文明家庭先进事迹材料【精品多篇】范文

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文明家庭先进事迹材料【精品多篇】

农村文明家庭事迹材料 篇一

一、遵纪守法 诚实守信。

同志xxx,男,38岁,大学毕业,98年调入我厂以来一直在医务室工作,现为医务室的业务骨干。爱人XX与他在同一个单位,孩子在公司第一小学上四年级,他们同父母共同生活。他们的家庭一直以来遵守国家法律法规,爱党爱国,关心国家大事,注重学习提高,认真践行“三个代表”重要思想,敬业、奉献,生活中相信科学,尊重科学,依照科学规律办事,反对封建迷信,时时处处体现文明家庭风范。

二、爱岗敬业、积极奉献

XXX,XX夫妻俩都是XX科的职工,十年来他们踏实本岗位工作,不因为是后勤服务而随心所欲。XXX是医务室的主治医师,具有扎实的专业理论功底和丰富的从医经验。他在工作中认真负责,对待病人一视同仁。耐心的倾听病人的主诉,作出合理的诊疗方案,主动巡视输液病人,了解用药后的反应及时调整,他总是设身处地的为病人着想,不开大处方,让病人用适当的费用得到最合适的治疗,因此病人对他十分信任。一次,有几个慢性病患者原本打算在医务室取药,一打听XXX串休,“那就算了吧,改天再来。”同事们把这件事情说给他听,他谦虚的说:其实谁

开药还不是一样,我只是比较熟悉他们而已。”更多的社区患者经常推开诊室的门,笑呵呵的要求XXX为他们测量血压,然后再就自己最近的身体状况进行咨询,最后满意的离去。XXX从来不因为这样的病人感到厌烦,借故推脱,相反他很好的利用了病人的这种信任,对他们进行健康宣传教育,督促患者逐步改变不良的生活习惯。在工作闲暇,他就拿出专业书籍进行学习,或者就某个病例同其他医生进行探讨分析,不断的提高自己的工作经验。11月的一天,我厂一位女职工在东风总医院妇科门诊做完手术后回到医务室进行后续输液治疗。XXX在诊疗的过程中发现病人面色苍白,皮肤湿冷,有术后出血引起的休克症状,他立刻同护士一起对病人进行了急救,使病人度过了危险。总医院的急救车闻讯赶来,他帮着把病人送上车,又详细的告知随车医生在医务室的治疗过程。总医院的医生赞叹:“处理的很及时很好啊!”对于年轻医生他不吝赐教,从不摆上级医生的架子。帮助他们在业务上不断提高,带领他们开展新业务,为医务室的发展做出了积极的贡献。

XX原来也在医务室工作,在20xx年领导安排她到托儿所担任保健医生。虽然由于体制的不断改革,在公司所属的托儿所里已经几乎没有什么保健医生了,但是XX仍然服从组织安排来到了托儿所。她利用自己从医的专长,细心观察幼儿,做好托儿所的疾病预防、营养保健、卫生消毒等工作。她制定详细的幼儿保健计划,教育幼儿养成良好的生活习惯。她敦促老师带领孩子进行户外体育锻炼,增请幼儿身体抵抗力,减少常见病的发生率。而当XXX在日常工作中发现有传染病的儿童就诊,他会在第一时间通知XX,提醒她加强检查,防止传染病在托儿所流行。她还充分发挥自己电脑操作和文学方面的特长,为托儿所的各类演出制作幻灯片、书写节目串词等,得到了同事及部门领导的好评。由于工作出色,20xx年和20xx年教师节,XX被公司教委授予“优秀教育工作者”荣誉称号。20xx年初,由于行业并轨,她重新回到医务室。考虑到托儿所保健工作的重要性,部领导希望她能够两头兼顾,继续担当起托儿所的保健工作。她答应下来了,并根据两个班组的不同工作情况调整了自己的工作时间:每天早晨7:30,她同托儿所的老师们一起,站在托儿所门口进行晨检;8:00以后她来到医务室与大家一起进行诊疗工作,观察病人,为他们提供力所能及的帮助;下午她又来到托儿所深入班级对幼儿的健康状况进行检查。在今年的手足口病战役中,她完善消毒措施,指导监督老师们进行物品消毒,加强晨检,对未出勤的幼儿进行电话联系等,由于各项措施到位,托儿所未发现一例手足口病病例。上级主管部门及领导多次来园检查,对她的工作给予肯定。

