理学院领导班子对照检查材料汇报范文

(作者:发哥694时间:2019-03-24 07:55:23)

根据学校党委《关于认真开好2018年度校院两级党员领导干部民主生活会的实施方案》的文件精神,理学院按照校党委的统一要求与部署,组织全体党员领导干部深入开展了学习研讨、谈心谈话、广泛征求意见活动,认真查找领导班子在实际工作中存在的各类问题,仔细剖析原因,明确整改措施,现将理学院领导班子对照检查材料汇报如下。

一、对照三大方面,领导班子存在的问题

1. 在认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想, 往深里走、 往心里走、 往实里走方面

1)理论学习不够深入,2018年理学院党总支严格按照校党委的总体要求与部署,认真开展好二级理论中心组学习,积极推进“两学一做”学习教育常态化,每月组织开展支部主题党日活动,但理论学习多数只停留在表面,满足于学习了,知道了,对习近平新时代中国特色社会主义思想内涵和精神实质没有真正做到真学真懂,学懂弄通。存在集体学习多,个人自学少,浅层学习多、深度研讨少的现象。

2)理论武装头脑指导实际工作不到位。

班子在理论学习过程中未能真正做到活学活用,学以致用,达到知行合一。班子坚持问题导向,用理论武装头脑指导实际工作能力有待进一步提高,理论联系实际不够充分。

2. 在坚定贯彻新发展理念,落实全国教育大会精神,以奋发进取的精神状态,积极应对新形势新挑战,敢于担当责任、勇于直面困难,创造性开展工作方面

1)一些长期困扰学院发展的难题未能得到有效破解。2018年学院领导班子在校党委的统一领导下凝聚共识,团结一心,共谋学院发展,围绕目标任务积极开展工作。但长期面临的问题,如部分专业高层次人才引进困难、部分教师科研教研能力水平有待提升等问题依然存在,成为阻碍学院发展的主要症结,2018年学院目标考核成绩不理想。

2)班子创新意识和创新工作能力有待提升,面对学院发展过程中的难点问题,存在信心不足办法不多,不敢创新突破,缺乏攻坚克难的的勇气

3)全院教职工的工作热情有待进一步激发,干事创业氛围有待进一步营造。当前,学校发展机遇和挑战并存,教职工的工作强度和压力较大,学院领导班子在激发全院教职工的工作热情和营造干事创业氛围上还需要采取更加有力的措施、提出更加有效的办法,进一步凝聚人心、攻坚克难。

3. 在贯彻执行中央八项规定精神和省委、教育部党组关于贯彻落实中央八项规定精神及实施细则的实施办法,清正廉洁、秉公用权,坚决防止和克服形式主义、官僚主义,带头转变作风,知行合一,真抓实干,务求实效方面

1)坚持调查研究,深入教学、科研一线,师生交流还不够充分,班子成员找干部职工了解工作思想状况解决实际问题的主动性还有待进一步加强

2)在加强师德师风建设方面下功夫不够。结合全国教育大会精神,对照习总书记提出的“四有”好老师标准,坚持问题导向,加强师德师风建设方面缺乏强有力的措施。针对个别教师问题,有针对性地开展工作,进一步提升教师队伍整体素质方面做得不到位。

、问题产生的原因

1、对政治理论学习抓的不实,学习不够深入,理解不够透彻,联系实际不够充分,没有真正做到学习入脑入心,学懂弄通做实,普遍存在政治理论基础不扎实。

2缺少攻坚克难、改革创新的勇气,创造性开展工作能力不强,面对困扰学院发展的重点问题,顾虑多,办法少,存在求稳怕乱的心理。

3、工作作风不够扎实,因为自身工作忙原因,深入一线调查研究不够,造成为学院发展提供科学决策依据不足,解决教职工实际困难不够。

4、班子中有三名同志为新提拔干部,这些干部的理论素养、工作能力还有待进一步提高,需要进一步加大思想政治建设工作力度。

三、整改措施

(一)强化理论武装,推动理论学习走深走实走心

在新的一年,理学院领导班子将带头入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践工作,加强中心组理论学习的针对性、实效性,及时制定学习计划,完善学习内容,创新学习方式,学习中注重把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去,强化理论武装,推进知行合一,确保理论学习入脑入心,真正做到学懂弄通做实。同时应做到集中学习与自学相结合,加强《学习强国》学习的平台的学习,学院将定期考核学习情况。

(二)加强作风建设,密切联系群众

坚持党的群众路线,进一步深入教学科研一线,了解师生情况,解决师生困难,2019年领导班子要积极走入课堂,开展听课数量应提升10%,每季度至少要深入教研室、学生寝室一次。启动学海领航活动,积极做好帮扶工作。

(三)坚持问题导向,创造性开展工作

1、2019年学院将聚焦目标管理工作,严格分解落实,重点围绕科研工作积极谋划,认真思考,争取在横向课题和教学研究上取得一定突破。

2、完成2名数学专业教师人才引进工作。

3、落实《高等数学课程教学改革实施方案》,推进高等数学教学改革,切实提升高等数学课程教学质量。

(四)加强师德师风建设

认真组织学习领学全国教育大会精神实质,进一步加强对《新时代高校教师职业行为十项准则》的学习,把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置。大力弘扬先进典型,加强教师党支部建设。

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