院系先进党支部申报材料

艺术设计系党总支第一党支部现有党员21人，其中教工党员11人，学生党员10人。第一党支部在学校党委和系党总支的正确领导下，紧紧围绕学校工作中心抓党建，依靠广大党员先锋模范作用，以党员为核心的教学管理工作和教育教学工作成为支部可持续发展的基石。支部21名党员能以共产党员的崇高理想和坚定信念站在各项工作的前面，坚定不移地贯彻和执行党的路线、方针、政策，坚定改革开放的信念，深入教育教学改革，务实创新，不断追求与学校同步的整体发展，支部的党员在各自的工作及学习岗位上体现了带头作用，较好的发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

一、工作基本情况

（一）深入学习贯彻党的十九大会议精神。

自2017年十九大召开以来，在支部书记的带领下，支部党员认真学习了十九大会议精神，并理解其精神内涵，为群众开好头、做好表率，充分认识到党的十八大以来的5年，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，是党和国家发展进程中很不平凡的5年，从而进一步强化了“四个意识”，坚定了“四个自信”，从思想上和行动上更加自觉地同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在学习中坚定理想信念，提升自身的政治素质，主动为社会注入更多的正能量。

（二）履行基层党建工作任务。

基层党支部的建设，是党的执政能力的落脚点，加强基层党支部建设，创新发展基层党建工作，是新形势下党建工作的必然趋势。在新形势下抓好基层党建工作是每个党员应尽的义务。因此，支部党员时刻谨记党章规定，充分发挥好先锋模范作用，在支部层面和党小组层面积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化，开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育工作，切实落实“三会一课”制度。全年召开支部大会超过14次，支委会议超过16次，党小组会议超过24次，开展党员活动11次，在支部讲党课4次，召开民主生活会两次，组织生活会1次，4名学生预备党员按期顺利转正，发展学生党员6名。

（三）积极推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，开展“讲重作”专题教育，专题警示教育。

“两学一做”学习教育是新形势下加强党内经常性教育的成功实践，为深化全面从严治党提供了有益启示，推进“两学一做”学习教育常态化制度化具有重大意义。艺术设计系第一党支部在系党总支的带领下，通过支部学习、支委会学习、党小组学习等形式，带领全体党员学习了党章党规、十九大会议精神和习近平重要讲活精神，深刻认识到推进学习教育常态化、制度化的历史必然性和现实紧迫性，坚定了政治站位。

按照上级党总支和学校党委要求，一年来支部认真开展了“讲政治、重规矩、作表率”专题教育，在加强党建和思想政治工作上，要突出深入学习贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神、学习5月3日到中央政法大学视察讲话精神、重温视察安徽重要讲话精神主线，结合学习教育部陈宝生部长近日到安徽调研教育工作讲话，全面强化党建引领，全面贯彻立德树人这个根本要求。在促进学校事业发展上，联系到工作实际，制定了具体方案和学习安排，开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育与推进基层党组织标准化建设结合起来，与落实立德树人根本任务、提高培养人才质量结合起来，与深入推进地方应用型高水平大学建设结合起来，两促进、两不误。2017年下半年正值学校专业诊改、课程诊改和基层标准化建设的初步验收关键时期，时间紧，任务重，支部党员坚持问题导向，认真从严从实查摆其中的问题，努力达到了以评促建、以评促改，压紧压实工作责任，使得各项工作有条不紊、顺利开展。

关于专题警示教育方面。自2017年全省讲重作专题教育启动以来，支部全面部署和开展了该项活动，在思想上重视到位、行动上践行到位。以严肃党内政治生活为基本要求，以建设良好党内政治文化为切入点，以净化优化政治生态为根本目标。要求每位党员从自己做起，恪尽职守、警钟长鸣，以中央纪委查处的陈树隆、杨振超、周春雨案件以及省、市、县纪委查处的严重违纪违法案件为反面教材，以案为鉴、吸取教训，高度警醒、引以为戒，始终保持清醒的头脑，并引导自己身边的其他党员同志，干净做人、踏实做事、履岗履责。　　

（四）以高校基层党组织标准化建设为契机，提升支部的党建工作水平。

本系党总支和下属两个两个党支部，被学校申报为2017年安徽省高校基层党组织标准化建设达标单位，这对于党支部来说压力很大。由于支部委员都是兼职担任，除了党建工作以外，各自都有其他繁重的教学、科研、专业建设、学生管理等各项工作任务。但是为了顺利完成基层党组织标准化建设达标任务，三位支部委员没有喊苦喊累，而是带领各位党员一起，埋下头来认真工作，仔细对照基层党组织标准化建设标准，对缺项进行了逐一梳理，对建设任务进行了分解细化，并对支部党员做了动员和具体分工，大家团结一致，把工作中的短板一一补齐，并根据党总支、学院和省级督查要求，一步步完善了建设内容，最终达到了安徽省高校基层党组织标准化支部建设的要求。

