第二批主题教育自查评估报告（局党组）范文

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局党组第二批主题教育自查评估报告

主题教育开展以来，局党组牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持高标准、严要求，紧扣目标任务进行动员部署谋划，严格将“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”贯穿始终，切实做到抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位，把群众关切作为工作的“晴雨表”，把抓好民生作为最大的政绩，积极关注和回应群众急难愁盼问题，保证了主题教育扎实有序开展。根据主题教育领导小组关于做好第二批主题教育成效评估要求，我局对照评估内容扎实开展自查评估，采取召开座谈会、组织测评、分析研判等方式，经综合评价，自我评估为好。现将自查评估情况报告如下。

一、主要做法及成效

主题教育启动以来，局党组严格按照中央、省委关于主题教育的部署安排，紧紧把握总要求，健全组织，压实责任，浓厚氛围，强力督导，把作为主题教育的根本遵循，做到同谋划、同部署、同推进，取得了较好的成效。

（一）精心安排部署，有序统筹推进

第二批主题教育启动后，局党组及时组织深入学习习近平总书记关于主题教育系列重要讲话和重要指示批示精神，以高度的政治自觉全面推进主题教育各项工作，见事早、行动快，谋划实、准备足，确保高位起步、高标落实。坚持好、运用好第一批主题教育的有效做法和成功经验，坚持学思用贯通、知信行统一，有机融合、一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等重点措施。切实履行主体责任，及时成立主题教育领导机构和工作机构，条块结合压实对各支部的指导责任，明确不同层级、不同类型的党组织和党员、干部开展主题教育的着力点和发力点合力推动落实。促进主题教育与业务工作深度融合，把开展主题教育与贯彻落实党的二十大精神结合起来，与学习贯彻习近平总书记对本系统工作的重要指示要求结合起来，与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，进一步查不足、找差距、强担当、抓落实，把主题教育成果体现到促进中心工作上。做好各支部督促指导，成立支部指导组，实现检查全覆盖，现场指出问题、立行立改，层层压实责任传导压力，确保各支部主题教育不走过场，取得实效。

（二）科学细致规划，及时跟进学习

以自学为基础，将个人潜心自学作为理论学习的起点，采取“定目标、明任务、列清单、明计划”的方式，将学习任务以天为单位进行明确，把学习书目以章节为单位进行细化，系统全面学习党的二十大报告、党章、习近平著作选读等原著原文原理，深刻把握“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的理论观点、思想内涵和实践要求。已领学为带动，党组、党支部支委严格落实“第一议题”、党委理论学习中心组、“三会一课”等制度，深入学习习近平总书记重要讲话精神和党中央重要决策部署。班子成员严格落实双重组织生活制度，以普通党员身份到各党支部参加学习活动，带头领学主题教育必读篇目，与参会人员深入研讨交流、碰撞思想、互学互促，真正做到学在前、作表率。以辅学为深化，充分“学习强国”APP和主题教育专栏等线上资源，同《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等读本及在宣传栏设置主题教育内容等线下资源进行高度整合，通过“线上＋线下”模式，切实将主题教育学习知识全面覆盖，辅助全面系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。以研学为转化，坚持把分享心得、思想碰撞作为深化主题教育效果的有力推手，开展“班子成员谈体会”“党员谈收获”学习分享、主题读书分享会等活动，深入交流运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会，提出改进工作的思路措施，在真学真信中促“深化”、促“内化”、促“转化”。以践学为实践，高位推动大兴调查研究工作，确定重点调研课题，带头开展课题研究、带头深入各级走访、带头破解难点堵点。各支部党员深入联系基层党支部，到百姓家中听民意、访民情、提建议设置“党员先锋岗”“党员责任区”发挥党员干部先锋模范带头作用，通过主题教育带动全体干部职工提振干事创业精气神。

（三）结合实际选题，推动为民服务

结合当前工作开展过程中存在难点、痛点，拟定X项调研参考选题，明确调研安排，指导调研方式，提出调研要求，有力营造扑下身子找差距、深入基层找方法、贴近群众找对策的调查研究良好氛围，以实际行动推动主题教育调查研究先走一步、走深走实。坚持主动领题、系统解题、定点破题，印发调查研究方案，紧密结合重点调研内容，广泛收集各领域意见建议，深入聚焦现实困难、复杂问题和制约因素，精准确定具体课题，以点带面、以点促面、以点活面，有力推动研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律。结合调研过程中收集到的问题，及时召开专题会议研究讨论，明确将具体问题纳入调查研究工作范畴，确保问题紧跟实事、调研紧贴实际、对策紧盯实效。动态研究解决实际问题，注重更加深入的调查研究，推动问题真解决、见到真实效，形成不断发现、研究、解决问题的良性循环。第二批主题教育开展以来，局党组带头，引导党员干部下笃实之功、树严实之风，在理论学习、调查研究、检视整改、为民造福上下真功、出真招、见真效。聚焦堵点、难点问题，确定X项调研课题，检视X个问题，制定X条整改措施，已累计解决群众急难愁盼问题X个。