三、家庭和睦、邻里团结

家庭是平静心灵的港湾,是人生最惬意的栖息地,是坚持前进的动力,也是勇敢回头的依靠。因为明白这些,所以在工作之余他们更加注重家庭情感建设。有同事开玩笑:“你们天天上班

下班都在一起不觉得烦吗?”他们摇头。距离产生美是没有错的,但是近距离并非就一定没有美。经过十年的磨合,两人都深深的体会到:只有包容而不是试图改变对方,婚姻才会绽放出迷人的光彩,一味的苛责只会适得其反的把对方越推越远。每天下班后,孩子写作业,夫妻俩一齐动手把饭做好,照顾大家吃完饭,XX收拾,XXX就进里屋辅导孩子学习,老人调低音量欣赏电视节目,怡然自得。除了辅导孩子学习之外,他们两人自己采取各种方式进行学习,充实自己。由于两人坚持不懈的学习,互相帮助互相鼓励,他们双双通过了国家职称考试,取得了中级职称。XX还在XXX的支持下完成了护理专业的大专课程,拿到了成人高等教育自学考试的毕业证。

XXX的父母退休前分别是高工和教师,他们通情达理,加上又一直住在一起,总想给儿子媳妇更多的帮助,无奈年事已高,行动起来有些力不从心。XXX夫妻俩很清楚:对于年迈的父母和年幼的孩子来讲,他们就是顶梁柱就是依靠。因此像买菜做饭洗衣服、收拾屋子等家务活,他们都尽可能的承担。父母亲多年养成的习惯,对于疾病都采取隐忍的态度,不到忍不下去他们绝不会说出来。可是最近细心的XX发现婆婆似乎精神不太好,很疲倦的样子。怎么会这样呢?经她这么一说,XXX也发现了问题。于是两人坐在老人身边仔细的询问母亲的情况。在两人耐心的追问下,老人才说自己近来浑身酸软乏力,就连偶尔拿锅铲炒菜都觉得吃力。XXX连连责怪自己大意。虽然他分析母亲是由于使用

降压药引起电解质紊乱而出现这样的症状,但仍然搀扶着母亲到医院做了全面的检查,结果证实了他的诊断。闲下来之后XX劝婆婆今后有病要及时告诉他们:“家里现成的两个医务工作者您还怕什么呢?”XXX也说:“是啊妈,你们两个老人一定要保重身体,有病及时治疗,有父母的家才是真正的家啊!”在他们的言传身教下,上小学的女儿对爷爷奶奶也十分亲热,有好吃的总是先拿给爷爷奶奶,帮忙盛饭也头一个给老人。小家伙还在第一时间发现了爷爷的`脸跟平时不一样,原来是患了面神经炎。由于发现早治疗及时,爷爷的病很快就好了,两位老人更是逢人就夸自己的孙女乖巧懂事。

人们常说“远亲不如近邻”,父母亲也经常叮嘱他们要与左邻右舍和睦相处,实际上他们也是这样做的。他们居住的楼里以老年人居多,以此大家有个头疼脑热不舒服自然就会向他们咨询,他们总是会给出中肯的建议。平时看见老人拎着重物,他们都会主动上前给与帮助,邻里相处十分融洽。在邻居的眼里,他们夫妻二人都是开朗活泼,善于助人的年轻人,他们的家庭以实际行动传承者中华民族的优良传统。

在20xx年即将过去的时候,XX说:“新年新希望,我希望在新的一年里,父母身体健康,小家伙学习进步,至于我们嘛,希望工作更上一层楼。”他们总是这样,先是父母然后是孩子,最后才是自己。

这就是XXX、XX夫妻俩,他们团结同事,尊老爱幼助人为乐,

文明家庭事迹材料 篇二

丈夫袁保朝,42岁,中共党员,安阳市殷都区相台街道办事处副书记,殷都区第一次党代会代表,殷都区政协委员。妻子王晓芳,40岁,安阳市第33中学英语高级教师,英语教研组组长,市级骨干教师、学科带头人、市级优秀教师。儿子袁野,15岁,共青团员,安阳市五中学生。全家人团结和睦,遵纪守法,相信科学,用心进行,乐于助人,深受单位、邻里和社会的好评。

