模范教师典型事迹材料(多篇)范文

(作者:欢聚缘时间:2023-07-17 08:00:31)

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模范教师典型事迹材料(多篇)

教师模范事迹材料 篇一

__,理学院数学系教师,讲师。自20_年毕业来校后,在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任理学院数学系分析教研室副主任、理学院教学秘书,现任理学院教科办副主任。他政治思想觉悟高,为人正派,作风朴实,具有强烈的事业心和职责感,在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中。

一、思想素质良好,政治信念坚定

思想政治素质好,梦想信念坚定,能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策,在大是大非面前立场坚定,旗帜鲜明,始终同党中央坚持一致。自参加工作以来,一向从事教学一线工作,教学工作热情饱满,异常是在任理学院教科办副主任期间,很好地配合领导的工作,表现出较强的组织观念和大局意识。

二、努力提高教学水平,热心教书育人

“师者,所以传道授业解惑也”。自承担数学系本专科专业课程的教学任务以来,完成学院规定教学工作量,先后讲授过的课程有《计算方法》、《数学分析习题》、《经典几何》、《图论》和《微分几何》等。在具体工作中,能够做到把好教学环节中的每一关,工作态度端正。备课详尽、细致,精心设计教案,能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节,以知识的传授为根本,注意与学生的沟通与交流,总是到达良好的教学效果。为了更快和更好的提高课堂授课效果,传授学生更多更新的知识,还十分重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课,都认真准备每一堂课,不断充实新的资料,并且注重授课方法,充分发挥教师、学生两个主体的进取性和主动性,培养学生严谨的治学作风,极大地提高了课堂学习效果。

除了课堂教学,每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成,都做到仔细过问、悉心指导,让学生能很快认识到自我的问题所在,使论文写作得以顺利完成。对于学生的实习指导同样认真负责。

三、重视教学改革与科研工作

重视教学改革,不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作,不忘总结经验,参与校级教学研究与教育科研立项3项,参与教改论文3篇。主持教育厅项目《一种复杂供应链系统的可靠性模型分析》,主持校级科研项目3项,分别是《一组可修复设备的可靠性分析》、《一类带有变号参数多点边值问题解的分析》、《最短路问题及应用》,参与教育厅项目4项,校级立项6项,出版专著1本《三部件串并联可修复系统的稳定性、可靠性和数值解》,发表论文3篇。

模范教师典型事迹材料 篇二

王交,女,港上小学教师,毕业于四川师范大学。于_年参加工作,自工作以来一直担任班主任工作,而且她都会关心每个学生,不会因学生成绩好坏另眼相待。她将对学生的爱,对事业的执着倾注到工作的每个细节中。现将事迹概述如下:

一、努力学习,不断提升自己。“师者,传道授业解惑”,为了能更优秀地担当语文教学和班主任这一重任,她工作之余,积极进修学习,参加继续教育培训等。她总是认真学习,发现问题,总结经验。

二、服从学校安排,认真搞好教学工作。

从教多年来,她从未拒绝学校领导安排的任何一项工作,并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说:“你这人也太老实了吧!”其实,她说这样做只是愿意换位思考,愿意替他人着想。

也许是父辈遗传给她做事踏实认真的缘故吧,每一年、每一期,都认认真真工作着,备课、上课、批改作业,一切都那么顺理成章,日子平淡充实。她觉得既然干了这一行,就得付出心血,就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。她说热爱我的工作。以前是,现在是,以后也永远是。

三、从爱出发,甘心奉献,取得教育教学最好成绩。

“德为师之本”,作为一名教师,自身的修养是最重要的,在平时的工作中,她处处为人师表,用自己的人格魅力去打动人,感化人,把她对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴,但语言能力很强的学生,她没“怒吼”,也不曾采取粗暴强硬手段,而是尽量让他们在课堂发言,并针对他们的优点进行鼓励、表扬。在他们的带动下,课堂上很多不愿意举手发言的同学,也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足,整体成绩稳步上升。

她就是这样一位教师,愿把爱洒向每一个孩子的心田。她是这样想的,也是这样做的。课堂上、课余间,她都会去关心每个学生,不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。她坚信,老师只有把对学生的爱,对事业的执着,倾注到工作的每个细节中,才是真正的成功。

教师模范事迹材料 篇三

王帝,音乐学院舞蹈教师,讲师。自20_年参加工作以来,担任舞蹈编导专业芭蕾舞、现代舞、古典舞三门课程的教学工作,年教学工作量达到756学时。在学校党委、校各行政部门及学院党政领导的正确领导下,始终能贯彻和落实党的教育方针,能勇挑教学和科研重担,勇于探索教学的新方法,深受学生好评,也得到了院领导、同行和校督导专家的认同。

