教育整顿个人自查自纠报告范文

教育整顿个人自查自纠报告

通过阶段来的自查自纠系统学习，本人深刻认识到教师队伍素质的高低直接影响教育事业的成败。所谓“学高为师，德高为范”，师德是教师最重要的素质，加强教师队伍的师德建设、法律意识建设、纪律作风建设，是教师工作能够顺利进行的重要保障。按照上级要求，结合工作实际，本人积极参加自查自纠系统学习，及时查摆自己在工作中存在的问题，现就本人自查自纠情况汇报如下：

一、存在问题

1、教学理论知识水平不够，学习不够深入。课外时间没充分利用，有关教育教学的书籍看得较少，总爱看一些休闲杂志。

2、思想觉悟认识不够。总认为做为一名普通教师只要教好书、上好课、管好学生，完成领导分配的任务就可以了。

3、政治理论知识学习不够全面。主要偏重于工作需要和个人爱好，对于毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观仅仅停留在表面上的认识，自身的政治思想觉悟还需要提高。

4、注重知识的教学，忽视学生的思想品德教育。总认为知识的教学见效快、效果明显。对有些学生的思想品德教育做的不够好，觉得要让其思想变好难度大，工作又要细心，还要耐心。

5、工作作风不够扎实。与学生的交流相对较少，没有深入去了解学生心理及其情绪变化。只讲究把课程教学工作做好，部分后进生的学习情绪在繁重的教学任务中显得消极、不思进取。作为一名教师，没能及时发现并妥善处理，导致小部分学生的学习跟不上。

6、工作主动性差、创新意识不强。对教学出现的新形势、新要求了解不够透彻，对学校的各种活动情况摸不透彻，不善于积累和总结经验。有着多年的工作经验，切没有自我的特色经验。

7、缺少自我牺牲精神，服务观念不强。对待学生不能循循善诱，缺乏耐心，工作常常处于被动的状态。

8、纪律意识淡薄，精神不振作、注意力不够集中，观念不求创新。

9、教研活动流于形式。听课不够具体变现，仅限于完成学期任务上要求的任务，没摆正自己的主观端正思想，没有探索新方法和用于创新。

10、在廉洁自律方面没有提出更高的要求。对中纪委有关廉洁自律的规定学习不够，对《党章》《准则》的基本要求掌握不牢固。

二、原因剖析

这些问题存在的原因是个人责任意识不浓、大局观不强，想问题办事情不是从大局出发，对上级和学校的有关政策、规定不够理解，学习意识淡化、进取心不强，求知欲望不强，组织意识不强，满足于一般的工作需要。工作态度不够积极，推诿扯皮、敷衍应对，服务观念不强，缺少自我牺牲精神，没有积极参加一些教育教学活动培训，缺少交流和经验。

三、整改措施

1、改进教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的思想和旧观念。既要把学生当做学生，还要把学生当做朋友，当做一个与教师有平等关系的公民。尊重学生及其人格，尊重学生的创造思维，鼓励学生大胆创作，因材施教，给学生树立一个正确的人生观、世界观、价值观。

2、掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作。用现代教育理论和教育方法武装自己，努力追求教育方法的现代化和高效益。要重要有效的课堂研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习的老师。利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补自己之短。

3、加强业务学习、提高综合素质。虚心听取各种意见，切实改进工作作风和方法。自觉坚持每期两本业务书籍，并做好笔录。树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。对待领导交办的工作，不推诿、不拖延、高效率、快节奏、高质量地完成。进一步加强自身建设，提升服务意识。始终牢固树立全心全意为人民服务的的宗旨，增大全局意识、责任意识、忧患意识。严格遵守各项规章制度，坚持每天放学十分钟的总结，对学生当天的学习、生活、学校表现进行总结。

4、加强学习、提高个人政治素质。认真学习党的基本知识，学习党的政策、法律、法规，提高学习的自觉性，不断拓宽知识面，在不断更新知识和快速发展的实践面前虚心学习，提高个人的党性观念，时刻不忘献身于党的事业，与时俱进、开拓创新。

5、细化管理过程，贴近教学实际。把教研教改工作抓到实处，避免形式主义、讲求实效、切合实际，真抓实干，团结协作。针对所有学生采用激励和鼓励的方法，让学生产生学习的积极性和主观能动性。加强课堂纪律管理，上好每一堂课，营造良好的学习氛围，同学之间建立互帮互助的团结合作精神。

6、不断加强专业知识学习，加强对教学工作的研究，努力提高综合素质。从实践中学，同时要勤于从书中学，加强专业知识理论培训和教育教学理论。增强做好工作的本领，既教书又育人。尽可能多向其他老师请教，取长补短，共同进步。在认清职责的同时要立足本职，本分实在地做事情。提高对创新工作方法的重要性，认识、自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，爱岗敬业，多问多想。

7、廉洁从教。加强思想道德修养，以德立身、以德立教，认真学习并贯彻《中小学职业道德规范》，遵守社会公德、克服个人主义、注意言行、不讲粗话、以模范对学生作出表率，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动，自觉抵制社会不良风气，时刻提醒自己要严于律己，保持良好的生活作风。在工作和生活中，坚守高尚操守，发挥奉献精神，做到勤学、精学、终身学，做好自觉加强学习，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想武装头脑，提高政治素质，以适应反腐倡廉工作不断发展的需要，真正体现与时俱进的要求。进一步加强对反腐倡廉工作特点、规律的研究，做人民满意的教师。更加深入地接受监督，并时常开展批评和自我批评。

8、建立完善的评价机制、改善评价氛围。要把教师的评价权交给学生，教师素质的高低和职业能力强弱关系到学生的利益。教师与学生的接触面最广、接触时间最多，学生自然而地成为学校中最直接、最具体了解教师的人。科学民主的评价机制能保障教学教育工作的进行，教师评价目的实现最终得益于教师接受评价结论，并根据评价结论采取相应措施促进自身发展，因此，这项措施能很好地起到一个整顿和监督作用。

总之，本人要以这次自查自纠查摆作为动力，深刻领会和准确把握工作部署，把思想和行动进一步统一到完成各项教育教学工作任务中来，坚持用学习整顿促进工作开展，以工作成效检验整顿效果。