三年级语文上册期中测试卷（新版多篇）范文

概述：三年级语文上册期中测试卷（新版多篇）为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

三年级语文上册期中测试卷 篇一

一、给加点的字注上正确的读音。（9分）

锤（ )子 茄（ ）子 喧（ ）嚷 梦（ ）想 拱（ ）桥 渗（ ）透 缘（ ）故 超（ ）市 提( ）防

二、看拼音，写字词。（13分）

1、雄鹰像一团云，在天上fān（ )滚着，pán( ）旋着。

2、池塘里的鱼大量地繁zhí( )起来。

3、成吉思汗tǒng( )一了蒙古。

4、他rěn（ )着疼痛，大喊着jiù mìng( ）。

5、孟浩然lí（ )开了黄鹤lóu( ）。

6、他ná（ )出suí（ ）身携带的cái liào( ）交了上去。

三、在括号里填上恰当的量词。（8分）

一（ )天鹅 一（ ）水洼 一（ ）瀑布 一（ ）葬礼 一（ ）蝈蝈 一（ ）新月 一（ ）眼睛 一( ）电车

四、辨字组词。（12分）

冀教版语文三年级上册期中测试卷

五、句子练习。（12分）

1、这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？（改为陈述句）

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2、多么可爱的小水塘啊！（仿写感叹句）

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3、有的从水洼中跳到沙滩上，奄奄一息地等着死去。（用加点的词写句子）

