啦圈。

启发幼儿动脑想出不同花样并进行实地演示，让其他幼儿观察学习。如：学小白兔跳圈、学乌龟背圈、钻圈等。

3、请幼儿尝试呼啦圈的各种玩法。

请幼儿边说自己的玩法边演示给大家看：我会在胳膊上转、我会在脖子上转、我会在腰上转、我会滚着玩。

教师注意引导幼儿每种呼啦圈玩法的技巧，让幼儿掌握好要领。

三、鼓励幼儿与同伴一起玩。

启发幼儿动脑想花样，幼儿展示如：有的是摆成一排跳着玩；有的是先跳圈再钻着玩；也有的是组成图形玩的……

鼓励幼儿与小伙伴一块玩，引导幼儿找同伴合作的好玩法，探索合作玩的方法，体会合作的乐趣。

【活动反思】

在游戏中，增添了幼儿对呼啦圈玩的兴趣，锻炼了一物多玩的能力。同时，还培养了幼儿的合作意识。

第3篇：《好玩的呼啦圈》教案

给大家带来《好玩的呼啦圈》教案范文，供大家参考!

活动设计背景

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出健康教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为健康学习的对象，我平时观察到，孩子们很喜欢玩呼啦圈，所以我选择了幼儿特别感兴趣，又贴近幼儿实际生活的好玩的'呼啦圈为教学题材。为幼儿提供了呼啦圈，让每个孩子都能够在玩中学，在学中玩。引导孩子自由讨论、探索呼啦圈的玩法，培养幼儿合作学习的意识和动手的能力。

活动目标

1、探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。

2、学会一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿合作意识。

3、通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。

4、初步了解健康的小常识。

5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

教学重点、难点

探索呼啦圈的各种玩法，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。

活动准备

1 、师幼每人一个呼啦圈。

2、录音机、磁带、纸球与幼儿人数相等。

3 、平整的活动场地。

活动过程

一、谈话导入，引起兴趣

1、师幼手持呼啦圈，谈话去参加运动会把幼儿带到活动场内，幼儿将圈放下站在圈内。

2、“让我们先随音乐做一些热身运动吧！”幼儿跟随音乐练习下蹲、踢腿、弯腰、蹦跳、扭胯等。

二、探索圈的多种玩法

1 、“宝贝们，刚才我们把呼啦圈当作什么？”（方向盘），老师还可以把呼啦圈当作绳跳，请大家动脑筋，看看还有那些玩法？比比谁最聪明哟！现在让我们一起来试试吧！

（1）、让每个幼儿按自己的意愿探索，教师观察、鼓励幼儿动脑筋，体验创造性玩呼啦圈的乐趣（跳、转、爬、滚、钻、推等）

（2）、交流演示，让幼儿自己演示自己的玩法。

2、教师请想法多样、玩法奇特的幼儿讲解和表演，组织幼儿集体尝试，如：跳圈、转圈、当绳跳、滚圈、推圈、乌龟爬等。

3、过度：“宝贝们：呼啦圈说你们真聪明，想出了这么多的玩法，也练好了本领，它想让你们带着它去参加一场比赛，但是去运动场的路很难走。孩子们要注意安全，听从老师的指挥，引导幼儿开火车，学小乌龟走路，跳过小河。

三、体验合作探索其他玩法，分组游戏比赛。

1 、将幼儿分成红、黄、蓝队，进行赛前准备。

2、来到比赛现场组织幼儿进行比赛。

（1）、套圈接力赛。

（2）、滚圈比赛

（3）、用圈赶球比赛。

四、活动结束

1、请颁奖老师给参加比赛的幼儿分别发金牌银牌铜牌。

2、结束语：宝贝们，呼啦圈说它今天玩得很开心，但它还有很多更好玩得地方，可是时间不早了，它希望咱们多动脑筋去创造更好的玩法下次再和伙伴们玩耍。让我们一起抖抖小手，抖抖小脚放松。

教学反思

本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历，幼儿十分的感兴趣。呼啦圈比较贴近生活，幼儿玩得很开心。但在教学过程中，我发现幼儿的思维很受限制，特别是在玩法和创新方面。因为是在户外上，很多幼儿比较散开，自己追逐呼啦圈去玩了，所以老师要时刻提醒。

第4篇：《好玩的呼啦圈》教案

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第5篇：《好玩的呼啦圈》教案

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（一）活动目标：

1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。

2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

3、体验合作玩圈的乐趣。

（二）活动准备：

物质准备：呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱、音乐。

（三）活动过程：

1、热身运动，激发幼儿参与活动的兴趣

（1）教师带幼儿去郊游，通过和幼儿一起模仿各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。

（2）引导语：“小朋友，今天天气真好，我们一起去郊游吧！”随音乐入场，放音乐，依次模仿小鸟、小花猫、青蛙、大象、小白兔等动物动作。

2、引导幼儿尝试探索圈的多种玩法，体验玩圈的乐趣。

（1）提供材料，让幼儿自由探索玩圈。

引导语：小朋友，这是什么？它是什么形状的？可以怎么玩？现在请每个小朋友拿一个圈，找一个碰不着别人的地方去玩玩，看看和别的朋友玩得有什么不一样。

（2）交流尝试呼啦圈的多种玩法。

引导语：请小朋友来说一说你刚才是怎么玩的，大家一起学一学、做一做。

（3）教师讲解钻、跳。

钻：一个小朋友手持呼啦圈，另一个小朋友低头弯腰钻过呼啦圈。

跳：将呼啦圈摆放在地面上，双脚并拢跳进圈内。

（4）幼儿集体练习，教师在旁指导。

重点指导幼儿掌握钻、跳等技能。

3、创设情境，拓展游戏，让幼儿进一步体验玩圈的快乐。

（1）组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

玩法：小朋友们，今天森林里还来了一位朋友小猪，它知道小朋友们都喜欢帮助人，所以想请小朋友们帮一个忙，把粮食运回家。但是去小猪家很难走，要钻过山洞、跨跳小土坑，走过独木桥才能到达，你们怕不拍呀？那我们就帮小猪开始运粮吧！

（2）游戏要求：在钻山洞时，应把头低下，身子卷缩成团。跳越小土坑时，应两腿半蹲，两脚并拢，双脚同时跳。走过平衡木时，应两个胳膊打开伸平。

（3）幼儿游戏，教师巡回指导。

4、放松运动：师幼一起随音乐做放松运动。

结束语：今天我们和圈玩了那么多好玩的游戏，还帮小猪运粮食了，开心吗？刚才玩的太累了，现在跟着老师一起听音乐休息休息吧。

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