写作技巧4 组材范文

考场写作技巧4：组材

如果把作文比喻为大厦，那么，材料无疑是大厦最重要的建筑材料了。如何把这些建筑材料组装成大厦，有一种常用常新、简单易行的方法——词句立骨法，即通过围绕一个中心词或中心句来组织材料，一唱三叹，反复吟咏，缀联成篇。请看来自２００７中考满分作文的精彩报告：

1．一字立骨，情动于衷

所谓“一字立骨”法，具体说来，就是文章由一字（实则词或短语）生发开去，借助于叙述、描写、议论和抒情，一层一层地剖析，抒写特定的字，最后又由这一字回归、拢合而来，从而产生了一字之帅牵制全局的艺术效果。各个部分也因这一字的制约与驾驭，立意显得更为明确、凝练与深刻。比如浙江温州满分作文《惜》中写道：

惜，是一种凝视。??惜，痛惜，惜别这些唤起文化、唤起灵魂的安静。

惜，是一种回归。??惜，爱惜，爱惜这份难得的，远古的回忆与安详。

小作者把自己惜古怀古的情结，寄托在古老的建筑上，寄托在城市的角落，那份感伤与留恋，那份痛惜与炽爱，在考生的生花妙笔之下静静流淌，动人心扉。文章紧紧“惜”一字层层渲染，反复吟唱“惜古情结”：凝望古典的雅致，回归古典的安详，沐浴古典文明的润泽。读完此文，我们不禁为考生的语言与情韵所打动，语言含蓄柔婉，全文洋溢着缠绵婉约的情致，充满着诗情画意，深深为考生不俗的才情与细腻的情思所打动。细读文章，便会发现，作者巧用一个“惜”字贯穿全文，前后勾连，文章条理清晰，思路缜密，结构谨严，浑然一体。“惜”字立骨，以情动人。

2．一字立骨，见于标题

题目是文章的有机组成部分，是文章内容与读者情感的第一个接触点。文章有一个好题目就如同人有一双美丽传神的大眼睛，一顾一盼，蕴藉无穷，令人“心动神凝”，见之忘俗，兴味盎然，欲罢不能。用“一字立骨”法，巧拟标题，能使文章光彩照人，魅力四射，使人迫不及待地一睹为快。比如江苏扬州满分作文《吃意盎然》中写道：

吃之雄壮篇

吃之浪漫篇

吃之辛福篇

全文三部分，都围绕“吃”字精设小标题，既紧扣全文标题，又提挈本部分内容，篇幅大致相当，呈现均衡之美。同时又以第三部分总括前两部分，第三部分标题中的“辛福”，看似别字，其实别具匠心，是“辛酸与幸福”的意思，这

样的感慨建立在前两个部分铺陈描绘的基础上，将全文提升到对文化的反思的高度上，立意深邃。“吃”字立骨，吃意盎然。

3、一词立骨，万箭攒射

一词立骨，顾名思义，指的是用一个关键词去连缀写作内容，营造文章结构，抒发作者情感等。比如山东济宁满分作文《幸福小语》中写道：

幸福是什么？

司马迁说：??

陶潜说：??

李太白说：??

刘禹锡说：??

陈景润说：??

林肯说：??

甘地说：??

我说：??

文章以“幸福是什么？”开头，引起下文；以“我说”结尾，总括上文；中间分为几个段落从不同的方面来阐释什么是幸福。由总到分再到总，浑然一体。在短短的一篇文章中，运用高度概括的语言，分列了李白、陈景润、林肯等七个人的幸福观，起到了“万箭攒射”的效果。作者丰厚的积累可见一斑。“幸福”立骨，万宗归心。

4、短语立骨，纵横捭阖

短语就是词与词的组合，短语立骨就是词组立骨，指的是用一个关键短语去连缀文章内容。如山东日照满分作文《给我一个牵手的机会》中写道：

我愿与你同醉

我愿与你共舞

我愿与你共饮

文章的小标题比较清新，作者反复运用“我愿与你??”这个短语结构全文，

我愿与你同醉、共舞、共饮，拉近了作者跟他们的距离，结构上显得一目了然，而且每一个段落的结构都基本构成排比，作者从唐朝的李白写到宋代的苏轼、李清照，用自己独到的见解诠释他们的人生，纵横捭阖，大气磅礴，堪称佳作。“我愿与你??”立骨，一唱三叹。

5、一句立骨，回环往复

“一句立骨”是指有一句话在文中反复呈现，贯穿始终，构成文章的基本骨架，显示行文的思路。采用“一句立骨”的技法，能使文章不蔓不枝。思路清晰，中心突出，具有回环往复、一唱三叹之风。使用这一技法要注意：“一句”要倾情打造，力求生动、凝练而富有意味；“一句”要适时呈现，力求自然、恰当而有意义。如湖北仙桃满分作文《人间何处无风景》中写道：

人间何处无风景！看，美丽的大自然：??和谐的自然是人间不可或缺的一道风景线。

人间何处无风景！读，厚重的文化史：??深邃的文化是人间不可或缺的一道风景线。

人间何处无风景！瞧，智慧的结晶：??人们的勤劳与智慧，是人间不可或缺的一道风景线。

人间何处无风景！听，生活的回音：??硬币发出的清脆的响声是乞丐一颗善良真诚的心的回音，是人间不可或缺的一道风景线。

人间何处无风景！品，爱的细节：??伟大的无私的真诚的爱，是人间不可或缺的一道风景线。

人间何处无风景！只有我们对生活充满热爱，就能创造一个和谐、厚重、充满着真善美的人间。

全文的结构在形式上呈现并列的关系，每一段均以“人间何处无风景”开头，构成了排比段，严谨圆润，而在中心表达上则呈现递进的关系，分别从“自然”“文化”“生活”“爱”等方面来突出中心，由虚到实，由物及人。每一段的开头扣题，每一段的结尾紧扣开头，显得中心突出，主旨明确。文章结尾一段，则是在总结上文的基础上升华中心。“人间何处无风景”立骨，摇曳多姿。