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4、它低下了头。（写具体些）

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六、填空。（10分）

1、追着________，走进________;追着________，走进________;追着________，我们________。

2、少小离家老大回，________________。儿童相见不相识，________________。

3、蓝天上飞着________;湖心里飘着________。

七、阅读短文，回答问题。（11分）

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朋友，你到过我的家乡海南岛吗？你见过这儿美丽的大海吗？

早晨，鲜红的太阳冉冉升起，绚丽的朝(cháo zhāo)霞映在（宽阔 广阔 辽阔）的

海面上，像仙女剪下的红绸，把大海装点得格外美丽。

中午，大海蓝得像一块（巨大 庞大）的蓝宝石。灿烂的阳光洒在沙滩上，仿佛点点碎金在闪烁，“碎金滩”因此而得名。

傍晚，太阳西沉，数（shù shǔ）不胜数的星星在夜空中眨眼，渔火在海面上跳跃，分不清哪是星点，哪是灯光，你会感到像是神秘的世界。

大海不但美丽，还给我的生活带来无穷的乐趣。

退潮后，________________。

我由衷地赞美你，家乡的大海。

1、给短文取个恰当的题目，应该是（ )。 (2分）

A.美丽的太阳 B.我的家乡海南岛 C.家乡的海 D.美丽的一天

2、从短文中的括号里选择最恰当的词语和读音（ )。(2分）

A.zhāo 辽阔 巨大 shǔ B.cháo 宽阔 巨大 shǔ C.zhāo 辽阔 庞大 shù D.cháo 宽阔 庞大 shù

3、家乡的沙滩为什么叫“碎金滩”？（ ) (3分）

A.灿烂的阳光洒在沙滩上，仿佛点点碎金在闪烁。

B.太阳西沉，数不胜数的星星在夜空中眨眼，渔火在海面上跳跃。

C.鲜红的太阳冉冉升起，绚丽的朝霞映在海面上。

D.大海中有许多金色的光

4、发挥想象，把退潮时的情景写在短文中的横线上。（4分）

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八、快乐写话。（25分）

你有什么梦想？你打算怎样实现自己的梦想呢？请以“梦想”为主题，大胆构思一下，然后将自己的梦想描述给大家。

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三年级语文上册期中测试卷 篇二

一、看拼音，写词语。（8分）

bēn téng

jiāo ào

càn làn

jì xù

xiōng dì

là zhú

lǒng zhào

zēng tiān

二、给加点的字选择正确的读音。（4分）

1、我家门前有一片空(kòng kōng)地。

2、被关在笼(lǒng lóng)子里的小鸟，多么想飞上蓝天。

3、转(zhuàn zhuǎn)眼间，小明已经跑到了终点。

4、藏(Zàng Cáng)族人民和汉族人民团结在一起，共同奔向美好的明天。

三、在（ )填上合适的词语(6分）

（ )的贝壳 （ ）的心灵（ ）的稿件 （ ）的头发 （ ）的故事（ ）的空气 （ ）地说 （ ）地走 ( ）地看

四、把下列词语补充完整。（8分）

（ )飞色舞 改（ ）换（ ） 张（ ）结（ ） 情同（ ）（ ） 归（ ）似箭 （ ）无完肤 狼（ ）狗肺 唇亡( ）寒

五、选词填空。（4分）

观看 观察

1、我认真( )蜗牛的爬行动作。

2、同学们正在认真地( )演出。

必须 需要

3、我们( )从小树立环保意识。

4、树木生长( )阳光、水分和养料。

六、照样子，写词语。（6分）

1、灰蒙蒙（ABB式）

____________ ____________ ____________

2、明明白白（AABB式）

____________ ____________ ____________

3、半信半疑（ABAC式）

____________ ____________ ____________

4、画龙点睛（与生肖有关）

____________ ____________ ____________

七、文本再现。（10分）

1、风儿不________了，浪儿不________了。她________着明月，她________着星星。

2、两岸猿声啼不住，________________。这句诗选自《________》，作者是________朝的________。

3、草丛中开满了各种各样的野花。________的山丹丹花，________的牵牛花，________的铃铛花，散发着阵阵清香。

4、它们一个个________到天上，轻轻地________着明月，________过天河，________着夕阳西去。

5、《鹬蚌相争》是________故事，我们还学过另外一则是《________》。

6、马哈多的两个好伙伴是________和________，课文结尾写马哈多激动得流泪的原因是________________________。

八、按要求写句子。（6分）

1、走马灯吸引住了茅以升。

改为“把”字句：____________________

改为“被”字句：____________________

2、把句子补充完整。

因为小明________，所以他今天没来上学。

3、我们登上了庐山。我们看到了千姿百态的云雾。（合成一句话）

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4、用“有的……有的……还有的……”造句。

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5、这座桥不但坚固，而且美观。（用关联词语造句）

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九、课内阅读。（6分）

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……

1、用“________”画出本段的。中心句。（2分）

2、作者把不同的云雾比作________、________、________、________。（4分）

十、课外阅读。（14分）

小乌龟谈理想

几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。

一只说：“我长大后，一定要成为敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳。”

一只说：“不，我要做一只大象！把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。”

又一只说：“我要变成一条美丽的小金鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂！”

这几位互议短长，滔滔不绝，仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼了似的。只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。大家问他：“小弟，你的理想是什么？你准备变成什么呢？”

谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答说：“我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！”

1、连一连。（5分）

庞大的 乌龟

敏捷的 小金鱼

沉重的 甲壳

美丽的 兔子

丑陋的 象

2、小乌龟在谈________，前三只乌龟的理想分别是变成________、________、________，最后一只乌龟的理想是________________。（5分）

3、那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼？（4分）

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十一、笔下生辉。（30分）

你喜欢的小动物是什么样的？它喜欢吃什么？玩儿什么？你对它的哪些方面感兴趣，或者你和小动物之间发生过哪些有趣的事？请以日记的形式写下来。不少于400字。

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三年级语文上册期中测试卷 篇三

一、读拼音，写词语。（9分）

qín hàn biān sài shuāi dǎo hū rán hóng qí wěi qū yóu piào fù jìn mù yù

二、比一比，再组词。（4分）

三、把词语补充完整。（6分）

不以（ )（ ） 气度（ ）（ ） 劈波（ ）（ ） 蹑（ ）蹑（ ）（ ）（ ）无垠 同（ ）于( ）

四、在括号里填上恰当的词语。（6分）

（ )的乐曲 （ ）的贝多芬 （ ）的账单 （ ）地看（ ）地重复 ( ）地作战

五、仿写词语。（3分）

又黑又瘦（ABAC式）

____________ ____________ ____________

半信半疑（含有反义词的四字词语）

____________ ____________ ____________

六、按要求改写句子。（6分）

1、我打碎了妈妈心爱的水杯。

改成“把”字句：___________________

改成“被”字句：___________________

2、青蛙蹲在荷叶上呱呱地叫着。 （改成拟人句）

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七、选择恰当的关联词填空。（4分）

如果……就…… 因为……所以…… 只有……才…… 虽然……但是……

1、（ )明天下雪，( ）取消这次活动。

2、吉鸿昌（ )牺牲了，( ）他的英雄形象永远留在人们心中。

3、（ )努力学习，( ）会取得好成绩。

4、（ )小明生病了，( ）他今天没来上学。

八、根据课文内容连线。（5分）

小鸟用小木片之类的东西刷牙乌鸦和喜鹊先在河里洗澡，再往身上撒土，蹭掉寄生虫大象经常用水洗澡，没有水就用沙子代替有毛皮的动物用蚂蚁洗澡猴子抖动一下肌肉，抖掉脏土，赶走蚊虫