一、一家人爱党爱国、遵纪守法、用心热心公益事业。

从袁保朝同志本人来讲,有着20年的党龄、17年军旅的生涯,5年的地方行政机关工作的经历,对党组织、对国家有着深厚的无产阶级感情,这种感情用心地影响着每一个家人,全家人拥护党和国家的路线、方针、政策,支持改革开放,是一个政治上信得过的家庭。全家人遵纪守法,个性是袁保朝同志身处街道办事处,而且作为一名最基层的领导干部,严格要求家人遵纪守法。慎诺守信是该家庭的传统美德,也是邻里和社会公认的优良品质。全家能自觉做到知法、懂法、守法,热爱祖国、热爱人民。近两年来男主人每年主动到市中心血站义务献血一次。20xx年用心参加殷都区“春蕾行动”活动,主动资助一名本辖区矢学儿童。

二、一家人学习进取、爱岗敬业。

袁保朝身为基层领导干部,工作中干一行爱一行,勇于吃苦,乐于奉献,具有强烈的事业心和对工作强烈的职责感,以前被安阳市委市政府评为拥政及爱民先进个人,河南省铁路护路先进个人。在20xx年全市组织的集中开展处理信访问题工作中被评为市级先进工作者。

女主人是一名人民教师,连续多年担任班主任,既教书又育人,桃李满天下。王晓芳同志热爱党的教育事业,模范遵守教师职业道德规范,爱岗敬业,无私奉献,勤于钻研,为人师表。有较高的理论水平,深厚的专业知识和扎实的教学基本功。在教学中能认真钻研学习新大纲、领会新教材,应对全体学生,注重学生的全面发展,透过目标教学加强学生的素质和动脑潜力的培养,注重培养学生的英语素养,丰富教学手段,激发学习兴趣,关注生活经验,创设教学情景。充分利用游戏、音乐、电视、多媒体等教学手段,激发学生的学习兴趣。他还有较强的教育科研潜力,充分利用本学科特点,培养学生的英语素养,利用丰富的教学手段,激发学生兴趣,创设教学情境,发挥学生的学习主体作用。并注意采取分层次教学,效果显著。带领的英语教研组在20xx年3月被国家基础教育实验中心外语教育研究中心确定为外语实验学校。参加工作以来,长期担任班主任工作,具有较深的教育理论和较强的理论联系实际的潜力,在做学生的德育工作中,观念新、方法适当、效果好。能透过丰富多彩的活动培养学生的非智力品质、培养正确的群众舆论,营造浓厚的学习氛围,使学生德、智、体、美、劳全面发展。所带班级成绩显著,所带的班曾3次获校级优秀班群众;20xx年被评为安阳市优秀教师。

儿子在安阳市五中就读,曾获“期望之星”称号,获全国中学生英语潜力竞赛三等奖。全家是一个学习型家庭。

三、家庭和睦,尊老爱幼。

男女主人公结婚18年来相敬如宾,十分恩爱,孝敬公婆,善待岳父母,在家中能抢挑重担,任劳任怨。兄弟姐妹之间团结和睦,有困难互相帮忙、是一个和睦的大家庭。经常受到邻里的称赞。独生儿子聪明可爱,好学上进,成绩优异。

四、搞好邻里关系,注重家庭成员整体素质的培养。

一家人能做到在生活中热心、善良,与邻居都能够和睦相处,经常帮忙邻居解决家庭中困难。节假日主动走访邻里,街坊邻居关系融洽。他们十分重视孩子良好的道德品质和生活学习习惯的培养,父母是孩子的第一任老师,他们十分注重榜样的力量,要求孩子做到的自己首先做到,创设良好的家庭氛围,使孩子在潜移默化中受到教育。

此刻的袁野,在家中尊敬长辈,孝敬父母,自理潜力强,是好孩子;在外遵守社会公德,讲文明,懂文明,讲卫生,爱清洁,是个好公民;在学校更是严格要求自己,刻苦学习,兴趣广泛,是老师的好帮手,是同学们的好伙伴。是一个名副其实的好学生。每学期都被评为“三好学生”、“学习标兵”。

文明家庭事迹材料 篇三

我叫xx,是xx县第二小学的一名普通教师。我有一个快乐美满的三口之家,妻子xx是一名普通的幼儿教师,儿子xx供职于xx水利设计院。我们一家人在各自的工作岗位上各司其职,不断进取,为了祖国的教育事业和建设发奋地奉献着。

