记叙文写作系列指导之一范文

(作者:it577时间:2014-07-31 19:26:06)

记叙文写作指导系列谈 第一讲 记事篇写作指要 记叙文是一种以叙述、描写为主要表达形式,以写人、记事为主要内容的文章体裁。记叙文从内容上包括:记事、记人、状物、写景;从写作形式上包括日记、书信、消息、通讯、特写、回忆录、游记、传记、参观访问记等等。记事是记叙文的重要内容之一。作好记事的练习,对于中学生来说,是十分重要的基础训练。

记好一件事,最基本的要求有以下几点:

一、与事情有关的要素应交代清楚。

事情是由人在一定的时间、地点做出来的。任何事情,都有它的起因、经过和结果。所以,我们写一件事,一定要把与此相关的时间、地点、人物、经过以及结果交代清楚。写真人真事,对于时间、地点、人物,要交代得明确详细,写虚构的故事,往往没有必要详细交代。例如《一件珍贵的衬衫》,写的是一件真实的、很值得纪念的事情,所以明确交代时间:“那是1972年8月3日的夜晚。”《皇帝的新装》是一篇童话,是个虚构的故事,所以只说“许多年前”,也就行了。只有情节没有人物、时间、场所,成不了故事,同样,只有人物、时间、场所而没有情节也成不了故事。因此,一定要注意事情的整体性,把有关的方面都交代清楚。当然,交代要素并不是必须一开篇就和盘端出,而是要合理安排,顺其自然。同学们不妨就此分析一、二篇记事的范文,相信会自有体会的。

二、抓住事情发生、发展、变化和结果几个环节。

记事可以顺叙,可以插叙,也可以倒叙。但无论采取什么叙述方法,都要抓住当中发展、变化的问题或矛盾来写,也就是说,要学会分析自己所记的那件事是怎样发生的,怎样发展的,中间有什么反复和曲折,结果怎样。把这个搞清楚了,就抓住了记事环节的关键。

比如按发展顺序记一件事,一般是按时间这条线往下写:即事情的发生(时间、地点、原因、开始的状况等);事情的发展(中间怎样、后来怎样,有什么曲折变化,后来又怎样发展);事情结果(成功或失败,经验或教训等)。写清了有关环节,就将一件事的来龙去脉写清楚了。

三、记事要有重点,做到主次分明,详略得当。

作文不是记流水帐,不能把所有事件都统统写到作文中去,要根据主题的需要,选择最有代表性、最有表现力的事例来写。比如《我家的新事》,仅仅抓住爸爸认真看养鸡的书、挑灯阅读,边读边做笔记,向自己孩子请教生字等小小片断,体现了当代农民立志科学致富的新追求。就一件事情来说,也不能对其相关的六个要素平均使用笔墨,而应根据文章的需要有所侧重。一般来说,事情的“经过”的叙述要具体、细致,而时间、地点、人物的叙述相对要比较简略。道理很简单,记事的重点是在记事,而不是其他。

四、记事首尾要完整、照应。

记一件事,要给读者有完整感。所谓完整,一是指事件从起因到结果的完整;二是指文章结构上的完整。这里,很重要的一点是要做到首尾呼应。比如鲁迅的《一件小事》,开头部分写道:“但有一件小事,却于我有意义,将我从坏脾气里拖开,使我至今忘记不得。”结尾部分,又对这层意思呼应了一下:“独有这一件小事,却总是浮在我眼前,有时反更分明,教我惭愧,催我自新,并且增长我的勇气和希望。”这样一呼应,全文浑然一体,无论就意思还是结构都完整了。

五、记事的方法多种多样。

记事一般采取的方法有:按事情发展的来龙去脉记叙;按时间推移的顺序记叙;按地点的变换和移动记叙;按事物的类别记叙。但有些记事文章,并不是一件事从头说到尾,而是通过几件事来表现一个人或说明一个问题,所以它的各个段落无法按事情的发展顺序来排列先后,只能按事件各自的性质类别来确定记叙的次序。