九、课文回顾厅。（8分）

1、名言填空。（4分）

（1）富贵________，贫贱________，威武________。

（2）天下________，________有责。

（3）站着的________要比跪着的________高尚得多。

(4)________赴国难，________忽如归。

2、默写古诗。（4分）

出 塞

________________，________________。

________________，________________。

十、课内阅读。（9分）

猫（节选）

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。

1、解释下列词语。（4分）

丰富多腔：________________________

变化多端：________________________

2、选文从两个方面写出了猫的性格古怪：________时和________时的不同表现。（2分）

3、从选文画“________”的句子中，你体会到什么？（3分）

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十一、课外阅读。（15分）

了不起的音乐家

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏楼上传来的优美琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢：低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想着。忽然，“滴答”一声。一滴水滴在了他的脸上，他气愤极了，大声喊：“来人！”服务员慌慌张张地跑来 旅客气愤地问 楼上是谁 怎么往地上乱倒水呢

是音乐家贝多芬 服务员赶忙答道，“要不要我去关照他，不要让水滴下来？”

“不，不，我自己去。”

旅客透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷儿，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要用冷水冷却一下。因为太匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客在门外站了很久才离开，当他下楼时，暗暗感叹道：“了不起的音乐家！”

1、将第2、3自然段的标点补充完整。 （3分）

2、给文中的词语选择正确的解释，在括号里画“√”。（4分）

（1)高亢： A.高兴（ ） B.声音高而洪亮（ ）C.高傲( ）

（2)关照： A.关心照顾（ ） B.互相照应（ ）C.口头通知；叮嘱( ）

3、用“________”画出描写贝多芬苦练的句子。 （2分）

4、用“ ”画出文中的比喻句。（2分）

5、找出描写滴水原因的句子抄下来：________________________从这句话中能体会到贝多芬________________的精神。（4分）

十二、习作园地。（25分）

题目：我的_________

要求

1、在横线上填上一个自己熟悉的人（如爸爸、妈妈、老师等）。

2、在习作中要写一件或几件具体的事，将人物的性格特点或品质表现出来。

3、注意语句通顺。300字左右。

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三年级语文上册期中测试卷 篇四

一、读句子，用“—”划出带点字的正确读音。﹙2分﹚

1、虫子轻轻扇﹙shān shàn﹚动翅膀，飞起来，一会儿就看不见了。

2、成片的羊群和牛群在绿莹莹的草毯上游动，丰盛的牧草哺﹙pǔ bǔ)育着它们。

二、读拼音，写词语。﹙6分﹚

qí lánɡ rǎnɡ zhēnɡ qí

红﹙ ﹚ 长﹙ ﹚ 土 ﹙ ﹚ ﹙ ﹚干 ( )特

mínɡ mèi shū chànɡ jiāo nèn zī yüán

阳光﹙ ﹚ 感到﹙ ﹚﹙ ﹚的花朵 ﹙ ﹚丰富

三、从下列生字中任选两个，说说你是用什么方法记住它们的。﹙4分﹚

鸽 氧 瓣

四、形近字组词。﹙4分﹚

效 ﹙ ﹚ 技 ﹙ ﹚ 坑 ﹙ ﹚ 难 ﹙ ﹚