我作为一名光荣的人民教师,无愧于这一光荣称号,在平凡的工作岗位上,严格要求自己,工作认真负责,做出了不平凡的事情。为了学校的发展,以我为首的教代会成员,广泛征集老师的意见和推荐,从中筛选并及时地反映给学校领导班子,以便讨论研究制定出更加切合实际的量化考评方案;同时又负责向老师分析解释学校所制定的制度,使其得以正确明白。充分起到了班子和教师之间相互沟通、达成共识的桥梁作用,使我校的全体教师和谐共处。

为了丰富我校教师的课余生活,增强体质,发现人才,在我的'倡议下,全校老师举行了拔河比赛、运球比赛、托乒乓球跑步比赛;本期期末又举行了丰富多彩的教师联欢活动,让好多老师充分展示了各自的才艺,收到了很好的效果。

本学期我校“留守儿童之家”建设的重任又交给了我,我义不容辞地理解了这一艰巨任务。首先从各班进行摸排,落实人员后开始建立留守儿童个人档案,每逢周一下午,让这些留守儿童进行图书借阅,并利用电视让其观看爱国影片,对部分儿童让其拨打亲情电话,及时与父母交流沟通,我也定期的与这些孩子交流谈心。在我校这些留守儿童不再感到孤单,都有自己的帮扶伙伴,这些孩子都感到个性温暖,一致认为学校就是自己的家。

我和妻子二十几年的共同生活,已达成了不用言语的默契,那就是相互尊重彼此。我的同事经常这样评价我:你的家庭肯定很和睦,正因你很善良。妻子的同事则这样评价她:你的家庭肯定很和谐,正因你与世无争。事实也的确这样。

不仅仅如此,我们还是孝敬父母的模范。几年前我父母双方患病住进了医院,我们夫妻二人很少回家,总是忙于学校和医院之间。待二老病好后,在妻子的要求下,我们把二老接住了我们家,几年间得到了我俩无微不至的关怀和照顾。随着时刻的推移,父母都上了年纪,恋家的情结越来越重,近几年来父母搬住在老家,我俩利用节假日经常回家看望二老,帮忙他们做做家务,陪陪老人家,每到周日我们必到老人家,全家人在一齐共享天伦之乐。这些

都让左右邻居羡慕不已。

说起我的儿子,他很让我骄傲。他不仅仅工作出色还个性听话且多才多艺,能主动帮忙有困难的同事,虽然工作单位离家较远,但总时常打电话提醒我们注意身体,并向爷爷奶奶问好,每当节假日回家时总带些好吃好用的礼物孝敬我们,并与我们共同回老家看望爷爷奶奶,爷爷奶奶逢人就夸,孙子同他父母一样是个孝顺的孩子。

人常说,远亲不如近邻,我深深地体会到其中的道理。作为一名教师,我更就应有理由处理好邻里关联,下班进家时我很远就下车跟前后邻居打招呼,哪怕是个孩子。平日里我主动询问邻里孩子的学习状况,发现孩子学习有困难时,我总能积极主动的帮忙他们,使问题得以解决。邻居家有困难时我总能热情地伸出援助之手,使他们倍感温暖。

此刻人类面临全球变暖的问题,二氧化碳就是导致地球变暖的凶手,而这正是正因人类肆无忌惮的浪费资源,使得二氧化碳的排放量增加。众所周知,人类需要能源,不得不产生二氧化碳,因此,就要开始一种环保、礼貌的生活方式——低碳生活。千万不好认为低碳生活离我们很远,其实,低碳生活离我们每个人都很近,低碳生活已刻不容缓。平时我总能做到随手关灯,尽量少用一次性牙刷、筷子、水杯、塑料袋。上班时我都能做到徒步或骑自开车。不仅仅我做到了这些,我还宣传大家低碳生活,让大家明白低碳生活是每一个公民义不容辞的职责。我热心公益,家乡修路时我主动捐助500元;此刻我居住的地方我能主动多拿出钱修水道路面;前几年我积极的向灾区捐献棉衣棉被;汶川地震时我又主动捐助了600元?

常言说得好:“家和万事兴”,我们之因此和睦,总结起来就是我们做到了“真诚待人,尊老爱幼,和睦相处,互敬互爱”。

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