（四）全面检视整改，确保动态清零

持续深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵，引导党员干部运用贯穿其中的立场、观点、方法，解决主题教育检视整改中面临的疑点、难点、痛点问题，不断提升政治能力、思维能力和实践能力，进一步筑牢信仰之际、补足精神之钙、把稳思想之舵，夯实检视整改的思想基础。坚持问题导向，全面梳理调查研究发现的问题、推动发展遇到的问题、基层反映强烈的问题，形成问题清单。对于纳入清单的问题，区分轻重缓急，进行分类施策。对于短期能够整改的，采取有力措施推动问题尽快有效解决；一时解决不了的，明确整改措施、整改时限、责任分工，盯紧问题整改不放，扎实有序有效推进整改；对于反复出现、长期没有解决的问题，制定专项整治方案，开展专项整治行动，集中火力攻坚。对于问题整改实行动态管理，坚持“每周一检视、两周一上报”，执行销号制度，完成一项、销号一个，确保整改工作件件有着落、事事有回音。坚持“当下改”与“长久立”相结合，双管齐下推进系统治理、源头治理，把“点”上的问题整改提升到“面”上的制度机制建设，着力解决问题的根源、堵塞漏洞。

二、存在问题及原因

主题教育开展以来，虽然取得一些成效，但是经过回头审视，全面评估，还存在一些不足需要改进。一是学习教育效果还不够显著。学习思想“学懂弄通做实”的程度、学用结合的深度、成果转化的效果还不够好，距离指导工作实践、促进事业发展还有差距。二是调研成果转化还不够明显。聚焦问题调研、盯着问题整改还有欠缺，调研成果的运用还不够及时有效，成果转化效果还不够彰显。三是检视问题剖析还需深化。检视问题挖的不深，问题清单还有不准不实不像的问题，还没有完全做到见人见事，个别也有以工作问题代替思想问题，整改落实的措施还不够具体，操作性还不强。四是整改落实成效还要巩固。虽然通过自我检视、上级指出、开门纳谏等形式收集到一些问题，并建立问题清单，通过问题整改及时完善了相关制度。但完善或新建立的制度效果如何，能够达到预期目的，目前尚不明确，还需要实践进一步检验。

三、下步工作打算

主题教育虽然已接近尾声，但是“收官”不“收场”，理论学习、党性锻炼、为民服务永远没有休止符，持续巩固和深化主题教育成果，永远保持赶考的清醒，不松劲、不停步、再出发，持之以恒学思想、强党性、重实践、建新功。

一是坚持理论学习不止步。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，坚持静下心来读原著、学原文、悟原理，建立常态化学习机制，谨防“歇歇脚”“松松劲”的念头，把强化理论学习作为重中之重贯穿主题教育始终，将共产主义信仰融入血脉。更要学以致用，真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行，确保主题教育再走深再走实。不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，推动习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署落实落细到“最后一公里”，以实际行动坚决拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。二是求真务实精神不松懈。要练好调查研究这项“基本功”，把“调查研究下基层”作为走进群众的日常习惯，坚持问政于民、问需于民、问计于民，将“问题清单”转化为“成效清单”。要在前期工作基础上，扎实做好调查研究“后半篇文章”，切实把调研成果的转化运用与中心大局、典型引领、建章立制结合起来，推动调研成果落到推动高质量发展上，不断巩固主题教育成果。三是推动检视整改不停歇。要以抓铁有痕、踏石留印的深功夫，切实把当下存在的各类问题一一整改落实；要树立长远思维，认真思考机制完善、建章立制等工作，防止“按下葫芦浮起瓢”的问题反弹现象发生，避免“屡改屡犯”，推动“解决一件事”上升为“解决一类事”，以“永久销号”的决心把解决问题和建章立制统筹起来，确保主题教育慎终如始，并把主题教育实际成效及时转化为担当作为、干事创业的强大动力，推进党的建设和党的事业融合创新发展，提升保障事业质量水平。

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