校 ﹙ ﹚ 枝 ﹙ ﹚ 抗 ﹙ ﹚ 摊 ﹙ ﹚

五、把下列四字词语补充完整。﹙4分﹚

﹙ ﹚地而起 ﹙ ﹚假虎威 波﹙ ﹚汹涌 无边无﹙ ﹚

连蹦带﹙ ﹚ ﹙ ﹚在咫尺 ﹙ ﹚苗助长 ﹙ ﹚水千山

六、把能搭配的词语用线连起来。﹙4分﹚

波涛汹涌的 叶子 清澈的 药材

飘飘悠悠的 花朵 茂盛的 湖水

五颜六色的 白云 珍贵的平原

四季常青的 江水 肥沃的 树林

七、在括号里填上合适的词语，使句子更加生动具体。﹙4分﹚

1、我家门前有一条﹙ ﹚小河。

2、下课了，同学们﹙ ﹚向操场跑去。

3、春天来了，橘子树上﹙ ﹚的叶子在阳光下闪着﹙ ﹚光。

八、读句子，找出三组意思相反的词语。﹙3分﹚

在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。

﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚

九、把下面名句补充完整。﹙4分﹚

1、一场秋雨一场寒， 。

2、， 随风满地石乱走。

3、博学多识， 。

4、想象是 。

十、用课文原句填空。﹙8分﹚

1、他边走边﹙ ﹚，不停地在每个水洼旁﹙ ﹚下腰去，﹙ ﹚起里面的小鱼，用力地把它们﹙ ﹚回大海。

2、花骨朵绽放开来，形状像茉莉， ， ，小巧、

洁白、清新、朴素， ， ，不大起眼。

十一、回顾课文内容填空。﹙8分﹚

1、“啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。” 《小萝卜头》

联系上下文，小萝卜头可能这么想：

2、“远上寒山石径斜，白云生处有人家。” 《山行》

请你展开想象，说说这两句诗描绘的景物：

3、读了《温暖》这篇课文，你认识了（ )的雷锋，读了《这条小鱼在乎》这篇课文，你认识了 ( ）的小男孩。

十二、读《可爱的大熊猫》选段，回答问题。﹙7分﹚

大熊猫喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味，大熊猫的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。

1、用“ ”画出本段的中心句。

2、大熊猫吃箭竹很好玩，它首先 ，再 ，然后 。

3、用带点的词语造句。

津津有味——

十三、认真阅读短文，按要求做题。（12分）

种子

我刚把信（ )进邮筒，觉得有人在（ ）我的衣襟，我低头一看，原来是个小姑娘。她（ ）着一封信，夹着沙子的秋风( ）得她直流鼻涕。

“叔叔，请您帮我把信放进去，我够不着。”

这是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上除了贴着邮票外，一个字也没有。

“你几岁了？”

“五岁半。”

“五岁半啦？”

“这里边装的是什么呀？”

“槐树籽！”她骄傲地回答。

“槐树籽？”我一时没有转过弯来。

“您不知道？”她惊奇地瞪大了眼睛，“广播里说，全国都要支援西北种草种树。这槐树籽是我和小朋友一起拣的。我俩做好事谁也不告诉！”

我掏出钢笔，觉得手有些颤抖。我握紧笔，工工整整地写上“甘肃省人民政府收 石家庄儿童寄。”

我抱起她：“你亲自把信放进去吧！”

1、把下面几个词恰当地填在文中的括号里。

举 拽 塞 吹

2、照样子写词语。 例：沉甸甸

（ )（ ）（ ）（ ）( ）

3、照课文内容填空。

小姑娘的信里装满了 ，她这样做是为了 。

4、读了这篇短文，你想对小姑娘说什么？

5、请你再提出一个文中你不懂的问题。

习作（30分）

十四、提起家乡大家有许多话想说。因为家乡不仅有着迷人的风景，而且有着富饶的物产。本次作文，请写一写自己最熟悉、最喜欢的家乡美景或特产，还可以写一写家乡的变化。注意书写认真，把句子写通顺，题目自定。

三年级语文上册期中测试卷 篇五

一、看拼音，写词语。（8分）

二、比一比，再组词。（8分）

北师大版语文三年级上册期中测试卷

三、将词语补充完整。（10分）

（ )气（ ）勃 斗（ ）昂（ ） （ ）姿（ ）态 争（ ）恐（ ） 兴（ ）采（ ） 漫（ ）遍（ ） 滥竽（ ）（ ） 装（ ）（ ）势 （ ）（ ）盗铃 （ ）( ）之鸟