（五）加强党员教师与学生的思想政治工作。

理想信念教育无论过去还是现在，都是思想政治工作的主题，是我们党思想政治工作的核心内容。改革开放以来，我们的经济建设取得了举世瞩目的成就。面对经济的快速增长局面，社会上个别党员和领导缺乏了前进的思想动力，这种思潮也不可避免地影响到了学校的教职工党员队伍。因此，本党支部在加强思想政治工作的过程中，重点抓好理想信念教育。教育、帮助、引导党员树立正确的世界观、人生观、价值观，增强自觉抵制腐朽思想的能力，能很好地处理国家、集体、个人三者之间的关系，提高工作的积极性、主动性和献身精神，牢固树立“四个意识”，组织支部同志每月2-3次政治学习，反复强调全体教师要提高政治站位，增强政治意识，以习近平总书记在全国高校思想政治工作会议重要讲话为重点，加强教师队伍思想建设，把牢课堂思政主阵地，督促各专业负责人优化了人才培养方案，凸显培养学生思想政治素质。

（六）工作业绩突出，发挥模范带头作用。

本支部的教工党员除了在党建工作中完成了自己的工作任务，在各自的专业工作领域也体现出了一名共产党员的先锋模范作用，工作态度端正、工作业绩突出。如支部委员刘方义同志，本年度不仅完成了职称的晋升，繁忙的工作之余，他还经常义务承担学校和系里的大量设计任务，经常加班加点，几乎全年无休，并且利用休息时间指导学生参加比赛，一年内取得了国家级及省级设计比赛奖项20项以上。刘老师的无私奉献精神以及对工作的热情态度，感染了周围很多师生，切实发挥了党员的模范带头作用。

二、存在的问题及原因分析

上一学年本支部虽然取得了一些成绩，但是根据查摆，发现自身仍存在一些问题。

（一）存在的主要问题

1．党建工作深入细节不够。

突出表现在对党务知识培训工作不够，对党建工作中的系统性不够，对党建工作过程中的记录和梳理不及时，导致支部建设中出现会议记录不详细不清晰、党员发展材料信息有错误、工作档案台账记录不完全、档案整理不够条理等情况，虽然经过后期的检查进行了整改，但增加了检查、纠错的工作强度，为工作带来较大影响。

2．抓党建工作重视全面性，轻视规范性。比如系党总之确定每月10日为党员活动日，但支部党员活动日有几次没按规定时间开展，经常有调整。

3．抓大学生思想政治教育工作的针对性有所欠缺，特别是对学生进行思想政治教育的广度和多样性不够，多以学习、班会等形式，开展的活动形式缺乏创新。

4．学习形式单一。多以学习会、讨论会等形式开展学习，但是结合两微一端，运用新媒体手段等多样化的学习方式较少。

5．抓师德师风、工作作风、思想作风等问题上，过于人性化。对于工作懈怠、出现问题的同志，以批判教育为主，缺少实质性的制约措施。对党员积极过好组织生活关心不够，有的党员参加组织生活不够积极，跟进教育认识还不足。

（二）存在问题的原因分析

1．思想解放的力度不够。工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式做开创性的工作。满足于落实上级的指示和要求，缺乏对实际工作的深入思考，缺乏对工作的长远打算和精细谋划。

2．团队精神还要进一步增强。在相互配合、相互学习、齐心协力、发挥组织的集体合力等方面还有欠缺。

3．学习教育抓得不够紧。开展学习存在实用主义思想，认为与自己有关系的多学，关系不大的少学，学习缺乏系统性、全面性。

4．对工作中的问题问责不严，“讲人情”与“讲原则”的平衡把握不当，工作中有畏难、懈怠等思想，在面对棘手的工作或在完成一项大的工作后，有懈怠思想，工作的持续一贯性不够。

三、下一步工作打算

1．创新学习形式。充分发挥新媒体的作用和本系专业优势，开创性地丰富学习方式，优化学习内容；以参观、考察、观摩、志愿服务等形式增强学习效果。

2．举行师德师风建设活动月，牢固树立“以生为本”理念。以教研室为单位，结合专业建设，适时召开学生座谈会和教师座谈会。树立典型，评选表彰先进。

3．通过艺术化的手段，切合学生兴趣、结合专业特色开展思想政治教育，结合系团总之和学生会活动，开展各类 “红色”主题专业竞赛。

4．积极多参加校级、省级等各种党建工作业务培训。通过参加各种党建工作业务培训，提升党建工作能力和思想政治教育的业务能力。

5.把党建工作进一步做细，尤其注意要及时对一些活动做梳理、总结和思考。

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