热爱党的教育事业,教书育人

作为一名教师、一名共产党员,她深知学习是一件终身的事情,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在工作上强人一筹,才能做一名合格的教师。在三尺讲台上,认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位上,都以高度的责任感投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。

工作扎实、成绩显著

作为一名教师,在教学上认真备课、认真上课,认真钻研本专业知识,耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为她是一位值得信赖的老师。教学的同时不忘提高自身业务水平,近三年来参与省级科研课题3项。发表省级论文3篇,参与编写出版专著2部,参与编写教材一本,获省级教学成果奖3项,各项科研成果都是他在多年来的教学中的总结及反思。在工作中她始终把“德”放在首位;奉行“做事先做人”、诚信第一的原则,将正能量传递影响身边的同事及学生,做学生的良师益友,能够积极参加学校组织的各项有益的活动。教学中严谨认真的教学态度深受学生喜爱,获得20_年度工会工作积极分子荣誉称号。

爱岗敬业,师德高尚

她无论是在普通的教学岗位上,还是在教学管理的岗位上,对工作总是满腔热情、一丝不苟。在工作中团结同志,认真落实学校和部署安排的各项工作。工作中力争以认真的工作态度、有原则的人格魅力影响身边的教师,在处理和解决问题时总是换位思考,替别人着想。正是因为这种坚持原则,公平公正的办事态度逐渐得到了同事们的理解和认可。在从教的近二十年中,从不为教师待遇的微薄而忿然,也不为教师工作的艰辛而懈怠。始终保持着廉洁自律的高尚情操、公正、公平地对待每一个学生,自觉抵制不良风气,帮助学生明确是非标准,实事求是,不徇私情,不谋私利。

她用一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献;用实际行动体现了共产党员的先进品质,在平凡而伟大的岗位上做出了优秀的成绩,为我校的教育事业发展添砖加瓦。

模范教师主要事迹材料 篇四

用爱诠释师德 用心追逐梦想

十五年前,我怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感,走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起,就立下了“当园丁培育百花,做黄牛无私奉献”的誓言,并为自己定下了“干一行,爱一行,精一行”的工作准则。从教十五年来,我始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,爱业,敬业,乐业,十几年如一日地耕耘在农村教育的百花园中,始终如一的爱着自己的学生,在教育教学上,我用全部的深情和爱心浇灌着山区稚嫩的幼苗,用满腔的热血谱写着自己的人身乐章。

勇于改革,认真学习

作为一名教师,我深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进,在业务上强人一等,才能做一名合格的教师,为了提高自己的教学水平,把学习做为自己的使命,勤学不辍,努力提高自身的素质。认真学习优秀教师成功的教学经验,积极参加各种教学竞赛,不断积累经验。在课堂教学中,能教善导,坚持以学生为主体,开展互动式教学,形成了一套扎实有效的教学方法。

在教学工作中,我做到了既教书又育人,具体体现在,能利用教学知识产生过程培养学生严谨的治学态度,使学生养成诚实、诚信的习惯,通过知识的理解和应用的教学,教育学生如何做人,使学生在学习中养成认真负责的态度,诚信待人的良好习惯,深入挖掘教材的思想性,对学生进行爱国主义教育。

因材施教,关爱学困生

“师者,所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”,辛勤工作的“园丁”,我时时处处注意自己的一言一行,事事率先垂范,为人师表,自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响,无论在什么场合,是否有学生在场,都时刻不忘自己的教师身份,言谈举止文明得体,切实做到了严以律已,以身作则。凡是要求学生做到的,自己一定先做到,用自己的实际行动去感动学生、带动学生,共创良好学习氛围。不仅如此,我还时时刻刻注重加强自身的职业道德修养,不断学习,不断进步,表里如一,言行一致,坚守高尚的道德情操,真正体现出真善美的形象,用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生,熏陶学生,促进学校各项工作有序进行。对于学困生,我始终坚持倾注更多的爱。

我班有一名学生叫余顺,学习自觉性很差,经常上课做小动作、不能按时作业,学习成绩比较差,慢慢地产生了厌学情绪。同时,同学们也不同程度地歧视他。看到这种情况,我看在眼里急在心里,并多次找他谈心,为他补习功课,多次做家长的工作。并找来给余顺起外号的同学谈话,问他:“如果你在某些方面做得不好,别人给你起外号,你有什么感受?”经过耐心细致的说服教育,两双小手又握在了一起。这事对余顺的触动很大,使他第一次感觉到公平与温暖。在此基础上,我又表扬了余顺同学拾物交公、乐于助人的优秀品质,同时鼓励他只要学习方法得当,不懂就问,虚☆www.haoword.com☆心请教,勤奋刻苦,学习成绩一定能迎头赶上。经过一个多学期的耐心教育,这个学生终于变了,不仅逐渐改掉了不好的学习习惯,还经常做好事,成绩也有了很大提高。