四、在括号中写出加点词语的反义词。（4分）

1、生活像一支歌，欢快与( )总是交织在一起。

2、不论严寒还是( )，他总是坚持到学校打扫卫生。

3、我们应该鼓舞他增强信心，而不是( )他。

4、答应别人的事，一定要守信，决不能( )于人。

五、选词填空。（4分）

威严 威武

1、在他身上，有着长者的( )。

2、我穿上那身蔚蓝的军装，真( )啊！

尽管……可是…… 只要……就……

3、（ )你勇于承认错误，( ）会得到大家的原谅。

4、（ )天气不好，( ）大家都按时到校了。

六、按要求写句子。（8分）

1、我把蒲公英的茸毛吹到他脸上。（改成“被”字句）

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2、我们揪掉了这些不引人注意的小花。 （改成“把”字句）

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3、葡萄沟是个好地方。（改成感叹句）

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4、人们从四面八方慢慢地回来了。（缩句）

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七、课内阅读。（13分）

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，（绣 秀）满翠绿色的花（文 纹）。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴。

1、从括号中选出合适的字。（2分）

2、用“________”画出选段中的一个比喻句，这个比喻句的本体是________，喻体是________，比喻词是________。（5分）

3、用“‖”把这个自然段划分成三个层次，并概括各层的大意。（6分）

八、课外阅读。（20分）

燕 子

一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……

我在窗口等着，等（待 代）这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发（芽 牙），也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。

燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一只白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方发现了工场，找到了工作，在向我（报 抱）告它们的快乐……

接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，饱饱地吃了一顿……

吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树（枝 支）……

燕子，燕子，我知道你是在劳动中，变得如此矫健的！也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳（丽 力）的！啊，你是春天的使者，劳动的使者！

1、从括号中选出合适的字。（5分）

2、写出下列词的近义词。（3分）

矫健—（ ) 艳丽—（ ） 闪亮—( ）

3、用“________”画出描写小燕子劳动场面的语句。（6分）

4、最后一个自然段表达了作者什么样的感情？说明了一个什么道理？（6分）

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九、习作。（25分）

用你的眼睛发现周围美的景色、美的事物、美的人、美的场面……选择其中的一个写下来。题目自拟，不少于300字。

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三年级语文上册期中测试卷 篇六

一、积累与运用（36分）

1、读拼音，写词语。（4分）

liáng shuǎng yǎng wàng bǎi nòng jì xù

（ ) （ ） （ ） ( ）

2、比一比，再组词。（5分）

访（ ) 娇（ ） 推（ ） 秦（ ） 瓣( ）

坊（ ) 骄（ ） 准（ ） 春（ ） 辫( ）

3、用“√”给带点的字选择正确的读音。（6分）

（1）银杏树的叶子像一把把小扇(shān shàn)子，扇(shān shàn)走了夏天的凉爽。

（2）小伙伴围着石头转(zhuàn zhuǎn)来转去。

4、选词填空。（4分）

震动 惊动 震惊

（1)李四光的这一研究成果，( ）了全世界。

果然 当然 居然

（2)( ），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

5、按要求写句子，我能行。（6分）

（1）植物学家把花圃修建的像钟面一样。（改成“被”字句。）

（2）商店里有各种各样种类繁多的玩具。（修改病句）

（3）要是在白天开花，昙花就有被灼伤的危险。（用带点词语写一句话）

6、我会连。（5分）

烟草花 欣然怒放

万寿菊 从梦中醒来

睡莲 吹起了紫色的小喇叭

昙花 含笑一现

牵牛花 在暮色中苏醒

7、填空。（6分）

（1)（ ）是给果树的，橘子、柿子( ），争着要人们去摘呢！

（2)花朵（ ）时，金色的花瓣被包住，草地就变成( ）。

（3)( ），天才在于积累。

二、阅读（34分）

（一)《秋天的雨》选段(17分）

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔(xíng

xián )来树枝（ )房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧（ ）洞，准备舒舒服服地睡大觉(jiào jué）。松柏（ )上厚厚的、油亮亮的衣裳（shǎng shang），杨树、柳树的叶子( ）到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

1、划去文中括号里不正确的读音。（3分）

2、按照原文在（ )里填上合适的动词。(4分）

3、填空。（3分）

（ )的小喇叭 （ ）的衣裳 ( ）地睡觉

4、照样子写词语。（4分）

舒舒服服(AABB)

油亮亮 (ABB)