[例文]

我家的新事

我远在他乡读书,回家的机会少,对家里也知道得少了。这次回家,发现了一件新事。

星期六,学校放了假,因为到同学家玩了一会儿,回家已是10点钟了。走进家门,奇怪,这么晚了家里还亮着灯,会不会出了什么事?我满腹疑虑地推开门,原来爸爸正伏在桌上看书。他看得那样专心,旁边摊着笔记本,他边看书边画杠杠,边做笔记,俨然是个学生。平时,在家里爸爸总反对我们看书,这会儿怎么他也看起书来了?幸好妈妈没睡着,我悄声问妈妈。妈妈显得有点儿生气,说“鬼晓得!这些天,他像着了魔,白天也看书,晚上也看书。”我没问出个所以然,只好上了床。可是心中有事,怎么也睡不着,到半夜,干脆起来,设法弄他个水落石出。我轻轻推开门,爸爸扑在桌上睡着了,桌上平放着一本书——《来亨鸡的家庭喂养》。我愕然了,莫不是爸爸又要养鸡了?

这几年,我家养过鸡,也喂过兔,可是,不是被老鼠咬了,就是病死了。爸爸老为这事生气,又无可奈何地说:“天灾人祸,各有天命。”有一次,在外地的哥哥听说这事,捎来了一本《怎样养鸡》的书,他连看也没看,就做了手纸。别人问他,他一皱眉:“书?书上尽是些空话,我就不信。”去年,他又一口气买来100只小鸡,想不到三五天,死了个精光,他发誓再也不养鸡了。可现在,他终于也看起这养鸡的书来了。

不知是由于灯光的刺激,还是我的声响的缘故。爸爸醒了。我吓了一跳,想溜,却被他叫住了。我以为爸爸又要训斥我,谁知他指着书上几个用笔画了圈的字,问我怎么念。我帮他认识了这些字,胆子也大了,问他:“爸爸,您也看书了?”

“就许你们看,不兴我看?”他一瞪眼,但没有生气。我第一次听爸爸这么说话,觉得挺有趣的。

“我们当干部的要带头致富,不然,我的干部也没资格当了。现在人家科学养鸡发了财,不学科学不能致富啊!”爸爸这么一板一眼地说。

“这么说,我们家也要发财致富了?”我有点不相信自己的耳朵。

“是啊,不仅我们家,要争取大伙都发财致富。庄稼人的日子就要红火起来了。”爸爸信心十足地说。他还叫我下次回家时,多带一些养猪、养蜂、养兔的书给他。

我直愣愣地望着爸爸没吭声。爸爸用湿毛巾擦了擦脸说:“不早了,你快去睡吧。”他又翻开书看起来。

我躺在床上,心情久久静不下来。爸爸丢了“天命”,捧起了“书”,走上了科学致富的路,这可真是我家的一件新事。这天晚上,我竟做了一个新奇的梦。

[点评]

本文特点正如其题,突出了一个“新”字。写的虽是改革时代的家庭琐事,但作者却别开生面地写靠科学致富,选材新颖,富有鲜明的时代感。

文章作者着意刻画爸爸认真学习养鸡的知识,挑灯夜读,边读边做笔记,请教生字及想买养猪、养蜂、养兔之类书籍的细节,反映出当代农民立志科学致富的新追求。同时,还用爸爸以前信“天命”不信科学的表现加以衬托,使本文题意更加鲜明。

本文不满足于题材新颖,也不停留于对事件经过的叙述,而是强化深挖主题,进而展示爸爸“不仅我们家,更争取大伙都发财致富”的崭新思想境界,使文章题旨更为深刻。文章首尾呼应。结尾新颖生动,含意深长,给人留下思索的空间。

[训练题目]

我所经历:童年趣事、我最开心的一件事 校园轶事:班级新事、有趣的一课 家庭琐事:我有个温馨的家、我和我的父母 社会故事:节日逛市场、街头见闻

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