我始终坚信,只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点,了解了每一个人成长的不同经历,了解了他们的过去,了解了他们的家庭和周围的环境,才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。

关爱学生,家长信赖 。

一个人做任何事都不是一帆风顺的,做老师,特别是做一个教师要想教好每一个孩子,得到每一个家长的认可,那就更难了。通过在教学一线工作让我明白了,师生之间,教师与家长之间以心换心,以心交心是显得多么的重要啊!

在班级工作中,我始终能热情地与家长密切联系,在家长中树立班主任、老师的威信,促使了家长支持学校工作,配合班级管理,在家长中赢得了信任。始终把学生放在第一位,想学生所想,急学生所急,时时处处关心他们的健康成长,真正做到“爱生如子”,受到家长和学生的信任和热爱。

我班转入一位本市区其它学校劝转的一位男生。据悉,这位学生语、数、英成绩均在45分以下,上课不听讲,下课时爱打架,放学后从不完成适当的课外作业。他转入我班后,我非但没有严厉的批评他,而是多次找该生谈心,让他首先明确学习目的,端正学习态度。还天天让他到办公室里辅导他。同时,我也经常通过电话与该家长沟通:为了孩子,家长再忙也要抽出时间关心孩子的学习,经常辅导和检查孩子的作业。当他的学习有了点滴的进步后,我又在班里及时的表扬他,让他树立学习的自信心。半个学期后,在家长会上,这位新转来的学生家长对我说:“感谢您老师,我的小孩转了三次学,以前放学回家叫他做作业,他都说没有。现在来到你的班半个学期,他就变得爱学习了,每天一回家就做作业,学习也进步了。”

业务精湛,投身课改

在教学中,我认真阅读教材和有关教学参考资料,特别是新课标颁布以后,认真研读了新教材和新课标,理解掌握了新教学理念,改变了传统的教育观念,深入了解学生实际,并根据课文的要求,认真备好每节课,备课中充分体现教材的重点、难点、关键。掌握各内容在教材中的地位和作用,重要的解题方法等,对重点做到精选,精讲,注意事项,并引导帮助学生对书本知识。学习方法进行归纳总结,对书上较易得内容组织学生自学,目的在于培养学生良好的学习习惯和提高学生自学能力,然后由教师点评学习的思路、注意事项,最后引出学生进行总结。

我在课堂教学中,能充分利用45分钟,提高45分钟的利用率和效率,做到表达准确,语言清晰,教态自然,板书整洁规范,重点突出,难点分散,精心设计练习,从而提高了学生综合运用知识的能力。

在课后,我充分利用自习和空余的时间,对学生进行耐心细致的辅导。帮助他们掌握正确的学习方法,提高学习效率,同时对部分差生多给他们鼓励,树立他们的自信心。同时在复习中,也不放松学生的思想教育,加强对学生进行理想、前途教育,协调各科的平衡,与各科教师齐心协力共同搞好学生在复习阶段学习、生活等方面教育帮助。

吃苦耐劳,乐于奉献

在工作中,我以奉献努力耕耘,勤恳敬业,踏踏实实的教书育人,认认真真的做好本职工作,不辜负领导对我的信任,我处处以学校大局着想,从不因为个人事情耽误学校正常工作,是一名受学生欢迎,信赖和尊敬的教师,多年来,我就是凭着这种坚定的信念,吃苦耐劳,热爱事业,把自己全部的精力都默默地奉献在教育事业上。

辛勤耕耘,硕果累累

一分耕耘,一分收获,为了农村的教育事业,我一直奋战在教学第一线,默默的奉献了美好的青春,奉献了无数的精力。在教苑这块沃土上,我付出了辛勤的汗水,收获的是累累硕果,教师无小事,事事是楷模。面对这些荣誉,我没有迷失自己,我知道这是对自己的肯定,更是对自己的鞭策,我将其视为工作的新的起点。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”我的教育生涯路还很长很长,一如既往地用爱心和责任去编织幸福的教育,才是我最高的理想和追求。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”将青春年华、心血汗水播撒在教学的田园,是我无悔的选择;将爱岗敬业、爱生如子放飞于育人的碧空,是我永恒的承诺。我坚信,今天用爱心和高尚的师德托起的太阳,必将在明天发出灿烂夺目的光芒。

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