5、这段文字写了三种动物： 和三种植物 ： 准备过冬。（3分）

（二)课外文段《了不起的音乐家》(17分）

在乡下一家并不豪华甚至有些简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏楼上传来的优美琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢：低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想着。忽然，“滴答”一声。一滴水滴在了他的脸上，他睁眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他气愤极了，大声喊：“来人！”服务员慌慌张张地跑来 旅客气愤地问 楼上是谁 怎么往地上乱倒水呢

是音乐家贝多芬 服务员赶忙答道。旅客一听名字，怒气消了一半。

“要不要我去关照他，不要让水滴下来？”

“不，不，我自己去。”

旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。啊！原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客在门外站了很久才离开，当他下楼时，暗暗感叹道：“了不起的音乐家！”

1、将标点补充完整。（3分）

2、从第一自然段中找出两组反义词（2分）

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

3、给文中的词语选择正确的解释，在（ )里打“√”(4分）

（1)高亢：（ ）A高兴 （ ）B声音高而洪亮 ( ）C高傲

（2)关照：（ ）A关心照顾 （ ）B互相照应 ( ）C口头通知；叮嘱

4、用“ ”划出描写贝多芬苦练的句子。（2分）

5、用“——”画出文中的比喻句。（2分）

6、找出描写滴水原因的句子抄下来

从这句话中能体会到贝多芬 的精神。（4分）

三、作文（30分）

秋天已经到了，请你把自己最熟悉的一处秋天的景色写下来。题目自定。

三年级语文上册期中测试卷 篇七

一、读拼音，写词语。（10分）

héǎi

zūnjìng

bìjìng

xiōngè

biànzi

bōli

xīnshǎng

fǔtou

límíng

jiǎohuá

二、写出下面大写字母的小写字母。（4分）

A（)M（）T（）Q(）

H（)N（）I（）R(）

三、给下面带点的字选择正确的读音。（2分）

似乎（shìsì）朝阳(zhāocháo)富饶(yáoráo)柴烟(cáichái)

四、比一比，再组词。（10分）

尊（)决（）脆（）偏（）库(）

遵（)诀（）跪（）骗（）裤(）

五、词语补充完整。（6分）

花（)巧（）（）羊补（）欢（）(）跳

（)（）力尽（）不犹（）和（）可(）

六、用线把词语恰当地搭配起来。（3分）

宝贵的石级献出礼物

笔陡的承认欣赏公路

勇敢的生命修筑歌曲

三年级语文上册期中测试卷 篇八

一、看拼音，写词语。（10分）

ài dài

sū xǐnɡ

kǎo chá

chuí tóu sànɡ qì

lǚ xíng

zhǔn bèi

bǎi nòng

yǐn rén zhù mù

二、比一比，再组词：（ 8分 ）

耍( )

要( )

钓( )

钩( )

瓣( )

辫( )

城( )

诚( )

三、多音字组词：（9分）

晃

huàng ( )

huǎng ( )

朝

cháo ( )

zhāo ( )

盛

shènɡ( )

chénɡ( )

假

jiǎ( )

jià( )

发

fà( )

fā( )

好

hǎo( )

hào( )

四、词语模仿秀。（8分）

例： （欢乐）的浪花 （拼命）地奔跑

（ )的树叶 （ ）的太阳 （ ）地飘动 （ ）地劳动 （ ）的秋天 （ ）的泉水 （ ）地演唱 ( ）地玩耍

五、选一选，填一填。（12分）

欣然 依然 突然 居然 忽然 果然

1、要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在( )爬上来了！

2、列宁来到白桦树下，( )又看到那只灰雀在枝头歌唱。

3、( )，小男孩往地上一坐，哭了起来。

4、小庆龄刚走到门口，( )想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。

5、我们( )快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。

6、下午三点，万寿菊( )怒放。

六、你一定是语言积累的行家，试试看吧！（18分）

1、我会对对子。（4分）

秋月白， 晚霞（ )。（ ）对云横，雨中山果落。 ( ）。

2、把下面的句子补充完整（10分）

（1）聪明在于学习，_____________。

（2）萧萧梧叶_______，江上秋风_________。

(3)______________，只要肯登攀。

（4）书籍是__________________。

3、默写古诗（4分）

九月九日忆山东兄弟

__________________ ，______________ 。

__________________ ，_______________ 。

七、按要求改写下面的句子。（8分）

1、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。（改为“把”字句）

_____________________________________

2、我洗干净了红领巾。（改为“被”字句）

_____________________________________

3、李四光是我国著名的地质学家。（缩句）

_____________________________________

4、菊花在点头。（扩句）

_____________________________________

八、阅读知文，并回答问题。（17分）

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（ cuí chuí ）柳，在微风的吹动下，柳条迎（ yíng yín ）风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿（ lǜ lù ）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座（zuò zhuò）美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、给短文加个题目：_________（3分）

2、用“√ ”选出文中词语的正确读音。（4分）

3、短文中能说明水清的词语是_________（2分）

4、第2自然段先写了湖水（ )、（ ），再写湖的四周有（ ），接着写树下有（ ）和 （ ） ，最后写湖上有（ ） 。 (3分）

5、短文的主要意思是（ )（把正确答案的序号填在括号里） (3分）

A、讲了天鹅湖的美丽的景色

B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C、讲了天鹅湖四周的景色。

6、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句，请你摘抄下来。 （2分）

_____________________________________

九、作文 ： （30分）

美丽的秋天来了，你观察到了什么？请你抓住某一处秋天的美景，详细描写下来。

要求：

1、题目自定；

2、语言流畅，层次分明；

3、字数不少于250个。

三年级语文上册期中测试卷 篇九

一、看拼音，写词语。（18分）

chuán bō xī wàng duǒ cáng xiōng pú yǒng qì

（ ) （ ） （ ） （ ） ( ）

guān chá huā bàn hú dié jiāo nèn

（ ) （ ） （ ） ( ）

二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。（6分）

盛开（shèng chèng) 几乎(jǐ jī） 看守(kàn kān)

白发（fā fà） 晃眼(huàng huǎng) 朝霞(cháo zhāo)

三、模仿秀。（14分）

1、照样子，组词语。（5分）

2、照样子，在括号里填上合适的词语。（5分）

悄悄地（走开） 甜甜地（ ） 轻轻地（ ）

好奇地（ ） 快活地（ ） 拼命地（ ）

3、照样子，写句子。（4分）

例:天上有白云。 蓝蓝的天上有朵朵白云。

草地上开着花。 。

例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

春风

。

四、按要求完成练习。（20分）

1、按要求写词语。（6分）

（1）写四个有关“绿”的词语。

例:嫩绿

（2）写两个描写花的四字词语。

2、对对子。（6分）

秋月白，晚霞( )。

（ ）对云横。

雨中山果落，（ ）。

3、写有关读书学习的名人名言。（2分）

（1）

（2）

4、默写古诗。（6分）

（1）萧萧梧叶送寒声， 。

（2） ，每逢佳节倍思亲。

（3）蓬头稚子学垂纶， 。 ，怕得鱼惊不应人。

五、课内阅读。（7分）

爬天都峰（节选）

黄亦波

忽然听到背后有人叫我:“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问:“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说:“对，咱们一起爬吧！”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

1、“我”奋力向峰顶爬的原因是（ ）。（3分）

A.为了跟老爷爷比赛爬山

B.多一个人爬山更有趣

C.老爷爷爬山的勇气鼓舞了“我”

2、用“一会儿……一会儿……”造句。（4分）

六、课外阅读。（10分）

苏珊的帽子

苏珊是个可爱的小女孩。可是，在她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，

并住院接受了三个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活

泼了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和

渴望生活的信念足以与癌症——死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被落下

的功课。然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的

小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布:“从下星期一开始，我们

要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新

奇越好！”

星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站

在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。

可是，使她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，

她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没

有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑

得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们

呢，似乎也忘了。

1、苏珊因做化疗，失去了一头美丽的 ，海伦老师得知后，以认识 为名，安排全班的同学戴着帽子来 ，从而避免了尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。（3分）

2、从哪些词语可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的心情不同？（4分）

（1）教室门口:

（2）走进教室:

3、通过短文，我们明白了（ ）。（3分）

A.我们上学都要戴帽子

B.老师的话我们要听

C.生活中要学会友善地对待别人

七、习作。（25分）

读完《苏珊的帽子》一文，你一定有许多感慨。人生在世，请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧！请你写一件真实的小事，要和友善有关哟，题目可以自己定。字数不少于300。

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